1 .. 너는 나를 오색찬란한 세상으로 보냈고, 너는 나를 무한한 세계로 데려왔다. 선생님, 제 마음이 당신을 부르고 있습니다. 당신에게 경의를 표합니다.
2. 너는 촛불 같다. 얇지만 조금 뜨겁고, 약간의 빛이 다른 사람을 비추고, 자신을 다 써 버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다.
3. 너는 모든 사랑으로 나의 청춘의 색채를 물들였다. 너는 집요한 신념으로 나의 불굴의 성격을 만들었다. 선생님, 제 생명의 불꽃에 당신이 반짝이고 있습니다!
4. 당신의 간곡한 가르침은 이미 내 마음속의 지혜, 가슴 속의 피와 행동 규범으로 변했다. 정성껏 키워 주셔서 감사합니다.
인생의 여정에서 너는 나의 사상을 풍요롭게 하고, 나의 지능을 개발하며, 나에게 희망의 빛을 비추었다. 선생님 감사합니다!
6. 내 마음의 구석구석을 지나, 한 치의 속마음도 너에 대한 경의로 가득 차 있다.
7. 천애곶에는 많은 곳이 있는데, 선생님의 은혜만이 무한하다. 선생님 감사합니다!
8. 과거에 너는 내 마음속에 지식의 씨앗을 심었다. 지금, 나는 과학 연구 방면에서 풍성한 성과를 거두었다. 선생님, 이것이 당신의 수확입니다!
9. 나는 너의 말을 잊을 수 없다. 한차례의 가랑비처럼 내 마음속의 먼지와 진흙을 씻어냈다. 너의 위풍당당한 동풍 같은 권고를 잊지 못하고 전진의 용기를 북돋워라. 선생님, 평생 당신에게 감사드립니다!
10. 당신들의 사랑 관개와 근면한 경작이 있어야 복숭아와 매실의 아름다움, 벼와 밀의 황금빛이 있습니다. 나의 감사가 영원히 시들지 않는 꽃다발로 변해 너의 생활에 향기를 가져다 주길 바란다.
1 1. 말로 씨를 뿌리고, 색필로 경작하고, 땀으로 물을 붓고, 심혈을 기울여 자양하는 것이 우리의 경애하는 선생님의 숭고한 일이다.
12. 눈이 내리는 겨울밤에 바람이 부는 야외에서 난로에 오는 것과 같다. 선생님, 당신의 보살핌은 이 숯의 은홍처럼 나에게 무한한 온기를 주었습니다. 내가 어떻게 너에게 감사하지 않을 수 있니?
13. 무지개가 하나 있는데 비가 온 뒤에는 나타나지 않고 하늘에도 나타나지 않는다. 그것은 항상 내 마음속에 나타나, 나에게 정직한 사람이 되라고 독촉하며, 항상 나의 스승을 배려한다!
14. 진공은 확고하고 겸손하며 간단하다. 이것은 네가 나에게 노래를 가르쳐 준 노래다. 이것은 네가 나를 인도하는 삶의 길이다.
15. 선생님, 당신은 인류의 가장 숭고한 감정으로 봄을 파종하고 이상을 파종하며 힘을 파종하고 있습니다.
16. 너는 나에게 너의 영혼, 너의 부드러움과 너의 모성애를 주었다. 선생님, 당신은 단지 지불하고, 결코 요구하지 않습니다. 내가 어떻게 너에게 진심에서 우러나온 경의를 표하지 않을 수 있니?
17. 봄누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은사는 생명의 가치를 측정하는 척도다. 친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다.
18. 세상을 녹색으로 물들인 봄비가 소리 없이 흙 속으로 사라졌다. 선생님, 당신은 우리의 마음을 촉촉하게 하는 봄비입니다. 우리는 영원히 당신에게 감사할 것입니다.
19. 잘 가르쳐 주셔서 대단히 감사합니다. 명심하겠습니다!
20. 만약 내가 푸른 하늘을 격투할 수 있다면, 네가 나에게 날으는 날개를 준 것이다. 만약 내가 파도를 헤치는 용사라면, 네가 나에게 파도를 일으킬 힘을 준 것이다. 만약 내가 불멸의 횃불이라면, 네가 나에게 청춘의 빛을 준 것이다!
2 1. 내가 시인이라면 열정적으로 시를 쓰고 바다의 광대함과 깊이를 찬양할 것이다. 너에게 바쳐, 내 마음이 넓고 학식이 깊은 선생님.
선생님은 불씨로 학생들의 마음에 불을 붙였다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
23. 선생님, 제 인생의 여정을 자신의 생명의 빛으로 비춰주셔서 감사합니다.
24. 선생님, 당신은 바다입니다. 저는 조개껍데기입니다. 당신이 저에게 다채로운 색깔을 주셨습니다. 어떻게 감사를 드려야 하나요?
25. 선생님, 당신을 홍합에 비유하면 학생은 홍합의 모래입니다. 너는 그것을 핥고, 갈아서, 담그고, 사랑으로 씻어라. 오랜 세월 동안 모래알이 진주로 변해 반짝 빛났다.
26. 선생님, 오늘 우리가 방출하는 지혜의 빛 속에, 그리고 당신이 그 해에 불을 붙인 불꽃이 있습니다!
27. 너의 후한 헌신 없이는 오늘이 없을 것이다. 대단히 감사합니다, 사랑하는 선생님.
28. 새는 비바람을 만나 둥지에 숨었다. 마음속에 바람과 비가 있어, 항상 당신의 품에 숨어 있습니다-선생님, 당신은 나의 우산과 바람막이입니다, 나는 왜 당신에게 감사하지 않습니까!
29. 당신의 교육 경력에는 수많은 자부심과 행복한 추억이 있지만, 당신은 마음속에 소중히 간직하고 있습니다. 단지 탐구해야 할 정원을 주시하고 있습니다.
30. 너의 눈빛은 소리 없는 언어이고, 나에 대한 기대가 가득하다. 불타는 화염은 나에게 엄청난 열량을 주었다. 그것은 오랫동안 내 마음속에 각인될 것이다.
3 1. 당신은 지금 일하고 있지만 조국의 미래를 건설하고 있습니다. 너는 교실에서 가르치지만, 너의 성과는 조국의 사방팔방에 있다.
유치원 선생님을 찬양하는 문장
유치원 선생님을 표창하다
친애하는 행복한 아기 이중 언어 유치원 지도자:
저는 베이브 1 반능자단풍의 엄마입니다. 아들은 갓 입원한 아이입니다. 그는 성격이 내성적이고, 언어 발육이 좋지 않고, 체질이 약하고, 자립능력이 약하기 때문에, 나는 그가 유치원의 집단생활에 적응할 수 있을지 걱정이다. 운명일 수도 있고 현명한 선택일 수도 있다. 요 며칠 그의 성적은 매우 좋아서 안팎에서 즐겁다. 그는 지아 씨, 양씨, 왕씨를 매우 좋아해서 그들을 엄마라고 부른다. 그들의 세심한 배려와 올바른 지도 아래, 자봉은 첫날 집에 돌아오자마자 컵을 들고 물을 마셨다. 매번 나를 먹이게 하는 것이 아니라, 항상 물을 마시게 하는 것이 아니었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그는 공원에 들어간 후 별로 울지 않았다. 심지어 밤에 내가 유치원에 가서 그를 마중하러 갔는데, 그는 집에 가고 싶지 않아서, 내가 그를 달래서 집에 돌아가게 해야 한다. 그리고 그는 아직도 말하기를 좋아하지만 유치원에 가기 전까지는 말이 많지 않다. 나는 선생님들의 아이들에 대한 사랑과 그들의 과학적이고 인간적인 교육 방식을 매우 감사하고 감상한다. 나는 매일 우리 아이를 유치원에 데려다 준다. 유치원에 들어가자마자 내가 직원이나 선생님을 만날 때마다 그들은 "안녕하세요" 라고 말한다. "안녕하세요" 라는 말일 뿐이지만 그렇게 친절하고 따뜻합니다. 여기서 아이들은 곳곳에서 사랑과 배려를 느낀다. 유치원은 아이의 두 번째 집이다. 좋은 유치원, 좋은 선생님, 평생 유익을 주고, 아이의 몸과 마음을 건강하고 활기차게 한다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
행복한 아기 이중 언어 유치원에 감사드립니다. 너는 너의 아이를 위해 이렇게 사랑스럽고 책임감이 있고 교양 있는 선생님을 찾았다. 베이브 1 반의 선생님과 엄마들에게 줄 말이 몇 마디 있습니다.
너는 자신의 청춘을 불태우고, 모든 빛과 열을 아이들에게 바치고, 무지한 아이들을 넓은 교실로 데리고 들어가 지식을 배우도록 가르친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다. 너의 배려는 따뜻한 봄바람처럼 아이들의 마음을 따뜻하게 하고 있다. 선생님은 위대하고 유치원 선생님은 더 위대하다. 네가 수고했으니, 나는 너에게 경의를 표한다!
과격하다
사람은 태어날 때부터 다른 사람에게 칭찬을 받는 것을 좋아하는데, 이는 다른 사람의 자신에 대한 긍정이자 개인의 심리적 수요이다. 하지만 실생활에서 나이가 들면서 우리는 다른 사람을 거의 칭찬하지 않으며, 다른 사람의 칭찬을 거의 듣지 않습니다. 물론 많은 사회적 요인이 있지만, 선생님으로서 제가 말하고 싶은 것은, 우리가 아이를 칭찬하는 법을 배워야 한다는 것입니다. 이것은 선생님이 마땅히 해야 할 일이고, 우리가 직장에서 자연스럽게 할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
한 번은 딸의 학부모회에 참석한 것을 기억한다. 집을 떠나기 전에 딸은 긴장하게 나에게 말했다. "엄마, 선생님이 오늘 또 나를 비판하실 건가요?" 나는 말했다: "아니, 너의 선생님은 분명히 모든 학부모 앞에서 너를 칭찬하고, 네가 훌륭한 남자라고 말할 것이다." 회의에서 선생님은 몇몇 아이들을 칭찬했지만, 내 딸을 칭찬하지 않았다. 우리가 뭘 할까? 집에 돌아와서 딸의 간절한 눈빛을 보고 나는 그녀에게 말했다. "네 선생님은 특별히 내 딸을 칭찬하셨다. 그들은 담 선생님의 딸이 열심히 공부하고, 머리를 움직이고, 훌륭한 수공예품을 만들어 어머니를 날게 했다고 말했다. " 이 말을 듣고 딸은 나를 끌어당겨 "엄마, 수고하셨습니다. 앉으세요. " "엄마, 사랑해요!" 딸의 행복한 모습을 보니 아이가 어른의 칭찬을 얼마나 갈망하는지! 다음날 딸은 아침 일찍 일어났다. 그녀가 말하길, "엄마, 저는 좋은 아이입니다. 나는 혼자 학교에 갈 수 있다. 선생님은 내가 좋은 아이라고 말씀하셨다. " 거짓말 같은 칭찬은 딸에게 학습의 동력을 주었다. 나는 스스로에게 말했다. "앞으로 나는 나의 학생을 더 칭찬할 것이다."
직장에서 만나는 아이들은 늘 그들의 결점이 있다. 나는 내가 학생의 우세를 더 많이 이해하도록 격려했다. 일상생활에서 어떤 아이가 진보했다는 것을 알게 되면, 나는 즉시 그를 위해 "좋은 말" 을 할 것이다. 선생님의 온화한 칭찬을 보지 마라. 아이에게 주는 선물처럼 들리면 예상치 못한 교육 효과를 낼 수 있다. 우리 반에는 가랑비 어린이가 있다. 그는 키가 크고 커서 늘 동료들과 갈등이 생긴다. 아이는 그와 어울리고 싶지 않다. 이 장면을 보고 나는 매우 조급해했다. 어느 날 간식을 다 썼을 때 가랑비가 자발적으로 아이에게 책상을 치웠다. 나는 그것을 보고 말했다: "작은 여진이 정말 유능해서 팀장이 될 수 있다. 아이들을 봐라, 탁자가 가랑비에 얼마나 깨끗하게 닦였느냐! " 아이들이 박수를 치다. 그 의도하지 않은 칭찬 이후 소우는 동료에 대한 공격이 줄어들었고, 더 많은 것은 그가 동반자가 짐을 싸도록 도와주고 선생님이 교실을 치우도록 도와주는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 한 아이의 변화는 작은 칭찬으로 시작된다. 칭찬은 아이들에게 얼마나 큰 기쁨을 가져다 주었습니까!
모든 선생님에게 있어서, 아이를 칭찬하는 것은 우리의 책임과 의무이다. 아이가 칭찬에 자신감을 쌓게 하고, 아이가 칭찬에서 자아를 발견하고, 자신을 긍정하고, 아이가 칭찬에서 삶의 아름다움을 느낄 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 자신감명언) 이것들은 모두 우리 선생님이 반드시 해야 할 일이다. 아이의 마음은 연하다. 선생님의 칭찬이 햇빛처럼 건강한 성장을 윤택하게 해주길 바란다.
만약 한 학교의 공통어가 비판과 질책이라면, 이 학교의 선생님은 슬프다. 선생님의 평소 표정이 진지하고 흐리멍덩하다면 이 학교의 학생은 나쁘다. 우리 아이들에게 칭찬을 해 주세요, 설령 그가 그렇게 완벽하지 않더라도. 그들을 찬양하고 햇살 같은 따뜻함을 느끼게 해 주세요.
유치원 선생님의 문장 전집을 찬미하다
1) 나는 내 마음의 구석구석을 돌아다니며 내 마음의 모든 인치를 스며들었다. 나는 너에게 깊은 경의를 표한다. 감사합니다, 사랑하는 선생님!
(2) 누가 비를 땅에 가득 뿌렸습니까? 누가 모종을 고생스럽게 먹였는가? 너야, 선생님, 너는 위대한 정원사야! 온 땅에 활짝 핀 꽃을 보고, 어느 한 송이도 너의 근면함이 없고, 어느 한 송이도 너의 미소가 없다!
3) 선생님의 봄바람은 매일 내 마음을 목욕한다.
(4) 누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은실은 생명의 가치를 측정하는 잣이다. 사랑하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 자랑하지 않았지만 활짝 핀 복숭아가 당신의 평가입니다.
5) 당신의 위치는 영원히 변하지 않지만, 당신의 발자국은 어디에나 있습니다. 너의 귀밑머리는 언젠가는 하얗게 될 것이지만, 너의 청춘은 영원할 것이다.
6) 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.
7) 선생님, 당신을 홍합에 비유하면 학생은 홍합의 모래입니다. 핥고, 갈고, 담그고, 사랑으로 씻고. 오랜 세월 동안 모래가 진주로 변해 반짝 빛났다. -선생님을 칭찬하는 말
(8) 당신의 교육 경력에는 수많은 자랑스럽고 행복한 추억이 있지만, 당신은 그것들을 마음속에 소중히 간직하고, 탐구해야 할 화원을 주시하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) -선생님을 찬양하는 말
9) 정원사, 숭고한 칭호, 복숭아와 매화가 천하에 가득하고 봄빛이 사방에 비치기를 기원합니다.
10) 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈, 나눗셈, 나눗셈, 나눗셈! 시사가부도 너를 칭찬하는 것을 멈출 수 없다! 너는 지식의 이슬로 우리의 이상적인 꽃에 물을 주었다. 너는 청천으로 우리 감정의 아름다운 열매를 촉촉하게 적셨다. 이 특이한 명절에 우리의 깊은 축복을 드립니다!
과격하다
1) 산이 환호하고, 흐르는 물이 노래하고 있다. 해가 웃고, 풀이 뛰고 있다: 찬양, 선생님, 열심히!
2) 선생님은 선생님의 좋은 점은 오래 버리기가 어렵다는 것을 영원히 기억하신다. 천하 선생님의 행복을 기원합니다! 명절 축하해요! 영원히 행복하세요! 선생님은 선생님의 은혜가 오래도록 포기하기 어렵다는 것을 영원히 기억할 것이다. 천하 선생님의 행복을 기원합니다! 명절 축하해요! 영원히 행복하세요!
3) 선생님, 당신은 바다입니다. 저는 조개껍데기입니다. 당신이 저에게 다채로운 색깔을 주셨습니다. 어떻게 감사해야 할까요!
4) 당신은 정원사로서 조국의 산하에 아름다움을 더했습니다. 너는 봄비와 같고, 복숭아를 촉촉하게 적시고, 신주 대지는 향기가 넘친다. 이 경축의 순간에, 내가 마음 한 송이의 꽃을 바치고, 당신에게 나의 진심어린 축복을 표합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)
5) 당신은 나를 오색찬란한 세상으로 보냈고, 당신은 나를 무한한 세상으로 데려왔습니다. 선생님, 제 마음이 당신을 부르고 당신에게 경의를 표합니다.
6) 나는 어린 모종이고, 너는 나의 마른 마음을 적셔 주는 비와 이슬이다. 나는 풀이고, 너는 태양이며, 나의 성장길을 비추고 있다. 선생님 감사합니다!
7) 당신은 우리에게 인생의 자를 주셨고, 우리가 매일 측정을 하도록 하셨습니다. 너는 우리에게 모범적인 행동의 거울을 주어 우리가 곳곳에서 공부하게 했다.
8) 반딧불이의 가치는 뒷면에 걸려 있는 등불로 다른 사람을 비추는 데 있다. 너의 존중은 항상 다른 사람에게 편의를 제공하는 데 있다.
사랑하는 선생님, 당신의 간곡한 가르침은 봄바람과 같고, 서우처럼, 영원히 나를 잊을 수 없습니다. 진심으로 당신에게 행복을 기원합니다!
10) 4 도 봄바람, 몇 도 가을비 씻기 틈. 검은 머리 서리가 일월을 짜고 분필은 봄과 가을을 쓸 말이 없다. 봄에는 낡은 전사가 토하고 촛불의 눈물은 잿더미로 변해 가을이 더욱 짙게 된다. 삼천원은 봄에 복숭아를 뿌리고 가을에는 중국 과일이 많이 난다.
선생님은 분명히 사심 없는 문장을 칭찬할 것이다.
선생님은 사심 없는 것을 묘사하는 그 말을 보면 절대 자랑할 것이다 (위) 1. 만약 내가 한 쌍의 날개를 가지고 있다면, 나는 지구상의 나방이 될 것이다. 나는 뜨거운 태양구로 날아가서 눈앞이 밝아지고, 몸이 뜨거울 때 의식을 잃고, 담배 한 가닥, 재 한 움큼으로 변할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) -바킨
2. 사람의 생명은 제한되어 있지만 * 서비스를 하는 것은 무한하다. 나는 한정된 생명을 무한한 서비스에 바칠 것이다. *
3. 세상의 좋은 일을 잘 하려면 자신의 능력을 측정해야 할 뿐만 아니라, 시세를 살피고 사람을 채용해야 한다. 자신의 욕망은 성공하기 어렵고, 사람이 화를 내면 죄를 짓기가 어렵다. 이런 성격을 하는 사람은 신중해야 한다. 공평무사하고 공명정대한 일을 하더라도 인정과 발명을 조정해 모두가 믿게 하고, 그 다음에 성공해야 오래간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) Pangeng 이동 음과, 무력 공격, 반복 고소, 생활에서 감히 하지 않았다. 개항한 감정은 대부분 머나먼 지식 속에 숨어 있고, 소인은 자신의 사리사욕을 위해 불편해서 일어섰고, 나빠졌다. 좋은 법이 있지만, 후성은 이미 모른다. -증국번
4. 진소인은 책임이 있다. 나는 세계 각지에서 방랑할 때 노숙자가 되었다. -추근
만약 내가 한 쌍의 날개를 가지고 있다면, 나는 지구상의 나방이 될 것이다. 나는 뜨거운 태양구로 날아가서 눈앞의 한 줄기 광열 속에서 감각을 잃고 연기와 잿더미로 변할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) -바킨
6. 사람은 언제 어디서나 모든 방법과 수단을 사용해야 하고, 살아있는 한 최선을 다해 사람이 되어야 한다. 웨슬리
7. 바다를 메우려면 근심이다. -문천상
8. 진실된 감사의 마음으로 태어난 인간의 서비스 마음만이 지구상에서 가장 아름다운 것이라고 생각합니다. 무사 소로가 성실하다.
9. 국가가 사람을 고용하려면 덕을 근본으로 해야 하고 인재가 목적이다. -강희
10. 죽을 수 없는 것을 미워하고, 오늘 창피함을 남겨 두다. 나라가 무너져도 남아 있는데, 내가 왜 머리를 아껴야 합니까? 길홍창
1 1. 평범하지 않은 사람이 있으면 평범하지 않은 일이 있다. 평범하지 않은 일이 있어야 평범하지 않은 성취가 있다. 사마상루
12. 우정은 두 평등자 간의 사심없는 교류이다. 올리버 골데스미스
13. 한 사람이 자신만 생각한다면, 그의 인생에서 슬픈 일은 행복한 일보다 많을 것이다. -시빌리아크
14. 안드는 수천만 채의 저택을 가지고 있어 세계의 모든 가난한 사람들을 기쁘게 한다. 두보
15. 헌신적이지 않은 사람은 영원히 큰일을 할 수 없다. 체르니셰프스키
65438+-리강
17. 영웅주의는 신앙과 진리를 위해 자신을 희생하는 데 있다. 톨스토이
선생님이 사심없는 말을 보면 반드시 자랑할 것이다. 18. 허풍 떠는 사람은 능력이 없고, 능력이 있는 사람은 허풍을 떨지 않는다. -미얀마 속담
19. 다른 사람의 고통을 줄이기 위해 노력해야 행복할 수 있다. -씹어
20. 언제 어디서나 사람들에게 아름다운 것, 꽃, 생각, 너에 대한 좋은 추억을 남기면 너의 생활은 편안하고 즐겁다. 그때 너는 모든 사람이 너를 필요로 한다고 느낄 것이다. 이런 느낌은 너를 부자로 만들 것이다. 너도 알다시피, 주는 것이 항상 구하는 것보다 더 즐겁다. 골키시 니즈니 노보굿의 원래 명칭
2 1. 성인은 자신의 죽음을 애도하지 않고, 그 나라의 쇠퇴를 걱정한다.
22. 어떤 일들은 그가 너에게 상처를 줄 때의 공평함을 보여주기 위해서, 관계없는 곳에서 너를 몇 마디 칭찬한다. 상이 있고 벌을 받는 것 같아서 다른 사람을 사심 없는 것처럼 보이게 한다. -루쉰
우정은 두 평등 한 사람들 사이의 사심없는 교류입니다. 사랑은 폭군과 노예 사이의 비천한 교류이다. 올리버 골데스미스
24. 세상에는 다른 사람에게 부담을 덜어 줄 수 있는 것이 없다. 디킨스
25. 사회에 대한 사람의 가치는 먼저 그의 감정, 사상, 행동이 인류의 이익 증진에 얼마나 기여하는지에 달려 있다. -아인슈타인
26. 이 세상에서 행복은 오직 한 가지 방법밖에 없다. 네가 사심 없는 양심을 가지고 있거나, 아니면 너는 전혀 양심이 없다. -오글리나 휴
27. 한 사람이 어떤 천재력을 가지고 있든 간에, 만약 그가 그런 재능을 다른 사람에게 전달하지 않는다면, 그는 아무것도 없다. -셰익스피어
헌신은 인생의 참뜻이다. 만약 우리가 오늘 조상이 우리에게 물려준 다음 유산을 살펴보면, 우리는 무엇을 볼 수 있을까? 그들이 남긴 것은 인류 생활에 대한 공헌이다. 아들러
29. 촛불이 사람을 밝히는 것처럼 열도 있고, 빛도 있고, 인류의 위대한 사업에 충성스럽고 실제적인 공헌이 있다. 패러데이
사심이 없는 것은 얻기 어려운 도덕이다. 왜냐하면 그것은 이익이 없기 때문이다. 브레히트
3 1. 행복은 남을 위해 사는 것이다. -레프 톨스토이
32. 저는 봄누에입니다. 뽕잎을 먹은 후에 나는 실을 토할 것이다. 냄비로 끓여도 나는 계속 죽을 것이다. 이 세상에 따뜻함을 더하기 위해서다. -바킨
33. 생명의 가치는 사람들이 지금 무엇을 하고 있는지에 의해 측정된다. -쑤 웨이
34. 이기주의자가 제일 먼저 멸망한다. 그는 혼자 살고 자신을 위해 산다. 만약 그의' 나' 가 손상되었다면, 그는 생존할 수 없을 것이다. 오스트로프스키
선생님이 사심없는 말 (세 번째 부분) 을 묘사할 때 사회에 대한 사람의 가치는 먼저 그의 감정, 사상, 행동이 인류의 이익을 촉진하는 데 얼마나 큰 역할을 했는지에 달려 있다 (아인슈타인)
36. 남편은 마음이 철처럼 곧고 마음속에 진실이 없다. 시 삼백삼' 은 한 사람의 포부가 확고하고 정직해야 하며, 마음은 개방적이고 사심이 없어야 인생의 참뜻을 이해할 수 있다는 뜻이다. -당한산
네가 다른 사람을 위해 봉사할 때, 생활은 더 이상 의미가 없다. 고든
38. 묻힌 뿌리는 나뭇가지에 열매를 맺게 하고 아무런 보답도 바라지 않는다. 테고르
39. 행복은 일종의 향수이다. 너는 다른 사람에게 넘어질 수는 없지만, 너 자신에게는 없다. 에머슨
40. 세상의 좋은 일을 잘 하려면 자신의 능력을 측정해야 할 뿐만 아니라, 시세를 살피고 사람을 채용해야 한다. "열정은 어렵고, 대중의 노여움은 어렵다." 이런 팔자를 하는 사람은 신중해야 한다. 공평무사하고 공명정대한 일을 하더라도 자신의 인정을 잘 조정하고 일을 발명하여 모두가 믿게 해야 성공할 수 있고, 일이 오래갈 수 있다. Pangeng 이동 음과, 무력 공격, 반복 고소, 생활에서 감히 하지 않았다. 개항한 감정은 대부분 머나먼 지식 속에 숨어 있고, 소인은 자신의 사리사욕을 위해 불편해서 일어섰고, 나빠졌다. 좋은 법이 있지만, 후성은 이미 모른다. -증국번
4 1. 한 여성은 부드러움, 인내, 오랜 인내력, 신빙성, 사심, 관대함 등 여성의 모든 특성을 갖추어야 한다. 그녀의 신성한 임무는 불행한 사람을 위로하고, 목표를 잃은 사람을 격려하고, 슬픈 사람을 돕고, 타락한 사람을 구하고, 외로운 사람에게 가까이 가는 것이다. 요컨대, 그녀의 친절한 문을 두드려 상처와 고문을 당한 모든 불행한 아이들에 대해, 그녀는 동정으로 그들의 불행을 치유하고, 마음을 다해 그들에게 편안한 보금자리를 제공했다. -마크 트웨인
42. 세상에는 단 한 사람, 즉 관심을 받을 사람이 필요하다. -웬
43.20 입니다. 나는 깨지지 않는 쇠사슬에 내 땅에 묶여 있었다. 나는 차라리 우리의 가난하고 암담한 세상을 원한다. 우리는 숲의 집에 공터가 없었지만, 우리는 내가 응시하는 맑은 하늘을 비우호적으로 바라보았다. -고고리
44. 마음 하나를 가지고 와서 풀 하나를 가지고 가지 않는다. 도행지
근면 한 꿀벌은 결코 슬퍼 할 시간이 없습니다. 블레이크
46. 잔디는 때때로 산꼭대기에 서서 묵묵히 자신을 과시하지 않는다. 익명
지난 일은 잊고 마음속은 사심이 없다. 도주
48. 사심없는 사람은 신선이라고 부른다. 행복과 가난은 싸다. -"커플 세트"
49. 사회에 투신해야 실제로는 짧고 위험한 생명의 의미를 발견할 수 있다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)
50. 진짜 학자가 정말 대단한 것은 그가 생전에 비밀리에 많은 위대한 일을 했다는 것이다. 이로 인해 유명하지 않다는 것이다. "발자크"