대리 선생님이 되었을 때, 나의 한 달 기본급은 1400, 담임교사비, 1600 여였다. 일 년 동안 일하고, 적게 먹고, 적게 쓰고, 1 만여 원을 모아서 모두 여행에 썼다. 이듬해, 나는 월급을 견디지 못하고 시내에 가서 다른 길을 찾았다. 세 몫의 일을 하는 것은 매우 힘들지만, 나는 돈을 많이 모으지 않은 것 같다. 내가 대용품이었을 때, 나는 많은 일을 해야 했다. 그때 선생님들은 출근해서 요양하기 때문에 기절할 때까지 주위가 수업이었다. 평소에 일이 끊이지 않아 생활스트레스가 심하다. 가장 어려운 것은 임금이 같지 않다는 것이다. 빈약한 월급을 들고 가장 힘든 일을 하는 것은 말할 필요도 없다. 그때 나는 비밀리에 내가 시험에 합격하여 정식 교사가 될 것이라고 스스로에게 말했다.
그래서 그 해에 한 학기만 다녔고, 나는 집에 가서 시험을 준비했다. 시험 준비 기간 동안 월급이 없었고, 우리 엄마도 늘 내가 출근하지 않는 것을 싫어하셔서, 나는 그저 힘껏 참을 수밖에 없었다. 노력하면 결국 보답이 있을 것이다. 결국 나는 전임 교사가 되어 나의 교사 생활을 시작했다.
교사라는 직업에 들어가면서 나는 선생님이 되는 고통과 즐거움을 깨닫기 시작했고, 모든 직업마다 나름대로의 어려움이 있다는 것을 깨닫기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 업계에서는 여러 가지 압력을 견뎌야 하지만, 이 직업에 속한 한 사람의 행복도 거두게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언)
씁쓸함:
1. 장시간 작업
나는 아침 7 시에 출근하고 오후 5 시에 퇴근한다. 그리고 수업 준비도 하고, 직업도 바꾸고, 공부도 해야 한다. 진짜 퇴근시간은 기본적으로 10 시부터 11 시까지입니다. 점심시간에는 점심시간을 보고, 밤에는 야간 자습이 있고, 중학교에는 야간 자습이 있다. 요컨대, 학교 시간은 결코 선생님의 시간이 아니다. 게다가 주말과 한여름 방학, 당직, 훈련, 수업 준비, 공부가 대부분의 시간을 차지하며, 진정으로 남아서 긴장을 풀 수 있는 시간은 많지 않다.
2. 잡무가 많아요
우리가 선생님이 되면, 늘 직면하는 것은 계획이 변화를 따라잡지 못한다는 것이다. 각종 양식을 작성하고, 자료를 검토하고, 임시로 수업을 듣고, 조사에 참여하고, 회의를 열고, 검사 전 청소 등을 한다. 결론적으로, 너의 시간에 따라 모든 것을 안배할 수는 없다. 나는 종종 이 수업을 마치면 나는 푹 쉬었다고 생각하는데, 결과는 항상 달성하기 어렵다. 언제나 온갖 잡다한 일들이 너를 기다리고 있다. 마주하는 것 외에는 아무것도 없다.
3. 교육 성과의 압력
학생의 성적은 선생님의 심사와 연계되어 있다. 그러나 나는 별로 개의치 않았다. 가장 진실한 것은, 내가 상관해도 소용없고, 교장관, 지도관, 그래서 우리는 학생 성적에 많은 시간을 할애하고, 최선을 다해 성적을 올려야 한다. 작년에 가르친 3 학년 아이들은 기초가 부족해서 천천히 향상해 학습에 대한 흥미와 능력을 키워야 한다. 하지만 기말고사는 우리가 천천히 하는 것을 허락하지 않아, 아이들이 야간 자습으로 차액을 보충하게 하고, 종종 문제를 풀지 못한다고 욕한다. 이 압력이 없으면 모든 것이 훨씬 행복해질 것이다. 그러나 이 큰 산은 모든 선생님에게 눌려 있다.
4. 외부 편견
학부모들은 항상 선생님이 홀가분하다고 생각한다. 몇 교시가 지나면 남은 시간은 자유롭게 지배할 수 있다. 사실은 선생님이 수업을 준비하고, 각종 회의에 참석하고, 각종 자료를 제출해야 한다는 것이다. 요컨대, 쉬는 시간은 정말 많지 않다. 또한, 학부모가 자주 하는 말은: 선생님, 제가 아이를 당신에게 맡길테니, 욕을 하거나 때릴 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 하지만 아이가 정말 가르침을 받았을 때, 부모는 화를 참을 수 없었다. 어쩌면 다음 날 교육청에 약속을 받았을지도 모른다. "쌍감소" 정책이 시행된 이래 우리 어깨의 부담도 가중되어 책임은 줄어들지 않고 오히려 증가하지 않았다.
지금까지, 내가 교사로서 경험한 것은, 나는 10 분의 1 을 묘사할 수 없다. 우리는 급류에 있어서 어쩔 수 없다. 이럴 때마다 나는 늘 자신을 위로한다: 점점 좋아질 것이다! 모든 수고는 내일 길에 피는 꽃입니다. 선생님이 되는 것은 매우 힘들지만, 또한 매우 재미있다.
1 .. 자주 웃어요.
저녁에 학교에 사는 여학생 몇 명과 이야기를 나누는데, 여학생이 너무 귀여워서 이야기를 나누면서 즐겁게 웃을 수 없었다. 일찍 일어나는 것에 대해 말하자면, 자민이는 손목시계를 가지고 있다. 그녀는 매일 룸메이트의 여학생과 옆집 동창을 깨운다. 우수한 자민에게 박수를 치자. 나는 몇몇 학생들을 초청하여 휴대전화에 대해 이야기했다. 처음에 그들은 기분이 좋지 않았다. 내가 사람이 아니라 사물에만 초점을 맞추고 있다고 선언했을 때, 그들의 마음은 가까워지기 시작했고, 그들의 웃음은 다시 퍼지기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아이는 아마 가장 나누고 싶어하는 것 같다. 그들의 웃는 얼굴을 보고 그들과 이야기하는 것이 가장 감압적인 일이다.
2. 감사하는 마음을 얻는다
솔직히 지난 해 스승의 날 나는 어떤 선물도 받지 못했고, 의미 있는 선물도 받지 못했다. 하지만 올해 저는 깜짝 놀랐습니다. 학생들이 만든 선물을 받고 감격으로 가득 차 있습니다. 바쁜 학습과 생활 속에서 그들은 시간을 들여 축하 카드를 만들어 선생님께 드렸다. 정교한 축하 카드와 따뜻한 말을 보았을 때, 나는 정말 울음을 참지 못했다. 사랑은 상호 적입니다. 내가 학생들에게 사랑과 수용을 줄 때, 그들도 나에게 사랑과 감사를 주었다. 이 아이들은 모든 아이들이 귀엽다는 것을 보여 주었고, 그들의 따뜻함은 종종 나를 감싸고 나를 따뜻하게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
3. 계속 공부하다.
선생님이 되는 가장 중요한 것은 평생 학습이다. 요즘 사회는 매일 변화하고 있으며 교사 자체의 진보가 없으면 사회의 행보를 강화하기가 어렵다. 따라서 학습과 진보는 교사 성장의 필수 요소가 되었다. 처음 선생님이 되었을 때, 내가 가장 걱정했던 것은 수업이 좋은지 아닌지, 지도자가 나를 좋아하는지 아닌지였다. 책을 거의 읽지 않고, 많은 시간을 일과 연극을 보는 데 쓰고, 진보가 크지 않다. 왠지 갑자기 공부가 필요하다는 것을 깨닫고 진보가 필요하다는 것을 깨달았다. 책을 읽고, 수업을 듣고, 명사와 공부하고, 글쓰기를 시작하다. 나의 독서량은 단편적인 한두 권에서 한 달 칠팔권으로 점차 증가했다. 글쓰기도 날마다 견지한다. 나는 그것이 나에게 좋다고 굳게 믿는다, 그래서 나는 견지해 나간다. 선생님으로서 학생들과 함께 성장할 수 있고, 끊임없이 자신을 승진시킬 수 있다. 교육의 학문은 매우 깊으니, 끊임없이 배우고, 깊이 파고, 자신을 더욱 현명하고 냉정하게 해야 한다.
4. 당신의 생각과 느낌을 공유하세요.
나는 학생들과 나의 이야기와 생활을 나누는 것을 좋아한다. 나는 말하기를 좋아하고, 그들도 듣기 좋아한다. 이것은 정말 인생에서 큰 다행이다. 나의 삶, 나의 경험, 나의 생각, 나의 경험은 모두 교실을 통해 학생들과 공유하고 교류할 수 있다. 드립 나눔은 그들의 마음속에 잔물결을 남기고 그들의 삶에 방향을 알려 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나와 학생의 교류는 서로의 성실함에서 비롯된다. 나는 완전히 자신을 보여 주었지만, 그들은 나를 이렇게 대했다. 이런 공유는 서로에게 큰 의미가 있다.
캠퍼스는 상아탑과 같이 웃음도 있고 슬픔도 있다. 하지만 더 많은 것은 아이의 성실함과 순수함에 속한다. 다행히 선생님이 되어 비바람을 겪었다. 피곤하고 귀찮고 즐겁고 즐겁다. 그러나 나는 모든 것이 지나갈 것이라는 것을 안다. 첫마음을 유지하고, 아이와 함께 성장하고, 스스로 성장하게 하는 것이 중요하다!