실제 상황을 봅시다! 결국 우리 초등학생의 자제력과 분별력은 모두 강하지 않다. 인터넷에 미련을 두고 무단 결석이나 무단 결석을 하는 사람이 적지 않다. 가장 중요한 것은 인터넷이 시력에 해롭다는 것이다. 눈은 마음의 창이다. 마음을 보호하는 창문보다 더 중요한 것은 무엇입니까? 인터넷은 우리가 자연과 가까워질 기회를 박탈했다. 인터넷이 등장한 이후, 우리는 매일 차가운 모니터와 마우스를 마주하는 것에 관심이 없다. 이렇게 하는 것은 우리의 건강에 해로울 뿐만 아니라, 우리가 오랫동안 컴퓨터 앞에 앉아서 너무 많은 방사선을 받을 때 우리에게도 해롭다. 인터넷에서 게임을 하는 것은 초등학생에게도 좋지 않다. 온라인 게임을 하면 사람들이 빠져들고, 시간을 낭비하고, 돈을 쓰고, 학업을 낭비하고, 허송세월을 보내고 ... 요즘은 온라인 게임에 빠져 며칠 밤 집에 있는 경우가 드물지 않고, 새벽까지 게임을 하는 경우도 적지 않다. 인터넷에서 무책임한 친구들을 쉽게 사귈 수 있다. 수천 명이 있고, 인터넷에는 어중이떠중이들이 많다. 바로 인터넷의 가상으로, 우리는 친구를 사귈 때 쉽게 혼란스러울 수 있다. 이런 사람과 장기간 교제하면 공부뿐만 아니라 나쁜 습관에도 영향을 미칠 수 있다.
오늘날 사회에서는 인터넷 접속이 나무랄 데가 없다. 하지만 인터넷은 단지 게임을 하거나 다른 사람과 대화하기 위해서이다. 그동안 너의 공부에 영향을 주어 시력이 좋지 않게 되었다. 초등학생의 주요 임무는 학습이다. 인터넷에 중독되면 학습 시간이 지연될 수 있다. 초등학생은 세상 물정에 깊이 관여하지 않아 인터넷에서 무책임한 친구를 사귀기 쉬워 결국 잘못된 길로 들어섰다. 초등학생들의 호기심도 강하고 생활을 분별할 능력도 부족하다. 그래서 초등학생들의 인터넷 접속 폐해가 이익보다 크다고 생각한다.
중국 3000 여만 네티즌 가운데 600 만 명의 젊은 네티즌이 있는 것으로 조사됐다. 천진시 교육과학연구원의 초중고생 샘플조사에 따르면 초중고생 64% 가 인터넷 경험이 있는 것으로 나타났다. 복잡하고 복잡한 인터넷 세계에 직면하여, 부모는 자녀가 인터넷에 접속할 때의 장단점을 냉정하게 분석해야 하는데, 이것이 부모가 아이를 인터넷에 접속하는 기본적인 태도이다.
인터넷은 아이들에게 다문화를 접할 수 있게 해 개방성, 효율성, 경쟁, 평등에 대한 의식을 확립하고 아이들의 글로벌 시야를 키우는 데 도움이 된다. 인터넷에서 대량의 하이퍼텍스트 정보를 읽음으로써, 그들은 현대의 발산적 사고방식을 묵묵히 배워 복잡한 것을 처리할 때 주변 사물과의 다양한 관계를 고려해야 한다는 것을 알게 되었다.
인터넷은 아이들이 지식을 얻는 편리하고 효과적인 방법이다. 비약적으로 발전하는 정보화 시대에 형세의 요구에 적응하려면 대량의 정보를 이해하고 파악해야 한다. 전통적인 학교 교육 모델이 이 요구에 적응하기 어렵다면, 인터넷은 이 부족을 메우고 있다. 인터넷은 아이들에게 인터넷 기술과 지식을 배우게 할 뿐만 아니라, 다른 곳에서는 배울 수 없지만 알고 습득해야 하는 지식도 배우게 한다.
인터넷은 아이들이 직접 체험할 수 있는 생활 세계를 훨씬 뛰어넘는 세계에 대한 인식을 하게 한다. 풍부한 인터넷 정보는 아이들의 분별력과 감상 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 아이들의 호기심을 자극하고 뇌의 잠재력을 개발하는 데도 큰 도움이 된다. 그리고 인터넷 자체도 아이의 조작 능력을 키우는 데 매우 유리하다.
게다가, 인터넷은 또한 그들의 광범위한 사회적 교제를 위한 기회를 제공한다. 그들은 온라인 채팅과 이메일을 사용하여 다른 사람들과 장거리 교류를 한다. 또한 인터넷의 은폐성과 시공간적 특성은 평등하고 느슨한 사회환경을 제공하는데, 이는 아동의 사회능력을 높이는 데 긍정적인 의미가 있다.
그러나, 인터넷은 또한 양날의 검이다. 인터넷은 아이들에게 여러 가지 긍정적인 영향을 미치면서 부정적인 영향도 따라다닌다.
남양시 15 세 소녀 임모 씨는 온라인 채팅을 할 때 본성 부천현의 네티즌을 만났다. 200 1 9 월 18 일 100 여 킬로미터 떨어진 부천현에서 네티즌을 만났다. 그러나, xichuan 카운티에 온 후, 네티즌은 어디로 가야할지 몰랐다. 어느 날, 가지고 온 돈을 다 써버렸다. 다음날 인터넷 카페에 들어가 인터넷을 통해 네티즌을 찾았다. 하루 종일 지났는데도 그 네티즌은 나타나지 않았다. 한밤중에 인터넷 요금을 낼 돈이 없는 임재는 피시방에 있어야 했다. 위기' 당시 피시방에서 인터넷을 했던 17 세 소년 김모 씨는 임씨를 위해 인터넷 요금을 갚았고, 모씨를 식사에 초대한 뒤 임씨를 교외로 데리고 외설스러운 성추행을 했다. 다행히 그는 발견되었다. 사건 발생 후 김 씨는 부천현 법원에 강간 미수죄로 형을 선고받았다. 이것은 청소년이 인터넷에 중독된 극단적인 예이다. 뉴스 모닝신문에 따르면 나명 기획유한공사는 상하이 시 1 1 중학교 중학생 344 명을 대상으로 조사를 실시했다. 그 결과 중학생 40% 이상이 온라인 채팅에 열중하고 자신의 고정네티즌이 있는 것으로 나타났다. 왜 아이들은 그렇게 온라인 채팅을 좋아합니까? 아마도 우리는 두 중학생들의 대화에서 답을 찾을 수 있을 것이다. 상하이의 한 중학생은 "나는 친구를 사귀고, 절친한 친구에게 희로애락을 토로하고, 다른 사람의 세계를 알고 싶다" 고 말했다. 실생활에서는 선생님과 학부모 모두 하소연의 대상이 될 수 없다. 학우 외에 나는 친구가 거의 없다. 광저우 계화강 모 중학교 QQ 를 자주 하는 남자가 말했다. "QQ 에서 내가 누군지 아는 사람은 아무도 없다. 나는 욕을 할 수 있고, 응원할 수 있고, 누설할 수 있고, 말할 수 없고, 말할 수 없는 말을 할 수 있다. "바로 인터넷 채팅의 이런' 매력' 이 많은 아이들을 인터넷 채팅에 빠져들게 하고, 많은 시간을 낭비하고, 공부에 영향을 미치며, 다른 문제를 일으키기 쉽다.
아슬아슬하고 자극적이며 다채로운 온라인 게임은 어른들에게 큰 매력이 있는데, 더욱이 자제력이 약한 아이들은 말할 것도 없다. 60% 이상의 초등학생들이 인터넷을 하는데, 그들이 인터넷에서 하는 가장 중요한 일은 게임을 하는 것이다. 이 신문에 따르면 2002 년 6 월 5438+ 10 월 우루무치의 한 해 12 세 6 학년 초등학생이 할아버지 집에서 3900 원을 훔쳐 피시방에 가서 게임을 하고 22 일 동안 집에 돌아가지 않았다고 한다. 장시간 게임을 하면 아이들이 공부를 하지 않고 학업을 소홀히 할 뿐만 아니라 아이의 건강에도 영향을 미칠 수 있다. 남창 일고 급사 이후 피시방 사건이 사회 각계의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 강서성 인민병원 심혈관과 주임 서씨는 자극적인 컴퓨터 온라인 게임에 장기간 빠져서 뇌를 매우 긴장하게 한다고 생각한다. 시간이 지남에 따라' 제한 억제' 현상으로 이어질 수 있고, 그 밖의' 흥분의 초점' 을 약화시킬 수 있으며, 주변 사물에 무관심하거나 무감각해지며, 식물신경장애를 일으켜 땀이 나고, 조급하고, 거칠고, 흥분되는 것으로 나타날 수 있다. 안과 전문가들은 또한 장시간 인터넷을 하는 사람들의 60% 이상이 눈의 피로, 시력이 흐릿함, 눈이 건조하거나 충혈되는 것, 광광, 시큼함, 안압 상승, 두통, 심지어 주의가 집중되지 않아 심각한 경우 망막이 떨어질 수 있다고 경고했다. 2002 년 설날에 북경의 많은 젊은이들이 피시방에서 설을 보내기로 선택했다. 이에 따라 과도한 인터넷 사용으로 피로나 불편함을 느끼는 사람이 급증했다.
인터넷 세계가 아이들에게 강한 흡인력, 인터넷 세계의 양지가 고르지 않아, 확실히 아이들의 교육에 큰 어려움을 가져왔다. 그리고 부모가 잘 살아남기 위해 모든 방면의 일을 처리해야 하기 때문에 아이를 교육할 시간을 많이 내기가 어렵다. 그러나, 아이의 건강한 성장을 위해, 아이가 인터넷의' 칸' 을 순조롭게 넘길 수 있도록, 부모는 여러 가지 어려움을 극복하고' 이중' 아이가 필요로 하는 인터넷 방향을 구동하고, 아이를 위해 더 많은 노력을 기울여야 한다.
일부 부모들은 인터넷을 보는 것이 대세의 추세이며, 아이들이 인터넷을 하도록 독려하는 동시에, 매주 인터넷을 할 수 있는 시간과 방문하기에 적합한 사이트를 포함하여, 아이들과 합리적이고 명확한 인터넷 프로토콜을 제정하고, 제때에 아이들에게 협의를 지키도록 독촉하고 일깨워준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인터넷명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 인터넷명언) 이렇게 하면 시간이 지남에 따라 부모와 자녀는 서로를 신뢰한다. 사실은 이 방법이 대부분의 가정에 성공적이라는 것을 보여준다.
게다가, 부모들은 아이들에게' 인터넷이 나를 위해 쓰는 것' 이라는 사상을 주입해야 한다. 아이들에게 인터넷 세계는 현실 세계와 같고 선악미와 추악이 공존한다는 것을 알리라. (존 F. 케네디, 인터넷명언) 인터넷의 목적은 인터넷에서 유용한 것을 흡수하고 자신의 학습생활을 위해 봉사하는 것이다. 인터넷에서 접하고 있는 건강하지 못한 정보에 대해서는 깊이 접촉하지 않도록 자제하는 법을 배워야 한다. 결국 아이가 인터넷에서 건강하지 못한 것을 멀리하게 하고, 지식을 배우고 능력을 향상시키는 데 집중하도록 해야 한다. 멀리서 보면 아이의 분별력과 자제력을 키우고 향상시키기 위해 노력한다.
만약 인터넷이 이미 아이 생활의 일부라면, 마치 아이가 실생활에서 드나드는 장소와 사귀는 친구에게 관심을 갖고 있는 것처럼, 자녀가 어떤 사이트에 접속했는지, 그들이 주로 인터넷에서 무엇을 하고 있는지, 이 사이트들이 자녀에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지 알아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 동시에 아이에게 비정상적인 변화가 있는지 주의해야 한다. 이런 변화에 대해 우리는 가능한 한 빨리 원인을 찾아내 대책을 내놓아야 한다.
집에 컴퓨터가 없다면, 아이가 피시방에서 인터넷을 하는 것은 주목할 만하다. 집에서 인터넷을 하는 것에 비해 인터넷 카페의 특수한 환경이 아이들에게 미치는 영향은 매우 불리하다. 부모로서 아이를 데리고 피시방에 일정 기간 가야 한다.
아시다시피, 아이도 사상이 있는 사람이고, 사람들과 소통하고, 교류에서 하소연하고, 누설해야 합니다. 하지만 여러 가지 이유로, 부모들은 아이들에게 이런 기회를 주동적으로 만들어 주지 않는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어떤 아이들은 인터넷에서 필사적으로 채팅을 하며 게임을 하는데, 어느 정도는 그들의 심리적 요구이기도 하다. 이런 현상에 대해 일부 전문가들은 인터넷이 아이의 정신적 피난처가 되지 않도록 부모들에게 일깨워 준다. 따라서 부모는 자녀와의 의사 소통을 통해 자녀의 심리적 요구를 충족시켜야 한다.
인터넷 시대에 학부모들은 인터넷의 특징을 최대한 활용해 아이와 교류할 수 있는 기회를 만들어야 한다. 인터넷 지식에 익숙하지 않다면, 자녀에게 선생님이 되고, 인터넷 접속 방법을 가르쳐 주고, 그가 자주 가는 웹사이트와 어떤 게임을 좋아하는지 소개해 달라고 할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이의 동의 하에 아이와 함께 인터넷 채팅, 게임, 뉴스 시청을 할 수 있다. 이런 아이와의 교류에서 부모는 가정의 화목을 이루었고, 서로의 교류도 어렵지 않았다. 나는 초등학생의 인터넷 접속 폐해가 이익보다 크다고 생각한다. 여러분 모두 지금 그 검은 인터넷 카페에서 자주 찾는 사람들이 어떤 사람인지 아실 겁니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 왜 그렇게 많은 초등학생들이 온라인 게임에 중독되어 있습니까? 사실 근본 원인은 초등학생들이 인터넷을 할 때 피할 수 없는 나쁜 정보를 보았기 때문이다. 일부 온라인 게임에 대한 소개를 포함해 호기심을 불러일으켜 놀게 했다. 그 결과 그들은 통제력을 잃고 빠져들었다. 어떤 사람들은 이 초등학생들이 소수에 불과하고, 인터넷상의 정보가 빠르고 편리하며, 내용이 풍부하고, 교류가 편리하다고 말할지도 모릅니다. 하지만 제가 말씀드리고 싶은 것은, 이 기능들이 초등학생들에게 얼마나 도움이 되는가 하는 것입니다. 초등학생은 부모에게 인터넷으로 검색해 달라고 할 수 없나요? 또 장시간 인터넷을 하는 것은 눈에 좋지 않다. 현재 대부분의 초등학생들은 인터넷 때문에 안경을 쓰고 있다. 그래서 나는 초등학생들의 인터넷 접속 폐해가 이익보다 크다고 주장한다.