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현대 정보 기술은 가정 교육을 구축합니다.
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진학금 씨는 가정교육과 유치원교육이 아이의 성장에 있어서의 역할과 의의가 매우 중요하다고 지적했다. 그러나 갈라놓을 수는 없고, 서로 협력해야 최대의 교육 효과를 얻을 수 있다고 지적했다. 또한' 유치원 지도 개요' 는 "가정은 유치원의 중요한 파트너이다. 존중, 평등, 협력의 원칙에 따라 학부모의 이해, 지원, 적극적인 참여를 쟁취하고, 학부모가 교육능력을 향상시킬 수 있도록 적극 지원하고 도와야 한다. "가정과 유치원이 서로 협력해야 가정과 집 간의 협력 교류가 아이의 몸과 마음의 건강한 발전을 촉진할 수 있다는 것을 알 수 있다. 현대 정보기술은 이미 사람들의 생활의 일부가 되었다. 채팅, 블로그, 오디오 비디오 등 인터넷 도구의 편리한 기능을 통해 학습, 생활, 의사 소통을 더욱 쉽고 빠르게 할 수 있습니다. 인터넷 채팅은 이미 많은 사람들이 쉽고 자유롭게 교류하는 방식이 되었다. 대면 교류의 긴장감이 없고, 대면 교류처럼 신속하게 반응할 필요가 없기 때문에 더 많은 사고공간을 줄 필요가 없기 때문이다. 인터넷 시대의 도래는 사람들의 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 우리에게 가정 교육의 새로운 형식을 개척할 수 있는 계기를 가져다 주었다. 점점 더 많은 정보기술이 학교와 가정에 진입함에 따라 유치원과 가정의 소통 채널은 더 이상 가정 방문, 가족 연락부, 학부모회, 교육 개방일, 전화에만 국한되지 않는다. 현대 정보기술의 응용은 가정협력과 교류를 위한 새로운 길을 열었다.
현대정보기술이 가정교육에 더 넓은 발전 공간을 제공할 수 있도록 우리 반은 현대정보기술을 활용해 조화로운 소통을 촉진하는 방법과 전략을 적극적으로 탐구하고, 새로운 홈 네트워크 상호 작용을 실현하고, 새로운 가정교육 채널의 개발과 통합을 촉진하기 위해 노력한다.
첫째, 홈 네트워크를 구축하고 상호 작용 기능을 효과적으로 발휘하십시오.
사회가 발전함에 따라 현대 생활의 리듬이 빨라지고, 일부 젊은 부모들은 일이 바빠서 아이를 데리러 오는 일이 거의 없기 때문에 선생님과의 교류도 적지만, 아이의 성장과 발전에 가장 관심이 많다. 그래서 아이들의 발전을 제때에 이해하고 선생님께 즉시 연락하기 위해 우리 정원은 웹사이트에 학부모의 목소리, 반 교류 공간 등의 포럼을 열었다. 이들 인터넷 포럼은 집과 교사 사이, 학부모와 학부모 사이, 학부모와 교사 간에 토론과 교류를 진행한다. 예를 들면 다음과 같습니다.
1, 우리 반은 수제 운동기재 활동을 하고 있습니다. 선생님은 학부모에게 폐품을 수거하는 것을 도와달라고 요청해야 합니다. 선생님은 제때에 그것들을 인터넷 포럼에 발표하고 그들의 원인과 역할을 설명했다. 학부모가 알게 되자 즉시 아이를 데리고 집에서 폐품을 모아 처음으로 학교에 보내 우리 반 행사가 순조롭게 진행될 수 있게 했다.
2. 유치원' 학부모포럼' 란, 우리는 화제가 학부모가 자발적으로 발기한 것은 확실하지 않다. 자주 연락하고, 교육사상을 교류하고, 교육방법을 조율하기 위해서, 예를 들면' 아이가 비교해서는 안 된다',' 어떻게 아이의 좋은 행동습관을 길러야 하는가' 등 학부모들은 각자의 견해를 가지고 있다.
부모들은 종종 포럼에서 토론을 시작합니다. 한번은 후바의 어머니가 괴로워했고, 그녀의 아이는 결코 이름을 쓰지 않았다. 그녀는 인터넷에 "나는 아이들에게 제때에 이름을 쓰도록 훈련시키려고 노력했지만 지금은 한 글자도 쓸 줄 모른다" 는 글을 올렸다. 어떻게 해야 할까요? " 조언 좀 해주실래요? 곧 미미의 어머니가 대답했다. "나는 아무 말도 할 수 없다. 딸에게 이름을 쓰도록 가르친 경험에 대해 말씀드리겠습니다. 나는 그녀에게 쓰기를 강요할 수 없다. 나는 그녀의 딸의 이름에 세 글자가 있기 때문에, 나는 반드시 먼저 가르쳐야 한다. 이것은 세 글자 중 가장 간단하다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이렇게 하면 아이는 이름이 잘 쓰여진다고 생각해서 단번에 쓰는 것을 두려워하지 않고 배우기를 꺼린다. 선생님도 미미의 방법이 가능하다고 생각하고 제안 시도의 의견을 표명했다. 역시 선후난과 칭찬과 끊임없는 격려를 통해 후와의 어머니는 곧 자신의 이름으로 한 글자를 쓸 수 있게 되었다. 포럼에서 학부모가 자녀 교육에 축적한 교육 경험은 다른 학부모들에게 깨우침과 본보기를 주었다. 여러분은 적시에 자유롭게 관점을 표현하고 교류할 수 있으며, 의견 차이가 있는 문제에 대해 상세한 토론과 토론을 진행할 수 있습니다. 많은 혁신적인 아이디어와 관점을 교류하고 전시할 수 있게 하여 편파적인 것을 제때에 바로잡을 수 있게 하다.
홈 네트워크 구축은 학부모와 교사 사이의 거리를 없애고 학부모와 교사, 학부모와 학부모가 민주적 자유 사상을 부딪치는 장소가 되었다. 교육의 양방향 상호 작용이 이곳에서 충분히 발휘되어 멘토 지도가 더욱 목표적이고 효과적이다. 온라인 상호 작용을 통해 유치원, 가정, 사회적 우세 보완, 자원 공유를 위한' 교육사회' 가 효과적으로 형성되었다.
둘째, 자원 네트워크를 구축하고 교육 정보 자원을 공유하십시오.
정보기술이 급속히 발전하는 오늘날 유치원 홈페이지의 설립은 홍보와 교류를 용이하게 하며 현대 가정 교육의 새로운 전달체가 되었다. 웹사이트는 비디오, 시청각, 도문 등에서 학부모에게 최신 교육 동향을 적시에 전달해 학부모에게 최신의 최첨단 교육 이념과 정보, 과학적으로 아이들을 교육한다. 예를 들면 다음과 같습니다.
1. 학급 홈페이지에서 최근 내놓은 교육 주제 내용을 업로드하겠습니다. 주간 교육 과정 계획이 업로드되었습니다. 예를 들어, 산문시' 구름과 바람' 을 공부한 후, 우리는 산문시 내용을 반 웹사이트에 업로드하여 부모들이 아이들이 기억과 소화를 이해하도록 도와주었습니다.
2. 선생님도 반 뉴스에 학부모의 협조가 필요한 통지-반 사이트의' 협조해 주세요' 란을 보내실 것입니다. 가을이 왔기 때문에 우리는 학부모에게 아이를 데리고 가을이 어디에 있는지 찾아 가을에 발견한 것을 모두에게 나누어 달라고 부탁했다. 학부모는 모두가 감상할 수 있도록 컬러 사진을 학급 웹사이트에 보냈다. 일부 부모들은 자녀의 발견을 기록하고 웹사이트에 올렸다. 또 가을의 나뭇잎을 많이 모아 예쁜 나뭇잎 스티커를 만들어 가을을 더 잘 이해하는 사람들도 있다.
3. 학급 홈페이지에는 소방차가 캠퍼스에 들어와 1 원짜리 사랑 기부 등 공원에서 활동하는 아이들의 사진도 선보였다. , 유치원에서 자녀의 기념품 소개. 현대 가정 * * * 교육의 새로운 모델이 발전함에 따라 학부모의 교육 참여 적극성이 높아졌다. 평소 학부모회는 다른 사이트에서 좋은 과외 문장 또는 아이들이 공부하기에 적합한 내용을 추천하여 교육 자원을 진정으로 즐긴다.
유치원 사이트는 학부모와 교사를 위한 빠르고 편리하며 생동감 있고 생생한 정보 플랫폼을 구축하여 풍부한 가정 교육 정보 자원을 전달했다. 부모는 유아를 교육할 책임이 있다. 따라서 학부모들은 유치원교육을 이해하고 교사는 유치원교육 이념, 가정교육 지식, 방법 등을 홍보할 의무가 있다.
셋째, 다양한 플랫폼을 활용하여 가정 교육을 효과적으로 추진한다
1, 클래스 QQ 그룹 만들기
QQ 그룹은 동기식 및 비동기식 기능을 모두 갖추고 있어 교사와 학부모의 양방향 커뮤니케이션, 커뮤니케이션 및 토론을 위한 동기식 및 비동기식 정보 수신 옵션을 제공하며 홈 교육을 위한 실용적인 커뮤니케이션 플랫폼을 제공합니다. 그래서 우리는 학부모의 QQ 번호를 선생님이 관리하는 반 QQ 그룹에 추가할 것이다. QQ 그룹의' 군담' 기능을 통해 학부모는 교사 및 기타 학부모와 실시간으로 쉽게 교류할 수 있다. "군공간" 기능을 통해 교사와 학부모는 포럼에서 의견을 발표할 수 있을 뿐만 아니라, 귀중한 자원과 정보를 자유롭게 업로드하거나 다운로드하여' 자원 공유' 를 실현하여 집에서 공동 교육의 목적을 달성할 수 있다.
캠퍼스 SMS 플랫폼 "학교 정보 통신" 을 최대한 활용하십시오.
학급 홈페이지를 통해서만 교류와 학습을 하는 것만으로는 충분하지 않다. 교문통' 도 가정교육을 위한 다리를 만들었다. 교문통 문자 플랫폼을 통해 학부모에게 문자 메시지를 쉽게 보내 학급의 동태와 임시 통지를 알릴 수 있다. 또한 언제든지 학부모와 의사소통을 할 수 있으며, 정원에서 자녀의 약간의 표현을 통해 바쁜 와중에도 자녀의 기본 동향을 쉽게 파악할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 또한 학부모는 휴대전화 문자메시지 플랫폼을 통해 자신의 의견과 건의를 발표할 수 있어 교사와 학부모가 수시로 자녀의 문제를 해결하고 교사와 학부모가 적시에 교육 기회를 잡을 수 있도록 도와준다.
넷째, 학습 네트워크를 구축하고 친자 간의 정서적 교류를 촉진한다
세상은 신기하고, 모두 살아있는 교육 내용이다. 그러나 교육의 시공간과 조건의 제한으로 인해 아이의 시야는 제한적이다. 인터넷은 개방성, 다양성, 자주성으로 이런 부족함을 보완해 아이와 학부모가 집을 나서지 않고 각종 지식을 배울 수 있도록 하고, 아이의 학습을 위한 플랫폼을 구축하고, 친자 간의 감정 교류를 촉진시켰다. 우리는 학부모에게 각종 친자 놀이와 친자 활동 각 방면의 지도를 제공한다. 다채로운 친자 활동은 친자 간의 정서적 교류에 도움이 될 뿐만 아니라 친자 관계의 건강한 발전을 촉진할 뿐만 아니라, 아이 자체의 발전에도 중요한 촉진과 영향을 미친다.
유치원 현대 정보기술 플랫폼 구축은 새로운 가정 협력 방식을 개척해 교사와 학부모 간의 소통 수단을 늘리고 정보기술 환경에서 학부모와의 소통과 상호 작용을 강화했다. 학부모와의 상호 작용에서 선생님들은 많은 귀중한 경험을 배웠고, 일상 업무에 많은 도움을 주었다. 각 주제 행사와 반나절 개반 행사 전후에 학부모의 의견과 건의를 구하고 반의 교육 활동을 조정해야 한다. 학부모의 참여 열정이 높아지고 인터넷의 내용도 풍부해져 상호 작용과 학급 업무 촉진 역할을 했다. 선생님과 학부모 사이의 거리가 점점 가까워지면서 학부모들도 정원에서 아이의 발전을 더 잘 알고 있다.
결론적으로, 현대 정보기술의 건설은 우리 반의 집협동을 시대적 특색으로 만들 뿐만 아니라, 각 아이들의 발전에 긍정적인 촉매 작용을 하여, 고향의 상호 작용과 가족 상호 작용을 더욱 활성화시키고, 더 빠르고 넓은 방식으로 집 간의 연계형태를 풍부하게 하며, 빠른 양방향 상호 작용을 실현하는 집교육을 실현하여, 집교육의 새로운 국면을 개척하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언)