1. 교묘한 제목을 만들다
제목은 문장 눈이며, 명구를 제목으로 인용하면 간결하고 의미가 있다. 20 15 수능 많은 고득점 작문이 명구를 교묘하게 문장 제목으로 활용해 흥미진진한 효과를 거두었다. 강서 모 수험생의' 도무정한 사람 감정', 절강성 모 수험생의' 번화한 실정', 산둥 모 수험생의' 혼돈', 진 모 수험생의' 찬바람이 꽃을 피울 때' 는 각각 유우석, 원호문, 이어, 삼모의 명구를 인용해 독자에게 남겼다
그것을 비문으로 삼다
주제어는 작문제목 뒤, 본문 앞, 글쓰기의 원인을 설명하거나 분위기를 렌더링하거나 취지를 지적하는 단문이다. 좋은 비문은 독자를 끌어들이고 독자들이 생각하도록 인도할 수 있다. 예를 들어, 높은 점수 작문 "혼자 높은 빌딩에 오르다" 라는 제목은 "어젯밤 서풍이 푸른 나무를 시들고, 혼자 높은 빌딩에 올라 하늘 끝을 바라본다" 고 적혀 있다. 꽃이 피었을 때' 비문은 "지옥 같은 시련을 거쳐야 천국을 창조하는 힘을 단련할 수 있다" 고 말했다. 피를 흘리는 손가락만이 세상의 절창을 꺼낼 수 있다. " "나의 아름다운 향수" 라는 제목의 글에는 "왜 나는 늘 눈물을 글썽이는 걸까? 이 땅을 깊이 사랑했기 때문에 ... "조의 이야기" 제목: "부모님의 마음을 잊고 이웃의 정을 얻었다. 수험생은 명구를 비문으로 인용하여 기세가 비범하여 문장 문화의 내포를 높였다.
이것으로 시작하다
명언을 인용하여 문장 시작으로 삼다. 예를 들어, 20 15, 후베이 성의 한 수험생의 높은 점수 작문은 "주광잠은' 세상에 행복과 불행이 없다. 단 한 가지 상황만 다른 상황과 비교된다' 고 적었다. ♫ 눈을 보양하는 분수는 생활 앞에 살고, 빛나고, 햇빛을 즐긴다. 지하 샘물은 생명의 막후에서 흐르고, 알려지지 않지만, 흙을 껴안을 수 있다. 나는 이 두 가지 생활이 모두 풍미가 넘치고, 서로 잘 어울리며, 그래야 풍부하고 다채로운 생활을 만들 수 있다고 생각한다. 20 15 상해의 한 수험생의 고득점 작문으로 강유합제, 개편:' 황달명청류 두 마리, 백로상청천 한 줄' 은 조화로운 자연 경관이다.' 깊은 벼 심지, 깊은 연꽃 심지' 는 조화로운 생태 경관이고,' 동울타리 아래 국화를 채취한다 두 작가는 명언을 이용하여 문장 중심 논점을 이끌어 내는데, 자연스럽고 적절하며 참신하고 독특하다.
(계속)
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