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"우수한 학풍" 의 기본 내용은 무엇입니까?

1, 근면: 열심히 일하고, 어려움을 두려워하지 않고, 꾸준히 하고, 결코 태만하지 않다.

2, 혁신: 새로운 차이를 표시하고, 감히 다른 사람이 먼저 될 수 있습니다.

3. 현실적이고 실용적이다: 실용적이고 착실하며, 아는 것을 알고, 모르는 것을 모른다.

4, 엄밀함: 조금도 빈틈이 없고, 진지하게 책임진다.

설명:

1, 학풍의 내포

"학풍" 은 중용의 길에서 유래한다. 즉, "광범위한 연구, 상세히 가르침을 구하고, 자세히 생각하고, 실천하는 것" 이다. 교육부가 반포한' 일반고등학교 본과 교수 무작위 수준 평가 방안' 의 평가 지표 체계에서 학풍은 교사의 풍격, 학풍, 학술문화 분위기의 세 가지 2 급 지표를 포함하는 중요한 지표로 꼽힌다. 그중 학풍이 중요한 지표다. 조 교육부 차관은 전국 고교학풍 건설 세미나에서 학풍이 광의와 협의의 구분이 있다고 지적했다. 좁은 학풍은 학생들의 학습 분위기를 가리킨다. 넓은 의미에서 학풍에는 학습 풍조, 학술 풍조, 학술 분위기가 포함된다. 우리가 말하는 일반적인 의미의 학풍은' 좁은 학풍' 을 가리킨다. 즉, 학생이 장기 학습 과정에서 형성하는 비교적 안정적인 학습 분위기와 풍조로, 학생의 전반적인 학습 자질과 학습관의 주요 표지이며, 전체 학생이 학술 연구에서 심리와 행동을 종합적으로 표현한 것이다. 학풍은 단지 학습 분위기일 뿐만 아니라, 일종의 집단 행동으로, 학생들을 잠정적인 영향과 감염에 노출시킬 수 있을 뿐만 아니라, 내면화를 상향적인 정신동력으로 만들 수 있다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학풍이 좋은 환경에서는 학생들의 사상, 도덕, 가치관, 행동, 의지, 감정이 모두 바뀌어 성장과 직업 발전에 큰 영향을 미친다.

2. 학풍 요소

학풍은 결국 학생들의 학습에 대한 사상, 태도, 행동의 표현이며, 구체적으로 학습 목표, 학습 태도, 학습 규율, 학습 방법, 학습 취미, 학습 효과로 표현된다. 이것은 서로 다른 수준의 학풍 요소를 구성한다.

(1) 학습 목표. 대학생이 가장 먼저 배우는 것은 명확한 목표가 있어야 한다. 자신이 무엇을 필요로 하는지, 어느 방향으로 노력해야 하는지, 동기를 유발하고 행동을 추진하는 동력이 필요하다는 것이 학풍 건설의 기초이다.

(2) 학습 태도. 학생들의 학습 태도는 주로 학습의 중요성에 대한 인식, 학습 목표 추구, 학습 지식에 대한 강한 흥미와 감정, 올바른 학습 태도는 학풍 건설의 전제조건이다.

(3) 규율을 배우다. 이것은 좋은 학풍 형성을 촉진하는 외부 요인으로, 학생들의 학습 행동의 일관성을 강조한다. 엄격한 학습 규율은 학생들이 의식적으로 정상적인 학습 환경과 학습 질서를 유지하는 데 도움이 되며, 우량학풍의 형성에 강력한 보장 역할을 한다.

(4) 학습 방법. 과학적 학습 방법은 좋은 학풍을 형성하는 관건이다. 한 사람이 제대로 공부하면 굽은 길을 많이 덜 걷고, 강한 성취감을 일으키기 쉽고, 학풍에 수렴감을 형성하기 쉽다.

(5) 학습에 대한 관심. 흥미는 사물에 긍정적인 감정적 색채를 띠고 있는 인지활동의 경향이다. 학생들의 학습은 지식에 대한 그들의 흥미에 크게 달려 있다. 학습에 대한 흥미가 가득한 분위기 속에서만 진정으로 좋은 학풍을 형성할 수 있는 것은 학생 학습의 내적 동력이다.

(6) 학습 효과. 이것은 학풍의 좋고 나쁨을 판단하는 최종 기준이자 학풍의 내포에 대한 최고 수준의 요구이다. 인재의 질과 직결되는 것은 인재의 질을 측정하는 중요한 상징이며, 학풍의 단정함과 개조에 대한 피드백과 조절 작용을 한다.

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좋은 학풍에는 어떤 기본 내용이 있습니까?

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학풍 건설에는 어떤 내용이 포함됩니까?

1, 학풍 건설에서 가장 먼저 고려해야 할 것은 선생님이 학생들을 교실에 끌어들이는 방법입니다. 이것이' 가르침' 의 문제입니다. 점차적으로 "가르침" 의 질을 향상시키기위한 일련의 조치를 취하십시오. 2. 학생의 학습 주동성. 교육 내용에는' 직업추세와 전망',' 인격성향과 심리조정',' 직업계획',' 사람과 지역사회' 등이 포함된다. 3, 학습 스타일 구축과 안전 교육 안정은 밀접하게 통합되어 있습니다. 안전안정은 학풍 건설의 기초이자 보장이며 학풍 건설의 중요한 진지이다. 기숙사에서 좋은 학습 분위기를 조성하는 것은 안전한 문명 기숙사를 만드는 중요한 부분이며, 따라서 학생들이 좋은 학습 습관을 형성하도록 촉진한다. 4. 우량학풍 표준반과 문명반 등급을 밀접하게 결합시켜 월평, 학기평, 학년총평, 단총지, 학생회가 우량학풍 표준반을 조직하여 각 반의 우량학풍 표준활동의 조직작업을 잘 한다. 정보학교 관리를 확대하는 것은 학풍 건설의 병법이다. 몇 년 전부터' 자질교육' 이라는 개념을 제시했지만, 실제로 많은 고교의 교육 모델은 여전히 전통적인' 오리채식 교육' 으로, 이는 학풍 건설의 장벽이기도 하다. 학교 사상 정치 교육이 비교적 약해서 교학관리가 현실적이지 못하다. 응시교육의 압박으로 많은 학생들이 평소 수업을 듣지 않고 시험 전까지' 불발을 위해 벼락치기를 한다' 며 밤새워 책을 읽으며 외웠다. 동시에 시험에 대처하기 위해 시험에도 부정행위가 생겨 학풍 건설에 불리하다. 학생 성적이 좋다고 해서 반드시 지식을 제대로 습득했기 때문이 아니다.

13 7,908 좋아하는 2019-11-1-15 찾아보기

우량학풍의 내포는 무엇입니까?

학풍은 학교의 교풍이다. 넓은 의미에서 말하자면, 그것은 교사와 학생이 공부하는 정신, 태도, 방법상의 작풍이며, 또한 모든 교사와 학생들이 학습에서 알고, 정, 의미, 행행의 종합적인 표현이다. 학풍은 가르치고 배우는 과정에서 응결되는 정신동력, 태도, 작풍, 방법 및 조치이다. 학교는 학교마다 다른 특징에 따라 독특한 특색과 풍부한 내포를 보여주며 전체 학교 구성원의 의지와 행동을 통해 점차 형성되고 경화되어 전통과 풍격이 되고 있다. 이러한 전통과 작풍은 학생들의 성장에 중요한 역할을 하며, 학교의 발전과 건설에 깊은 영향을 미친다.

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"훌륭한 학풍" 과 관련된 문장은 무엇입니까?

1, 이번 세기 초에 정식으로 제기된 것으로 서경 사제의 우량한 학풍에 대한 높은 개요입니다. 2. 학원은 우량학풍 건설을 엄히 파악하여' 학습태도',' 출석률',' 야간 자습률' 을 학생의 학습을 측정하는 세 가지 중요한 지표로 삼았다. 3. 우량학풍의 훈도와 배양은 대학생의 양호한 품질의 형성과 밀접한 관련이 있다. 4. 실천에서 마르크스주의를 견지하고 발전시키는 것은 마르크스주의에 대한 우리의 올바른 태도, 우수한 학풍, 과학적 방법의 유기적 통일이다. 5. 곽 선생님은 자신에 대한 요구가 매우 엄격하여, 고대 건축물의 고찰에 특히 신경을 쓴다. 그는 청화전통의 우량한 학풍을 계승했지만, 동시에 결코 보수적이지 않고, 새로운 이론, 새로운 방법, 신기술에 대해 시종 개방적인 마음을 유지하고 있다.

1 784 찾아보기 20 19-09- 12 를 좋아합니다.

학풍 건설에는 어떤 방면이 포함됩니까?

교사와 학생의 학습 문제에 대한 종합적인 표현을 포함한다. 교풍 () 은 약칭 학풍 () 으로, 넓은 의미에서 교사와 학생이 공부하는 정신, 태도, 방법의 풍격이자 학교 전체의 사제 지혜, 감정, 의지, 실천을 종합적으로 표현한 것이다. 학풍은 가르치고 배우는 과정에서 응결되는 정신동력, 태도, 작풍, 방법 및 조치이다. 각기 다른 학교의 특징에 따라 독특한 특징과 풍부한 내포를 보여주고, 전체 학교 구성원의 의지와 행동을 통해 점차 형성되고 경화되어 전통과 풍격이 된다. 이러한 전통과 작풍은 학생들의 성장에 중요한 역할을 하며, 학교의 발전과 건설에 깊은 영향을 미친다. 확장 데이터:

학풍조화 반을 구축하는 방법과 경로는 사람 중심적이고, 친민을 관리하고, 광범위한 학생 기반을 확립하고,' 싸우지 않고 사람을 굴복시키는 병사' 로 인심을 얻는 것이 일이 순조롭게 전개되는 데 필요한 조건이어야 한다. 정규 관리나 운영으로 학생을 너무 멀리 밀지 마라. 학생 간부는 학생 관리일 뿐만 아니라 학생들을 위해 좋은 학습 생활 환경을 찾는 기획자, 조직자, 건설가이기도 하다! 혁신을 시도하고, 학급 업무는 경험관리에서 과학관리로 전환하고, 관리학의 특징을 학급 업무의 관리에 적용해야 한다 (예: 목표관리, 프로젝트 관리 등). 다른 사람을 칭찬하는 데 능하고, 선과 부실을 결합하고, 상벌이 분명하고, 자신을 잘 대하고, 학우와 반위가 잘못을 저지르도록 허락하고,' 사람이 성현이 아니다' 는 것을 허락하지만, 반드시 그를 고치거나 스스로 시정하고, 결과에 따라 과정에 주의를 기울이고, 비판을 적게 장려하고, 지휘를 적게 돕고, 생각을 바꾸는 것을 배워야 한다. Baidu 백과 사전-학습 스타일 구축

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