스승의 병음은: D: 매시간. 품사성은 명사이다. 루비는 다음과 같습니다. 두 번 클릭합니다. 구조는 가이드 (상하 구조) 분 (좌우 구조) 입니다.
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멘토 d: 오쉬: 그리고. (1) 불어. 중생을 불교로 인도하는 자의 총칭; 또한 행인을 이끌고 정치, 사상, 학술 또는 일부 지식을 지도한다. 사업의 방향을 밝히고 중대한 의사결정을 파악한 위인.
둘째, 인용 설명
1. 불어는 중생을 불입도자의 총칭으로 인도한다. "부처님의 보수경" 을 인용하다: "대덕사단은 바른 길을 인도하고, 바른 길을 드러내며, 무위상득락을 하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)." 돈 왕위' 짱 서화의 변화': "큰 스승이라면 길을 다 볼 수 있다." 청돈시' 한산의 대가가 오유탑에 들어간다': "_ 산은 오유와 같고, 한 탑은 훌륭한 스승을 숨기고 있다." " 4. 법회를 열 때 노래지도 고백직을 맡고 있는 사람을 말합니다. 송찬녕' 스님간사' 를 인용한다.' 스승의 이름' 에는 두 가지 의미가 있다. 사업가 백멘토가 Hokkekyo 로 말하면 길을 인도하는 것을 의미한다. 선생님을 부르면, 이것도 고백이다. " 3. 가이드. "백유경: 살상제천" 을 인용하다. "바다로 들어가는 길은 반드시 훌륭한 스승이 있어야 한다. 처음에는 실행할 수 있다." " 청대의 "수원시" (볼륨 14): "나는 그의 옥상 원고를 보고, 마치 훌륭한 스승을 얻는 것처럼 유람했다." 정치, 사상, 학술 또는 지식 멘토. 나우 _ _' 문학의 기원' 을 인용한다: "좌재출중하고, 문장 천고, 3 대들이 우러러러보는 것은 역사가의 은사이다." "악해화" 제 16 회: "하 양이 귀국할 때 마침 색슨 배를 타고 와서 독일어 과외가 되었다." 추백' 노신 잡감문선' 은 "누구나 불가피하게 청년의 새로운 멘토가 되고 싶지만, 성실하게' 혁명군 멘토' 가 되고 싶어하는 사람은 노신이다" 고 말했다. 왕통조의' 칼자루': "화요일 형은 업무 경험이 풍부하다. 이 오래된 가게에서 그는 늘 훌륭한 스승이자 안경을 쓴 노인이다. " ⑨은 학교에서 학생들의 사고와 학습을 지도하는 선생님을 가리킨다. 주존' 계림몽' 을 인용한다. "우리 반 멘토는 계림인이다." 6. 대학이나 연구소에서 대학원생을 지도하는 교사.
셋째, 민족 언어 사전
학생들에게 학술 연구를 지도하고 징계 책임을 지는 선생님. 스승을 맡은 1 년 동안 그는 급우들과 깊은 우정을 쌓았다. \ "라고
넷째, 인터넷 통역
"Hierophant" 라는 단어는 그리스, 고대 그리스 Elevicis 비밀 종교 의식의 수석 제사장에서 유래했다. 그의 주된 임무는 신비한 종교 축제에 성물을 증정하여 신인에게 그 비밀의 의미를 설명하는 것이다. 신탁은 반드시 유모포스 씨족 (Elfusis 의 원시 씨족 중 하나) 에서 온 것이어야 하며, 보통 목소리가 우렁찬 독신 남자이다. 부임할 때는 상징적으로 원래의 이름을 바다에 던져서 조생이라고 불러야 한다. 스승은 상당한 지식과 지혜를 상징하는데, 이는 전통 스승의 특징에 잘 맞는다. 그들은 지식과 도덕의 전파자이며 인간의 고통을 치료하는 의료종사자.
멘토에 대한 동의어
총사령관
스승에 관한 시
"무위사 방문, 멘토 언제 낳을까" 와 "멘토에게 선물 보내기"
선생님에 관한 시
류연 () 은 멘토가 되고, 3 급을 설치하여 멘토를 부끄럽게 한다.
멘토에 대한 말
멘토
과외에 관한 성어
속물 유도로 보증인을 얻기 위해 _ 잘 가르치다 _ 지도 _ 지도 _ 간통을 가르치며 기생을 지도하고 덕을 지도하고 예의를 차리다.
멘토에 대한 말
예의로 정을 인도하고, 정욕으로 인도하고, 정으로 틈을 안내하고, 간교하게 무리를 인도하고, 작은 결정으로 보증을 받는다
스승의 문장을 논하다
1, 셋. 시간은 위대한 선생님이다.
2. 우리의 멘토는 상황에 따라 우리를 교육하고 깨우치는 데 가장 뛰어나다.
3. 아이들이 응시 교육에 적응하도록 돕는 것은 이미 우리 학부모의 직책이 되었으며, 아이가 부담을 줄일 수 있도록 돕는 가장 좋은 방법은 우리 학부모에게 부담을 늘리는 것입니다. 즉, 우리 학부모를 아이들이 공부하는 과외교사가 되게 하는 것입니다.
4. 모든 성공 사례는 복제할 수 없다. 각 사례마다 너무 많은 변화가 있어서 조작이 좋지 않으면 역효과를 낼 수 있기 때문이다. 그래서 실시하기 전에 샤제턴의 정서 멘토와 정서 멘토의 지도를 결합하면 회복이 더 원활해질 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 감정명언)
5. 대학원은 신체적인 고생이 아닐 수도 있고, 더욱 중요한 것은 졸업할 때 마음이 수시로 초조할 수도 있다는 것이다. 현재 국내 대학의 학술 분위기는 그다지 좋지 않으니, 너는 몇 가지 보도를 본 적이 있을 것이다. 네가 만난 스승의 학문적 능력이 강하다는 보장도 없고, 심지어 스승의 인품이 우수하다는 보장도 없다.
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