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우한 초등학교 전학 정책

우한 초등학교 전학 정책은 다음과 같습니다.

객체 작업

의무교육 단계의 초중고생.

입찰 자료

1, 송금 신청서;

2. 관련 증명서자료: 호적본 (홈페이지+보호자 페이지+학생 본인 페이지), 부동산증 동반 자녀는 보호자 거주증, 취업증명서 등을 제공한다.

참고: 전학은 적령 아동이 우한 호적을 가지고 있어야 한다. 우한 호적이 없다면 보호자는 우한 거주증을 소지해야 한다.

조작 절차

학부모는 구 교육국이나 관련 학교에 전학 신청과 전학 증명 자료를 제출한다. 접수에 동의한 후 각 지구 교육국의 구체적인 절차에 따라 처리하다. 어떤 지역은 인터넷으로 신청하고, 어떤 지역은 구교육국에 가거나 직접 학교에 전학을 가야 한다.

초등학교 전학이 아이에게 미치는 영향

초등학교 전학은 일정한 영향이 있다. 결국 초등학교의 기초 지식은 이전보다 조금 나아졌지만, 자주 전학을 하면 아이의 학습에 큰 영향을 미친다. 아이가 주변 환경과 선생님의 교수법에 적응해야 하기 때문이다. 그래서 잦은 전학은 아이의 공부에 별로 좋지 않고, 주변의 좋은 친구들도 매우 적다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

아이들 자체가 적응력이 강하고 전학 학교도 학부모의 신중한 고려를 거친다면 전학이 아이에게 미치는 영향은 좋은 것, 즉 성인의 목적을 달성하고 아이들이 새로운 환경에서 새로운 파트너를 알게 하는 것이라고 할 수 있을 뿐이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

초등학교 전학의 폐단

많은 경우 어른들은 아이들에게 좋다고 생각하는데, 아이들에게는 재앙일 수 있다. 어떤 어린이들은 학습 생활 환경의 변화에 ​​압도 당할 수 있습니다. 익숙한 교사, 급우, 파트너를 완전히 낯선 환경으로 떠나는 것이 고통스러울 수 있습니다.

이때 초등학교에 다니는 아이들이 아직 부모와 완전히 헤어지지 않아 안정감이 중요하다. 그들이 새로운 환경으로 이전될 때, 아이들은 왕왕 초조하고 정서적으로 불안정해진다.

아이는 학교를 바꾸는 것을 두려워하거나, 새로운 학우가 자신보다 우수하다는 것을 두려워할 수도 있고, 선생님은 자신과 함께 있는 시간이 적고, 좀 더 큰 학우를 더 좋아할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

아이가 초등학교로 전학을 간다는 것은 아이가 익숙한 학교를 떠나 새로운 학교에 직면해야 한다는 것을 의미한다. 이때 아이는 사상이 폐쇄되고, 의사소통을 꺼리고, 성격도 내성적이 될 수 있다.

아이가 새로운 곳으로 전학을 갔을 때, 처음에는 친구가 없었기 때문일 수 있습니다. 이로 인해 학교에 대한 반항심이 생기게 될 수도 있고, 아이의 학습 기초가 불안정하게 될 수도 있고, 심지어 평소의 학습에 집중할 수도 없을 수도 있습니다. 전학 학회는 아이를 옛 친구와 분리하면 포기할 수 없고, 아이는 쉽게 안정감이 없고, 적응의 기간은 사람마다 다르다.

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