혁신 능력을 키우는 것은 학생들의 체력 발전과 향상에 도움이 되며, 학생들이 체육 헬스의 지식, 기술, 기술, 그리고 현재와 미래, 심지어 평생의 스포츠 문화 소양을 습득할 수 있도록 돕는 데 중요한 의의가 있다. 국가가 중학교 과정을 크게 개혁함에 따라 과정 모델, 기본 이념, 과정 목표, 교육 내용, 교수 방법, 교수 평가가 전례 없는 변화를 겪었다. 학생들의 혁신 능력을 키우는 것은 이미 우리가 적극적으로 자질교육을 추진하고, 과학교흥국을 실현하고, 새로운 세기의 인재를 양성하는 중요한 조치가 되었다. 체육 교사는 어떻게 교실에서 학생들의 혁신 능력을 배양합니까? 체육 교육의 수단과 방법 혁신은 무엇입니까? 교사는 어떻게 과거의 교육 이념, 교수법과 수단을 바꾸고, 교육에서 신기술과 새로운 관념을 받아들이고, 사회를 위해 더 많은 우수한 인재를 양성할 수 있습니까? 학습 관리는 어떻게 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양합니까? 이것들은 모두 우리의 체육 교사가 총결하고 탐구할 만한 문제들이다. 키워드: 체육 교육, 체육 교사, 학생 혁신 능력 육성 현대 심리학은 모든 사람이 타고난 혁신 잠재력을 가지고 있다고 생각하는데, 이런 잠재력의 실현은 개인이 처한 환경에 달려 있다. 이런 환경은 개인의 창조사고를 자극하고 창조잠재력을 현실로 바꾸는 창조능력을 촉진시킬 수 있다. 중학교 체육 교사로서 학생들의 창의적 사고뿐만 아니라 학생들의 혁신 의식을 키우고 혁신 능력을 갖춘 새로운 인재를 양성해야 한다.