누구나 자신의 이상을 가지고 있고, 나도 많은 이상을 가지고 있다. 선생님은 늘 우리에게 "이상이 없는 사람은 목표가 없다" 고 말씀하셨다.
나의 첫 번째 꿈은 교사가 되는 것이다. 선생님은 매우 존경받는 직업이다. 루오 (Luo) 는 이렇게 말했습니다. "선생님은 촛불과 같습니다. 끊임없이 자신을 태우고 소비하며 다른 사람들의 길을 밝힙니다. "그것은 또한 분필처럼 지혜의 씨를 뿌리고 지식을 다른 사람에게 전수하지만, 자신은 점점 마모되고 있다. 그것은 또한 사람들이 어깨 위를 밟고 고봉을 오르고 승리의 열매를 따게 하는 사다리와도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언). " 선생님은 매우 힘들지만, 학생들이 모든 방면에서 약간의 성적을 거둘 때 선생님도 매우 기쁘고 안심이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 선생님의 일을 매우 좋아한다. 나는 가끔 내가 선생님이라는 꿈을 꾸고 강단에 서서 학생들에게 수업을 한다. 나는 꿈에서 깨어났고, 생각해 보니 정말 재미있었다! 만약 나의 꿈이 정말로 실현된다면, 나는 나의 모든 지혜로 어떤 학생을 가르칠 것인가? 그때까지, 나는 많은 과학자, 예술가, 작가, 그리고 유명한 인물이 나타날 수 있는 학생들을 가르칠 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 과학명언) 그때가 되면 나도 주 선생님처럼 복숭아와 이만천하의 영광과 행복을 누릴 것이다.
나의 두 번째 꿈은 작가가 되는 것이다. 이것은 지식과 재능의 상징이다. 나는 이 작가가 매우 부럽다. 그녀는 평범한 펜으로 눈, 비, 달, 별, 사람들의 희로애락을 생생하게 묘사할 수 있다. 만약 내 꿈이 정말 실현된다면, 나는 책 한 권을 쓸 것이다. 이 책을 처음 받은 사람은 반드시 주 선생님이어야 한다. 주선생이라 글쓰기에 흥미를 가지게 되었다. 개학부터 지금까지 나는 이미 9 편의 작문을 썼다. 우수 작문에서 3 편은 선생님에게 1 등상, 4 편은 2 등상, 그 중 4 편은 중국 청년 온라인 우수 작문으로 선정되었다.
나의 세 번째 꿈은 케이크 사가 되는 것이다. 나는 나의 교묘한 솜씨로 부드러운 케이크에 각양각색의 크림으로 모양이 각기 다른 정교한 케이크를 만들고 싶다. 사람들에게 따뜻한 축복을 보내고 사람들의 생활에 색채를 더하다. 앞으로 케잌사가 되기 위해, 나는 지금 그림 공부를 열심히 하고 있어 그림 수준이 향상되었다. 만약 나의 꿈이 실현된다면, 나는 예쁜 큰 케이크를 만들 것이고, 나는 많은 사람들을 초대할 것이다. 내가 누구를 초대할 것인지 맞춰봐? 여기에는 내가 가장 존경하는 선생님, 나의 동창, 나의 가장 친한 친구, 나의 부모님이 있다. 그들이 나와 함께 나의 성공의 기쁨을 나누게 하라!
나는 여행자가 되어 세계의 아름다운 곳을 여행하는 것과 같은 많은 꿈을 가지고 있다. 우주비행사가 되어 양리위 삼촌처럼 우주로 날아가 우주의 신비를 탐구하다. 주 선생님은 나에게 "이상은 공상이 아니라 자신의 이상을 위해 노력해야 한다" 고 말했다. 나의 이상을 실현하기 위해서, 나는 반드시 열심히 공부하고, 나의 이상을 위해 노력해야 한다!
나의 이상
누구나 자신의 이상을 가지고 있는데, 나도 당연히 예외는 아니다. 어렸을 때, 나의 작은 보물 상자에도 가지각색의 이상이 담겨 있었다. 오늘, 나는 나의 보물 상자를 열어 안에 있는 모든 아기를 보여 줄 것이다.
나는 어렸을 때 첫 번째 꿈을 꾸었다. 여경찰이 되다. 어린 시절의 이상은 지금은 우습고 유치해 보인다. 그때 나는 사실 여경찰의 예쁜 경찰복을 사랑하게 되었고, 그들과 함께 길 한가운데 서서 교통을 지휘했다. 하지만 얼마 지나지 않아 나의 이상은 변했다. 왜냐하면 나는 여경이 되는 고난과 어려움을 점점 깨닫고 있기 때문이다.
그래서 화가가 되는 것이 나의 두 번째 꿈이 되었다. 나는 어릴 때부터 그림에 민감하고 그림을 좋아했다. 나는 종종 부모님을 위해 "걸작" 을 직접 그린다. 부모님은 내가 그림 그리는 것을 좋아한다는 것을 알고 곧 미술반에 등록해 주셨다. 아마도 어린아이가 노는 천성에 탐닉하기 때문일 것이다. 미술 수업을 듣고 나서 나는 그림 그리는 것을 별로 좋아하지 않게 되었다. 심지어 미술 수업에서 뛰쳐나와 동창들과 놀았다. 이런 식으로 제 두 번째 이상은 사라졌습니다.
내가 세 번째 꿈을 꾸었을 때는 이미 초등학교 4 학년이었다. 당시의 이상은 교사가 되는 것이었다. 어려서부터 대까지 나는 많은 선생님을 접한 적이 있는데, 어떤 선생님들은 나이가 많고 경험이 풍부하다. 젊고 경험이 없는 사람도 있다. 하지만 그들이 어떤 선생님이든, 어떤 과목을 가르치든, 나는 모두 좋아한다. 앞으로 나는 그들처럼 높은 강단에 서서 학생들을 가르칠 것이다.
지금 저는 6 학년 학생입니다. 나는 곧 중학교에 들어갈 것이다. 오늘, 나는 아무것도 모르는 아이가 아니다; 지금, 나는 몇 가지 일에 대해 나만의 독특한 견해와 생각을 가지고 있다. 지금 나의 이상은 사회에 공헌하는 사람이 되는 것이다. 어쩌면 당신은 이것이 이상이 아니라고 말할 것입니다. 하지만 이 긴 학습 경력에서, 나는 나의 이상이 다시 변할 수 있을지 확신이 서지 않는다. 하지만 제가 결코 변하지 않을 것은 사회와 전 인류에게 기여하는 사람이 되는 것입니다.
현재 많은 학생들이 그들의 원대한 이상과 포부를 자주 이야기한다. 하지만 주변에서 해야 할 작은 일을 자주 하지 않는다. 몇 가지 기본적인 사회 윤리조차 하지 못했다. 이상을 실현하려면 주변의 작은 일부터 시작하여 자신부터 시작해야 한다. "선을 위해서가 아니라, 악을 위해서가 아니라" 라는 생각을 가질 수 없다. 이 생각. 우리는 우리의 이상을 위한 견고한 기초를 마련해야 한다. 마침내 실현될 수 있다!
어쩌면 당신의 이상은 별처럼 많을 수도 있고, 당신의 이상은 영원히 변하지 않을 수도 있지만, 내가 커서 어떤 사업을 하고 싶든, 어떤 일을 하든, 자신에 대한 요구는 영원히 변하지 않을 것입니다. 그것은 내가 작은 일부터 시작하여 영원히 나 자신부터 시작해야 한다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 사회와 모든 인류에게 기여하는 사람이 되라!
나의 이상은 연 한 마리와 같다. 만약 네가 그것을 꽉 잡지 않는다면, 나의 이상은 연과 같다. 만약 네가 그것을 꽉 잡지 않는다면, 그것은 너를 떠날 것이다. 이상은 곧 먼 길을 갈 배다. 이상은 곧 먼 길을 갈 작은 배 한 척이 망대해를 떠돌아다니며 망대해를 떠돌아다니며 자신이 원하는 방향으로 나아가려고 노력하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그러나 너는 노력하지 않고 전진하지 않는다. 하지만 노력하지 않으면 어떻게 자신의 아름다운 소망을 만들 수 있을까? 당신의 아름다운 소원은요? 한때 나의 이상은 하늘의 별과 같았다. 나의 이상은 하늘의 별과 같았다. 화가가 되어 조국의 웅장한 산하를 묘사했다. 조국의 장려한 산하를 묘사한 유명한 화가. 작가가 되어 조국에 대한 자신의 사랑을 써내다. 테마가 조국에 대한 자신의 사랑을 쓸 때; 교육자, 조국과 우주의 신비를 탐구하다. 교육자, 조국과 우주의 신비를 탐구하다. 가수가 되어 조국에 대한 진심을 노래하다. 가수, 조국에 대한 진심을 노래하라. 그러나, 천천히 성장함에 따라, 그러나, 천천히 성장함에 따라, 나도 묵묵히 자신에게 이상적인 목표를 세우고, 이상적인 목표를 정했습니다. 그것은 마치 하얀 날개처럼, 항상 나와 함께 있었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 날개, 영원히 나와 함께. 내가 뭘 정했는지 알아? 어떤 이상을 세웠습니까? 나의 이상은 평범한 초등학교 교사가 되는 것이다. 이 신념은 초점 평면, 선생님과 같습니다. 이 신념은 초점면처럼 끊임없이 내 머릿속에서 반복된다. 나도 알아, 그것은 바다에서 재생 되었습니다. 나는 그것이 이미 내 마음속에 깊이 새겨져 있다는 것을 안다. 마음속에 낙인이 찍히다. 내가 선생님이 되는 이유는 선생님이 지식을 학생들에게 전수할 수 있기 때문이다. 왜냐하면 선생님은 학생들에게 지식을 전수할 수 있고, 열심히 땀을 흘려 지식을 갈망하는 모든 식물에 물을 주고, 근면한 땀으로 지식을 갈망하는 모든 식물에 물을 주고, 건강하고 즐겁게 성장할 수 있기 때문이다. 묘목은 그들을 건강하고 즐겁게 자라게 한다. 나는 선생님이 되기가 어렵다는 것을 안다. 나는 선생님이 되는 것이 어렵다는 것을 알지만, 나에게는 아무리 어려워도 참을 수 있고, 견지할 수 있다. 전반적으로, 아무리 어려워도 참을 수 있고, 견지할 수 있다. 왜냐하면 내가 지불하는 한, 내가 주는 한 단맛을 맛볼 수 있다고 믿기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 초등학교 선생님은 쉽지 않지만, 초등학생과 함께 있는 어떤 슬픈 일도 웃어넘길 수 있다. 초등학교 선생님이 함께 게임을 하고, 함께 공부하고, 함께 게임을 하고, 함께 공부할 수 있다. 웃을 수 있다. 순수한 마음 때문에 우리와 함께 보내고, 함께 보내며, 직장에서 다시 한 번 사랑의 깊이를 느끼게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 사랑 때문에 나는 더 행복하게 살 수 있다. 사랑이 깊기 때문에, 나는 더 행복하게 살 수 있다. 이 이상을 실현하기 위해서, 이 이상을 실현하기 위해서, 나는 지금 열심히 공부해야 한다. 어른이 되면 나는 교사가 되어 조국을 위해 인재를 길러야 한다. 내가 커서 선생님이 되어 조국을 위해 인재를 양성하게 해주세요. 우리 함께 이상을 위해 분투합시다! 힘내요! 우리 함께 이상을 위해 분투합시다! 힘내요!
나의 이상 친애하는 지도자와 동료들. 안녕하세요. 속담에 "사람은 큰 뜻이 없으면 설 수 없다" 는 말이 있다 한 사람이 원대한 이상을 가지고 있지 않으면, 어떤 성취도 있을 수 없다. 먼 옛날의 반고에서 오늘의 지식 폭발과 정보 혁명, 몇 년, 몇 세대, 얼마나 많은 뜻이 있는 선비까지. 이상은 우리가 분발하고 용감하게 혁신할 수 있는 원동력이다. 이상은 삶의 가로등입니다. 이상은 어려움을 이겨낼 수 있는 힘의 원천이다 ... 공통의 목표를 위해 함께 모읍시다. 이 목표는 무엇입니까? 간단히' 성공' 이라는 단어입니다. 속담에 좋은 말이 있다. 우리 직원으로서 큰 강은 물이 있고 작은 강은 물이 없다. 사장이 성공하면 우리도 성공할 것이다. 우리 집에는 아버지가 우리에게 해 주신 좌우명의' 애정이 값진, 서로 돕는 풋풋함' 이라는 대련이 있는데, 이는 본연의 정이 값진 것이지만, 우리는 서로 도울 수 있다는 뜻이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 금상첨화만 알지 말고 제때에 도움을 주어야 한다. 다른 사람이 성공하도록 도울 수만 있다면, 우리는 절반의 성공을 거두고, 성공의 후반부는 전반부보다 빠를 것이다. 이렇게 많이 말하면 하반기가 상반기보다 빠를 것이다. 이 사회는 너무 현실적이어서 나는 어쩔 수 없이 이상을 포기했다. 이 돈 숭배 사회에서 나는 어쩔 수 없이 생존할 수밖에 없다. 10 여 년 동안 나는 줄곧 아르바이트를 해서 돈을 벌어 생계를 꾸려 왔다. 누가 이상이 무엇인지 생각해 본 적이 있습니까? 오늘 순보의 무대에 서서, 나는 이 기회를 가지고 나의 이상을 재검토할 수 있다. 갑자기 나의 이상이 아직 있다는 것을 깨달았다. 순보의 지도자가 이 기회를 주셔서 정말 감사합니다. 내가 막막할 때, 모 장군의 춘춘 가르침이 나에게 방향을 알려 주었다. 한 사람의 일생의 성공은 그의 정서가 얼마나 높은지를 완전히 결정한다. 나의 이상은 나의 지도자, 사랑하는 사람, 나의 친구, 나의 적, 큰 지혜를 가진 사람이 되어 내가 도울 수 있는 사람을 돕는 것이다. 순보회사에 다시 한번 감사드립니다. 인생의 참뜻과 성공의 지름길을 알려 주셔서 감사합니다. 거인의 어깨에 서서 왜 평평하게 앉아야 합니까? 조국이 좋으면 좋다. 만약 그것이 좋다면, 우리는 좋을 것이다. 모두의 좋은 것이야말로 정말 좋은 것이다. 고마워, 리우
내 꿈
천안시 제 1 실험 초등학교 053 양신우
이상은 석두, 지혜의 불을 두드리는 것, 이상은 불, 꺼진 불을 켜는 것이다. 이상은 앞길을 비추는 등불이다. 이상은 성공의 길이다.
어떤 사람들은 이렇게 말합니다. "이상은 길을 가리키는 등불이다. 이상이 없으면 우리는 성공으로 가는 방향을 잃는다. " 나는 이 등불을 가지고 있는데, 그것은 바로 군사 무기 제조사가 되는 것이다.
인터넷을 하다가 우연히' 소리 없이 나는 날개-노스롭의 주장' 이라는 문장 한 편을 보았다. 미국의 한 군화회사의 설립자인 노스롭이 다양한 날개 전투기로 실험을 하다가 세계적으로 유명한 B2 중폭격기를 만들었다는 이야기일 것이다. (윌리엄 셰익스피어, Northerop, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 이 이야기는 나에게 군사 무기 제조사가 되는 이상을 주었다.
군사 무기 제조사가 되기 위해, 나는 엄마에게 많은 군사 잡지를 구독하게 했다. 우체부가 보내올 때마다 나는 매우 기쁠 것이다. 그것은 몇 시간 동안 지속될 것이다. 때때로 밥을 먹으면 배고프지 않고 먹지 않는다고 한다. 만약 정말 안 된다면, 나는 먹으면서 볼 것이다. 나는 화장실에 갈 때도 책 한 권을 가지고 다닌다. 잠을 잘 때가 되면 책 한 권과 손전등을 몰래 들고 이불 속에 숨어서 땀을 많이 흘릴 때가 있다.
한 번은 오후 2 시 이상 신화서점에 갔다. 서점에 도착했을 때, 새로운 군사 서적들이 많이 발견되어 넋을 잃었다. 내가 그들을 보았을 때, 나는 시간을 잊었다. 점원 한 명이 나에게 "문을 닫았다" 고 소리쳐서야 나는 아쉬워하며 떠났다.
부모님이 출장을 갈 때마다 나는 그들에게 책을 살 시간을 줄 것이다. 지금, 우리 반의 아무도 나보다 군사를 더 잘 아는 사람이 없을 것 같다. 그러나 나는 한 번도 잊지 않았다. 이것이 나의 단점이다.
만약 네가 성공하고 싶다면, 너는 반드시 열심히 일해야 한다. 저는 이렇습니다. 우리가 차근차근 노력한다면, 우리의 이상은 결국 실현될 것이다.
내 꿈
나는 많은 꿈을 꾸었다. 나는 가수가 되어 빛나는 무대에 서서 사람들을 위해 노래를 부르고 싶다. 나는 백의의 천사가 되고, 질병을 근절하고, 사람들에게 건강을 가져다 주고 싶다. 나는 조종사가 되어 푸른 하늘에서 비행기를 조종하고 싶다. 나는 정원사가 되고 싶다. 한 방울의 땀으로 꽃에 물을 주고, 우리의 삶이 영원히 녹색으로 가득 차게 하고 싶다. 어느 날, 나는 심 선생님을 만났고, 그는 우리에게 이 노래를 부르도록 가르쳤다. 나는 그것에 깊은 충격을 받았고, 선생님에 대한 경의가 저절로 생겨났다. 나는 심 선생님에게 내가 커서 너처럼 영광스러운 인민 교사가 될 것이라고 말했다. 이것이 나의 이상이다.
심 선생님은 나의 초등학교 선생님이다. 어느 날 늦게 일어나서 아침을 먹을 시간이 없어서 배가 고파서 학교에 가야 했던 기억이 납니다. 늦었어요. 쉬는 시간에 나는 배가 고파서 책상 위에 엎드렸다. 그때 한 동창이 다가와서 심 선생님이 나를 찾아와 그녀의 사무실로 가라고 말했다.
나는 심선생의 사무실로 안절부절못하며 내가 늦었기 때문에 비판을 받아야 한다고 생각했다. 나는 고개를 숙이고 심 선생님의 책상으로 걸어가며 낮은 소리로 말했다. "선생님, 저를 찾으세요." "나는 네가 수업에 정신이 없다고 생각하는데, 아침을 안 먹었니?" 그녀는 친절하게 나에게 물었다. 나는 고개를 숙이고 사실대로 대답했다. \ "먹어! 배가 고파서 어떻게 정신 수업을 할 수 있습니까? 클릭합니다 방금 선생님 책상 위에 만두와 두유가 있는 것을 발견했다. 나는 잠시 그녀를 바라보며 어찌할 바를 몰랐다. "멍하니 있지 말고 빨리 먹어라, 먹고 나면 수업에 돌아가라." 심 선생님이 말했다. 나는 만두와 두유를 게걸스럽게 먹고 곧 배속으로 배달했다. "선생님 감사합니다!" 나는 심 선생님께 감사하고 교실로 뛰어갔다.
나중에 내가 먹은 만두와 두유를 들었는데, 원래 심 선생님이 준비한 아침 식사였다. 이것들을 알게 된 후, 나는 형용할 수 없는 감사를 느꼈다. 심 선생님의 관심과 사랑은 나를 감동시켰다. 그때부터 나는 교사라는 직업에 대해 깊은 존경과 아름다운 동경으로 가득 찼다. 나는 어른이 되면 반드시 심 선생님처럼 학생들을 아끼는 좋은 선생님이 되도록 노력해야 한다고 스스로에게 한 번 이상 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
얼마 지나지 않아 음악계에' 내가 크면 바로 너야' 라는 신곡이 등장했다. 처음에, 나는 이 노래에 별로 신경을 쓰지 않았다. 어느 날 체육 수업은 체육 선생님이 일시적으로 일이 있어서 음악 수업을 할 수 없었다. 반장이 우리에게 음악 수업에 가라고 했다. 모두들 체육 수업이 음악 수업으로 바뀐 줄 알았다. 놀랍게도 심 씨는 교실로 들어갔다. 심 선생님은 우리에게 이 노래를 가르쳐 주셨다. "내가 크면 바로 너야." 이 유명한 노래는 마치 선생님들이 밤늦게 숙제를 고치고 수업을 준비하는 것처럼 나를 깊이 감동시켰다. 노래에 쓰여진 모든 것을 더 깊이 이해할 수는 없지만 선생님의 이미지는 내 마음속에서 점점 커지고 있다. 선생님, 확실히 촛불이에요. 그들은 자신을 태우고 불을 붙였다.
그 수업을 마친 후,' 크면 내가 바로 너야' 는 줄곧 내가 가장 좋아하는 것이다. 나는 언젠가 내가 노래에서 부르는 것처럼 한 무리의 새들을 이끌고 날아다닐 수 있을 거라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) 나는 항상 그 신성한 연단에 서서 나의 지식으로 문명을 전파하고 지혜를 계발하고 싶었다.
지금, 나는 지식의 바다를 헤엄치는 학생이다. 내일 신성한 연단에 서고 싶다면 오늘 최선을 다해야 한다는 것을 알고 있다. 이상적인 고리가 항상 나를 비추고 있다. 나의 정신동력이다. 이상이 실현될 때까지 나를 인도해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)