노동 교육 교수 사업 계획 우수 모범문 1
첫째, 반 전체 학생:
이 반의 대부분의 학생들은 수업 규율이 좋지만, 수업시간에 제멋대로 규율을 어기는 학생도 몇 명 있어 수업의 질에 영향을 미친다. 대부분의 학우들은 여전히 노동기술수업을 좋아하는가, 아니면 작은 생산을 하는 것을 좋아한다. 결론적으로, 반이 점차 좋은 학습 분위기를 형성하게 하려면, 물론 나도 학생들에게 이 반의 교학 질을 향상시킬 것을 엄격히 요구해야 한다.
둘째, 교재 개요:
이 교과서는 광범위한 내용을 다루고 있다. 셀프 서비스 노동, 가사 노동, 단순 생산 노동 및 공익 노동을 포함한다. 프로젝트를 전달체로 하여 학생들이 기술을 습득하고, 탐구에 집중하고, 혁신을 유도하고, 좋은 기술 소양을 형성하고, 노동, 기술 교육, 사회 실천의 유기적 결합을 중시하도록 설계되었습니다. 교재 내용은 얕은 것에서 깊은 것으로 점차 심화되어 학생들의 실천 능력에 대한 요구가 더 높다. 그리고 교재 내용이 광범위하고 자료가 부족하기 때문에 선생님은 내용에 따라 자료를 구입해야 한다.
셋째, 교육 목표
1. 학생들의 노동관념, 기능, 습관을 기르다.
2. 학생의 덕, 지혜, 체, 미, 노동의 조화 발전을 촉진하다.
3. 노동기술교육의 교학과 실천을 통해 학생의 실천능력을 높이다.
4. 학생들의 자기봉사와 타인을 섬기는 의식과 능력을 배양하고 종합적인 자질을 제고시킨다.
넷째, 교육의 어려움
1, 학생들의 실천 능력을 효과적으로 향상시킵니다.
학생들의 관찰력, 상상력 및 혁신 정신을 키우십시오.
3. 학생들의 종합적인 자질을 높이다.
동사 (verb 의 약어) 교육 조치:
1, 전통적인 교육 모델을 바꾸고, 교육 이념을 업데이트하고, 양방향 주체의 교육 사상을 관철하다.
2. 실천 훈련을 강화하고, 머리를 많이 움직이도록 장려하고, 여가 시간에 과외서를 많이 읽고, 지식면을 넓히도록 독려한다.
3. 수업내 학습과 과외실천을 결합하면 학생의 실제 응용능력을 향상시킬 수 있다.
4. 수업에서는 계층화된 교육에 중점을 두고, 숙제에는 계층화된 디자인을 구현한다. 자우 () 와 후진생 () 을 위해 적당한 교수법을 맞춤화하다. 천재 학생이 충분히 발휘할 수 있도록, 후진생은 그들이 필요로 하는 것을 얻을 수 있다.
5. 컴퓨터 조작 및 코스웨어 제작에 숙달하고, 현대교육 기술을 이용하여 교실 수업의 효율을 높이고, 학생들이 자원을 사용하는 가이드가 되어 학생들이 다양한 자원을 최대한 활용할 수 있도록 지도하고, 학습과 성장에 도움이 된다.
자동사 교육 준비 미만:
첫 주
석면교육
둘째 주
기묘한 핀
셋째 주
아름다운 크로셰 패턴
넷째 주
비누 매듭
다섯 번째 주
고슴도치
제 6 주
영화 영사기
일곱째 주
무토재배
제 8 주
아이비의 무토재배
9 주
판타지 음악 영화
제 10 주
과일전지
열한 번째 주
냉동토마토를 만들다
제 12 주
요리사
13 주
콩나물을 재배하다
14 주
전기 모터보트 모형을 제작하다
노동 교육 및 교수 업무 우수 모범문 2
첫째, 교육 목표
1, 이데올로기적이고 도덕적 인 목표:
노동 기술 교육 과정에서 학생들의 애국주의 정신을 더욱 키우고, 학생들의 사회주의 사상 도덕을 배양하며, 혁신 정신과 창조력을 키우는 데 주력해야 한다. 학생들의 두뇌 활용 능력을 배양하다. 학생들의 건강하고 고상한 심미 정취를 배양하다. 학생의 문화적 품위를 높이다. 건강한 인격을 기르다. 점차 건전한 인격을 형성하다.
2. 지식 목표:
바느질의 기본 지식, 흔히 볼 수 있는 재배 기술, 수작업 기술을 이해하다.
3, 역량 목표:
노동 기술 수업의 학습을 통해 학생들은 일정한 노동 기술을 습득할 수 있다. 실습 노동 기술 수업에서 그들은 기술을 배웠을 뿐만 아니라 의지도 연마했다. 동시에, 그들의 지능이 한층 더 발전하고, 자기관리 능력이 부단히 강화되어, 학생들은 노동의 매력을 느꼈다.
4, 감정적 인 목표:
학생들의 정확한 노동관과 좋은 노동습관을 키우고, 조국을 사랑하고, 웃어른을 공경하도록 양성하다. 노동 기술 과정의 학습을 통해 그들은 노동의 즐거움을 내면적으로 느꼈고, 동시에 문화 과학 지식을 잘 배우려는 노력의 중요성을 깊이 깨달았다. 방학, 한여름방학을 통해, 그들은 부모의 집안일을 돕기 위해 최선을 다했고, 부모의 칭찬에서 다시 한 번 노동의 아름다움을 느꼈다.
둘째, 학생 상황 분석
현재 대부분의 학생들은 외동딸로 집에서 부모 어른들의 총애를 받고 있다. 그들은 자기 관리 능력이 약할 뿐만 아니라 집안일도 잘하지 못한다. 학습을 통해 학생의 실습 능력을 배양할 수 있다. 학생들이 부모가 집안일을 분담할 수 있도록 돕는 능력을 키우고, 효심을 키우고, 미래의 삶의 길을 발전시키는 데 도움이 된다.
셋째, 교육의 중요성과 어려움
요점: 몇 가지 제작 기교를 익히면 교재가 요구하는 작품을 순조롭게 제작할 수 있다.
어려움: 수제 작품을 직접 만드는 법을 배웁니다.
넷째, 교육 시간표
주간 타임즈 과정 내용
1, 일반 교육 (이번 학기의 목적, 과제 및 요구 사항을 명확히 함)
2. 동물천국
큰 물고기와 작은 물고기
4. 금송화를 심다
5. 국경일
6, 세련된 작은 신발
7. 예쁜 배낭
8. 잠두를 심다
9. 빵노동
10, 봉제 가방
1 1, 금송화 보양
12,' 콜라' 로봇
13, 종이컵 당나귀
14, 조충이 코끼리를 말했다
15, "미니"
16, 초인종 설치
17, 남호 레드보트 모형 제작
18, 풍력 터빈
19, 교사 카드 존중
20. 연하장
2 1, 기말고사
동사 (verb 의 약어) 교육 조치
학생 상황과 우리 학교의 실제에 따라 이번 학기에는 다음과 같은 조치를 취할 예정이다.
1, 노동기술과정의 현실에서 출발하여 학생 이론을 실제와 연결시키고, 사상인식을 높이고, 도덕정서를 도야시키고, 심미정취를 키우다.
2. 이론 지식의 교육은 중점을 강조하고 지식, 능력, 감정의 연계를 중시해야 한다.
3. 학생들의 사고력 발전을 중시하고, 학생의 관찰능력, 사고능력, 연상능력과 상상력 능력을 발전시키며, 특히 학생들이 작품을 만드는 창조능력을 키우는 데 중점을 둡니다.
시장 조사를 적어도 한 번 조직하십시오.
5. 교육 과정에서 학생의 플래시 포인트를 포착하고, 칭찬을 많이 하고, 비판을 적게 하며, 학생들의 학습 흥미를 자극해야 한다.
6. 노동수단과 재료의 구입은 가능한 학교의 재정감당능력을 고려하여 자금을 절약하고 학생의 부담을 덜어줍니다. 되도록 폐기물을 이용하고, 해를 이익으로 만들고, 폐기물을 보물로 바꾸다.
7. 각 반을 이용하여' 스킬스타' 를 선정하는 활동을 통해 자신의 운영 기술을 향상시킨다.
8. 수업을 열심히 준비한다. 특히 학생들에게 중점과 난점을 강조한다.
노동 교육 및 교수 업무 우수 모범문 계획 3
첫째, 지도 사상:
종합 실천 활동 은 전체 학생 을 겨냥한 새로운 과정 으로 학생 현실 의 사회 실천 활동 을 주요 경로 와 자원 으로 학생 자율 학습 과 직접 체험 을 주요 학습 방식 으로 실천 주제 활동 을 기본 교육 방식 으로 촉진 학생 전면적, 완전, 건강 발전, 학생 인격 육성 과 인격 완벽 을 촉진, 학생 도덕 수양 과 사회 책임 을 강화 했 다. 종합 실천 활동을 개설하는 목적은 학생들이 생활과 사회의 실제를 연결시켜 직접 체험을 통해 배우고, 축적하고, 직접 경험을 풍부하게 하는 것이다. 학생들의 혁신 정신과 평생 학습 능력을 배양하다. 자연, 사회, 자아에 대한 학생들의 책임감을 높이다. 교육 활동의 공간과 내용을 확장하십시오. 학생들이 생활에서 공부하고, 실천에 응용하고, 사회와 생활에 적극적으로 참여하도록 지도하다. 학습 지식, 생활, 기술의 통합을 위한 운영 플랫폼을 구축하여 학생들의 종합적인 자질을 향상시킬 수 있습니다.
둘째, 학습 상황 분석:
나는 6 (4) 반에서 종합 실습 수업을 가르친다. 이 반에는 30 명의 남학생과 8 명의 여학생을 포함한 38 명의 학생이 있다. 이것은 활발하고 독립적인 반 집단이다. 대부분의 학생들은 활발하고 총명하며 사물에 대해 호기심이 많고 지식욕이 강하다. 어떤 소년들은 반항적이고, 움직이기 쉽고, 자제력이 떨어지고, 주의력이 집중되지 않고, 협력의식이 부족하다. 강의의 내용이 그들의 취향이나 흥미에 맞을 때, 그들은 또한 주의를 집중하지만, 시간은 매우 짧다. 이러한 상황에 대해 이번 학기의 종합 연습은 교육지도에 주의를 기울여야 하며, 일정 기간 동안 주의를 기울여 그들이 점차 집중하는 습관을 길러 나가도록 해야 한다. 가장 중요한 것은 교실을 더욱 생동감 있고 흥미롭게 만들고, 인지적 특징에 부합하고, 입맛에 맞고, 주의를 끌고, 공부에 전념해야 한다는 것이다. 조용하고 조화로운 교실 수업 환경을 조성하여 40 분간의 교육 효율을 높이다.
셋째, 커리큘럼 목표:
우리 학교의' 특색 이공대' 와 현지의' 영창부르크 문화' 를 결합해 우리 학교의 종합 실천 활동 과정의 전반적인 목표는 실천 능력, 학생의 지식 종합 응용과 혁신 능력을 발전시켜 자아, 자연, 역사, 사회 간의 내적 관계에 대한 전반적인 인식을 형성하여 좋은 인격과 자질을 키우고 교사의 전문 성장을 촉진하는 것이다.
연령대가 다른 학생들의 생리적 심리적 특성과 지식 배경에 따라 우리 학교는 "자아를 인식하고 성장에 관심을 갖는다" 고 말했다. 자연과 가까워지고 과학을 숭상한다. 역사를 탐구하고, 문화를 음미하다: 사회로 나아가고, 삶을 체험하다. " 4 대 판을 3-6 학년 4 학년에 넣어 시범 실시한다. 6 학년은' 사회로 나아가고, 체험생활' 판을 시범적으로 실시하여 사회생활의 탐구에 중점을 두었다. 이에 따라 이번 학기 6 학년 종합 실천 활동 과정의 목표는 다음과 같다.
1. 종합실천활동을 통해 학생들의 적극적인 사회생활 태도와 종합실천활동에 참여하는 흥미를 키운다.
2. 적극적으로 지식과 정보를 얻을 수 있는 능력을 키우고, 능동적으로 정보를 얻는 학습 습관과 능동적인 탐구의 태도를 길러 정보 소양, 탐구능력, 창의력을 배양한다.
3. 학생들에게 기본적인 사회조사능력, 소통협력능력, 관찰분석능력, 실무능력, 지식의 종합응용능력, 혁신능력을 갖추게 한다.
4. 사회관행과 조사에 참여하는 방법, 정보를 수집, 분석 및 처리하는 방법, 탐구와 실험 검증 방법을 초보적으로 파악한다.
5. 종합 실천 활동에 직접 참여하는 적극적인 경험과 풍부한 경험을 얻고 인격을 형성하고 보완하며, 초보적으로 협력, 공유, 주동 등 좋은 인격을 길러 자연을 사랑하고, 사회와 자아를 책임지는 의식을 형성한다.
넷째, 코스 내용:
이번 학기에는 학생의 실제 및 활동 목표에 따라 특별히 다음과 같은 행사가 제정된다.
주간 주제 활동을 구현하는 방법 또는 방법
2-5 조사 관찰, 현장 조사, 인터뷰, 신문 잡지 읽기, 온라인 검색, 설문 조사, 인터뷰 등.
6- 10 즐거운 스포츠 사회 실천, 현장 조사, 설문지 디자인, 관계자 인터뷰, 정보 컨설팅.
11--15 학생 생일 조사; 설문 조사, 설문 조사, 통계, 인터뷰, 신문 잡지 읽기, 온라인 검색.
16-20 고향 기업들은 사회조사, 관찰, 방문, 온라인 검색, 인터뷰, 토론에 대해 얼마나 알고 있습니까?
동사 (verb 의 약어) 교육 조치:
1. 네 가지 지정 영역을 종합적으로 설계하고 구현합니다.
종합 실천 활동의 기본 요구 사항은 연구성 학습, 지역사회 서비스 및 사회실천, 노동기술 교육, 정보기술 교육을 종합적으로 설계하고 실시하는 것이다. 지방과 학교 교과 과정 자원을 바탕으로 연구성 학습을 주선으로 하고, 종합 주제나 종합 프로젝트 형식으로 4 개 분야를 통합 실시하여 4 개 분야의 내용이 서로 침투하여 이상적인 융합 상태를 달성하다.
2. 정보기술을 종합실무활동의 내용과 시행과정에 통합한다.
종합 실천 활동을 실시하는 과정에서 네트워크 기술 등 정보기술을 적극 활용해 LAN 과 캠퍼스 네트워크를 구축하고, 학생들을 위해 반간 협력 탐구를 통해 공간을 열고, 종합 실천 활동의 시공간적 범위를 넓히고, 종합 실천 활동의 실시 수준을 높여야 한다.
3. 교내와 교외 과정을 통합하다.
종합 실천 활동은 교실의 경계를 깨고, 교내 과정과 교외 과정을 통합하고, 정규교육과 비정규교육을 통합해야 한다. 안정적인 훈련 기지를 세우고 노동 기술 훈련 기지를 최대한 활용해 학생을 양성하다.
4, 다양한 조직 형태
종합 실천 활동 수업은 개인 자율 탐구, 그룹 협력 탐구, 반 협력 탐구, 반 간 교차 학년 협력 탐구 등 다양한 조직 형태를 취할 수 있다.
자동사 과정 시행.
1. 학생들에게 조사, 통계, 관찰, 게임, 자료 수집 및 실천을 통해 과학적 방법을 배우게 한다.
2. 행사에서 학생들의 흥미를 높이기 위해 서로 협력할 수 있는 능력을 배양하고 효율성을 높이기 위해 본 과정은 집중과 분산이 결합된 방식으로 그룹화되어 진행된다.
3. 동기부여 메커니즘을 채택하여 학생들이 적극적으로 사고하고 열정적으로 발언하도록 독려한다. 교사와 학생 간의 협력을 강화하는 데 주의를 기울이다.
4. 교류 총결산활동: 교류, 경기 등의 활동을 보고함으로써 활동에 대한 총화와 반성을 통해 활동을 생산적으로 한다.
5. 정기적으로 학부모와 연락해서 학생들의 과외 지도 교사, 파트너, 주제가 정상적으로 전개되는 강력한 핵심 역량이 되도록 한다.
노동 교육 교수 사업 계획 우수 모범문 4 편
첫째, 교재 개요
본 교재는' 9 년 의무교육 전일제 초등학교 노동과 교과 요강' 정신에 근거하여 우리 성의 실제 상황과 연계하여 쓴 것이다. 본 교재는 2 기 교과 과정 개편 후 실시하는 새로운 교재이다. 그것은 사회생활을 주요 내용으로 보고, 말하고, 하는 내용을 안배한다. 실용성을 특별히 강조하여 학생들이 스스로 실천할 것을 요구하여 실천능력을 높이다. 본 교재의 내용은 주로 1, 찻잔 덮개 2, 기묘한 바늘법 조합 3, 작은 지갑 4, 나무 심기 5, 귀여운 작은 도동 6, 하하 카메라 7, 아이비 모내기법 8, 교복의 작은 표시 9, 닭1입니다. 이러한 내용은 학생들의 생활과 밀접한 관련이 있으며, 교사도 실제 상황에 따라 학교 기반 교재를 보충하고, 노동기술과정에 대한 학생들의 흥미를 높이고, 실천능력을 높여야 한다.
둘째, 반 학생
이번 학기는 5 학년에서 (1)(2)(3) 노동기술을 가르치는데, 인원수는 대략 135 이다. (반당 45 명 정도) 작년부터 노동기술수업을 가르치기 시작했는데, 학생들이 여전히 노동기술수업을 좋아한다는 것을 알고 있습니다. 그들은 물건을 만드는 것을 좋아하고, 실험을 하는 것을 좋아한다. 이것은 내가 이번 학기의 노동 기술 수업을 잘 하는 데 도움이 된다. 그래서 나는 5 학년 노동기술 수업을 잘할 수 있다고 자신한다.
셋째, 교육 요구 사항
1. 학생들에게 노동이 사회적 부를 창출하고, 노동의 영광을 창출하고, 노동이 높고 낮음을 가리지 않는다는 이치를 이해하도록 교육한다. 어려서부터 그들은 노동을 사랑하고, 노동인민을 사랑하는 사상 감정을 길러냈다. 규율을 준수하고, 성실하게 책임지고, 인내심과 세심함, 어려움을 두려워하지 않고, 근면하고 검소하며, 노동도구를 아끼고, 노동성과 등 우수한 자질을 소중히 여긴다. 초보적으로 품질 관념과 환경 의식을 세우다.
2. 학생들에게 간단한 노동 지식을 배우고, 몇 가지 일반적인 도구를 사용하는 법을 배우게 한다. 셀프 서비스 및 일반 가사 노동의 기본 기술을 습득하십시오. 간단한 생산 노동을 할 수 있다.
3. 노동수업의 교수와 실천을 통해 학생의 실천능력을 강화하고, 학생들의 관찰, 사고, 상상력, 창조정신을 양성하고, 학생의 심신 건강 발전을 촉진하는 데 주력한다.
넷째, 교육 조치
이번 학기 5 학년 노동기술수업의 요구와 내용에 따라 반 학생들의 실제 상황과 결합해 다음과 같은 교학 조치를 취하기로 했다.
1, 교재를 열심히 공부하고, 교재에 익숙하며, 각 수업마다 예습을 해야 한다. 특히 스스로 해야 한다. 학생들에게 작은 제작, 작은 물건을 만드는 곳을 요구하고, 먼저 스스로 하고, 교실에서 시범을 보이고, 노동기술에 대한 학생들의 흥미를 불러일으키도록 요구하다.
2. 정보기술을 열심히 배우고 정보기술과 노동기술과정 통합 방법을 모색한다. 정보기술을 이용하여 학생들의 학습 적극성을 동원하다.
3. 수업을 충분히 준비하고, 제때에 수업을 하고, 교수법을 지속적으로 개선하고, 35 분 동안 교육의 질을 향상시킨다.
4. 가난한 학생들을 잘 돌보고, 실전 능력이 부족한 학생들에게 개별 과외를 하며, 이들 학생들의 실전 능력을 향상시킨다.
5, 중간 및 최종 시험, 좋은 기록을 잘 작성하십시오.
교육 반영, 노동 기술 수업 경험을 잘 작성하십시오.
노동 교육 및 교수 우수 모범문 프로그램 5
첫째, 교재 분석:
교재의 기본 이념은 학생의 자주적 전면적인 발전을 촉진하고 학생 기능의 변화를 실현하는 것이다. 교재 내용은 학생들이 쉽게 받아들일 수 있고, 편폭이 짧고 용맹하다. 작은 항목의 디자인, 화제의 표현, 교재의 내용은 모두 학생의 나이와 심리적 특징에 부합하며, 그림이 무성하다. 표지 디자인은 학생의 취미, 학생의 경험, 학생의 기존 지식을 초과하지 않는다. 원판 교재는 도시에서 나왔고, 농촌에서 적게 나왔다. 새 교재는 농촌, 농업, 농민, 식량 문제, 환경 보호 문제를 고려했다.
둘째, 학습 상황 분석:
초등학교 4 학년 학생들의 사고 활동은 주로 이미지 사고이다. 이 연령대 학생들의 생리적, 심리적 특징에 맞춰 감성이 생동감 있는 기술작품으로 학생들의 노동과 기술 학습 활동을 지도하고 조직할 것을 제창한다. 기술작품의 형식은 다양하다. 모형, 공예품, 요리, 성장하는 농작물 등이 될 수 있다. 작품의 제작을 통해 학생들은 재료 이해, 도구 응용 프로그램, 조작 절차, 기술 요령 등에 대한 지식과 기술을 얻을 수 있으며, 작품을 통해 학생들의 디자인, 평가 및 홍보 활동을 지도할 수 있다. 우리 학교 4 학년 학생들은 대부분 농촌에서 자랐다. 그들은 생기발랄하고, 생활을 사랑하고, 공부를 사랑하고, 노동을 사랑하고, 아름답고 귀여운 캠퍼스를 사랑한다. 수년간의 학습과 단련을 거쳐 그들의 각 방면의 능력이 크게 향상되었는데, 특히 단순한 노동 생산 능력이 빠르게 발전하여 어느 정도의 노동 기술을 습득했다. 그들은 기꺼이 받아들이고, 그들에게 기회를 주기만 하면, 그들은 생활 속의 지식과 기술을 배우기를 원한다고 믿는다.
셋째, 교육 목표:
(1) 노동세계를 이해하고, 노동의 의미를 이해하고, 올바른 노동관점과 노동을 사랑하는 사상감정을 형성한다. 기술 실천을 통해 자신의 노동 경험을 풍부하게 하여 노동에 대한 초보적인 인식을 형성하다. 진지하게 책임지고, 규율을 준수하고, 단결하여 서로 돕고, 공공물을 아끼고, 노동 성과를 소중히 여기는 수정의 품질을 배양하여 좋은 업무 습관을 형성하다.
(2) 생활 속의 기능 학습을 중시하고, 스스로 관리하는 법을 배우고, 적극적인 생활 태도를 형성하고, 생활에 필요한 기본 기술 지식과 기술을 익히고, 스스로 관리하는 법을 배운다. 생활 속의 주체 의식을 확립하여 적극적인 생활 태도를 형성하다.
(3) 기술 실천에 적극적으로 참여하여 기본 기술 지식과 기술을 습득하다.
일상생활과 주변 환경에서 흔히 볼 수 있는 재료를 이해하고 몇 가지 기본적인 도구를 사용하는 법을 배웁니다.
디자인 제작의 기본 절차와 방법을 이해하고 간단한 수공예품과 기술 작품을 디자인하고 제작합니다.
넷째, 교육의 어려움:
1, 학생들의 실천 능력을 효과적으로 향상시킵니다.
학생들의 관찰력, 상상력 및 혁신 정신을 키우십시오.
3. 학생들의 종합적인 자질을 높이다.
다섯째, 교수 전략 및 조치:
1, 기초에주의를 기울이십시오. 초등학교 3 학년 노동기술교육은 기초교육 단계에서 학생의 노동기술능력을 키우는 기초이자 학생의 평생발전의 기초이다. 따라서, 구현 과정에서, 학생 노동기술의 기본능력과 태도의 배양을 중시하고, 보급과 기본의무교육을 근본적 출발점으로 하여, 전체 학생의 전면적이고, 주동적이고, 활발한 발전에 복종하고 서비스해야 한다.
2. 포괄성을 구현하다. 첫째, 노동기술교육의 각종 실현 방식의 소통과 결합에 주의를 기울여야 한다. 노동기술교실 학습은 과외 활동, 일상지도, 사회실천, 가정교육 등의 경로와 결합해 교육 목표를 달성해야 한다. 예를 들어, 학교 생활의 당직 활동과 환경 안배는 노동 교육과 결합될 수 있다. 둘째, 종합 실천 활동 과정 내 각 분야 학습 활동의 총괄적 계획과 유기적 조화를 중시한다. 셋째, 노동과 기술 교육의 연결과 연계에 주의를 기울여야 한다.
과학에주의를 기울이십시오. 노동기술교육을 실시하려면 방법과 내용면에서 초등학생의 심신 발전 수준과 연령 특징을 충분히 고려해야 한다.
4. 실효를 중시하다. 노동기술교육을 실시하는 데는 일정한 요구가 있지만, 각지의 기존 조건과 자원 우세는 천차만별이다. 따라서, 본 지역, 본 학교의 실제 상황과 교육의 실질적 효과에서 출발하여 내용, 결정 방법, 실시 계획을 세워야 합니다. 기본 목표 달성을 전제로 각지의 자원 우세를 최대한 발휘하여 본 지역, 본 학교 노동기술교육의 전통과 특색을 형성하다.
노동 교육 교수 사업 계획 우수 모범문 관련 문장;
★2022 학교 개인 교육 작업 계획 템플릿 (참조)
★ 교사 2022 년 작업 계획 5 개 판문
★ 10 2022 작업 계획 모범 사례 선정
★ 교사 교육 작업 계획 팬 Wen 5 편
★2022 초등학교 교사 작업 계획 패러다임 (선정)
★2022 년 새 학기 담임 선생님 업무계획 우수 모범문
★ 하반기 개인 작업 계획 패러다임
★ 10 학교 교사 교육 요약 패러다임.
★ 교사 연례 수업 작업 계획 팬 5 편
★ 5 학년 노동 기술 교육 사업 계획 판문 5 편.