우리 모두 알고 있듯이, 교사는 열심히 일합니다. 요 몇 년 동안 교사의 임금 수준은 비교적 낮아서 직함을 평가하는 곳이 매우 적다. 일부 교사들은 은퇴할 때까지 평가를 받지 않아 교사의 사회적 지위가 끊임없이 떨어지고 있다. 많은 선생님들 (사실 전 사회의 학부모) 이 아이들에게 절대 선생님이 되지 말라고 경고했다. 어떤 특강 교사들은 평생 평범한 선생님이 되는 것을 달가워하지 않는다. 그들은 항상 밤차를 타고 또 한 차례의 국고시를 맞이한다. 아무리 고생을 많이 해도 이 억눌린 직업에서 나올 수만 있다면.
교사의 월급이 농민공보다 훨씬 낮다면, 사회에서 누가 교사를 진지하게 대하려 하겠는가? 사회 밑바닥의 사람들조차도 선생님이 가난하다고 말한다. 해마다 이 불쌍한 직장에서 존경할 만한 선생님들은 자신의 청춘과 생명을 조국의 꽃에 바쳤다.
65438 년 2 월 진상이 밝혀져 비보가 전해졌지만, 교사들은 한여름방학이 있어 공휴일수당을 받을 수 없어 국가생활수당이 절반 이상 공제되었다고 한다. 즉, 이 보조금은 교사만 제외한다. 선생님들의 마음은 모두 식었다. 전 세계가 선생님의 한여름방학을 질투하고 있지만, 선생님이 별을 걸치고 달을 달고, 닭명이 한밤중에 자는 직업생활을 볼 수 없다. 나는 그들이 얼마나 많은 휴식 시간을 희생했는지 모른다. 그들은 일요일 오후에 학교에 가서 각종 검사를 받고 야근을 하는 것은 더욱 일상적인 일이다. 푸오에서 푸구에 이르기까지 닝샤의 교사들은 공공휴가를 무자비하게 박탈당했고, 아무도 어떤 형태의 보조금도 보지 못했다. 어떤 학교들은 심지어 선생님을 의무감독으로 삼아 시간을 학교의 경화 건설에 투입하기도 한다. 이번 닝샤에서 발급한 공휴일 보조금이 교사를 제외시킨 것은 교사의 존엄성에 대한 극도의 모욕이며, 교사의 지위에 대한 고의적인 감소이며, 교사의 인격에 대한 극도의 불경이다. 이 때문에 교사의 민원은 어디에나 있다. 게으름은 장기적인 사회현상이 될 수밖에 없다. 교육의 질이 크게 떨어져 걱정이다.
교육은 맑은 물 관문이다. 특근 교사의 연간 수입은 겨우 2 만 원 정도이다. 물가가 급등하는 오늘날, 이렇게 낮은 수입은 한 사람의 최소한의 일상생활을 유지할 수 있을 뿐이다. 또 다른 업종은 상금이 임금보다 높고 각종 복지가 각종 핑계로 끊임없이 지급된다. 좋은 직장마다 금전적인 지불이 있을 수 있다' 고 할 수 있지만 선생님들은 부러울 뿐, 자신이 잘못을 고른 것에 감탄할 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 유명한 첸쉐썬 질문은 사실 기초교육에서 원인을 찾아야 한다. 교사의 지위가 향상되지 않아 중국의 인재 양성은 심각한 시험이다. "민족진흥의 희망은 교육, 교육진흥의 희망은 교사에 있다." 정부 서류는 얼마나 좋았지만 선생님은 희망이 보이지 않으면 어떻게 합니까?