티시
첫째, 인턴쉽의 목적
고등학교에서의 실습을 통해, 나는 좋은 수학 선생님, 좋은 담임 선생님, 이론과 실천을 결합하여 배운 것을 능력으로 바꾸고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질을 향상시킴으로써 현대 교사의 일을 감당할 수 있게 되어, 앞으로의 교학 업무에 좋은 기초를 다질 수 있게 되었다.
둘째, 인턴십 목표
1, 좋은 멘토가 마련한 실습반. 교사로서 가장 기본적이고 중요한 것은 너의 교육 수준이고, 교육 실습은 너의 이 방면의 능력을 단련하고 향상시킬 수 있는 드문 기회이다. 우선 감당해야 할 것은 강의 수준이다. 그래서 인턴 기간에는 수업 준비, 강의, 총결산을 열심히 해야 한다. 새 수업이든 반복수업이든 진지하게 받아들이고 겸허하게 강사에게 배워야 한다. 우리는 매번 수업을 준비하고 교안을 잘 쓸 때마다 먼저 지도 선생님께 보여 주고 그의 의견을 들어야 한다. 매번 수업이 끝난 후에도 주동적으로 선생님과 팀원들에게 조언을 구하고, 그들의 비판과 시정을 겸허하게 받아들이고, 제때에 자신의 부족함을 바로잡아야 한다. 2. 담임 선생님의 지도하에 담임 선생님의 일을 잘 합니다. 실습 기간 동안 우리 각자는 담임 선생님 역할을 해야 하는데, 이것은 쉬운 일이 아니다. 우리는 학교에서 학급 관리와 같은 이 방면의 이론을 많이 배웠지만, 실제 학급 상황은 복잡하고 변화무쌍하다. 그러므로 교조주의가 있어서는 안 되고, 실사구시, 구체적인 문제를 구체적으로 분석해야 한다. 평소에 반에 많이 가서 상황을 이해하고, 담임 선생님에게 많이 배우고, 지도담임 선생님과 함께 반의 모든 일을 관리하고, 경험과 교훈을 많이 요약해야 한다.
3. 인턴 생활에 빠르게 적응하다. 교육 실습은 거의 두 달 동안 계속되었고 완전히 낯선 곳으로 갔다. 인턴 팀의 생활에 적응할 수 있는지 여부는 인턴십의 질에 직접적인 영향을 미친다고 합니다. 따라서 인턴십팀이라는 대가족에 빠르게 녹아들어 인턴십에 적응하는 것이 특히 중요하다. 우리는 동료들과 사이좋게 지내면서 서로 돕고 단결하고 우애하며 최선을 다해 단체를 위해 봉사해야 한다.
셋째, 인턴십 내용
교육 실습은 수학 교육 실습, 담임 교사 실습, 교육 연구의 세 부분으로 나뉜다.
1, 수학 교육 실습
첫 번째는 수업을 잘 듣는 것이다. 멘토의 수업을 듣고, 교학 상황을 이해함으로써, 이 수업에 대한 대략적인 이해가 있다. 또한, 다른 반의 선생님과 팀의 같은 전공 학생들을 많이 듣고, 그들이 교재를 처리하는 방법을 배운다. 팀의 다른 전공 학생들의 강의를 듣고 그들의 강의 기교를 배우다.
(2) 매 수업마다 준비해야 한다. 수업 준비는 수업 전에 매우 중요한 부분이다. 우리 수업마다 미리 열심히 준비하고, 관련 자료를 수집하고, 교학 사고를 준비하고, 교안을 잘 쓰고, 교과교사가 열람하고, 정리하고, 수업을 다시 시도해야만 각 수업을 잘 할 수 있다.
③ 교육 기술에서 모든 수업을 잘 한다. 기술의 높낮이는 어느 정도 전체 수업의 진도에 영향을 주어야 한다. 교학 기교가 공을 들여야만 교실이 활발하고 생동감 있게 변할 수 있고, 학생은 졸리지 않고, 교학의 질은 자연히 향상될 것이다. 그리고 인턴 단계의 수업을 통해 자신의 교육 수준을 천천히 높였다.
④ 학생들의 숙제를 진지하게 고쳤다. 이것은 또한 전체 교육 실천에서 무시할 수 없는 방면이다. 학생들의 방과후 숙제를 면밀히 감독하고, 학생들이 진정으로 배운 지식을 습득하고, 학생의 학습 상황 (예: 숙제 완료, 숙제에 대한 진지함, 완성의 질 등) 을 이해할 수 있도록 해야 한다.
⑤ 인턴십 일기를 쓰고 인턴 기간의 주요 활동 (예: 강의, 강의, 구체적인 활동 조직, 각종 인턴 경험과 총결 등) 을 기록한다. ), 그리고 시간, 장소, 대상, 활동 평가 (효과), 지도 교사의 의견 등을 명시한다. , 그리고 멘토에게 의견에 서명하도록 요청하십시오.
2, 담임 선생님 실습
담임 선생님은 반 업무의 주최자, 매니저, 기획자로 좋은 반풍, 교풍 형성에 결정적인 역할을 한다. 담임 선생님의 주요 업무는 반 관리이고, 반 관리에는 모든 방면이 포함되며, 담임 선생님은 중요한 역할을 한다. 담임 선생님의 다음 일에서, 나는 다음과 같은 몇 가지를 열심히 할 것이다.
(1) 신입생의 익숙한 일을 잘 하고, 학생 수첩 등의 자료를 검토하고, 반을 많이 돌아다니고, 반 상황을 이해하려고 노력한다.
(2) 반 관례에 익숙하여 지각이나 조퇴, 무단결석 등의 현상을 근절한다. , 조기 자습, 점심시간, 수업이 끝나는 규율에 각별히 주의하고, 동시에 학우와 함께 학습 효율을 높이다.
③ 주제반 회의를 열어 좋은 학습 분위기를 조성하고 학생들의 집단관념을 키우고 반 응집력을 높인다.
(4) 정기적으로 학생들과 이야기를 나누고, 그들의 사상 동태를 이해하고, 그들이 생활과 학습에서 겪는 문제를 제때에 인도하고 해결한다.
3, 교육 연구
미래의 교육 연구에서 다음 사항을 수행하십시오.
(1) 조사 준비, 연구 과제 설정, 관련 자료 검색, 동료들과 논의, 품질 설문지 작성
② 인턴 학교의 상황을 주시하고 설문지 인쇄, 발행 및 통계 작업을 잘 한다.
(3) 정기적으로 회의를 열어 조사 진행 상황을 보고하고 자신의 의견과 의문을 제기한다.
(4) 초안이 완성되면 멘토와 팀원에게 보여 주고, 수정 건의를 듣고, 자신의 조사 보고서를 더욱 보완한다.
넷째, 요약 단계
(1) 인턴십 요약, 개인감정, 교육조사 보고서 등을 작성해 주세요.
② 학교를 떠나기 전에 각종 차용한 재료, 물품, 용품을 잘 정리해라.
(3) 학교에 감사 드리며 교사와 학생들에게 작별 인사를 안내합니다.
과격하다
첫째, 교육 실천의 목적과 요구 사항
1. 교육실습을 통해 우리 (인턴) 는 기본적으로 체육교학의 각 부분을 숙지하고, 한 수업의 교학 고리, 교학 환경, 교학 기술을 익히고, 초보적으로 초등학교 체육 교사의 상응하는 교학능력을 갖추었다.
2. 교육실습을 통해 사범생이 전문지식과 교육이론 지식을 종합적으로 활용해 기본적인 교육업무를 완성할 수 있는 능력을 높인다.
3. 교육실습을 통해 사범생은 초등 교육의 현황을 충분히 이해하고 현 상황에 따라 맞춤형 교육교육을 진행할 수 있다.
4. 교육 실천을 통해 가장 중요한 것은 인민교사의 책임감과 사명감을 더욱 확립하고 학생들이 독립적으로 일할 수 있는 능력을 키우는 것이다.
내 자신에 대한 나의 요구:
1, 인턴 학교의 지도자와 선생님의 지도를 반드시 존중해야 합니다.
2. 반드시 실습학교의 규칙과 제도를 준수하고, 자각적으로 규율을 준수해야 한다.
3. 학생들을 배려하고 아끼며 참을성 있고 열정적으로 돕는다.
4. 제시간에 휴식을 취하고, 수업하고, 수업을 듣고, 회의를 하고, 늦지 않거나 조퇴하지 않는다. 항상 자신의 언행에 주의하고, 학생의 모범이 되도록 노력하다.
둘째, 인턴십 내용
교육 실습
관련 교과 과정 기준에 따라 교재 연구, 수업 준비, 수업 준비, 연설, 시험 강의, 수업, 평가 수업, 과외 지도, 숙제 수정 등 각 부분의 교학 업무를 전개하다.
실습 기간에는 반드시 상대방의 강의를 꾸준히 듣고 교학평가에 참여해야 한다.
(1) 수업
수강은 65,438+00 이상이며, 수강기록을 잘 하고, 실습이 끝날 때 수강노트를 제출하여 검사를 준비한다.
(2) 평가 참여 1-2 회.
(3) 수업 준비
교재를 열심히 공부하고 관련 교수 참고 자료를 찾아보아야 한다. 학생들은 함께 공부해야 하며, 반 상황에 따라 교수 계획을 확정해야 한다. 과정 계획을 복사하여 승인을 위해 강사에게 제출합니다.
(4) 수업
일반적으로 교실 수업은 8 교시 이상이다. 수업 전에 지도 교사의 지도 하에 강의와 시범을 진행하고 1-2 멀티미디어 코스웨어를 만들어 실제 교육에 적용해야 한다. 우리는 반드시 열심히 수업을 하고, 교육 임무를 완수하기 위해 노력해야 한다. 수업이 끝난 후 자발적으로 지도 선생님의 건의를 구하다. 수업에는 반드시 표준어를 써야 한다.
(b) 담임 선생님의 업무 실습
만약 내가 담임 선생님이 될만큼 운이 좋다면, 나는 다음과 같은 몇 가지를 할 것이다.
1, 신입생의 익숙한 일을 잘 하고, 반에서 많이 걷고, 반 상황을 이해하고, 학생을 사귀려고 노력한다.
2. 학생들의 심신 발전의 특징에 따라 반 집단을 잘 관리하고, 학생들의 사상 교육과 일상적인 관리 업무를 잘 수행하며, 학생들의 건강한 성장에 도움이 되는 각종 활동을 전개한다.
3. 공통의 반 문화를 쟁취하고, 칠판보, 벽보의 질을 높여 좋은 학습 분위기를 조성한다.
4. 정기적으로 학생들과 속마음을 나누고, 그들의 사상 동태를 이해하며, 설령 그들이 그들의 문제를 완화하려고 노력하고 있다 해도.
(3) 인턴 시간
셋째, 요약
인턴 기간 동안 선생님의 교학 기교와 방법을 열심히 공부하고 초등학생의 심리적 특성과 학습 특징을 이해하며 이 두 달의 수확을 앞으로의 교학 실천에 적용한다. 합격한 교사가 되라는 요구를 충족시키기 위해, 나는 계속 노력할 것이다. 동시에 선생님에 대한 자신의 인식도 바로잡았다: 합격한 선생님이 되는 것은 정말 쉽지 않다! 학생들을 정성껏 보살피고, 정성을 다해 학생들에게 물을 주어야 한다.
티소
첫째, 인턴쉽의 목적
중학교에서의 실습을 통해, 어떻게 학과 교사를 잘 할 수 있는지, 어떻게 명직의 담임 선생님이 될 수 있는지, 이론과 실천을 결합하여, 배운 것을 능력으로 바꾸고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질을 향상시킴으로써, 현대 교사의 일을 감당할 수 있게 하여, 앞으로의 교학 업무에 좋은 기초를 다졌다.
둘째, 인턴 단위
셋째, 인턴 시간
넷째, 인턴십 목표
1, 실습: 선생님으로서 가장 기본적이고 중요한 것은 당신의 전공 수준과 교육입니다
교육 실습은 너의 이 방면의 능력을 단련하고 향상시킬 수 있는 기회이다. 우선 감당해야 할 것은 강의 수준이다. 그래서 인턴 기간에는 수업 준비, 강의, 총결산을 열심히 해야 한다. 새 수업이든 재수수업이든, 모두 진지하게 대하고, 겸허하게 이전 선생님으로부터 배워야 한다. 매번 수업을 준비할 때마다 이전 선생님께 보여 주고 그들의 의견을 들어야 한다. 매번 수업이 끝난 후에도 주동적으로 선생님과 팀원들에게 조언을 구하고, 그들의 비판과 시정을 겸허하게 받아들이고, 제때에 자신의 부족함을 바로잡아야 한다.
2. 담임 선생님: 인턴 기간 동안 우리 각자는 담임 선생님의 역할을 잘 해야 하는데, 이것은 쉬운 일이 아닙니다. 비록 우리는 평상시 교실에서 담임 선생님의 일에 관한 이론을 많이 배웠지만, 실제 반 상황은 복잡하고 변화무쌍하다. 그러므로 교조주의가 있어서는 안 되고, 실사구시, 구체적인 문제를 구체적으로 분석해야 한다. 평소에 반에 많이 가서 상황을 이해하고, 원담임 선생님으로부터 많이 배우고, 경험을 많이 요약해야 한다.
3. 인턴 생활에 적응: 교육실습은 2 개월 동안 완전히 낯선 곳으로 갑니다. 낯선 동료들과 두 달 동안 함께 지내면서 인턴 팀의 생활에 적응하고 인턴 생활에 적응하는 것이 특히 중요하다. 첫째, 팀원들과 잘 지내고, 서로 돕고, 단결하고, 우애롭다. 둘째, 우리는 최선을 다해 단체를 위해 봉사해야 한다.
동사 (verb 의 약자) 실천 내용
교육 실습은 주로 세 부분으로 나뉜다: 교학실습, 담임교사 실습 및 교육조사. 구체적인 내용은 무엇입니까?
1, 교육 실습
1) 강의: 전임 담임 선생님의 수업을 듣고 교육 상황을 대략적으로 이해함으로써 이 수업에 대한 대략적인 이해를 얻을 수 있습니다. 또한 팀에서 전공 학생들의 수업을 듣고 교재를 다루는 방법을 배운다. 팀의 다른 전공 학생들의 강의를 듣고 그들의 강의 기교를 배우다.
2) 수업 준비: 속담에 칼을 갈아도 장작을 잘못 자르지 않는다는 말이 있다. 우리가 매 수업마다 미리 열심히 준비하고, 관련 자료를 수집하고, 교학 사고를 정리하고, 교안을 잘 쓰고, PPT 를 잘 하고, 원래 담임 선생님이 참고할 수 있도록 하면, 우리는 좋은 수업을 할 수 있다.
3) 교육 기술: 기술의 높낮이는 전체 교실 과정에 어느 정도 영향을 주어야 한다. 교학 기교가 공을 들여야만 교실이 활발하고 생동감 있게 변할 수 있고, 학생은 졸리지 않고, 교학의 질은 자연히 향상될 것이다.
4) 교육 물류: 이것은 또한 전체 교육 실천의 중요한 측면이다. 이를 위해서는 우리가 긴장하고 적극적인 교육 후에 학생들의 숙제를 면밀히 감독하여 학생들이 진정으로 배운 지식을 습득할 수 있도록 해야 한다.
5) 인턴십 일기 쓰기: 실습 기간의 주요 활동 (예: 강의, 강의, 구체적인 활동 조직, 다양한 인턴 경험과 요약 등) 을 기록합니다. ), 활동 시간, 장소, 대상, 평가 (효과), 지도 교사의 의견 등을 명시합니다. , 그리고 멘토에게 의견에 서명하도록 요청하십시오.
2, 담임 선생님 실습
1) 신입생의 익숙한 일을 잘 하고, 학생수첩 등을 살펴보고, 반에서 많이 걷고, 학급 상황을 이해하고, 성숙한 학생을 위해 노력한다.
2) 반의 관례적인 규범을 잘 관리하여 지각이나 조퇴, 무단결석 등의 현상을 근절한다. , 자기 학습 규율을 잘 수행하고 학습 효율성을 향상시킵니다.
3) 정기적으로 다채로운 학습활동을 전개하여 학생들에게 좋은 학습태도와 방법을 소개하여 학생들이 학습생활에 적응할 수 있도록 돕습니다.
4) 심신에 유익한 문체활동을 전개하고, 학생들에게 일과 휴식을 결합하고, 오락을 배우고, 학생들의 심신 건강 발전을 촉진한다.
5) 반 문화를 조성하기 위해 노력하고, 칠판보, 벽보의 질을 높여 좋은 학습 분위기를 조성하고, 그룹을 통과한다
반 활동을 조직하고, 학생들의 집단 관념을 배양하고, 반 응집력을 강화하다.
6) 학생들을 조직하여 학교의 각종 활동에 적극적으로 참가하여 각 활동에서 좋은 성적을 거두려고 한다.
(7) 정기적으로 학생들과 속마음을 나누고, 그들의 사상 동태를 이해하고, 제때에 그들의 문제를 인도하고 해결한다.
3. 교육 조사
1) 선행 준비, 연구 과제 설정, 관련 자료 수집, 동료들과 논의, 품질 설문지 작성
2) 실습학교 상황을 주시하고 설문지 인쇄, 발행 및 통계 작업을 잘 한다. 팀 구성원 간의 업무 분배의 합리성에 주의를 기울이고, 가능한 각 부서의 직무를 수행하고, 서로 협조한다.
3) 정기적으로 회의를 열어 조사 진행 상황을 보고하고, 자신의 의견과 질문을 제기하고, 다음 작업이 어떻게 진행되는지 논의할 수 있다.
4) 남의 작품을 표절하지 말고 조사 보고서를 꼼꼼히 작성하세요. 초안이 완성되면 선생님과 팀원들에게 보여 주고, 그들의 수정 건의를 듣고, 당신의 조사 보고서를 더욱 보완할 수 있습니다.
5) 조사된 제목이 실습학교와 관련이 있다면, 조사가 끝난 후 즉시 조사에서 얻은 정보를 실습학교에 피드백하고, 실습학교의 강력한 협조와 지원에 감사드립니다.
여섯째, 인턴십 조치
1, 학생의 구체적인 상황을 깊이 이해하고, 학생의 실제 상황에 따라 교육 목표, 어려움, 교수법을 결정하고, 교안을 작성하고, 교재를 만들고, 수업을 열심히 준비하고, 실습 수업을 준비하고, 본반 선생님의 지도를 겸허하게 듣는다.
2. 숙제를 바로잡고 학생들을 지도하는 일을 열심히 하고, 숙제에 존재하는 공통성 문제에 대해 집단과외를 하고, 개별 잘못을 개별적으로 바로잡고, 학생이 제기한 학습, 생활, 감정에 관한 어려운 문제에 대해서는 인내심을 가지고 소홀히 해서는 안 된다.
3. 가급적 많은 실습수업, 특히 새로운 수업은 매번 수업이 끝난 후 제때에 총결산을 한다. 또 원학과 선생님, 다른 전공 선생님, 팀원 등 수업을 많이 들으려고 노력해야 한다. 수업 기록을 잘 듣고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 대중의 장점을 널리 활용하고, 끊임없이 자신의 교수 기술을 향상시키다.
4. 학교의 규칙과 제도를 이해하고, 원담임 및 기타 선생님과 대화를 통해 학생수첩, 학생등기표, 학생명단, 좌석표, 학생과의 채팅 등을 읽으며, 학생을 이해하고 익히고, 반 학생의 상황을 파악하고, 학생 서류를 만들고, 담임 선생님의 업무 계획을 세운다.
5. 담임 선생님의 일상 업무를 수행하고 국기 게양, 수업 간 연습, 눈 건강 체조를 감독하고, 칠판보를 지도하고, 문체 활동, 팀 활동을 전개하고, 수정 주간기를 검사하고, 숙제를 점검한다. 조독, 만수, 교대를 진행하고, 제때에 교직원회에 참가하다. 학교의 시간표를 지키다.
6, 하나 또는 두 개의 주제 클래스 회의를 주재, 클래스 활동 (클래스, 클래스 클래스, 클래스 간부, 클래스 활동 포함) 을 포함 하 여 적어도 한 번 독립적으로 주재, 다른 인턴을 초대할 수 있습니다, 다른 인턴은 적극적으로 준비에 참여 해야 하며, 단결과 상호 원조의 정신을 수행 합니다.
7. 학교의 지도력과 학교의 지도 교사, 팀장에게 복종하고 인턴십의 각종 제도를 엄격히 준수하며 교대 제도를 시행한다.
8. 자각적으로 지도자에게 복종하고, 겸허하게 인턴 학교 지도자, 관련 교사, 담임 선생님께 가르침을 청하고, 실습 학교의 업무 안배에 복종하며, 상담 보고 제도를 엄격히 준수한다. 실습학교의 교사와 직원에게 예의를 갖춰야지 중학생 앞에서 실습학교의 지도자, 교사, 직원을 비판하지 말아야 한다. 실습학교 업무에 대한 의견이나 건의가 있으면 팀장은 학교 지도부에 반영과 해결에 중점을 두어야 한다.
9. 자신을 엄하게 단속하고 솔선수범하여 사상, 계기, 언행에 있어서 학우들에게 모범을 보이다. 물, 전기, 음식, 문구 및 실험 용품을 절약하십시오. 옷차림이 깔끔하고 대범하며, 화려한 옷을 입지 않고, 이상한 헤어스타일을 남기지 않는다.
10, 개인의 이익은 집단의 이익에 복종하고, 투표할 때 소수는 다수에 복종한다.
일곱째, 후기 요약:
인턴 후기에는 업무 총결산, 개인감정, 연구보고서를 쓰고 교육연구보고서나 교육연구논문을 잘 써야 한다. 귀교 후 3 일 이내에 조사 보고서 및 개인 총결산이나 특집 총결, 교육 실습생 업무책자, 담임 선생님 업무계획, 반 또는 그룹 수업 수강노트 등을 교육학 교사에게 전달한다.