교육은 가장 구체적인 사랑이다.
부모는 아이의 미래에 대해 많은 묘사와 계획을 가지고 있을 것이다. 태어날 때부터 비틀거리는 걸음걸이, 책가방을 메고 등교하는 것까지 이 길은 그저 작은 사랑일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
아버지의 사업을 계승하든 독립이든, 새로운 천지를 개척하든, 부모의 자녀에 대한 기대의 기초는 모두 그들의 교육이다.
교육은 아이들에게 꿈을 주는 날개이며 내일의 꽃을 위한 최고의 비와 햇빛이다. 항주 페이우의 사람들은 처음에는 이것을 알고 있었다.
사랑은 최고의 선생님이다.
교육은 사랑 (노신어) 에 뿌리를 두고 있다. 모든 학생을 존중하고, 이해하고, 관심을 갖고, 그들에게 자신의 무대를 전시하고 발휘할 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 초중고생들은 지능과 감성 지능이 급속히 발전하는 시기에 처해 있다. 그들의 성격은 점점 더 간과하기 어려워지고 있다. 교사는' 사랑' 을 뿌리로만 학생의 주체성을 존중하고 학생의 주관적 능동성을 충분히 자극해야 각 학생의 지식 구조, 성격 특성, 학습 습관, 자질 잠재력에 대한 종합적인 분석을 할 수 있다. 이를 바탕으로 "흥미를 키우고, 잠재력을 자극하고, 사고를 발전시키고, 습관을 형성하고, 자율 학습 능력을 형성한다" 며, 배우고, 공부하는 것을 좋아하게 된다.
우리는 다음과 같이 주장합니다.
부모의 사랑은 방종이 아니라 아이의 꿈을 완성하는 것이다.
선생님의 사랑은 방임하는 것이 아니라 아이의 미래에 대한 책임이다.
책임교육
부모가 아이를 학교에 보내는 것은 일종의 신임이자 책임의 전이이다. 우리는 이 부담의 무거움을 잘 알고 있다.
우리가 준수 하기 때문에 처음에, 항주 peiyou 사람들은 책임을 부담 감히:
동기
좋은 교육은 아이의 일생의 재산이다. 어릴 때 심은 묘목은 앞으로 꼭 뿌리를 내리고 싹이 날 것이다.
아이들은 자라면서 경솔하기 쉽다. 주로 배우고 있는 것은 실용적이지 않고, 강화 학습을 공고히 하는 것을 좋아하지 않으며, 문제에 대한 이해가 충분히 견고하지 않다. 이때, 아이가 마음을 가라앉히도록 세심하게 지도하고 해설해야 한다. 당신의 개인적인 매력과 우수한 품질로 점차 학생들에게 영향을 미치고 지도한다. 한 학생을 진정으로 바꾸는 것은 그가 배운 지식과 기능뿐만 아니라 그가 느끼는 선생님의 인격과 자질이다.
네 ... 책임지다
항주 페이우는 엄격한 체계적인 교과 과정 체계를 갖추고 있다. 재래식 수학 상담 시스템 사고 개발 시스템 소승초 제도), 과업 제도, 평가 제도. 교육 과정에서 우리는 학생의 실제 상황에 따라 학생들을 위한 학습 계획을 세우고 시행을 책임지고, 학생들이 착실하고 효과적으로 학습 체계를 완성하여 학습에서 진전을 이룰 수 있도록 합니다.
아이의 모든 수업, 숙제, 평가는 모두 우리의 책임의 구체적인 표현이다.
웨이의 교육
초등학교에서 중학교까지 수학적 사고와 전문 서비스를 기반으로 하는 학교로서, 우리는 흥미가 어린이 학습에 미치는 영향을 잘 알고 있습니다.
이를 위해 우리는 다음과 같은 일을 했습니다.
(a) 대화 중심의 관심 교육. 과거의 교수법은 단방향 교육이었다. 선생님은 위에서 말씀하시고, 학생은 아래에서 듣는다. 수업이 끝나면 학생들은 한 가지 질문에 대답하지 못하거나, 자신이 이해하는지, 자신의 생각을 교사에게 제때에 전달하지 못할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 교수법은 창의력과 흥미를 억제했다. 초항배우는 진정한 학습은 상호 작용과 지도라고 생각한다. 모든 아이들은 말을 하고 자신의 관점을 표현할 수 있다. 선생님의 사상과 부딪히면서 그는 최고의 학습 체험을 즐기고 자신의 학습에 대한 흥미와 자신감을 쌓을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
(2) 교과 과정 연구센터를 설립하여 아동의 학습 특징을 연구한다 (관련 교육 문장 클릭). 교육 내용을 개발하다. 교수 활동을 설계하다. 교육 내용이 참신하고, 생동감 있고, 계발성이 풍부하다. 교육 활동은 참여적이며 아이들의 창의력을 반영한다.
(3) 아이들의 학습 능력 개발에주의를 기울이십시오. 학습 방법, 학습 관념, 학습 습관의 세 가지 방면에서 시작해야 진정으로 아이의 학습 능력을 향상시킬 수 있다.
(d) 유머를 자극하는 교수 스타일. 강의와 교류의 과정에서 교묘하게 영감을 주는 이야기에 녹아들어 아이들이 지식을 배우면서 인간으로서 삶의 지혜를 얻을 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 유머 요소를 추가하면 종종 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.