앞으로의 교육수업에서는 학생의 나이 특성에 따라 다양한 형태의 연습과 게임을 디자인한다. 학습 도구를 최대한 활용하여 학생들이 배운 지식을 충분히 이해하고 실습 능력을 키울 수 있도록 하다. 학생들의 실제 생활을 접하고 배운 지식을 이해하다. 실천 활동을 늘리고 학생들의 응용 수학 의식을 배양하다. 이 책의 수학 지식을 결합하여 능력과 좋은 학습 습관의 배양을 강화하다.
앞으로의 교육 교수에서도 나는 교재를 위주로 하고, 교학 참고서를 보조하며, 교과 과정 기준을 기초로 한다. 각 구체적인 교육 과정에서 학생 생활에서 익숙한 상황을 만들어 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 문제 의식과 문제 해결 능력을 배양한다. 동시에, 나는 또한 학생들의 평생 발전의 관점에서 나의 교학 업무를 생각할 것이다. 학생들이 상응하는 학과 지식을 배울 뿐만 아니라, 그들이 배우고 즐겁게 성장하도록 지도할 수 있다.
동시에, 교사와 학생이' 행복하고 완전한 교육생활' 을 목표로, 새로운 교육의 기본 이념에 따라 새로운 교육행동을 착실하게 전개하고, 새로운 교육실험 프로그램을 심도 있게 추진하며, 새로운 교육실험을 충분히 발휘하여 자질교육을 추진하는 중요한 전달체의 역할을 하고, 교육 교수의 질을 전면적으로 향상시키고, 새로운 교육실험을 학교 교육의 중요한 진지로 삼아, 실험을 통해 교사와 학생의 자질과 교육의 질을 높이다.