전국 치아 데이 행사 디자인 (세트 1 1) 1? 활성 배경:
-응? 1. 주변 지역사회, 학교에서 치아 사랑 행사를 홍보함으로써 소비자와 직접 대면 커뮤니케이션, 서비스, 서비스 수행, 소비자들이 우리를 신뢰하고, 우리를 인정하고, 구강 질환이 있다는 것을 알리고, 구강 클리닉으로 직접 가서 치료한다.
-응? 2. 대상 그룹 분석: 주변 커뮤니티는 XX 에 위치하며 전체 인구는 약 XXX 로 대부분 XX 범주에 속하며 X 개 학교가 필요합니다. 이번 행사 통계에 부합하는 인원수는 약 XXX 입니다.
-응? 목적: 이번 행사는 의료율을 높이는 효과를 극대화하는 것을 핵심으로 잠재적 소비자 육성을 보완해야 한다. 주변 지역사회에 대한 홍보를 통해 인근 시민들의 마음속에서 구강 클리닉의 지위를 공고히 하고 가로로 끌어당긴다.
-응? 사랑의 날 계획:
-응? 시간: 행사 일주일 전
-응? 위치: 주변 지역 사회 및 학교
-응? 프로모션 양식:
-응? 홍보원은 주변으로 깊숙이 들어가 DM 전단지나 팸플릿을 위주로 현수막, 광고판을 보조하며, 기존 고객들에게 행사 전 홍보의 유력한 조수로 전화를 걸었다.
-응? 활동 내용:
-응? ◇ 기존 고객에게 VIP 할인 활동 카드 보내기
-응? 영상 브로셔 (또는 DM 전단지): "구강 관리 및 건강 관리" 지식
-응? ◇ "사랑의 날 선전" 의진 행사 (형식: DM 전단지)
-응? ◇ 전문가 클리닉-구강건강검진카드 XXX 부 증정, 학생 구강검진카드 무료 제공, 잠재 소비단체 육성.
-응? 참고: 아이치일 무릇 외래 진료를 받으러 오는 사람은 모든 상담, 검사, 치료 서비스를 제공하고, 모든 사람을 위해 건강 서류를 무료로 만들어 정기적으로 진료를 받게 됩니다. 임신 기간 동안 진찰을 받으러 온 사람은 등록비 (전문가, 특필요성 외래 제외) 와 기념품을 면제받습니다.
-응? 웹 사이트 레이아웃:
-응? 1, 행사 현장에 행사 테마 배너가 걸려 있습니다.
-응? 2. 활동 배경 벽 및 현장 의료 상담 구역 레이아웃 만들기
-응? 3. 이벤트 홍보 패널 배치 (의료 기록 홍보 모델, 건강 교육 모델)
-응? 활동 지도 사상:
-응? 1. 고, 중, 로우엔드의 소비자들에게 서로 다른 고소점을 주고, 서로 다른 고소점에 따라 활동 주제를 정하다.
-응? 2. 지상 추진 고 중 로우엔드 입체공격 원칙은 고공 폭격으로 주변 지역에서 일련의 활동을 전개한다.
전국 치아 데이 행사 디자인 방안 (집합 1 1) 제 2 부? 9 월 20 일, xx 는 중국 xx 전국 치아의 날이다. 가족의 우세와 역할을 충분히 발휘하기 위해 가족 구성원의 구강건강의식과 자녀의 구강건강에 대한 관심을 높이고, 구강건강지식을 더욱 보급하고, 구강건강에 대한 대중의 관심을 강화하고, 전 사회 참여의 좋은 분위기를 조성하기 위해' 치아데이 실시 방안' 을 특별히 제정했다.
-응? I. 활동의 주제
-응? 홍보 주제는' 구강 건강, 전신 건강' 이다.
-응? 둘째, 활동 시간
-응? Xx 년 9 월 18 일
-응? 셋째, 슬로건을 홍보한다
-응? 1. 구강 건강을 유지하고 전신 건강을 개선하다.
-응? 2, 사랑 치아 건강, 삶의 질이 보장됩니다.
-응? 건강한 구강, 조화되고 아름다운 미소를 가져라.
-응? 구강 건강은 인간의 예의의 상징입니다.
-응? 5, 구강 건강에 좋지 않아 발음에 큰 영향을 미칩니다.
-응? 6. 아침저녁으로 이를 닦고, 식후에 양치질을 하고, 이가 건강하다.
-응? 7, 정기적인 구강건강검사, 정기적으로 이를 씻고 구강질병에서 벗어나다.
-응? 넷째, 행사장
-응? 동덕촌부
-응? V. 활동 형태
-응? 1. 아이데이 행사 기간 동안 동덕촌 부서 앞에 포스터, 현수막, 홍보판을 붙여 좋은 홍보 분위기를 조성했다.
-응? 2. 동덕촌 적절한 위치에 구강건강상담점을 설치해 구강건강홍보자료를 발급한다.
-응? 3. 마을 회의실에서 강의하여 건강교육 지식을 홍보하고 전단지를 보충한다.
-응? 4, 그리고 무료 구술시험, 답안 및 작은 선물과 개입 도구를 발급합니다.
전국 치아 데이 행사 디자인 방안 (집합 1 1) 제 3 부? I. 활동의 목적
-응? 학생들의 각 방면의 자기보호의식을 강화하기 위해 아동청소년의 구강건강교육을 보급하고, 동시에 학생을 통해 학부모에게 치아보건지식을 홍보함으로써 학생들이 치아를 아끼는 좋은 습관을 형성하고 자신의 미래를 지켜볼 수 있도록 한다.
-응? 둘째, 활동 주제:
-응? 건강은 매일 아이치부터 시작한다.
-응? 셋째, 강의 시간:
-응? 10 6 월 1 1 정오12:10-1
-응? 구덩이 및 균열 폐쇄 시간:
-응? 165438+ 10 월 (TBD, 별도 통지)
-응? 넷. 위치:
-응? 2 층 계단 교실
-응? V. 대상 고객:
-응? 5 학년과 6 학년 학생
-응? 자동사 활동 준비 미만:
-응? 1. 강의 내용: "건강한 생활은 치아 보호부터 시작한다"
-응? 연사: 절강 중약 대학 구강 의과 대학 학장
-응? 2. 학생과 전문가 간의 상호 작용.
-응? 3. 활동 요약
-응? 여섯째, 구덩이 및 균열 폐쇄 활동:
-응? 1. 폐쇄되지 않은 학생에게' 도랑폐쇄통지서' 를 발급하고 학부모에게 동의서에 서명하고 진행하도록 요청합니다. 2. 병원과 시간을 잘 배정하고 담임 선생님과 동창들에게 통지하여 행사가 질서 있게 진행되도록 합니다.
-응? 일곱. 이벤트 일정:
-응? 1. 학생들이 질서 정연하게 진퇴할 수 있도록 안배하다. 좌석 배치: 학년 팀장.
-응? 2. 회의장 규율, 행사 기념품 수집 및 배포: 담임 선생님과 부담임 선생님.
-응? 이벤트 호스트 및 홍보 보고서:
-응? 4. 미디어 장비 준비:
-응? 5. 대형 화면 스크롤 디스플레이:
전국 치아 데이 행사 디자인 방안 (집합 1 1) 4? 활동 주제
-응? 주제: 구강 건강, 일반 건강
-응? 하위 주제: 노인을 배려하고 빠진 이빨을 고치다.
-응? 활동 목적
-응? 1.' 9 20 전국 치아데이' 를 계기로 구강건강 촉진, 행복한 가정 조성, 조화로운 사회 구축 활동에 참여해 구강건강에 대한 사회 전체의 관심을 불러일으키는 분위기를 조성할 것을 촉구했다.
-응? 2. xx 시민들에게 자신의 구강건강상태를 알리고, 문제를 발견하고, 제때에 진료하고, 구강의식을 유지하도록 몇 차례 무료 구강건강검진을 제공할 수 있는 기회를 제공한다.
-응? 활동 시간:
-응? 20xx 년 9 월 18-20 일 8:00- 12:00
-응? 활성 개체:
-응? Xx 시민 (특히 노인 친구)
-응? 참가자 수:
-응? 500 명
-응? 위치:
-응? Xx 시 월호구 중심광장, 타임스퀘어, xx 공원 입구입니다.
-응? 활동 내용:
-응? 1. 구강건강상담: 지정된 행사장소에 노점을 설치하고 구강건강자원상담과 대면 교육활동을 실시합니다.
-응? 2. 행사에서 구강건강의 핵심 지식과 요점 (액세서리 2) 을 설명하면서 구강건강의 필요성과 중요성을 알려드립니다.
-응? 사랑의 날의 유래:
-응? 치아의 날은 사회 역량을 광범위하게 동원하고, 대중들 사이에서 치병 예방 지식을 보급하고, 구강건강관념과 구강보건자의식을 강화하고, 구강보건행위를 확립하고, 전민족의 구건강수준을 높이는 것을 목표로 한다. 치아의 날을 세우는 것은 구강 예방을 강화하고 예방 위주의 방침을 관철하는 중요한 조치이다.
-응? 치아의 날 설립:
-응? 19xx 년 보건부, 교위 등 부처가 공동으로 서명하여 매년 9 월 20 일을 전국 치아데이로 정했다.
전국 치아 데이 이벤트 디자인 (컬렉션 1 1) 5? Xxxx 초등학교 아이데이 행사 프로그램 xxxx 초등학교 아이데이 행사 프로그램 xxxx 초등학교 아이데이 행사 프로그램 xxxx 초등학교 아이데이 행사 프로그램 xxxx 초등학교 아이데이 행사 프로그램 xxxx 초등학교 아이데이 행사 프로그램 xxxx 초등학교 아이데이 행사 프로그램
-응? 첫째, 지도 사상
-응? 좋은 치아 관리 습관에 대한 지식을 전달하고 구강 건강을 유지하고 삶의 질을 향상시키는 이념을 형성하여 청소년의 구강 건강 지식을 더욱 보급하고 학령기 아동의 구강 건강 발전을 촉진한다. 특별히 다음과 같은 치아 사랑 활동 계획을 세우다.
-응? 둘째, 활동 시간:
-응? 20xx 년 9 월
-응? 셋째, 활동 주제:
-응? 구강 건강, 일반 건강
-응? 넷. 활동:
-응? 1, 학교는 홍보란, 쇼윈도를 이용해 구강건강교육벽차트를 교내에 게시해 조직 중대 멤버들이 관람한다.
-응? 2. 각 중대는 구강 건강 유지, 삶의 질 향상을 주제로 중대 테마팀 활동을 개설한다.
-응? 3. 캠퍼스 방송국을 통해 전교생에게 구강 건강 문제를 방송한다.
-응? 4. 각 중대는 학교에서 발부한 아이치 교과표를 이용하여 학교 문 앞에 붙였다.
-응? 5.' 나는 치아의사다' 가족 서명 행사를 조직한다. 각 중대는 학생들에게' 작은 치아 의사' 의 가족 피드백 양식을 보내 가족들에게 치아 관리에 대한 지식을 전수할 수 있게 한다. 동시에, 피드백서 뒷면에 아이의 교육 수준에 대한 평가를 적고 서명해 주세요. 양식을 작성한 후 각 중대는 통일적으로 수집하여 각 중대는 반드시 참가해야 한다.
-응? 6, 치아 보호 손 사본 작성. 이를 감싸는 습관과 주제를 꽉 잡고 글과 만화로 창작하며 팀 멤버들이 이를 감싸는 습관에 대한 이해와 사고를 표현한다.
-응? 7. 행사가 끝나면 학교에서는 행사 중 최고의 선수를 선정하고 교내 치과 의사로 선정해 치과 박사 메달을 수여한다.
-응? Xxxxxxxxxxxxxx 초등학교
-응? 20xx 년 .. 9
-응? 첨부: 20xx 년 전국 치아데이 구호 및 주제 정보.
-응? I. 활동의 주제
-응? 구강 건강을 유지하고 삶의 질을 높이다.
-응? 둘째, 선전 슬로건
-응? (1) 구강 건강을 유지하고 전반적인 건강 수준을 향상시킵니다.
-응? (2) 치아 건강 관리, 삶의 질이 보장됩니다.
-응? (3) 건강한 구강, 화목하고 아름다운 미소를 가지고 있다.
-응? (d) 구강 건강은 인간 문명의 상징이다.
-응? (5) 구강이 건강하지 않아 발음에 큰 영향을 미친다.
-응? (6) 아침저녁으로 이를 닦고, 식후에 양치질을 하고, 치아를 건강하게 유지한다.
-응? (7) 정기적인 구강건강검사, 정기적으로 이를 씻고 구강질병에서 벗어나다.
-응? (8) 구덩이 및 도랑 폐쇄 치아 보호.
전국 치아 데이 이벤트 디자인 (컬렉션 1 1) 6? 가족 구성원의 구강건강의식을 높이고 어린이의 구강건강에 관심을 갖는 능력을 높이기 위해 구강건강지식을 더욱 보급하고 구강건강에 대한 대중의 관심을 강화하고 사회 전체가 참여하는 좋은 분위기를 조성하고' 치아의 날' 실시 방안을 특별히 마련한다.
-응? I. 활동의 주제
-응? 주제: "구강 건강, 전반적인 건강".
-응? 둘째, 활동 시간:
-응? 20xx 년 9 월 20 일
-응? 셋째, 슬로건을 홍보한다
-응? 1. 구강 건강을 유지하고 전신 건강을 개선하다.
-응? 2, 사랑 치아 건강, 삶의 질이 보장됩니다.
-응? 건강한 구강, 조화되고 아름다운 미소를 가져라.
-응? 구강 건강은 인간 문명의 상징입니다.
-응? 5, 구강 건강에 좋지 않아 발음에 큰 영향을 미칩니다.
-응? 6. 아침저녁으로 이를 닦고, 식후에 양치질을 하고, 이가 건강하다.
-응? 7, 정기적인 구강건강검사, 정기적으로 이를 씻고 구강질병에서 벗어나다.
-응? 넷. 위치:
-응? 미국 실험 학교
-응? V. 활동:
-응? 1 .. 마지막 레슨 호치, 흑판보 만들기. 매 수업마다 치아를 아껴야 한다. 6 학년은 주제 흑판보 (9 월 25 일 이전에 완료) 를 발급하고, 위 활동을 통해 학생들의 인식을 높이고, 방법을 익히고, 구강 건강 지식을 효과적으로 보급할 예정이다.
-응? 2. 테마반을 한 번 조직하다.
-응? 주제:' 자신을 잘 돌보고 치주를 잘 보호한다'-9.20 아이데이 테마 행사.
-응? 내용: 이를 보호하는 네 가지 좋은 습관 (아침저녁으로 불소 치약으로 양치질, 간식 후 무설탕 껌 씹기, 정기 구강검사, 균형 잡힌 음식 유지) 을 중대반 내용으로 한다.
-응? 3, 치아 손 베끼기 대회를 개최하다.
-응? 3 학년에서 6 학년까지 각 반 학생들이 창작한 적어도 두 편의 필사 작품을 제출하다. 논문 요구 사항: 논문 8 장, 9 월 23 일 (수요일) 전에 원고를 제출한다.
-응? 자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
-응? 1, 높은 중시, 세심한 조직. 각 반은 유아의 양호한 습관, 건강하고 행복한 성장을 촉진하는 중요한 활동을 높이 평가하고, 각종 활동을 세심하게 조직하여 이 활동의 적극적인 역할을 충분히 발휘해야 한다.
-응? 적극적으로 홍보하고 널리 동원하십시오. 활동 홍보력을 강화하고, 각종 효과적인 홍보 채널을 통해 과학보건지식을 적극 홍보하고, 모든 소선대원들이 활동의 의미를 충분히 인식하고, 더 많은 대원들을 동원하여 적극적으로 활동에 참여해야 한다.
전국 치아데이 행사 디자인 방안 (소장 1 1) 제 7 장? 첫째, 활동 배경:
-응? 9 월 20 일은 전국 치아의 날이다. 치아는 음식을 씹고 발음을 도울 수 있을 뿐만 아니라 얼굴형의 미관에도 큰 영향을 미친다. 치아와 치조골의 지지로 정상적인 치아궁 모양과 교합 관계로 사람의 얼굴과 입술, 볼이 풍만해 보일 수 있다. 사람들이 말하고 웃을 때, 가지런하고 하얀 이빨은 사람들의 건강과 아름다움을 더 잘 보여 준다. 따라서, 우리는이 활동을 통해, 이론 연계를 통해 실제로 어린이 건강 교육 활동을 전개할 것이며, 어린이들이 구강 위생과 치아 보호의 중요성을 더욱 깊이 인식하게 하고, 어린이의 구강 건강 관념과 구강 건강의 자의식을 강화하고, 어려서부터 구강 건강 행위를 확립하고, 어린이의 심신 건강의 조화로운 발전을 촉진할 것이다.
-응? 둘째, 사전 준비:
-응? 1. 아이들은 이미 치아에 대해 초보적으로 알고 있다.
-응? 2. 미리 보건선생님과 상의해서 행사 중 아이들에게 치아에 대해 이야기하게 합니다.
-응? 셋. 활성 목표:
-응? 1, 치아의 역할을 이해하고, 정확한 양치질 방법을 초보적으로 파악하다.
-응? 2. 좋은 위생습관을 기르고 이를 보호한다.
-응? 넷째, 활동 시간:
-응? 20xx 년 9 월 65438 일 일요일 +08
-응? V. 활동의 방법과 형태:
-응? 1. 아이가 구강 위생 지식을 이야기할 수 있도록 추측의 형식으로 화제를 도입하다.
-응? 2. 선생님과 아이들이 함께 치아의 역할에 대해 토론합니다.
-응? 3. 보건선생님께 치아 보호 방법, 올바른 칫솔질 방법 등을 가르쳐 달라고 요청합니다.
-응? 4. 선생님은 아이들에게 동요와 구령을 배우고, 동요와 구령을 통해 정확한 양치질 방법을 공고히 하도록 지도한다.
전국 치아 데이 행사 디자인 방안 (집합 1 1) 8? 올해 9 월 20 일은 제 _ _ 국제 치아의 날이다. 올해 치아의 날을 사랑하는 주제에 따르면, 우리는 다양한 형태의 행사를 준비하여 아이들이 지금부터 올바른 구강보건의식을 확립하고, 좋은 구강청결 습관을 길러' 충치가 없는 좋은 아이' 가 될 수 있도록 할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 치과명언)
-응? 구체적인 활동 참조 프로그램은 다음과 같습니다.
-응? I. 활동 목표
-응? 1. 아이는 자신의 이빨을 알고, 이를 바꾸고 충치를 예방하는 기본 지식을 알고 있다.
-응? 2. 아이들은 이를 아끼는 좋은 습관을 길렀다.
-응? 둘째, 활동 준비
-응? 1. 선생님은 어린이들을 이끌고 아이데이의 테마 환경을 마련하여 아이데이의 유래를 알리셨다.
-응? 2. 아이를 데리러 올 때 아이와 함께 아이데이를 알아보도록 학부모에게 부탁한다.
-응? 3. 어린아이들은 모두' 곰곰이 이를 뽑는다',' 큰 호랑이가 이가 없다' 는 이야기를 알고 있다.
-응? 셋. 활동 절차
-응? 1, 건강 활동' 치아의 작은 구멍'
-응? 세계 치아의 날의 기원과 주제를 이해하십시오.
-응? 3. 종합활동' 소반 동생한테 양치질 가르치기'
-응? 4. 예술활동은 "우리를 더욱 환하게 웃게 한다"
-응? 넷째, 전시판을 잘 만든다.
전국 치아 데이 이벤트 디자인 (컬렉션 1 1) 9? 올해 9 월 20 일은 전국' 치아의 날' 로,' 보건부 사무청 전국' 치아의 날' 행사 실시에 관한 통지' (CDC 서신) 를 진지하게 관철하기 위한 것이다. 20__ _. (735 호) 구강위생 지식을 더욱 보급하고 구강위생에 대한 대중의 관심을 강화하여 전 사회 참여의 좋은 분위기를 조성한다. 우리 현의 실제와 결합해서 이번' 치아의 날' 행사 실시 방안은 아래와 같다.
-응? I. 활동의 주제
-응? 주제: _ _ _ _ _ _ _ _
-응? 하위 항목: _ _ _ _ _ _ _
-응? 둘째, 사건의 배경
-응? 구강 위생 작업은 공중 보건 사업의 중요한 구성 요소이다. 구강 질환은 우리나라 주민의 건강에 영향을 미치는 흔한 질병과 다발병으로 사람들의 일상생활 습관과 밀접한 관련이 있으며, 특히 어린이의 구강 건강 상태는 학부모의 구강 건강 지식 수준과 중시 정도와 밀접한 관련이 있다. 가정은 사회생활의 기본 단위로서 구강 보건에서 중요한 역할을 할 수 있다. 가정 구강 건강 교육을 실시하는 것은 전 국민의 구강 건강 상태를 개선하고 아동의 구강 건강 수준을 높이는 중요한 방법이다.
-응? 셋째, 주제를 중심으로 다양한 홍보 활동을 전개한다
-응? "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 의 홍보 주제를 꼭 둘러싸고 라디오, 텔레비전, 인터넷을 최대한 활용하십시오.
-응? 다른 방식을 통해 사회 동원과 홍보를 광범위하게 전개하여 전 사회가 어린이의 구강 건강에 관심을 갖는 좋은 분위기를 조성한다. 치아 사랑 활동의 목적과 이점을 대중에게 알리고 대중의 적극적인 참여에 대한 인식을 제고하다. 건강교육은 선전을 잘 하고, 중점 방치 인구의 구강 위생 작업을 강화해야 한다. 홍보중점은 치주병의 흔한 표현과 예방방법으로 홍보교육의 효과를 높이는 데 효과적이다. 조만간에 효과적인 양치질, 식후 양치질, 금연, 술 제한 등 자구강보건 행위의 과학적 이치와 중요한 혜택을 대중에게 알리다. 구강 건강, 특히 치주 건강을 유지하다. 정기적인 구강 검사와 조기 진료가 치주병의 발생을 통제하는 데 중요한 역할을 한다는 것을 사람들에게 알려 준다.
-응? 넷째, 각종 홍보 조치를 진지하게 실시한다
-응? 각 의료보건기구는 홍보일에 한 차례 집중 홍보 활동을 조직해야 하는데, 구체적인 업무 요구는 다음과 같다.
-응? 1.' 구강건강, 가정행복' 이라는 주제로 홍보 상담 활동을 벌여 상담하러 온 사람에 대한 구강검사를 실시한다. 아이데이' 홍보행사에서는 학교에 들어가 지역사회에 들어가는 형식으로 아이데이에 대한 전단지, 문답, 케이블 TV 홍보를 배포했다. 한편으로는 이를 사랑하는 지식을 홍보하고, 학생과 각종 사람들이 구강지식에 대한 이해를 파악해 다음 홍보에서 화살을 쏘아 학생과 각종 군중의 치아 보호를 촉진하기 위해 노력한다.
-응? 2. 주요 거리나 인구밀집지역에서 홍보활동을 하고, 최소한 한 쪽의 홍보 현수막을 걸다.
-응? 3. 아이치 지식 위주의 게시판을 발표합니다.
-응? 4. 치아 지식 건강 강좌를 개최하다.
전국 치아 데이 행사 디자인 (세트 1 1) 10? 활동 목표
-응? 1, 아이는 자신의 이빨을 알고, 이를 바꾸고 충치를 예방하는 기본 지식을 알고 있다.
-응? 2, 아이가 이를 아끼는 좋은 습관을 길렀다.
-응? 준비할 활동
-응? 1, 선생님은 어린이들을 이끌고 아이데이 테마 환경을 꾸몄다. 어린이들에게 아이데이의 유래를 알리게 했다.
-응? 2. 아이를 데리러 올 때 자녀와 함께 칠판 신문을 보고, 아이를 위해 치과도구를 준비하고, 아이의 이름을 적어서 유치원에 데리고 오라고 한다.
-응? 3. 어린아이들은 모두' 곰곰이 이를 뽑는다',' 큰 호랑이가 이가 없다' 는 이야기를 알고 있다.
-응? 활동 절차
-응? 이 문서에서는 치아의 역할-치과의사가 치아 보호 방법-활동 토론 및 활동 요약을 설명합니다.
-응? 활동 형식
-응? 교류 및 운영 체험 활동을 토론하다.
-응? 활동 과정
-응? 첫째, 사전 세션 토론:
-응? 1, 치아의 역할을 아십니까?
-응? 2. 아이의 이가 왜 떨어질까?
-응? 3. 이를 갈려면 무엇을 주의해야 합니까?
-응? 둘째, 전문 치과의사에게 아이를 가르치라고 부탁한다.
-응? 1, 치아의 역할:
-응? 1, 씹어라.
-응? 2. 발음을 돕습니다.
-응? 3. 얼굴의 조화와 아름다움을 유지하다.
-응? 영구 치아의 출현과 영구 치아의 형성에 도움이됩니다.
-응? 2. 나쁜 습관: 손가락을 먹고 이물질을 깨물며 달고 느끼하며 부드럽고 끈적끈적한 것을 자주 먹는다.
-응? 3. 이를 교체하는 동안 무엇을 주의해야 합니까?
-응? 1, 딱딱한 것을 물다.
-응? 2. 단 음식을 적게 먹고 곡물, 채소, 과일, 우유, 생선, 살코기, 섬유류를 많이 먹는다.
-응? 3. 식사할 때 양쪽을 모두 씹어야 합니다.
-응? 4, 나쁜 습관을 고치다 (예: 혀 습관, 입술 습관, 입 호흡,
-응? 5. 낮에는 함부로 놀지 마라. 긴장을 일으키기 쉬우므로 야간 맷돌과 깊이가 겹친다.
-응? 치아를 보호하십시오.
-응? 1, 칫솔 사용-단모 칫솔 사용, 전기 칫솔은 가급적 사용하지 마세요. 세균이 칫솔에서 번식하기 때문에 칫솔은 1 달에 한 번씩 교체하는 것이 좋습니다.
-응? 2. 치약 사용-어린이 치약을 사용하고 미백 치약을 사용할 수 없고, 이를 닦을 때 치약을 삼킬 수 없다.
-응? 3. 이를 닦는 방법:
-응? ① 이를 닦는 순서는 먼저 바깥쪽을 닦고, 그 다음에 맞물린 면을 닦고, 마지막으로 안쪽을 닦는 것이다.
-응? (2) 좌우, 상하, 내외, 내외 순서로 깨끗이 닦는다.
-응? ③ 부위당 8 ~ 10 회, 칫솔 전체를 청소하는 데 3 분이 걸린다.
-응? 4. 양치질하는 방법-물을 입에 넣고 볼을 독려합니다.
-응? 5. 병원에 가서 정기적으로 검사하다.
-응? 셋째, 아이들은 치과 의사와 올바른 칫솔질 방법을 배웁니다.
-응? 1, 치아 모델로 이를 닦는 정확한 순서와 방법을 시연합니다.
-응? 2. 동요' 나는 이를 닦을 것이다' 를 배운다
-응? 3. 아이는 칫솔을 손에 들고 동요를 읽으면서 양치질을 연습합니다.
-응? 넷째, 수업이 끝난 후 치과의사에게 각 아이의 치아를 검사하도록 요청하십시오.
-응? 행사가 끝나다
-응? 우선, 교사와 아이들은 강의가 끝난 후 치과의사의 감정을 교류하고 이를 보호하는 지식을 복습한다.
-응? 둘째, 아이와의 치아 사랑 활동에서 얻은 즐거움을 나누자.
-응? 활동 요약
-응? 활동은 토론 교류, 실물관찰, 몸소 체험, 원인 이해, 표현 총화 등의 방법을 채택했다. , 아이들이 치아 보호의 중요성을 여러면에서 이해하게하십시오.
-응? 이번' 치아의 날' 행사를 통해 아이들은 자신의 치아, 충치의 원인과 위험, 이를 바꾸고 충치를 예방하는 기본 지식을 이해함으로써 치아를 적극적으로 보호하고 이를 사랑하는 좋은 습관을 형성하고 배운 것을 아이들의 적극적인 행동으로 내화한다.
-응? 활동 확장
-응? 첫째, 교사는 학부모에게 집에서 아이를 감독하고 이를 닦고, 아이와 이를 보호하는 지식을 교환하며, 아이가 자신이 알고 있는 이를 사랑하는 지식을 가족에게 설명하도록 지도한다. 자녀에게 자신이 배운 이야기를 간단히 복창하게 하여 부모에게 들려주다. 유아가 배운 동요를 공연하여 유아에게 정확한 양치질 방법을 소개하도록 지도하다.
-응? 둘째, 생활 중 일주일 정도 시간을 이용해 아침, 점심, 저녁 식사 후 양치질, 양치질을 제대로 하고, 좋은 구강 위생 습관을 기르도록 아이들을 조직한다.
전국 치아 데이 행사 디자인 방안 (소장 1 1) 제 1 1 편? I. 활동의 목적
-응? 1, 보건의사에게 치아 보호 기본사항을 설명해 달라고 요청합니다.
-응? 2. 치아모형의 이미지와 결합해 치아의 이름을 알고, 자신의 치아를 보호하는 방법을 배웁니다.
-응? 3. 보건의사는 아이에게 치아를 검사하고 좋은 치아 사용 습관을 길렀다.
-응? 4. 학부모에게 아이의 치아 상태를 피드백한다.
-응? 둘째, 활동 과정
-응? 1, 사회자는 사랑의 날의 유래, 지식, 의미를 소개했다.
-응? 2. 이를 사랑하는 홍보 영상과 이를 보호하는 방법에 대한 단편 영상을 보고 이를 지식문답으로 각 반의 개별 유아 대표를 초청해 답한다. 아이에게 치아의 기본 구조와 치아 보호의 중요한 역할을 이해하게 하다.
-응? 3. 이야기' 이가 없는 큰 호랑이' 를 보고 이야기에 따라 문답을 한다.
-응? 4. 사회자는 모든 어린이들을 이끌고 이를 사랑하는 동요를 함께 낭송하며 활동을 끝낸다.
-응? 셋. 활동 (각 수업, 관련 활동 수행)
-응? 1, 치아 보호 (통합)
-응? 2. 하얀 치아 (건강)
-응? 3. 내 치아 (그림을 통해 나 또는 동반자 치아의 주요 특징을 그려낸다) (미술)
-응? 치아의 비밀 (사회)
-응? 나는 이빨을 바꿨다 (과학)