군도에서 교육 혁신에 대해 말하자면, 우리는 "작은 것은 아름답고, 큰 것은 필수적이다" 고 말할 것이다. 왜냐하면 교육 문제가 너무 심각하기 때문이다. 급속한 성장, 심지어 기하급수적인 성장은 모든 창업자의 꿈, 특히 교육 변화를 추진하고자 하는 창업자이다.
우수한 인재는 항상 한계가 있다. 교육 분야는 사람에게 매우 의존하는 분야로, 거의 모든 교육 창업자들이 직면해야 하는 병목 현상이다. 어떻게 하면' 인간의 생리적 제한' 을 뚫고 기하급수적인 성장의 가능성을 가져올 수 있을까?
이 글은 거의 8000 자에 가깝고, 읽기 시간은 20 분으로 예상된다. 새끼돌고래는 책을 읽는 과정에서 심도 있는 상담을 한 것 같다. 다 보고 나면 너도 차원을 끌어올리는 생각을 할 수 있을 거라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
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구원은' 교육의 수요를 바꾸는 것은 슈퍼맨을 기다리는 것이 아니라 ......' 이라는 글에서 말했다.
교육에 관심이 있는 사람들은 종종 교육 애호가/교육자/교육 기업가의 세 가지 범주로 나눌 수 있다.
위챗 공식 계좌, 군도 대학의 많은 독자들은 세 번째 부류인 교육 창업가에 속한다.
그렇다면 교육 창업자의 특징은 무엇일까? 처음 두 종류와 어떤 차이가 있습니까?
모두들 교육을 매우 좋아하지 않고, 교육 변혁을 추진하려 하지 않습니까? 다들 열심히 공부하고 있지 않나요? 모든 사람의 가치관이 똑같지 않나요? ......?
구 위안 은 문장 에서 명확하게 설명했다:
우선, 교육 창업가들은 단지 교육 내용과 교수법에만 관심이 있는 것이 아닙니다. -응?
둘째, 교육 창업자는 아이디어를 생각해 내고 프로젝트를 잘 수행하는 것이 아니라' 모델' 을 만드는 것이다.
"모형" 이라는 단어도 이미 썩었다. 네가 어떤 투자자와 이야기하면 모두 상업 모델에 대해 이야기할 것이다. 재단에 가서 당신이 원하는 모델을 찾아라. 그런데 이 모델은 도대체 무슨 뜻일까요?
문장 속의 이 구절도 이해하기 어렵다.
"모델은 제품과 솔루션이 안정적이고 지속적으로 가치를 창출할 수 있는 방법이며, 필요한 생태계이며, 심지어 더 최적화된 균형에서 사회적 요구를 충족시킬 수 있는 결과까지 초래할 수 있습니다."
하하, 나는 모든 글자를 다 알지만, 연결되어 있으면 무슨 뜻인지 모르겠다. 그리고 우리의' 창업팀' 과' 창업교육 창업팀' 으로? 무슨 관계가 있습니까? 현재 최대 10 명, 매출은 수십만에서 최대 2 ~ 3 백만 명에 이른다. 비즈니스 모델도 계획서에 적혀 있지만 대부분의 사람들은 자세히 생각해 본 적이 없을 것으로 예상되지만 투자자나 재단은 꼭 보고 모방해야 한다. ....
창업 모델' 이 우리에게서 너무 멀어질까?
마지막으로, 구 위안 또한 말했다:
"우수한 교육창업자들이 창조한 모델은 안정적이고 지속적으로 서비스를 제공할 뿐만 아니라, 그들이 하는 일의 의미를 집단적 사명으로 바꾸고, * * * 의 가치관과 목표를 형성하고, 더 넓은 힘과 자원을 동원하여 결국 사회운동을 형성한다." -응?
와, 이 말은 더 커진다. 안에 있는 모든 글자는 모두 동의해야 하는데, 어떻게 이뤄질까? 우리에게서 너무 멀리 떨어져 있지 않을까요?
나는 관점을 바꾸어 나의 견해를 말하겠다.
나 자신도 기업가로 크고 작은 여러 종류의 회사와 기관을 운영한 적이 있다.
처음 창업한 많은 사람들처럼, 처음에는 비즈니스 모델이라는 단어의 의미를 이해하지 못했다.
창업, 혼자 하는 거 아닌가요? 다른 사람이 할 수 있는 일은 내가 할 수 있는 것보다 내가 할 수 있는 것이 더 낫다고 믿는다. 품질이 더 좋고, 가격이 낮고, 서비스가 더 좋고, 팀이 더 인간적이고, 이직하는 사람이 적고, 교체 비용이 저렴하다. 더 좋은 상류 하류 자원을 찾을 수 있다면 더 좋을 것이다. .....
사실, 저는 "패턴" 을 만드는 것에 대해 생각해 본 적이 없습니다. -응?
내 모델은 대부분의 동료들과 똑같다. 우리는 같은 차원에서 경쟁한다. 특히 새로운 소로는 같은 차원에서 경쟁하는 것은' 노력' 만 할 수 있다는 것을 의미한다. 그렇지 않으면 앞사람을 따라잡을 수 없다.
입구에 슈퍼마켓이 있는 것 같아요. 우리는 돈을 벌 수 있다고 생각한다. 그래서 우리도 비슷한 것을 열었지만, 우리는 더 똑똑하고, 더 노력했기 때문에 더 잘할 수 있었다. 오이를 팔고, 사과를 팔죠. 그러나, 이것은 단독으로 하는 것이지, 창업이라고 하지 않는다. 여기에는 새로운 비즈니스 모델이 없습니다: "비즈니스 모델" 의 출현.
소매점을 가맹 유형으로 만든 첫 번째 사람이 모델을 만들었습니다. 슈퍼마켓을 인터넷으로 옮기고, 온라인을 통해 전 과정을 통과한 첫 번째 사람이 패턴을 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인터넷명언)
순창업의 관점에서 볼 때, 모든 것이' 효율성 향상' 을 둘러싸고 있다.
교육적 이상을 가진 일부 파트너들은 효율성을 듣자마자 눈살을 찌푸리며 비인간적이라고 느꼈다. 사실 효율성은 중성어인데, 사실' 투입생산비' 를 높이는 것인가요? 。 모든 혁신의 결과는 어떤 수요를 충족시키는 과정에서 투입과 생산비의 지속적인 최적화이다.
즉, "한계 비용 감소의 가능성" 입니다. 이 수요는 물질적 만족 또는 정서적 심리적 만족입니다. 투입생산비의 목표가 이윤이든, 그것이 사람들에게 주는 복지든, 이치는 똑같다.
삼체' 에는 하강차원 타격이라는 말이 있다. 만약 삼체인이 우리와 같은 차원에 살고 있다면, 하강차원 타격은 어쩔 수 없다. 같은 차원에서 경쟁하면 효율성의 차이, 즉 입출력 비율의 차이는 제한적이다. 슈퍼마켓 A 와 슈퍼마켓 B 는 천장이 있다.
그래서 창업은' 차원 업그레이드의 가능성' 을 창조한다. 새로운 차원을 만들고, 모든 요소를 재조합하고, 기존 차원의 운영자보다 효율성이 훨씬 높다. 이것이 바로' 모델' 이다.
그래서 실리콘 밸리 YC 가속기 창업자, 유명한 인터넷 사상가인 폴 그라엄은 창업자들이 해야 할 일을 묘사하는 말을 했습니다.
"여러분 중 몇 명이 회사를 설립하고, 엔지니어를 찾아 사무실을 임대하고, 고객이 웹사이트를 만들 수 있도록 도와준다면, 창업이라고 할 수 없습니다. 수많은 작은 회사들이 비슷한 일을 하고 있기 때문입니다.
웹 사이트 생성 프로세스를 자동화할 수 있는 소프트웨어를 만들면 필요한 엔지니어 수가 크게 줄어든다. 이는 나쁘지 않지만, 충분하지 않다. 여전히 문을 두드리고 서비스를 홍보하는 데 많은 노력을 기울여야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
사용자가 자동으로 웹 사이트를 만드는 데 도움이 되는 소프트웨어 세트를 가질 수 있다면, 우리 스스로 문을 두드리는 것이 아니라, 사용자가 우리를 전파하고 심지어 우리의 일부가 되도록 도와주는 시스템이 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 오페라, 희망명언) 그리고 창업회사가 갖추어야 할 능력:' 지수급 성장 능력' 을 갖추게 됩니다. -응?
즉, 이 순간부터 우리는 이 분야에서 자체 업그레이드 모델을 만들었습니다. 고객이 웹 사이트를 구축하는 데 도움을 준 회사들은 아무리 효율적으로도 저희와 비교가 되지 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) ""
우리의 교육 분야로 돌아가면 효율성에 가장 큰 영향을 미치는 핵심 요소는 무엇입니까?
-응? "인간의 생리적 한계" 입니다.
많은 교육자들이 특히 한 교육 프로그램의 내용을 깊이 연구하는 것을 좋아한다는 것은 대단하다. 우리는 읽는 법을 연구합니다. 좋습니다. 연구 교육은 다음과 같아야합니다. PBL 을 연구하는 것이 필요한가 ...?
하지만 우리가 교육자가 아니라 교육자가 되고 싶다면, 그런 다음 "교육 창업자 (교육자 뿐만 아니라) 로서 제한된 시간 내에 초점을 어떻게 분배할 것인지 생각해야 한다" 고 평가해야 한다.
우리의 출발점은 종종 이렇습니다.
특히 어떤 교육 프로그램을 좋아하거나 어떤 교육 과제에 특별한 관심을 기울이고, 스스로 연구하고, 스스로 수업하고, 사무실이나 교실을 임대하고, 학생 모집을 시작한다. .....
-그래서 자신의 창업의 길을 시작했다. -응?
그럼, 발전을 원한다면, 두 가지 설이 있다: 계속 개방하거나 규모를 넓히라. 채널 파트너를 찾아 내 수업이나 프로그램을 구매할 것을 기대하거나, 총 업무량이 갈수록 커지고 있다.
분교를 개설하려면 더 많은 선생님을 모집하고 더 큰 집을 빌려야 한다는 뜻입니다 ...?
-응? 채널을 찾고 싶다면 ... 솔직히 좋은 채널을 찾는 것은 결코 쉬운 일이 아니며 경쟁이 치열합니다. 사용자가 콘텐츠만 제공한다는 것을 모르면 채널은 위험하다.
(따라서 이 시대에 콘텐츠 제작사의 중요한 특징 중 하나는 채널과 콘텐츠의 경계가 점점 흐려지고 있다는 것입니다. 채널은 Tencent, Aiqi 의 온라인 드라마와 같은 콘텐츠를 시작했습니다. 그리고 내용도 채널을 열었기 때문에 사례가 많다. ) 을 참조하십시오
이 모든 것은 수익이 증가하면서 비용도 크게 증가하고 있다는 것을 의미한다. 그리고 한계 비용은 하락 추세가 없는 것 같다.
학생 모집이 많을수록 선생님이 많을수록 관리 비용이 높아집니다. 7 명, 25 명, 300 명을 관리하는 비용은 단순한 배수관계가 아니다.
선생님은 많지만 훌륭한 선생님은 몇 명입니까? 교육비가 무한히 높으면 어떡하죠? 우수한 선생님이 직장을 옮기려고 하는데 어떻게 하죠?
학생이 많을수록 공부와 관리가 많아지고 선생님도 통제할 수 없다. 우리는 무엇을 할까? 위챗, 한 무리 500 명, 10 군 5000 명, 각종 서비스 수요가 끊임없이 생겨 우리가 바쁘다.
즉,' 사람' 문제를 돌파할 수 없다면' 지수급 성장' 은 불가능하다.
최근 몇 년 동안 점점 더 많은 사람들이' 교육 현황' 을 견디지 못하면서 점점 더 많은 사람들이 교육 혁신과 교육 창업에 뛰어들었습니다. 이것은 좋은 일이다.
하지만 우리는 종종 교과 내용 자체에 집중하고, 점점 더 철저히 배우고, 더 잘 연습합니다. 그러나 제품의 서비스 설계와 미래의 비즈니스 모델에 대한 새로운 생각은 없는 경우가 많다. 단지 습관적 관행이나 업계 전통에 따라 하는 것이다.
어떻게 기하급수적으로 성장할 수 있을까요? 효율적인 차원 업그레이드 모델을 생성하려면 어떻게 해야 합니까?
한 가지 방향은 교육 분야의 창업자들이 해야 한다는 것이지만, 진정으로 창조하려고 시도하는 사람은 매우 적다.
"이 시대가 급속히 높아진 기술과 사회조건을 이용하여 각 개인의 학습 에너지와 행동 에너지를 방출한다."
열도의 수업에서 말했듯이, 이 시대의 모든 사람은 아이언맨이다. 정보 수집 능력, 전달 능력, 다른 사람에게 영향을 미치려는 의지는 과거를 크게 능가한다.
"사회화" 비즈니스 모델의 기회는 여기에 있습니다.
나는 여기서 적어도 65,438+0,000 권의 교육 분야의 비즈니스 모델서를 읽었다. 발전에 대해 말하자면, 단지 두 가지밖에 없다: 지점을 개설하거나, 인터넷의 지점을 포함한다. 채널이 협력하든지, 나는 내용을 다른 사람에게 운영 발행을 맡긴다. 물론, 이것들은 모두 할 수 있다. 그러나 교육 변혁을 추진하고자 하는 창업자로서 더 큰 상상력도 없고, 잠재적인 방향에 대해 생각할 시간도 없는 것은 안타까운 일이다.
우리는 군도반에서 해커의 성장에 대해 이야기했다: 해커의 성장 뒤에는 효율성의 기하급수적인 성장이 있다. 지수 성장이란 무엇입니까? 자, 이제 그림을 보시죠.
참고: 많은 사람들이 지수 성장에 대해 오해하고 있습니다. 여기서 세로축은 시간을 가리키고 가로축은 효율성, 즉 입/출력 비율을 나타냅니다. 인원수뿐만 아니라 매출도 아니고, 가게 수도 아니고, 교육과정 수도 아닙니다. 비용-이익 비율입니다.
간단한 예를 들어 애플의 1 인당 소득은 654.38+0.86 만 달러, 구글의 1 인당 매출은 654.38+065.438+0.68 만 달러, 화웨이의 1 인당 매출은 22 만 달러, 바이두의 1 인당 매출은 265.438+0 만 달러다. 현재 중국 기업의 인건비가 매우 높다는 것을 잊지 마세요. 실리콘 밸리보다 반드시 낮은 것은 아닙니다. 이 분야의 개인 인건비도 비슷하다.
즉, 평균적으로 인건비를 투입할 때마다 애플의 수입은 화웨이의 9 배에 달한다는 것이다.
물론, 우리의 산출 지표는 사회적 효과의 입/출력 비율이나 환경 효과의 입/출력 비율로 정의될 수도 있다. 예를 들어, 우리의 파트너, 유명한 사명 지향 기술 개발 회사인 ThoughtWorks 를 포함한 외국의 많은 사회기업이나 삼중 표준기업은 여러 지표를 통해 산출을 정의합니다.
그러나 어쨌든, 우리의 가로축은 각 평균 투입의 산출이다.
선형 성장이란 무엇입니까?
앞서 말했듯이, 우리는 같은 차원에서 경쟁하고 있지만, 나는 더 잘한다. 경쟁사의 입출력 비율은 1: 1.2 이고 내 입출력 비율은 1: 1.8 입니다.
지수 성장이란 무엇입니까?
오랫동안 계속 투입될 가능성이 높지만, 줄곧' 깊은 구덩이를 파고 식량을 축적하고 천천히 왕이라고 부르는' 모델을 탐구하고 있다. 일단 성공하면 효율성 차원을 돌파하고, 후기에 생겨난 것은 놀랍다. (존 F. 케네디, 성공명언) 선형 차원은 여전히 1: 1.8 을 놓고 경쟁하고 있습니다. 저는 여기서 1: 10, 심지어 1:50 까지 했습니다. 이것은 차원 타격이 아니라, 증차원 타격이다.
지방 증가란 무엇입니까?
이것은 또한 드루크의 매우 고전적인 말이다: "효율성 향상을 가져오지 않는 어떤 성장도 조직지방을 증가시킬 뿐이다." -응?
무슨 뜻이에요? 만약 우리가 10 학생을 봉사한다면, 비용은 10000 원입니다. 서비스 100 학생, 비용 65438+ 만원 서비스 1 ,000 명, 비용 1 만원.
우리가 많은 일을 한 것 같다. 사실 창업 방면에서 우리는 제품 설계와 조직 개조를 통해 효율을 높이지 않았다. 우리의 입출력 비율은 변하지 않는다: 1 학생은 항상 1 ,000 원이다.
창업회사가 처음부터 다양한 프로젝트로 바쁘고, 다양한 사용자와 장면을 하고, 서로 다른 요구를 만족시키기를 기대한다면. 겉으로는 현금 흐름이 있고, 모두 바쁘고, 모두 교육을 하고 있습니다. 하지만 설립자로서 우리가 생각해 볼 만한 것은, 결국 전반적인 효율성 성장을 촉진할 수 있는 사업인지, 아니면 커 보이는지, 느낌이 매우 좋다는 것이다.
그럼 문제가 생겼네요.
우리의 많은 작은 파트너들이 투자자들을 만났을 때:
-먼저 감정에 대해 이야기하십시오: 나는 교육을 바꾸고 싶습니다.
그런 다음 코스에 대해 이야기하십시오: 내 코스가 얼마나 독특한지;
그런 다음 팀을 말했다: 우리는 좋다, 선생님이 얼마나 잘하는지, 사용자가 얼마나 좋아하는지.
천사 바퀴에 가는 것과 같이 좀 더 성숙한 사람은 이렇게 말할 것입니다. "우리는 협력할 수 있는 좋은 통로가 있거나, 우리의 수입이 얼마인가? ....
솔직히, 나는' 모델 가능성' 에 대해 얘기했다. 예를 들면,' 어떻게 이 분야에서 차원 업그레이드의 가능성을 만들어 낼 수 있을까', 혹은 더 간단하게,' 어떻게 입출력 비율을 높일 수 있을까?' 라고 말했다. 기업가가 너무 적다.
창업 초기에는 당연히 즉시 할 수 없다. 그러나 이렇게 생각하고 계속 진지하게 생각할 수 있는 창시자는 정말 구우일모다.
융자는 창업팀에 정말 중요하다. 좋은 투자자는 먼저 효율성을 높일 가능성에 초점을 맞추고 있다. 그가 투자자로서의 최우선 과제이기 때문이다. 1 달러 투자 방법, 성장 1000 원; 투입 1 위안 대신 1.50 원만 회수합니다.
이것은 우리가 창업자로서 정말로 창업을 하고 있는지 아닌지의 상징이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 창업자, 창업자, 창업자, 창업자)
즉,
"저는 정말 가능한 지수급 성장공간에 대해 생각하고 있나요? 창시자로서의 직접적인 책임과 임무이기 때문입니다."
이것도 많은 교육창업자들이 투자자를 만나러 가는 이유지만, 여러 차례 끝난 후 상대방이 가부를 말하지 않은 이유이기도 하다.
당신은 그에게 당신의 창업지수 성장 가능성을 보여주지 않았고, 당신의 차원을 어떻게 끌어올릴 수 있는지를 탐구하지도 않았다. (존 F. 케네디, 창업명언) 그렇지 않으면 그는 왜 다른 사람이 아닌 너를 선택했니? 그의 돈은 한계가 있어 효율성을 높여야 한다. ....
우리는 종종 투자가 팀에 달려 있다고 말한다.
사실, 이 시대에, 당신과 함께 출발선에 서 있는 사람들은 대부분 좋다. 감정, 용기, 특기 ... 심지어, 사람들은 통로가 있다.
하지만 사람과 사람의 패턴 상상력에는 큰 차이가 있습니다. 상상력 외에도 각 팀이 빨리 배울 수 있는 능력도 천차만별이다. 심지어 전 세계에 이르렀다. -응?
말할 필요도없이, 중국의 교육 변혁을 추진해야 하는 기업가로서, 우리는 교육 문제가 이렇게 많으니, 변화를 추진해야 한다는 것을 더욱 깨달아야 한다. "작은 것이 아름다움이고, 큰 것이 필수인가?" 。
"그럼, 제 창업 분야에서는 지금 작고 아름다울 뿐만 아니라 앞으로도 어떻게 할 수 있을까요? 。 "?
교육과 창업은 심혈뿐만 아니라 집착의 정서이기도 하다.
미래의 교육 경계를 넓히는 방법을 끊임없이 상상하는'' 끊임없이 공부해야 미래의 작업 방식에 대처할 수 있다' 는 과정이다.
글쎄, 그 게 다 야: 기업가로 서, 우리가 어떻게 해야 합니까?
군도의 신봉과 실천의 방법론은 단지 네 글자에 불과하며,' 지행합합' 이다.
말하기는 쉬워도 하기는 어렵다.
사고, 빨리, 천천히' 라는 책은 "우리의 뇌는 눈앞의 것을 믿는 경향이 있고, 미래에 보이지 않는 것을 선택하는 것은 좋지 않다" 고 말했다. 우리도 이성적으로' 우리가 가치 있다고 생각하는 생각' 을 많이 믿을 수 있지만, 실제 일과 생활에서 실제로 집행할 때, 우리는 생각없이 직감으로 결정하거나 무의식적으로 표류하여 가능한 알 수 없는 위험을 줄일 수 있다.
동의하지 않는다는 것을 아는 것은 정상입니다. 지식과 실천의 단결은 끊임없는 고의적인 연습이 필요하다.
다른 모델을 만드는 기업가로서, 우리의 사고 습관과 인지 모델은 끊임없이 일부러 연습해야 한다.
잠재적인 교육 기업가로서, 우리는 실천에서의 사고의 요점이 다음과 같다는 것을 의도적으로 상기시켜야 한다.
1) 교육 창업자로서 우리는 특정 과정의 설계, 프로젝트 구현 및 교육 이념에 대한 심층적인 연구에만 집중할 수 없습니다.
이러한 것들은 처음부터 반드시 해야 할 일이지만, 업무가 발전함에 따라 우리의 창업자는 창업의 기본 논리와 관련된 더 중요한 것들에 대해 생각해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
그렇다면 창업의 기본 논리는 무엇일까? 단순히 현재의 고객 트래픽을 신속하게 해결할 수 있는 큰 채널을 찾는 것이 아닙니다. 그래도 다음 지점을 찾아야 하는데 어떻게 집을 세내나요?
"기하급수적으로 성장할 수 있는 능력" 을 가지고 "효율성에서 차원을 높일 수 있는 가능성" 을 만들 수 있는 모델을 만드는 것입니다.
2) 그렇다면 이런 생각은 언제부터 시작됐을까? 나는 다른 일을 하지 않습니까?
물론 아닙니다.
저도 10 년 이상의 창업 경력을 가진 창업가로서, 현재 중국에서 창업하는 것이 쉽지 않다는 것을 깊이 인식하고 있습니다.
젊었을 때 좋은 친구와 창업이 힘들다고 한탄했다. 저는 이렇게 말했습니다. "마치 끝없는 바닷물에서 수영하는 것과 같습니다. 숨을 쉴 때마다 긴장을 풀고 해변을 볼 수 있습니다. 곧 또 다른 파도가 와서 어쩔 수 없이 전력을 다해 대응해야 했다. ""
그녀는 웃었다. 바로' 호리병박을 눌러 바가지를 뜨는 과정' 이 아닐까요? .....
초창팀으로서 사람이 적다. 물론, 우리 창업자들은 모든 것을 해야 한다: 자기 수업부터 동료들과 함께 콘텐츠를 개발하고, 밖으로 나가 협력을 찾는 것 ... 모두 우리가 피할 수 없는 일이다. 날마다 모든 것이 들어와서 시간이 빨리 지나갔다.
하지만 창업을 원하는 사람이라면 최소한 시간을 내서' 적절한 파트너' 와 함께' 중요하지만 긴급하지는 않지만 앞으로 기하급수적인 성장 모델' 을 가져올 수 있는 일을 연구하고 생각하고 토론할 수 있다. -응?
더 중요한 것은 중요하지만 긴급하지 않은 주장은 사실 잘못된 것이다.
창업은 일반 기술 운영 프로젝트와 다르기 때문에
창업은 미지의 속을 더듬는 것이다. 미래 모델에 대한 지속적인 사고와 대체적인 판단, 즉 미래를 가리키는 북극성을 가져야 한다.
그래야만 현재의 모든 동작을 어떻게 해야 북극성에 접근할 수 있는지 알 수 있다. 장애에 부딪혔을 때, 어떻게 조절하는 것이 비교적 적당합니다.
그렇지 않으면 북극성이 어디에 있는지 생각하지 않고 본능적으로 항해하면 빙산을 건너는 방법을 판단할 수 없다. 이 대장은 불합격이다.
3) 초창기 교육창업자들에게 미래지수급 성장을 비틀어 움직이는 모따기는 어디에 있는가?
아마도 다른 사람들은 미래에 대해 다른 견해와 자신의 판단을 가지고 있을 것이다.
제 의견은 다음과 같습니다.
각 개인의 자기 지향적인 학습 에너지와 자기 조직의 행동 에너지를 방출하는 모델을 만드는 것은 기하급수적인 성장을 초래할 수 있는 중요한 경로 중 하나이다.
왜 그렇게 말하죠?
서로 다른 유형의 창업에는 그 특수성이 있다.
어떤 것은 순수한 자원 유형이며 독점 자원은 엄청납니다. 어떤 사람들은 자본 지향적이어서 일반인이 살 수 없는 하드웨어를 보유함으로써 우세를 얻는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자본명언) 어떤 것은 순수 기술형으로, 기술에 의지하여 기초를 다진다.
그럼, 이 문장 읽는 기업가들은요? 솔직히 말해서, 기술적으로는 교육기술조차도 절대적인 우세는 없다. 모든 사람은 필사자이며 독점 자원은 없습니다. 자금 지향이 아니라 대량의 기성 자금이 마음대로 쓰이지 않을 것이다.
하지만,
"사회화 학습" 의 교육 이념과 결합해 모든 개인의 에너지를 방출할 수 있는 슈퍼조직을 빠르게 구축한다면, 아마도 진정으로' 지수급 발전' 으로 나아가는 실행 가능한 각도 중 하나일 것이다.
여기서 방출되는 것은 팀 내 모든 사람의 에너지뿐만 아니라 사용자와 관련 커뮤니티의 에너지도 포함한다.
생각해 보세요. 만약 아이들도 우리가 (기업가와 성인으로서) 배운 각종 개인 권한 부여 방법을 배웠다면, 그들은 어떻게 했을까요? 우리는 아직도 그렇게 많은 선생님 층층 관리가 필요합니까? 만약 직원들이 변화에 신속하게 대응할 수 있다면, 빠르고 민첩하게 할 수 있다면 어떻게 될까? 우리는 여전히 많은 관리 비용을 지출해야 합니까? 만약 부모가 우리의 공통의 목표를 중심으로 조직되어 그들의 에너지를 방출할 수 있다면?
일단 이런 슈퍼조직 체계를 구축하는 능력을 갖추게 되면, 미래에는 교육 창업자들이 큰 전망을 가질 수 있을 것이라고 생각한다. (존 F. 케네디, 공부명언) -응?
인공지능이든 만물 연결이든, 이 기술들은 우리 같은' 슈퍼조직' 의 좋은 조수가 될 것이다. -응?
마찬가지로, 투자든 채널이든, 우리가 이런' 슈퍼조직' 이 될 때까지 우리는 따라가지 않을 것이다. 그들이 기하급수적으로 성장할 가능성을 보았기 때문이다.
많은 사람들은 방울방울이 자본 추격의 결과라고 생각한다. 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 우선 그 패턴이 이 분야의 대부분의 개인의 에너지를 방출하여 그 분야에서 차원을 높이는 타격을 줄 수 있기 때문입니다. 더 많은 자본을 끌어들일 수 있습니다. 더 나아가 타오바오와 알리바바바바도 마찬가지다.
이것이 바로 미래에' 얻는 것이 소유보다 더 중요하다' 는 것이다. 충분한 통로가 있어야 개인의 능력과 에너지가 방출될 수 있다.
군도 대학의 경우:
-우리는' 미래를 위한 교육 3.0 비전' 을 제창하고' 사회화 학습' 에 기반한 교육 방식을 추진한다.
우리는 이것이 모든 학습자의 에너지를 방출하고 모든 사람에게 진정한 자유를 가져다' 자유로운 기능성 사회' (드룩) 를 건설할 수 있다고 믿기 때문이다.
우리는 또한 교육 창업자들이' 사회화된 비즈니스 모델' 을 세우기를 바란다.
우리는 지역 사회의 모든 개인의 힘을 풀어 기하급수적으로 성장할 가능성을 만들어' 아름다울 뿐만 아니라 크다' 또는' 크고 아름답다' 를 할 수 있다고 믿기 때문이다.
우리는 모든 창업팀이 개인의 능력, 효율적인 반응, 빠른 협력을 바탕으로 하는' 사회팀' 이 되기를 기대한다.
이는 모든 작업 파트너의 행동력을 발휘할 수 있을 뿐만 아니라 각 개인과 조직이 창업의 길에서' 끊임없이 진화' 할 수 있도록 유연하고 풍부하게 할 수 있다고 믿기 때문이다.
구원이 문장 시작 부분에서 한 말을 기억하시나요?
"우수한 교육창업자들이 창조한 모델은 안정적이고 지속적으로 서비스를 제공할 뿐만 아니라, 그들이 하는 일의 의미를 집단적 사명으로 바꾸고, * * * 의 가치관과 목표를 형성하고, 더 넓은 힘과 자원을 동원하여 결국 사회운동을 형성한다." -응?
다시 말해서, 우리는 교육 3.0 을 인정하고 실천하는 모든 교육 창업가들을 기대한다. "? 기초 교육 이념, 제품 및 직업 모델, 내부 조직? 세 가지의 핵심, 방법론, 기질은 모두 일치한다. 안팎에서 우리는 모두 지식과 실천의 단결이다.
이 길은 분명히 걷기가 쉽지 않을 것이다. 반드시 할 수 있는 것은 아닙니다. 모든 사람이 성공할 수 있는 것은 아니다.
하지만 적어도 배우고, 더듬고, 시도해 볼 가치가 있을까요? 개인적으로는 그래도 가치가 있다고 생각한다.
물론, 사회학습, 사회상업모델, 사회근무기구 ...? 모두 방법 체계가 필요하고, 거기에 앉아서 생각을 이야기하는 것이 아니라, 함께 일하는 사람들이 적극적으로 실천을 배워야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
공부는 창밖이고, 다른 사람은 선생님이고, 세상은 교재다' 는 교육 이념은 우리가 영향을 미치는 학습자에게 전달하기 전에 창업자 자신의 업무생활에 대한 우리의 교육에서 끊임없이 깊이 실천해야 한다.
마찬가지로, 군도라는 큰 공동체에서 우리는 진정한 교육 사상, 교육 관행, 창업 깨달음을 공유하고 교류하여 전국 각지에 흩어져 있는 교육 창업자들이 인터넷을 통해 서로를 볼 수 있게 한다. 우리는 또한 이러한 공유 방법 중 하나, 질문, 실패한 시도, 새로운 깨우침과 깨달음, 자기인식, 의도적 실천, 습관으로 변하는 행동을 기대합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 습관명언)
교육 3.0 을 실천하는 교육 창업자들이 점점 더 많아지고 서로 연결될 때, 우리는 신대륙 교육을 볼 자신이 있을 것이다.
교육 혁신은 쉬운 길이 아니다. 우리는 교육 3.0 과정에서 교육 혁신가들의 관찰, 실천, 사고를 기록하고 공유함으로써 독자들이 전진의 원동력, 사고의 충돌, 실천의 계발을 얻길 바란다.
섬에서, 우리는 * * * 일종의 학습 방식을 창조했다.
군도에서, 아무도 외딴 섬이 아니다