요약은 나중에 특정 단계의 학습이나 작업을 검토, 검사, 분석 및 평가하는 서면 자료입니다. 우리가 이전의 사상을 총결하고 성적을 발양하는 데 도움이 될 수 있다. 그래서 복습을 잘하고 총결산을 써야 한다. 그래서 요약의 형식은 무엇입니까? 다음은 7 학년 영어 교육 및 연구 작업의 요약입니다. 독서를 환영합니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.
7 학년 영어 교육 및 연구 작업 요약 1 영어 새로운 교과 과정 표준은 영어 학과 발전에 대한 새로운 요구 사항을 제시하고, 이론을 열심히 공부하고, 교육 관념과 지식 구조를 업데이트하고, 종합적인 자질을 높여 시대의 발전 요구 사항을 충족시킬 것을 요구한다. 교육에서, 나는' 세 가지 혁신' 을 통해 교실 수업 설계를 혁신하려고 노력한다. 주로 학생의 발전에 기반을 두고 있다. 교육 활동을' 교육' 에서' 학습' 으로 전환시켜 45 분 동안의 교실 수업의 효율을 높일 수 있도록 교수법을 혁신하다. 교수법을 혁신하고 현대 교육 기술을 이용하여 외국어 교육을 혁신하다.
첫째, 교육 업무를 잘 수행하고 교사의 업무 질을 향상시킵니다.
1. 열심히 공부하고 업무 수준을 높이다.
지속적인 교육에 적극적으로 참여하여 전문적인 자질을 높이다. 새로운 교재 훈련에 참여하여 관련 논문을 쓰다.
2. 준비수업 규범화를 강화하여 단체준비수업과 개인준비수업을 결합한다.
수업 준비는 좋은 수업의 관건이자 전제이다. 나는 단체 준비와 개인 준비를 결합하는 방법을 택했다. 각 단원의 중점, 난점, 의문점, 기초 연습 및 참고교법을 명확히 하다. 수업 준비 선생님은 토론을 하고, 결국 * * * 이해를 하고, 다시 글로 교안을 형성하였다. 적극적으로 코스웨어를 제작하고 멀티미디어 지원 교육을 이용하다. 수업 준비 팀의 힘을 충분히 발휘하여 교육 자원 공유를 실현하다.
3. 시범수업과 공개 수업을 조직하고 강의와 평가 활동을 실시한다.
각 선생님의 가르침은 전체 조의 선생님에게 개방되어, 선생님은 무작위로 수업을 들을 수 있다. 모든 교사가 평가에 참여하고 교사 한 명이 이끌 것이다.
둘째, 적극적이고 진취적이며 사심없는 헌신
나는 학교의 대국을 중시하고, 어려움을 극복하고, 적극적으로 진취적으로 전진하고, 사심 없는 헌신의 정신을 발양하고, 양질의 효율적으로 학교가 맡긴 각 임무를 완성했다. 전체 영어 선생님은 서로 격려하고 적극적으로 협력하며 단결, 협력, 발전의 좋은 팀워크를 충분히 반영하였다.
셋째, 과외 활동을 전개하여 학생들의 학습 흥미를 불러일으킨다.
과외 활동은 중요한 교육 보조 수단으로, 지식을 늘리고 시야를 넓히는 데 유리하다. 학생들의 언어 수준과 연령 특성에 맞는 목적이 있고 조직적인 과외 활동은 학생들이 생동감 있고 활발하며 능동적으로 공부할 수 있게 해 주며, 그들의 학습 열정을 자극하고 흥미를 키울 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 학교 교무처의 지도하에 영어학과 관심팀을 설립하여 학생과 학부모의 환영을 받았다.
넷째, 일상적인 교육 검사 작업의 구현
이번 학기에는 주간 연구활동 9 회, 월시험 2 회를 조직했고, 제때에 피드백했다. 결론적으로, 우리 7 학년 영어팀의 모든 선생님들은 첫 학기부터 자신의 자질 향상에 신경을 썼고, 줄곧 높은 기준으로 자신을 엄격하게 요구하며, 교육 교수 방면에서 어느 정도 성적을 거두었다. 그러나, 동시에, 우리는 또한 우리의 일이 여전히 개선이 필요하다는 것을 안다. 앞으로 우리는 더욱 분발하여 학교 영어 교육의 모든 측면을 새로운 수준으로 끌어올리기로 결심했다.
7 학년 영어연구총결산 2 이번 행사는 웨이팡 시 교육과학연구원' 오사' 교실 수업 모델을 더 연구하고, 우리 구 영어교사 교실 수업 수준을 높이고, 교학 분야의 새로운 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있다. 하이테크 존 연구실은 이번 행사에 대해 매우 우려하고 있다. 오 부국장이 직접 현장을 시찰하고 동명 중학교 손교장이 직접 현장을 참관했다.
이 활동은 다음 두 부분으로 구성됩니다.
첫째, 강의 평가 수업을 듣는다.
양수평 주임은 여러 해 동안 교실 수업의 연구에 관심을 기울여 왔다. 오늘 그녀는 또 하나의 읽기 및 쓰기 수업을 보여 주었는데, 교육을 통해 읽기 및 쓰기 수업의 기본 단계를 모두에게 보여 주어 선생님이 이해할 수 있게 하였다. 수업이 끝난 후 양 주임은 여러분과 자신이 이 수업을 설계한다는 생각을 교환했다. 선생님들도 이번 읽기 및 쓰기 수업에 대해 자신의 견해를 발표하고 건의를 하고 읽기 및 쓰기 수업 모드 (개정판) 에 대해 토론했다. 청지중학교의 단웬원, 황검영, 장소하, 진화중학교의 마금령은 평시 기탄없이 일부 링크에 대해 자신의 견해를 밝혔다. "만약 내가 이 수업에 온다면, 나는 이 부분에서 이렇게 할 것이다."
마지막으로, 연구원 장백홍 선생님은 듣기 수업과 읽기 및 쓰기 수업에 대해 세밀한 해석을 하고' 중학교 영어 교실 수업 평가 기준': 1, 목표가 명확하다는 점을 강조했다. 다층 설계; 학생 참여; 4. 실효를 중시하다. 장 선생님은 교사가 기회를 소중히 여기고, 교과 과정 개혁에 적극적으로 참여하고, 자신의 전공 수준을 높이고, 평상시 교육에서' 오사' 모델을 관철해야 한다고 강조했다.
둘째, 지난 학기의 연구활동을 총결하여 이번 학기의 연구활동을 안배하다.
장 선생님은 먼저 지난 학기 연구활동의 장점을 확인한 후 부족을 지적하고 이번 학기의 연구활동에 대한 안배와 요구를 하고, 매번 연구활동이 끝날 때마다 교사는 반성을 써서 배운 경험을 실제 교육에 적용해야 한다고 강조했다. 블로그를 만들고, 매주 수필을 발표하고, 교육 경험을 교환합니다. 학교와 학년별로 평점 평가가 없는 우수한 시험 문제를 제시하고 전시와 평가를 진행한다. 올해 우리 구 교실 수업 활동 평가는 시급 교육 모델을 기준으로 하며, 특히 청년 교사들은 수업할 때 반드시' 오사' 모델을 따라야 한다. 단체준비수업을 강화하고 각 학교는 집단준비수업을 영어학과 사서함으로 보내 자원을 즐긴다.
이번 연구활동에서는 교사 참여율이 높아 이유 없이 결석하지 않고 강의가 진지하고 토론이 활발해 원하는 목적을 달성했다. 나는 이번 학기에 우리 지역의 영어 교육이 우수한 성적을 거둘 것이라고 믿는다.
7 학년 영어 교육 및 연구 요약. 여덟 명의 영어 선생님의 공동 노력으로, 앞의 교학 업무는 어느 정도 성적을 거두었다. 과거의 일부 관행은 다음과 같이 요약됩니다.
우선 수업 준비를 잘 해야 한다. 교실 효과의 좋고 나쁨은 수업 준비에 있다. 우리 여덟 명의 영어 선생님은 브레인 스토밍을 하고, 집단 준비 수업에서 각자 자신의 의견을 표현하며, 정말 자원을 즐긴다.
둘째, 취미는 최고의 선생님이다. 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 높이기 위해서. 우리 * * * 함께 정교한 코스웨어를 만들어 교실에서 학생들을 위한 환경을 조성하고, 학생들이 수업의 문장형을 충분히 연습할 수 있도록 흥미를 크게 높였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
또한 영어는 언어다. 강조만으로는 충분하지 않고 듣기와 쓰기에도 공을 들여야 하기 때문에, 우리는 아침 독서 수업에서 학생들에게 큰 소리로 본문을 낭독하도록 요구하여, 그들이 등에 업힌 것을 뒤로 묵묵히 써달라고 요구했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영어명언) 어휘와 문장형 학습을 위해 받아쓰기 훈련을 자주 하여 학생들의 어휘와 단어에 대한 기억력을 높인다. 단위 테스트를 잡고 지식 포인트를 중점적으로 파악하다.
동시에, 각 반마다 여전히 약간의 차생이 있고, 한두 반의 평균 점수가 좋지 않다는 문제도 있다. 앞으로의 업무에서, 우리는 집단준비 수업을 더욱 강화하고, 주청과 일청의 일을 잘 하고, 가난한 학생들의 사상 일을 잘 하여, 그들로 하여금 영어 공부에 흥미를 갖게 할 것이다. 재능이 있는 학생에게 우리는 그들에게 더 높은 요구를 하고, 그들로 하여금 듣기와 독서 문제를 많이 하도록 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
7 학년 영어연구업무는 4 학기 초에 총결산되어 우리 학교의 실제 상황에 따라 영어연구팀이 실무적인 업무 계획을 세웠다. 우리 팀의 구성원은 각종 교육 활동에 힘쓰고 있다. 기말이 다가오니, 나는 이번 학기의 영어 교육에 대해 간단한 회고를 할 것이다.
첫째, 적극적으로 자신의 자질과 전공 수준을 향상시키고, 서비스 교육을 하다.
우리 그룹에는 세 명의 선생님이 있는데, 그들은 모두 젊은 선생님이다. 선생님들은 그들의 일에 대해 열정이 충만하지만, 그들은 경험이 부족하다. 그러나 선생님들은 고생을 하고 싶어한다. 3 명의 교사는 종종 교육 과정에서 발생하는 교수 문제와 실제 교실 문제를 함께 토론한다. 우리 팀원들은 자신의 업무에 존재하는 문제와 부족을 결합해 관련 교학 이론을 적극적으로 배우고 다른 사람의 좋은 방법을 차용한다. 이번 학기의 세 차례의 연구활동을 통해 모두들 서로 돕고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 자신의 교학 실천에 더 잘 봉사한다.
둘째, 교육 업무를 규범화하고 강화하다
1. 교수 관념을 개선하고 효과적인 교실 수업을 진행하다.
학과 특징에 따르면 학생들의 학습 흥미를 불러일으키기 위해서는 합리적인 교학 상황을 만들어 학생들이 시뮬레이션이나 진실한 교제에서 언어를 이해하고 모방하고 운용할 수 있도록 유도하고, 생동감 있게 영어 교육을 전개해야 하며, 학생이 교실과 학습의 주인이라는 것을 충분히 반영하고, 학생들이 행복 속에서 언어의 매력을 느낄 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학기에는 분반 교수 활동을 적극 전개하는데, 한 반에 두 반이다. 선생님들은 서로 다른 교수법으로 다채로운 교실을 선보였다. 후 선생은 그가 가르친 내용에 근거하여 생생한 교학 정경을 창설하여 학생들이 언어를 배우고 운용할 수 있는 좋은 플랫폼을 구축하였다. 하야주 선생님은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 방면에서 참신하고 교묘한 교수법을 채택하여 언어의 종합 응용능력을 진정으로 구현하여 학생들에게 큰 도움이 되었다.
2, 교육 및 연구 활동이 제자리에 구현 될 수 있도록 계획을 엄격하게 시행하십시오.
교무팀은 학기 초에 제정한 연구계획에 따라 각 교사의 연구활동 내용을 엄격하게 배정하여 각 연구활동이 활기차고 실효성을 중시하는 연구분위기를 형성하게 했다. 교무팀은 각 영어 선생님에게 매 학기마다 적어도 한 번은 공개 수업을 하도록 요구하는 계획을 세웠다. 그런 다음 서로 심도 있게 분석, 비교, 토론하여 강의실 교육 목표를 더욱 명확하게 하고, 교육 내용을 더욱 세밀하게 하고, 교육 요구 사항을 더욱 간단하게 하고, 교학 방법은 교학 내용을 더욱 반영하며, 교육 효과가 더욱 두드러진다. 교무팀은 집단력을 이용해 교수연구를 하는 이런 방법으로 팀의 모든 영어 선생님이 더욱 자각하게 하고, 서로 공부하는 분위기가 더욱 짙어지며, 각 선생님의 종합적인 자질이 향상되었다.
학문의 질에 세심한주의를 기울이고 포괄적 인 질을 향상시킵니다.
우리 팀의 선생님은 항상 과목의 질을 최우선으로 생각합니다. 교실 수업에 세심한주의를 기울이는 것 외에도, 가난한 학생들에 대한 과외력을 높이고, 타이밍, 정량화, 실효성, 목표성을 달성하고, 보충 수업이 형식에 흐르지 않도록 하고, 가난한 학생들이 실제로 더 많이 배우고, 더 많이 파악하고, 다른 학생들과의 격차를 좁히고, 전반적인 수준을 높일 수 있도록 해야 한다.
셋째, 업무 및 개선 조치의 문제점
문제: 영어 수업은 비효율적입니다.
(1) 수업은 좋은 언어 학습 환경을 조성하지 못했다.
(2) 교실 수업의 발판에 문제가 있다 (교사 중심, 교과서 중심)
(3) 선생님은 여전히 말이 너무 많다.
(4) 교수 전략을 중시하지 않는다.
개선 사항:
1. 교수 설계 개선. 교사는 수업을 충분히 준비하고 충분한 수업 전 준비를 해야 좋은 수업을 할 수 있고, 비로소 진정으로 효율적인 교실을 실현할 수 있다. 수업 준비를 할 때는 교학 과정의 설계를 반복해서 다듬어 학생들의 취미, 수용 정도, 기초 수준, 현실 생활 경험을 충분히 고려해야 한다. 배운 지식이 학생 생활과 밀접한 관련이 있어야 학생이 학습에 흥미를 가질 수 있어야 더 빠르고 더 잘 배울 수 있다.
2. 학생들의 학습 습관을 진일보 배양하다. 숙제로 볼 때, 일부 학생들은 아직 좋은 학습 습관을 기르지 못했다. 예를 들어, 자모가 불규칙하고, 문장의 이니셜이 크지 않고, 단어를 잘못 쓰는 것은 모두 좋은 학습 습관을 기르지 않았기 때문에, 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않고, 수업이 끝난 후 숙제를 함부로 쓰기 때문이다. 좋은 학습 습관을 길러야 진정으로 학습 효율성과 성적을 높일 수 있다.
7 학년 영어 연구 업무 총결산 5 우리 교무팀은 줄곧 교학을 중심으로 관리를 강화하였다. 교학 행동을 더욱 규범화하고, 관례와 혁신의 유기적 결합을 추구하며, 교사의 엄밀함, 착실함, 효율성, 과학의 양호한 교풍과 학생들의 진지함, 근면, 성실, 지식 탐구를 촉진하는 좋은 학풍의 형성을 촉진한다.
첫째, 스기를 만나 직장을 사랑하고 직업에 충실하다.
나의 영어 선생님 집단에서는 거의 모두 노중청이 결합되어 담임 선생님, 학년 팀장, 학교의 중요한 직무를 맡고 있다. 일이 바쁘고 임무가 막중하지만, 전단 교사는 학교의 대국을 자신의 책임으로 삼고, 어려움을 극복하고, 적극적으로 진취적으로 전진하고, 사심 없는 헌신정신을 발양하고, 양질의 효율적으로 학교가 맡긴 각 임무를 완수하였다. 여러 해 동안 우리 교무팀은 시종 교학을 중심으로 관리를 강화했다. 교학 행동을 더욱 규범화하고, 관례와 혁신의 유기적 결합을 추구하며, 교사의 엄밀함, 착실함, 효율성, 과학의 양호한 교풍과 학생들의 진지함, 근면, 성실, 지식 탐구를 촉진하는 좋은 학풍의 형성을 촉진한다. 모든 선생님들은 자신의 일에 충실하고, 자신의 학생을 사랑하며, 좋은 교육을 받았다. 그들은 고상한 직업윤리와 엄격한 학습 태도로 학생들의 존중, 학부모, 사회의 인정을 받아 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 높였다. 최근 몇 년 동안, 교학 성적은 줄곧 본 도시와 본 지역의 향진 학교의 선두에 있다.
둘째, 학습을 강화하고 관념을 바꾼다
전팀의 교사의 자질을 높이기 위해 교무팀은 교사를 조직하여 자질교육과 영어교육 교수의 이론 문장 () 를 배웠다. 우리 팀은 교무팀 회의와 격주 수요일마다 교과그룹 회의를 준비하는 시간을 이용해 학교가 외국어팀을 위해 주문한' 초중고 외국어 학습' 등 신문을 열심히 공부해 구시 교무실의 관련 정신을 전달했다. 또한 중학교 영어 교육의 목표, 과제 및 요구 사항을 명확히 하기 위해 영어 강의 개요와 새로운 교과 과정 표준을 함께 배웠습니다. 거시적으로 각 학년의 지식 맥락을 파악해 교사의 영어 지식을 풍부하게하고,' 임무형 교수 모델' 등 새로운 중학교 영어 교수 이념에 대해 더욱 깊이 이해하고, 교사의 전문 이론 지식 수준을 높임으로써 교사의 교육 관념을 바꾸었다.
셋째, 학교 기반 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 수행하십시오.
우리의 연구활동은 매 학기초에 계획이 있고, 매 학기말에 총결산이 있다. 교실 구조와 교수법을 개혁하고, 교사의 교실 수업 수준을 향상시키고, 교실 수업의 효율성을 높이기 위해, 우리는 듣고, 평가하고, 말한다. 수업 준비를 중심으로 한 교육 개혁을 적극 추진하다. 각 학년별 준비팀은 브레인 스토밍을 하고, 수업을 열심히 준비하고, 정규 교육에서 학생들의 학습을 돕고, 정규 교육을 질서 정연하고 질서 있게 진행한다. 선생님들은 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 단결하여 서로 돕고, 자원을 보완한다. 각 준비팀은 교무팀이 배정한 임무를 빠짐없이 완수하면서 동시에 자신의 특색을 창조할 수 있다. 이번 행사를 중요한 교수 및 연구 활동으로 삼다.
매 학기마다 단원 강의를 한다. 즉 단원의 교육 목표, 중점, 난점, 교재 간의 관계, 중점과 돌파난점을 강조하는 조치, 본 단원 학생이 파악해야 할 내용이다. 우리 팀의 선생님은 수업 평가 활동을 매우 중요하게 생각합니다. 그들은 수업 전에 수업을 열심히 준비하고, 교안을 디자인하고, 서로 공부하고, 수업 후에 수업을 진지하게 평가한다. 예를 들면, 교학 내용 안배가 적절한지, 어려운 점이 돌파되었는지, 교학 방법이 적절한지, 교학 수단의 운용, 교학사상과 방법의 침투가 자질교육의 요구 사항, 교사의 교학 기본기 등을 충족시킬지 여부 등이 있다. , 적절하고 포괄적 인 의견, 토론 및 반성을하십시오. 우리는 이런 질문을 자주 반성한다. 예를 들어, 이 수업은 정말 학생 중심의 것을 반영한 것인가? 선생님의 지도가 학생들의 잠재적 주동성을 자극했습니까? 잠깐만요. 실제로, 우리는 끊임없이 개선한다.
동시에, 특히 청년 교사의 교육 규범의 양성에 초점을 맞추고, 교육 실천 활동에 참여하도록 적극 장려하여 청년 교사들이 더 빨리 성장할 수 있도록 하고, 노교사들이 새로운 영감과 열정을 보거나 찾을 수 있게 한다. 청년 교사는 겸손하게 질문하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다. 늙은 선생님은 조금도 유보하지 않고 성실하고 성실하다. 이번 학기에 새로 선보이는 왕우와 우나 두 선생님은 구급 공개 수업을 열어 성공을 거두었다.
게다가, 학교 기반 특집 연구를 적극적으로 전개하여 교사가 교육 교수의 주체가 되어 연구를 통해 실제 문제를 해결할 수 있게 하였다. 예를 들어, 새로운 교재의 특징에 따르면 기존의 옥스퍼드 영어 교재는 어휘가 풍부하고 문법이 흩어져 우리 학교의 특색을 지닌' 영어 언어 지식점 시리즈' 즉 각 학년 교재의 언어 지식점을 체계적으로 정리하는 과정을 전개했다. 활동 내용은 광범위하지만, 각 학년 선생님의 한마음 한뜻으로 협력하여, 수업 팀장의 전반적인 안배를 준비하고, 교무팀의 통일된 조화를 거쳐, 이번 학년도에 예정대로 완성하였다. 우리 학교 영어 교육의 전반적인 수준을 높이기 위한 든든한 기초를 다졌다.
7 학년 영어 교수 및 연구 요약 6. 첫째, 지도 사상
본 교재는 임무형 교수 모델을 채택하여 화제, 교제 기능, 언어 구조를 하나로 융합하여 점진적인 생활화 학습 절차를 형성한다. 이 책의 각 단원에는 명확한 언어 목표, 주요 기능 항목, 문법 구조 및 기본 어휘가 나열되어 있으며, 교육 과정에서 학생을 중심으로 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 기본 능력을 배양하기 위해 노력하고 있습니다.
둘째, 학생 프로필 분석:
우리는 농촌 중학교이기 때문에 학생들은 초등학교에서 기본적으로 영어를 가르치지 않거나 반을 나누지 않는다. 그래서 중학교 7 학년 학생들의 기초가 보편적으로 약해서 영어 선생님은 2 주 안에 26 개의 영문자를 가르쳐야 한다. 이런 상황은 사실상 영어 교육의 난이도를 증가시켰다.
셋째, 교육 조치
1. 학생들에게 각 언어 항목을 이해하고 연습할 수 있는 충분한 시간을 주고, 그림으로 학생들에게 언어 연습 장면을 제공한다.
2. 학생들이 보조 테이프를 사용하여 단독으로 또는 그룹으로 청력을 연습하고, 그들의 발전과 문장 표현을 수정하도록 독려한다.
3. 학생들이 조별 활동을 이용하도록 하면 조별 활동을 통해 학생들이 더 자유롭게 대화할 수 있다.
4. 반복 연습을 통해 학생들에게 시험지를 인쇄하여 학생들의 영어 기술과 작문 능력을 단련한다.
넷째, 교육 효과
1. 학생들은 이미 교과서의 모든 단어를 암송하고 능숙하게 글을 쓸 수 있었다.
2. 학생은 어떤 주제에 대해 대화를 할 수 있고, 다른 사람과 소통하고 대화하는 방법을 알 수 있다.
3. 학생들은 일정한 어휘, 문법 지식, 총점의 핵심 지식 체계를 축적했다.
4. 학생들은 100 자 안팎의 영어 단문 작문을 한 편 쓸 수 있으며, 문필의 규범성, 문학적 색채, 문장 전체의 레이아웃 구조에 주의를 기울일 수 있다.
사실 확실한 교수법은 없고, 가르치고 쓰는 기교는 선생님이 가르칠 수 있고, 학생이 자율적으로 공부하고, 교사와 학생이 상호 작용하여 탐구하고, 음악 영화 등 멀티미디어 교수도 할 수 있다. 요컨대 교실은 선생님과 학생 모두에게 가장 의미가 있다.
7 학년 영어 교육 총결산은 이번 학기가 곧 끝날 것이다. 학교 지도자의 관심과 지도 하에, 모든 영어 선생님의 노력으로, 우리는 사람 중심의 혁신 정신을 고수할 것이다. 교수 관리를 강화하고 교실 수업을 최적화하다. 이번 학기 외국어 연구팀의 업무를 총결하여, 우리는 다음 몇 가지 방면에서 줄곧 노력하여 일정한 성적을 거두었다. 그러나 다음과 같이 고려하고 개선할 만한 점도 있습니다.
첫째, 개념 갱신을 강화하고 영어 교육을 혁신하십시오.
새로운 영어 교과 과정 표준은 영어 학과의 발전에 새로운 요구 사항을 제시하고, 우리가 이론을 열심히 공부하고, 교수 관념과 지식 구조를 업데이트하고, 종합적인 자질을 높여 시대의 발전 요구에 적응할 것을 요구한다. 교육에서, 우리는 모든 교사들에게' 세 가지 혁신' 을 위해 노력할 것을 요구한다. 혁신적인 교실 수업 설계는 주로 학생 발전을 근본으로 한다. 교수법을 혁신하고, 교학활동을' 교육' 에서' 학습' 으로 전환하여, 45 분 동안의 교실 수업의 효율을 진정으로 높인다. 혁신적인 교수법, 현대 교육 기술 및 원거리 교육 자원을 활용하는 것은 외국어 교육을 혁신하는 중요한 방법이다.
둘째, 교학 업무를 잘 하고 교사의 전문적인 자질을 높이다.
1, 단결하여 공동 준비팀의 장점을 발휘하다.
수업 준비는 좋은 수업의 관건이자 전제이다. 우리는 단체 준비와 개인 준비를 결합하는 방법을 취한다. 수업 준비는 세 가지 방법 (시간 설정, 내용 설정, 센터 대변인 설정) 으로 나뉜다. 넷째, 통일 (교육 목적 통일, 중점 통일, 숙제 내용 통일, 교육 진도 통일). 단체준비수업은 각 학년별 준비수업 그룹 위주로 각 준비수업 팀장이 책임진다. 매주 목요일 여덟 번째 수업은 집단 수업 준비 시간이다. 수업을 준비할 때마다 1 선생님은 이 단원의 교육 내용의 중점, 난점, 의문점, 기초 연습, 참조 교수법을 명확히 하기 위해 하나의 단원을 선택해서 강의를 한다. 그런 다음 같은 학년 준비반 선생님과 토의하고, 결국 * * * 지식을 달성하고, 다시 글로 교안을 형성한다. 수업 준비 팀의 힘을 충분히 발휘하여 교육 자원 공유를 실현하다.
2. 연구팀 활동의 주진지에 각별히 주의를 기울여 45 분 동안 품질이 있어야 합니다.
교실 수업은 학교 교수의 중심이며, 교수 연구 활동의 중요한 구성 요소이다. 교수 연구 활동의 주요 방향은 교실 수업의 수준과 질을 높이는 것이다. 따라서 영어 교실 수업은 교수와 과학 연구 활동에서 중요한 역할을 한다. 이번 학기는 매주 목요일 오후 8 교시를 조별 연구활동으로 정했다. 매주 상세한 행사가 있다. 이번 학기에는 6 개의 교사 공개 수업과 2 개의 교사 정상 수업을 배정한다. 교실 수업 중의 상황을 겨냥하여 문제를 정련하고 토론하고, 대책과 건의를 더욱 명확히 하여, 많은 영어 교사들이 일부 문제에 대해 명확한 인식을 가질 수 있게 하였다. 우리의 의식과 교수법을 크게 향상시키기 위해 6 월 5438+065438+ 10 월, 학교의 대대적인 지지로 우리는 다른 형제학교에 가서 수업을 들었다. 모두들 잘 반영해 왔습니다. 여기서 우리는 동료들의 선진적인 교수법과 이념뿐만 아니라 교무팀의 과학적 관리 방법도 보고 앞으로의 업무에 어느 정도 지도 역할을 했습니다.
3, "커플 링" 활동의 진지한 구현.
영어교무팀의 현재 상황에 맞춰 학교의 연구활동을 결합해 교무팀 내에서' 조교 결산' 활동을 광범위하게 전개하였다. 우수 교사는 청년 교사를 지도하고, 서로 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 단계적으로 총결하고, 우수 교사의 시범과 청년 교사의' 강의수업' 을 전개한다. 청년 교사 김동동, 유춘령, 최고봉, 한 학기의 훈련을 거쳐 지도 선생님의 도움으로 강의수업이 호평을 받았고, 신구교사 * * * 가 함께 공부하며 함께 향상되었다.
셋째, 과외 활동을 열심히 전개하여 학생들의 학습 흥미를 자극해야 한다
과외 활동은 중요한 교육 보조 수단으로, 지식을 늘리고 시야를 넓히는 데 유리하다. 학생들의 언어 수준과 연령 특성에 맞는 목적이 있고 조직적인 과외 활동은 학생들이 생동감 있고 활발하며 능동적으로 공부할 수 있게 해 주며, 그들의 학습 열정을 자극하고 흥미를 키울 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학기는 교무팀의 활동 일정과 여러 학년의 지식 수준에 따라 다채로운 과외 활동을 조직한다. 전교 영어 경기는 이미 원만하게 막을 내렸고, 각 학년은 선생님의 세심한 지도 아래 좋은 성적을 거두었다.
넷째, 교육 연구를 적극적으로 추진하고 교육의 질을 향상시키기 위해 노력한다.
우리 학교의 특성에 따르면, 대부분의 교사들은 적극적으로 대담하게 영어 교수 연구를 진행하고, 연구 과제를 적극적으로 신고하고, 평소에 많이 관찰하고, 교학 실천에서 발견된 다른 문제를 총결하고, 글로 표현할 수 있다. 실제와 연계하여 외국어 교육 교수 논문, 교육 반성과 교수 설계를 적극적으로 쓰다. 일부 교사들의 교육 논문, 교육 반성, 교수 설계는 시급상을 수상했다.
배우지 못하는 사람은 2 1 세기에 새로운 문맹이 될 것이다. 학풍 개혁은 우리 팀의 핵심 임무 중 하나이다. 우리 학교 영어팀은 학생들의 학습 과정과 방법에 관심을 기울이고, 교육과 연구 과정에서 인지 활동을 발견, 탐구, 연구하여 학습 과정을 학생들이 문제를 발견하고, 문제를 제기하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 문제를 파악하는 과정이 되도록 노력하였다. 새로운 커리큘럼은 전통적인 교수법에 도전했습니다. 교사는 학생의 학습 파트너와 학생 발전의 촉진자가 되어야 한다. 따라서 우리 영어팀은 민주적이고 평등하며 상호 작용, 협동적인 사제관계를 조성하기 위해 노력하고 있으며, 학생과의 상호 작용, 협력, 교류에서 학생의 개성과 인격을 보완하고 교사와 학생의 공동 발전을 촉진한다.
요컨대, 첫 학기부터 외국어 교사는 자신의 자질 향상에 치중하여 줄곧 높은 기준으로 자신을 엄격하게 요구하여 교육 교수 방면에서 어느 정도 성적을 거두었다. 그러나 우리는 또한 이러한 성적의 달성은 각급 지도자의 관심과 학교의 다른 학과 선생님의 대대적인 지지와 협조가 있다는 것을 알고 있다. 우리는 또한 우리의 일이 여전히 개선이 필요하다는 것을 알고 있다. 앞으로 우리는 더욱 분발하여 학교 영어 교육의 모든 측면을 새로운 수준으로 끌어올리기로 결심했다.
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