학생들의 자율 단련 능력 배양에 대한 대책을 제시했다. 학교 지도자는 체육을 중시하고 학교 체육의 위치를 바로잡는다. 체육 교사의 직업 윤리 건설을 강화하여 체육 교사의 전문적인 자질을 높이다. 부모의 신체 운동 의식을 향상시킵니다. 교육 주관 부서는 학교 체육 업무를 잘 하기 위해 실행 가능한 조치를 취해야 한다. 키워드 초중고생 직업자질, 가정교육, 자주운동, 학교체육 0 서문은 우리 경제의 발전과 인민의 생활수준이 끊임없이 높아짐에 따라 초중고생들의' 체질건강' 을 위한 좋은 토대를 마련했다. 하지만 20 1 1 년 4 월 장쑤 성 학생의 체질건강모니터링 결과에 따르면 비만률과 근시율은 여전히 상승세를 보이고 있으며 학생의 속도, 힘, 지구력 등 자질지표가 불안정하다. 이런 신체 상태는 여전히 걱정스러워 결국 국가경쟁력을 위태롭게 할 것이다. 따라서 우리 학교와 전투가 교학 일선에 있는 체육 교사는 초중고생들이 체육 단련을 하도록 돕고 지도해야 할 의무가 있으며, 그들의 자주운동 능력과 습관을 길러야 한다. 1 학생의 자율 운동 능력 문제 1. 1 학교 지도자가 학교 스포츠를 전체 교육의 올바른 위치에 두지 못했습니다. 체육은 학교 교육의 일부이며, 학교 체육은 학생의 평생 체육의 기초이다. 학교 지도자는 학교의 직능 부문으로서 일방적으로 성적을 추구하기 위해 많은 시간을 희생하여 문화 과목을 파악하고, 학생들이 일찍 나가고 늦게 귀가하게 하고, 체력을 소홀히 하게 한다. "학생들의 건강과 행복을 위해" 라는 책에서 말했듯이, "아침 5 시에 일어나는 것은 아이가 잘 자는 때이다. 그러나, 학교의 규칙과 제도로 인해 아이들은 일찍 일어나라는 요청을 받았다. 아이들의 밤을 생각해 보세요. 그들은 잘 수 있습니까? 학생의 체력은 말할 것도 없다! " 이런 리더십은 우리 학교 어디에나 있다. 학교에서 과외 활동을 배정해도 명실상부한 것으로, 기본적으로 시험 과목의 과외수업이 되었다. 또 학교는 여러 해 동안 노화된 체육기재가 제한되어 수업이 끝난 후에는 충분히 이용할 수 없다. 1.2 체육 교사의 직업윤리와 전문수준은 학생의 자운동을 제한한다. 러시아 교육자 우신스키는 "교사 개인이 청소년의 마음에 미치는 영향은 어떤 교과서, 사상, 상벌, 제도도 대체할 수 없다" 고 말했다. 체육 교사는 체육 지식과 기술의 전수자로서 학생들에게 이러한 지식과 기술을 이용하여 단련하여 교학에서 역할을 하도록 지도한다. 체육 교육은 종종 "선생님이 명령을 내리고, 학자는 용맹하고, 몸은 그 마음을 거스르는 것" 이며, 더욱이 "한 과목에 공 하나, 사제의 자유", "차렷이 좀 쉬고, 활동이 자유롭다" 는 것이다. 체육 교사는 과외 체육 단련에 대해 충분히 중시하지 않고, 학생 자신의 운동 흥미와 자기 단련 능력의 배양을 소홀히 한다. 1.3 가정교육도 학생의 자율운동을 제한하는 중요한 요인이다. 사회 경쟁으로 인해' 적자생존, 불편자 탈락' 으로 인해 많은 부모들은' 자신의 아이가 성공한 사람이 되기를 바란다' 고 말했다. 방과 후, 학생들은 부모의 엄격한 감독을 받고, 자신의 뜻에 따라 행동한다. 여름방학과 주말에도 예외는 아니다. 아이는 항상 바빠서 책을 읽거나 글을 쓰거나 각종 보조활동에 참가한다. 나는 큰 돈을 아끼지 않고 아이에게 과외를 청하고 아이를 지도한다. 더욱이, 아이를 위해서, 어떤 부모들은 교외에서 집을 빌려 함께 공부한다. 초중고생들은 여가 시간이 꽉 차서 과부하된 학습 스트레스를 받고 있다. 학생용 학용품은 스포츠용 체육용품을 제외하고는 다양하다. 많은 부모들은 자녀의 야외 활동을 제한하고, 아이가' 노는 데 탐닉한다' 고 생각하며, 열심히 공부하지 않는 것은' 아무 일도 하지 않는다' 며, 아이의 자기 단련을 제한한다. 아이의 양극화를' 비만형과 콩나물형' 으로 만들었다. 1.4 현재의 교육체제도 학생의 자기단련을 제한하는 중요한 요인이다. 국가가 교육체제를 끊임없이 개혁하고 있지만,' 점수론' 은 이미 전국 초중고등학교를 휩쓸었다. 사람들이 묘사한 바와 같이, "자질교육이 장렬하고 응시 교육이 탄탄하다." 교육당국은 점수와 진학률을 이용하여 학교, 교사, 반, 학과, 학생을 평가한다. 하지만 이 소위 목표 (157 페이지) (140 페이지) 를 달성하기 위해 학생들은 자신의 체육 단련을 소홀히 하고, 자진적으로 체육 단련에 참가하는 의식이 약해 체육 수업이 괜찮다고 생각한다. 체육 수업을 하더라도, 단지 말을 타고 꽃을 구경할 뿐, 각기 체육 수업의 시간을 이용하여 단어를 외우고, 본문을 읽고, 맹목적으로 높은 점수를 추구한다는 것이다. 또한 국가도 일련의 조치를 취했지만 스포츠는 표준에 미치지 못해 진학을 할 수 없었다. 불합격 스포츠는' 삼좋은 학생' 과 같은 것을 평가해서는 안 되며, 왕왕 형식에 흐르며, 진정으로 실시할 수 없다. 일부 학생들이 자각적으로 운동을 하지 못하게 하여 게으름 심리를 형성했다. 체육이 좋지 않은데도 합격이냐, 아니면' 삼좋은 학생' 이라는 개념이다. 2 학생들의 자율 운동 능력을 키우는 솔루션 2. 1 학교 지도자는 학교 체육을 중시하고 자리를 바로잡아야 한다. 학교 지도자는 학교 체육을 더욱 중시하고, 효과적인 조치를 취하여 체육 교육을 잘 하고,' 학생의 체질이 좋은지 아닌지는 체육 선생님의 일이다' 는 극단적인 사상을 벗어나야 한다. 우리 모두 알고 있듯이, "천하의 흥망은 필부의 책임이다. "'앞으로 등교하고, 더 건강해', 학생들에게 운동할 시간을 더 준다." 건강은 혁명의 자본이다. " 좋은 건강과 좋은 정력이 없으면 모든 것이 망연자실하다. 모든 교장에게 교육 교육의 질이 학생의 건강을 희생하는 대가라면, 어떤 좋은 성적을 거두든지, 그들 교장의 몸에 얼마나 많은 후광이 있든 간에 좋은 교장이 아니라는 점을 분명히 해 주십시오. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 천진 난카이 중학교를 봅시다! 이 대학은 민국을 위해 총리 두 명, 전국인민대 부주석 9 명, 전국정협 부주석 9 명, 성부급 지도 간부 40 여 명을 양성했다. 57 명의 중국과 외국의 저명한 과학자; 교육 분야에서는 칭화대 학교 교장 3 명을 대표하는 교육자, 조유 등 유명 문화 인물들이 있다. 의학계와 외교계에서 온 유명 동창들이 학교를 국내외로 유명하게 만들었다. 이것들은 모두 남개역대 교장이 캠퍼스 스포츠 문화 건설에 대한 중시와 큰 관계가 있다. 남개중학교는' 전반적인 양질의 교육' 이라는 이념하에 체육교육의 우수한 전통을 중시하여 모든 교장이 심사숙고하고 참고할 만하다. 스포츠를 이해하지 못하는 교장은 좋은 교장이 아니라고 할 수 있다. 2.2 체육 교사의 직업윤리 건설을 강화하고, 그 전문적인 자질인' 과학교흥국, 교육 중심, 교육 중심, 스승표' 를 제고하고, 학생의 체질을 전면적으로 제고하고, 체육 교사의 책임을 면할 수 없고, 임중 길은 멀다. 진지립 국무위원은' 학교 체육 강화 청소년 전면건강 성장 촉진' 보고서 (전국 학교 체육업무회의에서의 연설) 에서 체육수업을 잘해야 하며 각 학생이 하루에 한 시간씩 단련할 수 있도록 보장해야 한다고 다시 한 번 강조했다. 고대인 구름: "사람을 물고기로 가르치는 것이, 사람을 고기로 가르치는 것보다 낫다." 현대 체육교육으로서, 학생들이 운동의 목적과 의미를 명확히 하고, 학생들이 자율적으로 단련하도록 지도하고, 다양한 교수법과 교수법을 배우고 운용하며, 학생들의 흥미를 자극하고, 계속 단련하는 열정을 불러일으키고, 그들의 개인차이와 각기 다른 개인의 수요에 주목하고, 모든 사람이 이득을 볼 수 있도록 하는 것이다. 그들이 배운 지식, 기술, 기술을 운용하여 스스로 자각적으로 단련할 수 있게 하다. 교육자로서, 우리는 이 말을 기억해야 한다. "덕이 없으면 스승이 되기 어렵다. 사랑이 없으면 선생님이 될 수 없습니다. 찾지 않으면 선생님이 될 수 없다. " 2.3 부모의 신체 운동 의식을 향상시킵니다. 부모로서, 우리는 과거의 전통 관념을 바꿔서' 대학에 가는 것이 유일한 출구가 아니다',' 나는 태어날 때부터 유용하다' 는 것을 알아야 한다. 사실, 아이들의 건강한 성장에 더 많은 관심을 기울이고, 아이들에게 좋은 환경을 조성하고, 스스로 운동을 해야 한다. 2.4 교육 주관 부서는 실행 가능한 조치를 취하여 학교 체육 업무를 잘 해야 한다. 교육 주관부는 다방면으로 자금을 모아야 하며, 현재 학교 경비가 긴박한 상황에서 스포츠 기재를 구매할 수 있는 경비를 마련해야 한다. 지난 한 해 동안 장쑤 성은 많은 농촌 초중고등학교의 체육기재를 도왔다. 이것은 좋은 현상이다. 우리 학교의 경우, 이 설비들의 가입은 의심할 여지 없이 학교에 활력을 가져다 줄 것이다. 더 많은 학생들이 탁구, 농구, 콤비네이션 기구를 치면, 학생들은 의식적으로 단련하고 놀 수 있다. 둘째,' 분단론' 을 바꾸고, 규칙과 규정에 따라 엄격하게 일을 처리하고, 허위 행위를 근절하고, 품질을 엄격히 관문해야 한다. 학교 체육을 한 단계 더 끌어올리고, 더 많은 학생들이 스스로 단련하게 하다. 요컨대, "소년이 강하면 나라가 강하고, 소년이 흥하면 민족흥이 난다." 청소년의 건강은 조국의 미래와 관련이 있고, 한 사람의 건강한 성장과 행복과 관련이 있다. 우리 함께 노력하여 학교 체육을 잘 하고, 더 많은 학생들이 자각적으로 몸을 단련하고, 스포츠의 즐거움을 적극적으로 누릴 수 있도록 합시다. 참고 문헌 [1] 오운비. 학생들의 건강과 행복을 위해 [m]. 난징: 동남대학교 출판사, 2007. 1. [2], 장,,. 스포츠와 건강 (개정판) [m]. 베이징: 베이징 사범대학 출판사, 2007. [3] 20 1 1(6).[4] 이홍파. 체육교육은 학생의 능력 배양에 중점을 두어야 한다 [j]. 청년 작가, 20 1 1( 14).