0 1. 가정여건이 개선됨에 따라 사람들은 아이들이 더 나은 교육을 받기를 원한다. 예전에 사람들은 교육에 그렇게 중시하지 않았고, 독서만 하면 충분하다고 생각했고, 어디서 책을 읽든 신경쓰지 않았기 때문에 학습 환경에 그렇게 신경을 쓰지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이제 사람들의 기본적인 생활 요구가 충족되었고, 교육의 질에 대한 요구도 높아졌다.
부모는 자녀의 학력뿐만 아니라 자녀의 등교에도 관심을 갖는다. 그들은 아이들에게 최고의 교육 환경을 제공하기 위해 최선을 다하길 바란다. 그래서 일부 농촌 학생들은 도시에 가서 공부하는데, 바로 도시의 더 좋은 선생님을 위한 것이다.
02. 가정조건이 좋아지면 가정은 아이가 더 나은 보살핌을 받기를 바란다. 이제 모두가 배불리 먹고 따뜻하게 입으니 아이들에게 더 좋다. 사람들은 아이가 더 나은 보살핌을 받기를 바라며 차마 혼자 밖에서 하숙할 수 없다. 많은 농촌 가정, 부모가 외지에서 아르바이트를 해서 돈을 벌고, 아이를 키우는 임무는 집안의 노인들에게 맡겨졌다.
모두 삼차오라고 하는데, 노인 자신도 늙어서 다른 할 일이 없다. 그들은 하루 종일 집안의 아이들 주위를 돌고 있을 뿐이므로, 나가서 책을 읽으려면 당연히 그들을 따라야 한다. 집을 세내기가 힘들어도 괜찮아요. 아이를 돌볼 수만 있다면 좋겠어요.
03. 배독은 유일한 선택이 아니다. 아이의 나이와 성격에 따라 결정해야 한다. 동반 독서는 보편적인 현상이지만 동반 독서가 반드시 최선의 선택은 아니다. 우리는 어릴 때부터 아이들의 독립능력을 키워야 하는데, 기숙학교는 좋은 선택이다. 기숙학교에 다니는 아이들은 부모 없이 스스로 문제를 해결하는 법을 배우게 되고, 노인들과 함께 있는 학생들은 종종 더 게으르다. 왜냐하면 그들은 보통 일을 하는 데 도움을 받기 때문이다.