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고등학교 입시 작문 600 자

학교에 다니든 사회에 들어가든 작문은 모두 가장 익숙하다. 작문 시한에 따라 작문은 한정작문과 한정되지 않은 작문으로 나눌 수 있다. 그럼 작곡을 배운 적이 있습니까? 다음은 제가 정리한 600 자, 10 의 중간고사 작문입니다. 여러분들이 그들에게서 배우는 것을 환영하며, 또한 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

고등학교 입시 작문 600 자 1 사랑하는 선생님 동창들:

안녕하세요 여러분! 독서에 대한 나의 사랑을 여러분과 함께 나누게 되어 영광입니다. 무지한 아이부터 젊고 예민한 소년에 이르기까지 그동안 많은 책을 접했다. 부모님과 선생님의 감독하에 책을 몇 권 읽었지만 결코 사랑한 적이 없다. 이안거사를 만날 때까지, 그녀의 영리한 말은 봄날의 이슬처럼 목마른 마음을 적셨다. 그 순간, 나는 평생 독서와 함께 할 것이라는 것을 깨달았다.

달의 가지에서 나는 사건의 책을 힐끗 보았지만 또 읽고 싶었다. 생각지도 못했지만, 이번에는 난세에 미신을 찾았고, 감정도 싱거워졌다.

나는' 치욕을 참고 가라' 는 소녀의 감정에 연연해 있다. 이런 느낌은 소박하고, 가식적이지 않고, 물 히비스커스 같은 하늘하늘한 것이지만, 그녀는 규실에서 매일 정상적인 상태를 유지하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 얼굴을 가리고, 작은 걸음으로 달리지만, 뒤돌아 훔쳐보는 것을 참을 수 없다. 봄날 따뜻한 태양을 배경으로 이런 광경이 어찌 달갑지 않게 봄물로 변해 봄바람에 출렁이게 할 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 봄명언) 이 소녀의 표정이 갑자기 나를 들이받았고, 나는 연지의 향기에서 책 속의' 얼굴이 옥처럼' 를 언뜻 보았다. 두루마리를 들고 차마 내려놓을 수가 없나요?

나는' 사람이 노란 꽃보다 날씬하다' 는 젊은 여자의 걱정에 매료되었다. 이런 걱정은 억누르지 않고, 우울하지도 않고, 부귀한 모란 한 송이처럼, 그녀가 결혼한 후 매일 정상적인 상태이다. 감정의 슬픔은 사람을 분산시켰지만, 나는 노란 꽃보다 더 날씬한 이 신부가 편지 더미 속에 숨어 있는 것을 본 적이 없다. 누가 그 중의 깊은 뜻을 체득할 수 있습니까? 두 곳의 그리움, 이 정, 어떻게' 근심' 이라는 글자를 쓸 수 있을까? 눈물이 연일 흘러내리는데, 어떻게 차마 음량을 풀 수 있을까?

내가 걱정하는 것은' 죽음도 귀신이다' 에서 잃어버린 꿈이다. 이 꿈은 선전하지도 않고, 미치지도 않고, 가을잎처럼 깊지도 않지만, 그녀의 나라가 망한 매일의 정상적인 상태이다. 내 남편이 죽으면 남도가 지나간다. 시대의 거센 물결이 내 개인의 운명을 한 조각씩 때릴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 내가 약한 여자라면 어떻게 나라를 구할 수 있을까? 그러나 그녀는' 항우가 여기까지 와서 강동을 넘기려 하지 않는다' 는 조롱을 해서 많은 7 피트 남자들을 부끄럽게 했다. 이 애통은 나로 하여금 매혹적인 완곡한 약속에서 고집이 세고 강인함을 발견하고, 손에 그림 한 장을 들고, 천년 후에도 여전히 늠름한 자태를 갖추게 했다.

이청조 때문에 나는 역사와 인생을 읽고,' 삶과 죽음' 에 대한 답을 읽고,' 독서는 인생이다' 라는 재미를 읽었다. 독서와 사랑에 빠지고, 문학대사와의 마음만남, 독서와 사랑에 빠지고, 고귀한 영혼을 몇 번이고 여행하기를 간절히 바라고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

긴 골목길에서 은발이 가득한 노인이 터벅터벅 걷고 차 한 대가 질주해 왔다. 펑 하는 소리와 함께 노인이 돌아가셨다. 이 골목길은 차 한 대와 한 사람을 동시에 수용할 수 있지만? 비극은 여전히 일어났다. 그 이유는 승용차 운전자가 회피를 배우지 못했기 때문이다. 우리 주변에는 비슷한 일이 무수히 많다. 생활도 마찬가지다. 때로는 여행 중에 갈 길이 없다. 한 걸음 한 걸음 한 걸음 물러서면, 아마도 구불한 길이 그윽하고 더 멋진 여정이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

바둑을 둘 때, 어떤 사람들은 특히 첫걸음을 내딛는 것에 주의를 기울이지만, 총명한 사람은 첫걸음을 내딛어야 한다. 진정한 고수는 첫손이든 중고든 개의치 않고 장기에 놓일 수 있게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 고대 역사에도 많은' 현자' 가 있었다. 린 리안 은 리안 은 오히려 부정적인 징 Qingjie, 방법을 제공합니다. 린 (Lin) 의 관대함 때문에, "평화" 는 미담이 되었다. "일에 관여하지 않는다" 는 이야기도 일종의 출로이다. 한 조계가 유명한 전역을 만들어 눈부신 성공을 거두었다.

자리를 양보하는 것은 포기하는 것과 같지 않다. 반대로, 양보 후, 우리는 더 큰 동력과 힘을 갖게 될 것이다. 우리가 어렸을 때의 노리개처럼, 새총, 뒤로 당길수록, 석두 더 빨리 날아간다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 일시적인 양보는 더 적절할 때 더 큰 잠재력을 발휘하여 적은 노력으로 성공을 향해 나아갈 수 있게 해준다. (조지 버나드 쇼, 성공명언)

길을 양보하는 것도 일종의 생활예술이다. 인생의 큰 무대에서는 일상적인 인간관계에서 자리를 양보하는 것이 더욱 필수적이다. 버스를 탈 때 후배의 어른에 대한 예의부터 낯선 사람 사이에 작은 마찰이 발생할 때의 포용까지 서로 마음을 털어놓는 교류를 할 수 있다. 아마도' 양보' 의 느낌은 신이 모든 사람에게 전달한 것이고,' 양보' 가 있어야 사랑이 있을 수 있다. 사랑이 있으면 친구가 생긴다. 친구가 있으면 서로의 손을 잡고 함께 세상을 떠받치고 온 세상을 따뜻하게 할 수 있다. 자리를 양보하는 것은 예술이다. 그것은 생명의 가치를 승화시키고, 서로의 생명을 따뜻하게 하며, 사람들 사이의 거리를 좁히는 예술이다.

길을 양보하는 것은 여전히 성공의 한 방법이다. 속담에도 있듯이, 한 걸음 뒤로. 사실, 어려움과 좌절에 직면했을 때, 두피만 억지로 위로 올라가면 더 비참하게 질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 한 걸음 물러서서 경험과 교훈을 진지하게 총결하고 자신의 문제점을 찾아내야만 전철을 밟지 않고 결국 성공할 수 있어야' 실패는 성공의 어머니' 라고 감탄할 수 있다.

산과 물이 우여곡절되어 갈 길이 없어 버드나무 꽃이 갑자기 산촌이 나타났다. 자리를 양보하는 것은 오래도록 시들지 않는 예술이다. 많은 경우 자리를 양보할 때, 새로운 길을 발견하고, 자리를 양보하고, 멋진 삶을 사는 법을 배울 수 있다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)

새로운 학습의 전당에 들어서려고 할 때, 나는 아름답고 조화롭고 활발한 중학교 생활을 기대하고 있습니다!

이미 중학교에 다녔던 정희정과 정효단이 놀면서 영어로 소통하는 것을 보니 상실감이 든다. 나는 중학교 생활을 얼마나 동경하는가. 중학교에 가면 많은 지식을 배울 수 있고 다른 사람들처럼 간단한 영어로 소통할 수 있다. 그 느낌이 얼마나 시원할까!

내가 동경하는 중학교 생활은 중학교가 되자 부모님을 떠나 스스로 생활과 공부를 돌보았다. 중학교도 우리 스스로 생활하는 시련이다: 스스로 빨래를 하고, 스스로 바지를 씻는다. 스스로 목욕하다 내가 전에 해본 적이 없는 일을 많이 한다. 그때가 되면 나는 더 이상 부모님 옆에 기대어 있는 새가 아니라, 계속 스스로 먹이를 찾아다니는 독수리가 될 것이다.

중학교 생활에 대한 나의 동경은 한 반에 있다. 선생님께서 내가 모르는 곳에 대해 말씀하시자, 나는 손을 들어 선생님께 질문하고 선생님과 자유롭게 교류했다. 나는 중학교 수업이 잘 배우지 못하는 사람들만큼 지루하지 않고 잘 배우는 사람들처럼 재미있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 정말 재미있다면, 나는 그것을 가지고 열심히 공부할 것이다.

내가 갈망하는 중학교 생활은 체육 시간에 있다. 우리 몇 명의 동창들과 선생님들이 농구장에서 공을 쳤는데, 우리 몇 명의 동창들과 선생님들은 한 조로 구장에서 득점을 했다. 다음 학생들은 우리의 멋진 골을 끊임없이 칭찬했다. 운동장에서 팔굽혀펴기를 하는 대신 활주로에서 달리다.

내가 갈망하는 중학교 생활은 선생님의 지도하에 학교 뒷산에서 표본을 채집한 후 교실로 돌아가 실험을 하는 것이다. 모두들 즐겁게 실험을 하고, 대담하게 선생님과 겨루어 실험을 하는 정확한 방법을 한다.

내가 갈망하는 중학교 생활은 방과후이다. 우리는 초록빛 잔디밭에 앉아 함께 마음을 열고, 우리의 이상을 이야기하고, 우리가 갈망하는 미래를 이야기하고, 우리의 과거를 이야기하고, 함께 놀고, 함께 싸운다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 그때의 우리는 어린 시절을 즐기는 아이는 아니었지만, 우리는 여전히 어린 시절처럼 다채롭게 살아야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절)

요컨대, 내가 동경하는 중학교 생활은 아름답고 조화롭고 활발한 중학교 생활이다!

중간고사 600 자 작문중간고사가 끝나고 이중 100 자를 시험했다. 나는 매우 기쁘다. 한편으로는 자신감이 넘쳤고, 이전의 지식은 이미 단단히' 기억' 되었다. 반면에, 나는 내가 좋아하는 장난감을 얻을 수 있다. 시험 전, 시험 중, 시험 후 세 가지 측면에서 내 심정을 말하고 싶습니다.

시험 전에 갈망으로 가득 차서 열심히 복습하다. 시험 일주일 전, 나는 선생님이 내준 숙제를 열심히 마치고 교과서를 복습하기 시작했다. 먼저 국어를 하고, 먼저 교과서를 읽은 후 1, 2 종 단어를 다 읽은 다음 연습장에 스스로 한 종류의 단어를 쓴다. 아버지는 나에게 새 단어를 물으셨고, 나는 그것들을 썼다. 그리고 나는 한 과씩 본문을 외우고, 전선생님이 나에게 외우라고 한 고시를 외웠다. 결국 아버지는 나와 함께 선생님이 정리한 자료를 열심히 복습하셨는데, 다시 한 번 기억하지 못하셨다. 수학에 대해 말하자면, 나는' 수당시험' 등의 자료에 나오는 잘못된 문제를 자세히 살펴보고, 내가 왜 잘못을 저질렀는지, 대충대충 했는지, 아니면 빠뜨렸는지 분석했다. 그 후, 나는 교과서를 열심히 읽고, 중간 시뮬레이션 시험 세트를 만들어, 아버지께 나를 고쳐 달라고 부탁했다. 마침내 일련의 문제가 생겨서 우리 아버지를 시험했다.

시험에서 나는 침착하다고 자신한다. 시험지를 받은 후, 나는 먼저 자세히 살펴보았다. * * * 몇 가지 시험 문제가 있는데, 하나씩, 그리고 나는 시험지를 다시 한 번 읽었다. 시험지를 보낼 때 국어의 마지막 문제가 여전히 고쳐진 것을 발견했다. 앞으로 나는 초고지에 초고를 치고 선생님과 부모님의 말씀대로 시험지에 쓸 것이다.

시험을 다 보고, 진지하게 총결하다. 시험지를 받은 후 나는 매우 기뻤다. 국어와 수학시험은 100 점을 받았다. 선생님과 학부모가 나에게 결론을 내리라고 했고, 나는 아버지와 함께 결론을 내렸다. 첫째, 평소에 노력하여 기초를 다져야 한다. 아버지는 내가 좋아하는 애니메이션으로 나를 자주 교육시키신다. 우주 속의 아폴로는 항상 전투 후에 기술을 향상시키는데, 공부도 마찬가지다. 조금씩 축적해야만 그는 배울 수 있다. 두 번째는 긴장을 푸는 것이다. 기분이 좋으면 숙제를 잘 쓰고 열심히 시험을 볼 수 있어요.

이번 시험을 거쳐 나는 더욱 자신감을 갖게 되었다. 나는 더 열심히 할 것이고, 성적은 갈수록 좋아질 것이다. 물론 나도 내가 좋아하는 장난감을 얻을 것이다.

그녀는 정옥하고 꽃향기가 넘쳐 모두의 추앙을 받았다. 그녀는 완벽한 화신이다. 나는 키가 작고 엎드려서 나뭇가지에 상처가 가득하고, 잎은 검고 못생겨서 아무도 묻지 않았다. 나는 불완전한 대표이다.

이른 아침 장미꽃은 아침 운동을 하는 노인들 앞에서 유난히 요염해 보였다. 광장춤의 리듬에 따라 아줌마들을 따라 춤을 추고, 음악에 따라 할아버지들을 따라 태극권을 했다. 재미있게 놀았을 때, 하찮게 고개를 숙이고 나를 바라보니, 말투에 혐오감이 가득했다. 너는 어떻게 나와 함께 서 있을 수 있니? 너는 그 어린 소녀가 나의 예쁜 모습을 그리고 있는 것을 보지 못했니?

그 말들이 강철 바늘처럼 나를 찔렀고, 내가 축 처진 머리는 거의 지하 깊은 곳으로 들어가고 싶었다. 한숨을 쉬다가 갑자기 모녀의 대화를 들었다. 우리 엄마는 딸에게 안데르센의 동화를 들려주고 있다. 미운 오리 한 마리가 아름다운 백조로 변했다.

"얘야, 걱정마, 그림 그리는 법을 배운 지 얼마 되지 않아. 물론, 당신의 현재 붓은 아직 미성숙하다. 하지만 자신감을 가져야 한다. 현재의 불완전함을 받아들이고, 자신에게 포옹을 해주고, 언젠가는 장미의 완벽한 스타일을 그려낼 것이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언)

나는 어리둥절한 눈물을 뜨고 엄마에게 안겨 있는 소녀를 보았고, 눈에는 희망의 빛이 번쩍였다. 네, 어머니는 앞으로 아름다운 꽃이 될 것이라고 하셨습니다.

나는 더 이상 자신의 추함을 싫어하지 않고, 안심하고 발밑의 토양에 뿌리를 내리고 발아한다. 매일 전심전력으로 영양을 흡수하고, 즐겁게 햇빛을 껴안는다. 점차적으로, 내 가지가 점점 굵어지고, 내 잎이 점점 두꺼워지고, 나의 뿌리가 나날이 번진다.

한여름이 오자 폭우가 나를 습격했고, 그것은 검처럼 솟아올랐다. 나는 그녀의 꽃잎이 땅에 떨어지고 푸른 잎이 흩날리는 것을 보았다. 나는 몸을 숙이고 흙을 꼭 잡고 빗물이 내 잎을 마음껏 씻어내도록 했다.

하룻밤의 비바람이 나의 피어나는 충동을 불러일으켰다. 폭풍우가 지나간 후에는 고요하다. \ "엄마, 그녀를 봐! 클릭합니다 어린 소녀가 내 옆에서 깜짝 놀랐다. 또는 동화를 말하는 부드러운 목소리: "아들, 그녀의 이름은 바이올렛입니다." "

"엄마, 나 여기서 사생해!"

나는 꽃잎을 벌리고 눈을 크게 뜨고 하얀 대지를 바라보았다. 나는 정원의 한 구석에서 보라색 안개가 점점 햇빛에 비춰지고, 보라색 잎은 광채를 풍기고 작은 꽃을 장식하는 것, 마치 라벤더 꿈처럼 점재하는 것을 보았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 꽃명언)

어린 소녀는 나를 그렸고, 웃으며 나를 바라보며 내 옆에 몇 획을 수선했다. 그것은 외로운 장미 가지였다. 마침 나의 아름다움을 돋보이게 했다. .....

그것은 나무 한 그루로, 매우 높아서, 적어도 꼭대기에서는 볼 수 없다.

그것의 몸은 매우 커서 가지들이 이리저리 모여들고, 몸은 상처투성이이며, 조각은 두꺼운 고치처럼 묘사되어 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 내가 자랄 때까지 나는 영웅의 이름인 오통을 알지 못했다.

나는 이전에 그것이 번영하는 것을 본 적이 있다. 따뜻한 바람이 대지에 불어야 외로움을 견디고 차가운 공기 속에서 새로운 생명을 낳을 수 있다. 나뭇가지마다 노란 머리가 하나 있다. 바로 그것이 생명력과 활력을 뿌리에서 모든 가지로 전달하는 것이다. 비 온 뒤의 아침, 새 가지가 몸을 펴고 있다. 그것은 어린 잎과 함께 자라서 그들과 함께 늙어갈 것을 기대한다. 우리 모두 알고 있듯이, 나뭇잎의 마음은 먼 곳을 동경한다.

다 봤어요. 성숙한 잎은 항상 그것을 없애기 위해 최선을 다합니다. 그들은 때때로 반항적으로 뿌리를 부러뜨리고, 때로는 바람에 춤을 추며 현기증을 일으켰다. 점점 나는 힘을 잃었다. 오통은 피곤해 보인다. 그것은 손을 놓기로 선택했고, 마음도 안심되었다. 찬바람의 견인 아래, 몇 번이고, 노란 잎이 뒤따라 환호하고 있다. 그들은 미친 몽상가만큼 어리석다. 그들은 멸종의 마지막 순간에 터무니없고 아름다운 꿈을 놓쳤지만, 그들이 다음 순간에 산산조각이 날 줄은 몰랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그리고, 보고, 뒤에 있는 칼날이 하나씩 사라지는 것을 보고, 나중에 쫓지 말라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

마지막으로, 그것은 혼자 있고, 아무것도 없다. 그 날은 여전히 계속되고 있다. 길고 추운 겨울, 어느 이른 봄날 밤, 그 다음날 따뜻한 아침에 잠이 들어 생명을 찾았다.

새로운 기적. 이때, 그것은 얼음과 눈, 한겨울, 상실감, 이별을 두려워하지 않는다. 그것은 진정한 전사가 되었다.

이 이야기는 너무 길어서 일년 내내 찾을 수 없다. 세계에서 가장 흔한 코너이기도 합니다. 그것은 항상 우리에게 밥 먹는 법, 옷 입는 법, 넘어질 때 일어나는 법, 넘어질 때 자신을 치장하는 법, 다른 사람이 방관할 때 자신에게 미소를 짓는 법을 가르쳐 주지 않는 사람이 항상 있다는 것을 알려준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 이런 것들은 가르치지도 않고 가르치지도 않는다. 비틀거리며 부딪칠 때만 반창고를 준비하는 것을 기억할 수 있다. 찬물을 끼얹을 때만 수건을 꺼내서 닦아야 한다. 마치 네가 경험한 것처럼, 네가 강인하다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

하필 이 모든 것을 경험하고 있지만, 하필 그것만이 이 모든 것을 경험할 것이다.

600 자의 중간고사 작문은 마치 최고봉회로 돌고, 파란만장하고, 학우들은 임중 먼 길을 가고, 지난날을 바라보며, 감개무량하고, 감개무량하고, 성공하거나 성공하지 못하고, 감개무량하고, 얼마나 많은 성취가 있는지 감개한다.

공부하는 일꾼으로서 행복이나 슬픔이 내 머릿속에 얽혀 있다. 한 푼의 노력과 한 푼의 수확' 이라고 말하지만, 일이 뜻대로 되지 않아 주는 것은 종종 수확에 비례하지 않는다. 나는 한 번의 실패로 몸을 뒤척이며 한 번의 좌절로 눈살을 찌푸렸다. 중고시 전 몇 차례의 시험에서 경종이 자주 울렸고, 나는 서해에서 끊임없이 정신적 식량을 먹고 글을 쓰고 있다.

파란 불빛이 내 책상 앞에 있고, 지친 그림자가 나에게 일찍 자라고 있다. 벽의 시침은 이미 무자비하게' 12' 를 건넜다. 빛이 벽을 표백하고, 나는 희미한 불빛 아래 글을 쓰고, 바다 속을 거닐었지만, 피곤해서 잠을 잘 수가 없었다. 내 손에 든 펜은 내일의 영광을 위해 잠을 자려 하지 않는 것 같다. 비록 내 상하 눈꺼풀이 이미 전쟁에 강력하게 항의했음에도 불구하고. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)

"너는 유명해지느라 바쁘다. 연기는 이미 너의 길에서 사라졌다." 마음이 흔들리자 자신이 행복하지 않다는 것을 깨닫는 것은 순위 추구에서 공부의 즐거움을 잊었기 때문인 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 돌이켜 보니, 나는 갑자기 그 낡은 가운을 입은 그 사람 공을기를 떠올렸는데, 그는 명리에 사로잡혀 문인의 신분을 상징하는 긴 셔츠를 벗지 않고,' 모든 것이 하품이고 독서만 높다' 는 잔지를 안고 그가 초라해 죽을 때까지 독서의 즐거움을 느끼지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 슬프다!

"채국화 울타리 아래 유유히 남산을 만나다." 쌀 다섯 말이 허리를 굽히지 않는 도연명은 의연하게 공명을 멀리하고, 남산은 콩을 심고, 황혼에 술을 넣는다. 그는 남산의 모든 것을 문자로 키워 불후의 문학 현실을 심었다. 그와 마찬가지로, 왜 행복한 설교자가 되지 않습니까?

한 가닥의 달빛이 창사를 통해 책상 위에 실처럼 떨어졌다. 나는 점차 진정으로 공부하는 노동자들이 행복하다는 것을 깨달았다.

"군은 보이지 않는다. 이번 달은 고대부터 지금까지, 결국 변천을 겪었다. 꽃이 피고 꽃이 지는 것을 보고 구름이 구름을 휘감고 있다. 초여름 달은 높고 조용하여 세탁과 같다. " 나는 물보라가 영웅의 눈물을 다 털어내고 성패가 텅 비어 있다는 것을 안다. 행복한 독서인이 되고, 끝없는 바다에서 수영하고, 비옥한 옥밭에 파종하는 것은 내 인생에서 가장 큰 기쁨이다.

나는 노동이 행복하다고 굳게 믿는다.

내 마음속에는 보물이 하나 있는데, 그것은 황금의 소중함도 보석도 희귀하지 않다. 하지만 내 마음속에는 비길 데 없는 매력이 있다. 바로 고향 장터의 외침이다.

나는 어렸을 때 고향 현성의 시장에 가서 물건을 사는 것을 좋아했다. 우리 고향은 한 마을에 있는데 현성에서 조금 멀어서 자주 가지 않는다. 그래서 박람회마다 내가 가장 기대하는 일이 될 것이다.

처음으로 장을 보러 간 것을 기억하고, 조금 놀랐는데, 조용한 현성이 이렇게 시끌벅적한 곳이 있다니! 곳곳에 울음소리가 가득하다. "어서 와서 봐! 갓 구운 찐빵 찜! 클릭합니다 \ "어서! 당박, 1 원에 한 묶음! " 판매 소리가 갈수록 높아지면서 시내에서 가장 번화한 대형 슈퍼마켓보다 더 시끌벅적하다. 노점상들의 목소리는 각기 특색이 있는데, 어떤 것은 장음, 어떤 것은 고음이 은은하고, 어떤 것은 유머러스하고 우스꽝스럽다. 부르는 소리 속에서 나는 거리를 지나 엿 한 조각을 사고, 장난감을 하나 사서, 재미있는 장난감을 가지고 놀다가, 엿이 치아에 붙어 있는 단맛을 즐기고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함) 물건은 값어치가 없지만, 어린 시절의 즐거움은 이렇게 간단하다. 어린 마음은 영원히 아름답다.

왔다갔다하며 채소 시장에 와서, 여기저기서 소리를 지르며, 몇 번이고 다진 고기 소리와 함께 현성 시장의 독특한 풍경이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 그들은 한 무리의 사람들로 가득 차서 노점상들의 울음소리에 행복한 미소로 그들이 필요로 하는 물건을 샀다. 이 장면은 줄곧 마음속에 소중히 간직되어 있다.

지난번에 시장에 온 것은 중학교여서 몇 년을 걸었다. 나는 시장이 이렇게 평온하다는 것을 알게 되어 놀랐다. 거리에 행인이 드문드문 있는데, 노점이 몇 개 있어도 생명이 없고, 기억 속에 붐비는 광경은 더 이상 존재하지 않는다. 호킹의 물결은 모두 어디로 갔습니까? 나의 의혹에 어머니는 한숨을 내쉬셨다. 그녀는 지금 마을의 많은 사람들이 시내에 갔고 시장에도 사람이 없다고 말했다. 호킹은 어디에 있을까요? 나는 극도로 실의를 느꼈다. 사실, 지금 마을에는 사람들이 점점 줄어들고 있다. 농촌이 쇠퇴함에 따라 중국에서 수백 년 동안 존재해 온 판매 소리가 사라질 것인가?

나는 시장의 울음소리를 다시 듣고 싶다, 마음속의 보물은 영원히 존재하기를 바란다.

어릴 때 호기심, 장난, 귀여움, 각종 성격이 나의 성장을 촉진시켰다. 이 험한 성장 길에서 많은 재미있는 일이 발생했다 ...

이른 아침, 커튼의 틈을 통해 햇살 한 다발이 들어와 마침 탁자 위의 땅콩 한 봉지에 비쳤다. 나는 맨발로 이리저리 왔다갔다하며 따뜻한 햇빛을 따라 높은 탁자 앞으로 왔다. 나는 주위를 둘러보았는데, 나의 목표는 책상 아래의 버섯 의자에 잠겨 있었다. 나는 조심스럽게 걸상을 기어올라 간신히 손을 뻗어 맛있어 보이는 땅콩 한 봉지를 들고 있었다. 나의 작은 손이 하나씩' 아기' 를 들고 있었다. 그 후 그는 즉시 나를 벗겨 주었고, 우리 아버지는 하나씩 벗겨 주셨고, 나는 하나씩 게걸스럽게 먹어 치웠다. 갑자기 이상한 생각이 떠올랐다. 입이 그 코를 먹을 수 있다면 괜찮니? 호기심에 이끌려 나는 손가락 크기의 땅콩을 골라 조심스럽게 내 작은 콧구멍에 쑤셔 넣었다. 막 넣었는데 전혀 반응이 없어서 또 하나를 들고 들어갔다. 잠시 후, 나는 뭔가 잘못되었다는 것을 알아차린 것 같고 코도 빨개졌다. 갑자기 나는 심한 통증을 느꼈다. 와, "나는 즉시 울었다. 온 정신을 집중하던 아버지는 처음엔 붉고 펄럭이는 얼굴을 보고 얼굴이 창백해졌다. 서둘러, 그는 나를 창백하게 했다.

꿈에서 자신의 코가 말을 듣지 않는 꿈을 꿨는데, 싫어하는 땅콩 두 개가 콧구멍에서 놀았지만 불러낼 수가 없었다. 나는 이렇게 초조해서 내가 한 일에 대해 후회했다 ...

한 줄기 햇빛이 나를 꿈에서 현실로 끌어당겼다. 나는 신선한 공기를 마시며 매우 편안함을 느꼈다. 내 코를 만져봐, 응? 왜 없어졌어? 나는 또 호기심을 가지고 아버지를 찾았다. 원래 우리 아버지가 내가 자는 동안 땅콩을 뽑으셨구나. 한 차례의 재난이 가라앉았다!

자랄 때, 나는 항상 이것에 대해 궁금해 할 것입니다. 그것은 나의 외부 사물에 대한 열정과 동경을 이끌고 있으며, 그것은 나와 함께 즐겁게 성장하고 있다!

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