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고교 심리상담센터에 가서 일하고 싶은데 연구 방향을 어떻게 선택합니까?

미래의 고교 심리센터에서 어떤 전공이 더 적합한지를 선택하는 것은 필수가 아니다. 임상상담이든 교육심리학이든, 대부분의 대학은 구체적인 전공 제한이 없고, 대방향은 심리학과 관련이 있다. 고교 심리센터의 업무는 심리상담에만 국한되지 않기 때문에, 이 부분은 극히 일부에 불과하며, 교육교수, 홍보활동, 위기개입, 대량의 행정업무, 특히 1 또는 2 명밖에 없는 심리센터에서 복합적인 전능인재가 필요하다. 그리고 대부분의 심리센터는 학생처 아래에 있고, 다른 부서도 중요한 일이 있을 때 협조가 필요하다.

전심전력으로 심리상담에 몰두할 수 있는 시간은 비교적 짧고, 하루 동안 다양한 신분의 변화에 적응할 수 있을 만큼 민첩해야 한다. 그래서 지금의 문제는 네가 심리센터를 위해 어떤 전공을 선택하고자 하는 것이 아니라, 네가 어느 방향을 연구하는 것을 더 좋아하는가 하는 것이다. 대학의 학습 과정은 한 사람이 더 많은 잠재력을 발견할 수 있는 플랫폼이다. 대학원생의 학습 과정은 한 사람이 독립적으로 사고하고 전문적으로 연구하는 능력을 배양한다. 나는 네가 어떤 전공을 선택하든, 너는 자신의 능력을 발전시키고 어떤 직위도 양성할 수 있는 기회를 가질 수 있다고 믿는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 앞으로 고교의 심리건강교육팀에 가입하신 것도 환영합니다!

심리학은 철학 체계에서 지출을 나누어 이런 상태로 발전한 거대한 체계이다. 매년 새로운 이론, 새로운 직업이 나타나고, 우리 각자의 경험은 한계가 있다. 따라서 취업 선택 방향에서 주체는 자신이 좋아하는 것을 선택해야 할 수도 있고, 더 많이 배우는 것을 고려하는 것이 아니라 자신이 좋아하는 것을 선택해야 할 수도 있다.

반면에, 나는 학교에서 많은 것을 배웠고, 학교를 떠난 후에도 계속 공부를 강화할 수 있을 것이다. 학습은 끊임없이 성장하고 발전하는 과정이다. 사람은 늘 고치고 처리해야 할 일이 있기 때문에 공부도 쉬지 않고 하는 일이다. 학과를 선택하면 미래의 발전 방향은 상응하는 취업을 찾아 공부할 수 있다.

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