고등학교 입시 작문 4 자

일상 학습, 일 또는 생활에서 작문에 대해서는 누구나 낯설지 않을 것이다. 작문은 초등학교 작문, 중학교 작문, 대학 작문 (논문) 으로 나눌 수 있다. 너는 작문을 쓸 때 항상 글을 쓸 수 없니? 다음은 제가 수집한 중간고사 작문 4 자 5 편입니다. 읽기와 소장을 환영합니다. 중간고사 작문 4 자 편 1

시간은 화살 같고, 일월은 쏜살같이, 눈 깜짝할 사이에 한 학기가 곧 지나갈 것이다. 중간고사가 가까워졌는데, 너는 어떻게 준비했니? 나는 지금 복습을 강화하고 있다. 나는 먼저 국어가 외워야 할 내용을 외웠다. 나는 선생님이 하신 이 말들을 명심하고, 구구절절 내 마음속에 기억하는데, 속담에 "기억력이 좋으니 청석판에 새겨두는 게 낫다" 는 말이 있다. 그래서 저는 중요한 내용을 초안서에 썼습니다. 복습 수업에서 설선생님의 친절한 말은 맑고 밑바닥이 보이는 호수처럼 내 마음을 적셨다. 수학선 선생님은 수업을 하는데, 비록 우리에게 매우 엄하지만, 우리는 선생님이 우리를 위해 잘해 주신다는 것을 알고, 우리가 더 잘하도록 노력하겠습니다. 내가 숙제를 하고 복습권을 만들 때마다, 펜촉은 "모래사 ......" 하고 울린다. 마치 창밖의 작은 새가 나에게 "어려움을 두려워하지 말고, 지식의 최고봉에 올라야 한다!" 라고 말하는 것 같다. 이때, 나는 선생님이 한 말을 기억했다. "사람이 잘 배우려면 힘들고, 열심히 공부해야 하고, 사람이 나빠지려면 쉬워야 한다. 하루 종일 놀기만 하면 게으르다!" 복습 단계, 낭랑한 서성, 각 교실에서 들려오는, 마치 감동적인 동음 대합창처럼, 음표는 온 하늘에 가득하다! 학생들은 선생님의 강의에 끌렸고, 사람들의 얼굴 표정에 따라 의기양양해졌고, 때로는 정신을 가다듬고, 때로는 고개를 끄덕이고, 때로는 낮은 미소를 지었다. 학생 여러분, "서산에는 길이 있고, 학문에는 벼랑이 없어 배를 만드는 것이 없다!" 라는 것을 명심해야 합니다. " 고등학교 입시 작문 4 자 편 2

를 졸업한 후에야 학교가 얼마나 아름다운 곳인지 깨달았다. 종종 자신이 학교로 돌아가고, 익숙한 침실로 돌아가고, 매일 아침 일찍 일어나서 수업에 가고, 점심에 룸메이트와 함께 식당을 짜는 상상을 한다. 막막한 느낌이 요즘 점점 강해지고 있다. 고향에 남아 있는 소도시는 일자리가 많지 않지만, 혼자 나가면 집을 세내고 식사도 해결해야 하고, 집에 의지하고 있어 정말 고민이다. 친구의 발동을 볼 때마다 항상 더 절망해지고, 남들은 모두 바쁘고, 자기만 할 일이 없고, 마음이 무너져라. 현실은 자신이 예상한 것과 너무 다르다. 4 년 동안 학부 교육을 받으면 어떨까. 저는 쇼핑몰에서 꽤 오랫동안 계산해왔어요. 심지어 한동안 대학 진학의 의미를 의심하기 시작했어요. 독서는 취업의 지름길이라고 했어요. 앞으로 좋은 직업을 가질 수 있도록 전문과 대학에 진학하지 않은 사람들까지 잘 살았어요. 전 세계에 버림받은 것 같아요. 아무 것도 할 수 없는 것 같아요. 온 사람이 마이너스 에너지가 터졌어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언)

오로지 학교로 돌아가고 싶은 마음도 일종의 도피일 것이다. 자신의 미래를 볼 수 없다. 밤마다 나에게는 일종의 고통이다. 왜 밤을 새웠는지 모르지만 잠을 자고 싶지 않다. 내 세상에는 자포자기만 남아 있는 것 같다. 친구와 오랫동안 이야기를 나누었고, 괴로웠고, 무너진 감정은 모두 친구에게 토했다. 하지만 현실은 여전히 이렇다. 현 상태를 바꿀 수 있는 것은 나 자신뿐, 더 나은 자신이 되어야 원하는 것을 얻을 수 있지. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언) 한 번도 해 본 적이 없는 것을 바쳐야 얻을 수 있다. 그래야 한다. (조지 버나드 쇼, 노력명언) 중간고사 작문 4 자 편 3

눈 깜짝할 사이에 중간고사에 이르러 우리 눈가에 미소가 가득하지만 불행했다. 네-중간고사 전에 악몽을 꿨어요. 일어날 때 나는 먹구름이 내 머리 위에 있는 것을 느꼈고, 내 마음을 좀 불안하게 했다. 나는 유난히 가벼운 책가방을 메고 시험장에 와서 유난히 긴장했지만, 나는 억지로 긴장을 풀고 심호흡을 하며 두루마리를 다 썼다. 집에 돌아온 후, 제가 베껴 썼을 수도 있는 잘못된 질문을 보고 눈을 크게 떴습니다. 다 끝났습니다. 1% 와 인연이 없을 운명이었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그래서 저는 이렇게 생각했습니다. "안심하세요, 반드시 95 점 이하는 아닐 겁니다. 하지만 현실은 항상 잔인하고, 생활은 항상 슬프고, 점수는 항상 낮다. 드디어 도착했습니다. 이 순간이 오기를 원하지 않지만, 이것은 현실입니다. 제가 바꿀 수 없는 것입니다. 선생님이 성적을 발표해야 합니다. 내 마음은 고무공처럼 이리저리 뛰어다니고, 또 바다와 같고, 잠시 평평하고, 잠시 일어난다. 선생님이 93 점을 읽었을 때, 선생님이 나를 한 번 쳐다보셨는데, 나는 갑자기 큰 일이 심상치 않았다. 선생님은 내 이름을' 왕예테크' 라고 읽어주셨다. 선생님이 말했다. "94 점." " 나는 눈을 고무공처럼 둥글게 뜨고, 입은 전구처럼 크게 벌렸다. 순간, 나는 마치 시간에 갇혀 있는 것 같다. 기절한 것 같다. 나는 주먹을 꽉 쥐고 이를 악물며 억지로 그 두루마리를 받았다. 마음속으로 나는 은밀히 자책했다. "왕예치, 네가 거들먹거리고, 너를 대충대충 해, 이번에는 네가 연극을 하지 않았겠지." 나는 그것이 정말 틀리지 말아야 할 문제를 보고 있는데, 마음에' 맛' 이 있는 것은 아니다. 집에 돌아온 것이 아니라' 통통한 주먹' 이라는 것을 알고 있다. 후회했지만 너무 늦었다. 나는 울기 시작했고, 목소리는 그렇게 슬펐다. 나는 너무 아름다운 시를 쓰지 않을 것이다. 그래서 나는 이 일을 마음속에 묻었다. 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히, 영원히. 중간고사 작문 4 자 편 4

는 오늘의 도착을 기대하지 않는다. 나는 지금까지 이 순간에도 힘이 없다. 어젯밤에는 분명 많은 사람들이 월드컵을 위해 잠을 자지 못했을 것이고, 나는 오늘 발표된 성적을 위해 불면증을 앓고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 월드컵, 월드컵, 월드컵, 월드컵, 월드컵, 월드컵) 입시가 대학입시만큼 눈부시지는 않을지 모르지만, 중점 고등학교에 진학하기를 희망하는 학생들의 심금을 울리고 있다. 중시험 1 일 전에 나는 자신만만하게 말했다. "시내 중점 고등학교는 어때, 나는 시고시고를 시험할 거야!" 그 말은 지금 얼마나 창피한지, 왜 그렇게 자신이 있는지, 지금은 상장고등학교도 위험하다는 생각이 든다. 나는 그 말을 할 때 마음이 허술해야 한다고 생각한다. 왜냐하면 나는 교과서, 연습, 시험지를 잘 익히지 않았기 때문에 중간고사가 끝날 때까지 여전히 그러하다. 내가 왜 그렇게 마음이 없어, 엄마도 그렇게 생각해. 어머니는 줄곧 나에게 그녀의 학습 방법을 가르쳐 주셨다. 그녀는 학창시절에 훌륭한 사람이었을 것이다. 아빠도 그랬을 것이다. 그들은 매우 괴로워해야 한다. 왜 나 같은 진취적인 딸이 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 원래 중점은 1% 파악인 줄 알았는데, 내 예상과는 달리 중점 점수선은 1 분 3 분밖에 안 남았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 나는 정말 운이 좋지 않다. 왜 하늘이 나에게 이렇게 해야 하는가? 내가 그 참담한 점수를 받았을 때, 눈물이 저절로 쏟아졌다. 나는 책을 읽을 때 좀 더 열심히 공부하고, 책을 많이 뒤집고, 몇 가지 연습문제를 더 많이 하면 나도 지금 이런 모습이 아닌 것을 후회한다. 이렇게 십여 점 차이로 낙방하지 않을 거야 ... 자기가 책을 읽을 때의 탐욕을 후회하고, 착실하지 않고, 진지하지 않다. 지금 이 점수를 바라보고, 마음이 안정되지 않고, 마음이 내키지 않고, 어떤 일에도 관심이 없다. 나는 완전히 자신감을 잃고, 전혀 기개가 없다. 내가 어떻게 선택해야 할까? 지금은 갈 곳이 없어, 직고만 나를 받아주고 싶어, 나도 직고에 갈 수밖에 없어. 나는 눈물을 머금고 내 꿈과 스쳐갈 수밖에 없다. 다시 시작하고, 자신을 바꾸고, 다시 태어날 기회를 주고, 다시는 전철을 밟지 않기를 바랄 뿐이다. 중간고사 작문 4 자 5

는 이번 중간고사 이후 많은 침묵을 지켰다. 그날 날씨가 맑고 구름 한 점 없었다. 나와 학우들은 교실에 앉아서 전심전력으로 시험지를 만들었다. 딩링, 딩링' 수업이 끝나서 선생님께서 시험지를 제출하라고 하셨다. 잠시 후 교실에서 의론이 분분했고, 모두들 자신의 답이 맞는지 토론하고 있었다. 나는 국어책을 펼쳐 보았다. 맙소사! 나는 전체 큰 문제를 잘못 했다! 그리고 점수는 아직 1 점 이상이다! 갑자기 내 마음은 마치 토끼 한 마리를 품고 있는 것 같았다. 수업 시간에 선생님께서 나에게 그녀의 사무실로 한 번 가라고 하셨다. 나는 속으로 암암리에 생각했다: 설마 선생님이 고치신 건 아니겠지? 선생님의 사무실에 도착했을 때, 그녀는 나에게 그녀가 회의에 가서 시험지를 고치도록 도와달라고 말했다. 나는 길게 숨을 들이쉬었다. 나는 빨간 펜을 들고 선생님의 답안에 맞추어 한 문제씩 고쳐 갔다. 갑자기 내 것으로 바뀌었다. 나는 조심스럽게 고치고, 그 질문으로 바꿨다. 나는 선생님의 답안을 집어 들고 보니, 전체 문제가 틀렸다! 그러나 나는 다시 한번 생각했다: 내가 체크해도 아무도 모른다! 이때, 내 머릿속에 작은 빨간 사람과 작은 흑인이 나타났다. 작은 흑인이 말했다. "체크해 봐, 그때가 되면 학우들이 너에게 부러운 눈빛을 던질 거야! 빨간 사람이 말했다. "포크를 쳐라, 그렇지 않으면 너는 평생 양심이 괴로울 거야! "나는 후자를 선택하고 시험지에 큰 포크를 쳤다. 갑자기, 나는 태양이 더 찬란하고, 강물이 더 맑아지고, 잔디가 더 푸르고, 꽃이 더 화사하다고 생각하는 것 같았다! 그들은 내가 잘했다고 다시 칭찬하는 것 같다!

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