아이들은 비교적 집중적인 환경에 들어가고, 전문가가 공부와 생활을 지도하며, 아이의 집단의식과 의사 소통 사고력을 키울 수 있을 뿐만 아니라, 학부모가 안심하고 외출할 수 있게 한다.
이것은 아주 좋은 안배로, 아이들은 늘 유치원에서 즐겁게 생활한다. 하지만 시간이 지남에 따라 유치원에서 예상치 못한 변화가 많이 발생해 학부모들에게 많은 스트레스를 주고 있다.
유청과 그의 아내는 평범한 직장인이다. 그들의 아들이 유치원 중반에 다니는 것을 보고 긴장한 생활이 완화되어야 했는데, 그는 오히려 점점 답답함을 느꼈다.
첫째, 학비가 치솟아 반년 동안 2 만 5000 위안에 달하며 생활비, 서적 등은 포함되지 않아 그는 울부짖었다.
둘째, 코스가 많아지면서 축구 등 취미가 늘고 변장은 아이와 학부모의 부담을 증가시켰다. 큰 학급에 입학한 후 교육과 잘 연결되기 위해 초등학교 과정을 공부해야 한다고 한다. 등록금이 오를 것 같아 기분이 좋아지기 힘들었다.
사실 유치원은 아이들의 취미를 키우는 곳이어야 한다. 아이가 숙제를 너무 많이 하는 것은 불필요하고 미래에도 부정적인 영향을 미친다.
그럼 유치원의 역할은 무엇일까요?
공립이든 민영이든 유치원의 기능을 보면 주로 두 가지 기능이 있어야 한다.
유치원은 아이들이 바깥으로 나가는 출발점이다. 또래가 많기 때문에 아이들은 사람들과 소통하는 법을 배울 수 있고, 동시에 선생님의 지도 아래 세상을 알고 유익한 탐구를 할 수 있다.
유치원에서는 아이들이 놀이에서 공부하도록 하고, 집단활동을 통해 아이들의 상상력과 창의력을 자극하고, 아이들이 가능한 한 빨리 사회에 적응하고 독립으로 나아가도록 도와주며, 전면적인 발전을 이루어야 한다.
그래서 부모들은 아이를 유치원에 들여보내야 한다.
시간, 에너지, 환경의 영향으로 아이의 교육은 비교적 복잡하여 잘 하기 어렵다.
전문적인 곳이 있고, 전문적인 선생님이 있어 학부모의 교육 난이도를 낮추고, 아이를 더 잘 성장시킬 수 있다. 동시에, 부모는 손발을 놓고 직장에서 실력을 발휘할 수 있으며, 이는 가정의 경제수입을 높이고 아이의 생활과 교육에 더 나은 기초를 제공할 수 있다.
유치원에서 초등학교 과정을 미리 배울 필요가 없는 이유는 무엇입니까?
현실 생활에서, 일부 유치원은 왕왕 다른 길을 찾아 학생들을 끌어들이는 경향이 있다. 그들은 자신의 독특함을 표방하는 것을 좋아한다.' 초등학교와 미리 연락하라' 는 것이 바로 그 중 하나이다.
부모가 좌우가 난처하여, 주머니를 비우고 힘을 헤아려 행할 수밖에 없었다. 그들은 산수와 국어의 내용을 마음대로 늘리고, 공부난이도를 높이고, 유치원 개설의 원래 의도를 어기고, 유아 교육의 정상 궤도에서 벗어났다.
나이 제한으로 인해 아이의 지능 발육이 아직 완벽하지 못하다. 이들은 일단 초등학교의 내용을 너무 일찍 접하게 되면 이해하고 장악할 수 없을 뿐만 아니라 저촉감도 생긴다.
앞으로 초등학교에 입학한 뒤 이전에 배운 이유로 공부의 신선함을 잃기 쉽고, 더 이상 강의를 열심히 듣지 않아 또래와의 격차를 점차 넓힐 수 있다.
이것은 반복되는 교육과 자원 낭비를 초래할 뿐만 아니라, 아이의 행복하고 행복한 어린 시절을 망칠 수 있기 때문에 매우 바람직하지 않다.
그러므로, 아이들의 교육에 있어서, 이런 사전' 통합' 은 좋지 않다. 다만 어떤 사람들은' 돈 동그라미' 의 부끄러움을 감추고 있을 뿐이다.
유치원의 혼란을 어떻게 바꿀 것인가?
교육부는 이 같은 문제에 대해 취학 전 교육법 초안을 내놓았는데, 이는 단지 의견원고일 뿐 두 가지 내용을 분명히 했다.
교육부가 발표한 초안은 국가가 유치원을 대대적으로 정비할 것임을 예고하는 중요한 신호이다. 많은 부모들이 말했다: 이미 때가 되었다! 나는 이 날이 곧 올 것이라고 믿는다.
많은 부모들에게 아이들이 차근차근 지식을 배우도록 격려하는 것을 피할 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 경제적 압력을 경감하고 유아 교육을 원래의 기능으로 회복시키는 것도 좋은 소식이다.