양 선생님은 나의 취학 전 계몽 선생님이다.
그녀를 만나는 것은 망망대해에서 등대를 보는 것과 같다. 그녀가 나의 전진의 길을 환히 비췄다.
유치원에 다닐 때 양 선생님이 우리에게 향판을 해 주신 것을 기억한다. 나는 이것이 매우 재미있다고 생각한다. 양 선생님이 장난감을 받았을 때 나는 제출하지 않고 주머니에 넣었다. 당시 나는 이런 행동이 나쁘다고 생각하지 않고 오히려 옳지 않다고 느꼈다. 그 결과 양 선생님께 들켰는데, 내가 내라고 했더니, 나는 사사사납게 사귀려 하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 양 선생님은 나에게 "사람은 한 가지를 좋아한다고 해서 남의 물건을 자기 것으로 가져서는 안 된다" 고 간곡히 훈계했다. 이것은 도둑의 행동이다, 이것은 옳지 않다. 클릭합니다 양 선생님은 당시 내가 알아들을 수 없었던 말을 많이 하셨는데, 다만 막연하게 "네가 가지고 있지 않은 물건은 네가 아무리 좋아도 가져갈 수 없다" 고 말했다.
양 선생님은 옳고 그름을 이해하게 해 주셨을 뿐만 아니라 인생의 참뜻과 섬광점도 이해하게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옳고 그름, 옳고 그름, 옳고 그름, 옳고 그름, 옳고 그름) 제가 어렸을 때, 저는 어둠을 매우 두려워했습니다. 날이 어두워질 때마다 나는 겁이 난다. 만약 반이 갑자기 정전이 되어 이렇게 검게 보이면, 나는 두려워서 소리칠 것이다. 어둠은 항상 나의' 심병' 이었다. 이를 발견하자 양 선생님은 나에게 "검은색은 나에게 어두운 눈을 주지만, 나는 그것으로 빛을 찾는다" 는 시를 가르쳐 주셨다. 앞으로 날이 어두워질 때마다 나는 이 시를 묵념할 것이다. 시간이 지남에 따라 나는 더 이상 어둠을 두려워하지 않을 것이다. 어렸을 때, 나는' 밤' 이 밤을 의미하는 것이 아니라 인생에서 필연적으로 겪게 될 어려움과 좌절을 의미하는' 검은 눈' 과 어려운 좌절의' 사막' 에서 희망을 찾는' 오아시스' 라는 것을 이해하지 못했다. 삶의 모든 불행을 용감하게 대면하고 운명의 도전을 맞이하는 법을 배웠다.
양 선생님은 나에게 인간으로서의 도리를 가르쳐 주셨고, 내 인생에서 직면할 수 있는 어려움과 좌절을 가르쳐 주었고, 문학에 대한 나의 흥미를 키워 주셨다. 양 선생님, 저의 계몽 선생님, 저는 그녀에게 감사드립니다!
당 선생님의 이삼 일
당 선생에 대해 말하자면, 나는 매우 감사하고 감동했다. 선생님께서 여러 방면에서 나를 보살피고 가르쳐 주신 것에 대해 매우 감사하고, 선생님의 선량함과 넓은 가슴에도 감동을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 정원사일지도 몰라!
선생님의 교실을 떠난 지 10 여 년이 지났지만 지난 일은 이미 모호하다. 그러나 지난 2 년 동안 나는 여전히 선생님의 봄바람을 느꼈다. 나는 몇 가지 생활 속의 작은 일들을 말한다.
작년 9 월, 한 옛 동료가 사대부에 와서 그녀의 학생의 아이를 방문했던 것을 기억한다. 전화 한 통이 걸려오자 나는 기숙사를 뛰쳐나와 부중 입구로 왔다. 동료의 말 한마디가 나를 울게 했다. 그녀는 전화번호를 가져오는 것을 잊었다고 해서 아이가 어느 반에 있는지 모르겠다. 원래 그녀의 학생이 부중 부근에서 집을 빌려 아이를 데리고 왔는데, 내 동료가 처음으로 왔다. 제가 뭘 할 수 있을까요? 동료는 이렇게 말합니다. "왜 우리는 응접실에 가서 물어보지 않습니까? 어쩌면 당신은 물어볼 수 있습니다. 클릭합니다 나는 이렇게 학생을 찾는 것은 바다에서 바늘 찾기와 다름없다는 것을 안다. 그녀의 멀미를 생각하니 나이가 들어서 오기가 쉽지 않아, 그녀를 위로할 수밖에 없었다. "조급해하지 마, 나 여기 선생님이 있어, 우리 그를 찾아가자." 선생님 사무실에 왔을 때 마침 쉬었습니다. 당 선생님도 계십니다. 선생님은 나의 설명을 듣고 아무 말도 하지 않고 사람을 찾기 시작했다. 선생님이 물었다. "너 이름이 뭐니?" 고개를 저다. \ "어느 반? 부중입니까, 광일입니까? " 웃고 또 고개를 저었다. 동료가 말했다. "저는 제 이름이 베이비라는 것만 알고 있습니다. 지난번 시험은 3 위입니다." 선생님은 웃으며 명부를 하나 꺼내서 학부모 한 칸에서 그 소녀를 찾을 수 있기를 바랐다. 그러나 우리가 제공한 단서가 너무 적어서 우리는 팜플렛 전체를 뒤져도 찾을 수 없었다. 부중이 없어서 선생님은 우리를 데리고 광일 () 의 몇 선생님들에게 일일이 알아보았다. 우리는 위아래로 30 분 넘게 뛰어다녔고, 심지어 알아맞힌 여자까지 불렀다. 비록 나는 그 소녀를 찾지 못했지만, 나는 정말 얼마나 고마운지 말할 수 없다.
당 선생의 명성에도 불구하고 공개 수업에 참석하든 회의를 주재하든 그는 주눅들지 않지만, 당 선생은 때때로' 수줍음' 을 한다. 믿지 마세요, 보세요:
올해 6 월, 대학입시가 채점되었을 때, 나는 당 선생님이 매일 위층에서 아래층을 달리는 것을 보았다. 그동안 나는 고등학교 2 학년인 조카의 문장 한 편을 들고 선생님께 보여 달라고 했다. 마치 18 일, 당 선생님은 나에게 내일 작문을 잊지 말라고 일깨워 주셨다. 그날 집에 돌아오자 조카딸이 물었다. "아줌마, 돈 선생님은 어떻게 되셨어요?" 이것은 너무 무섭다. 시간이 오래되어도 나는 묘사가 매우 생동적이다. 나는 "푸른 하늘에는 장당 선생님의 자화상이 있다. 가보세요. " 조카딸이 말했다. "그건 안 돼요." 나도 어쩔 수 없이 사진을 가지러 가겠다고 약속했다. 다음날 (답안지를 다 읽었어요) 선생님이 교실에 있는 것을 발견했습니다. 선생님이 서류가방에서 문장 찾으시는데, 저는 가방에서 사진이 있는 카드를 잘 봤어요. 선생님이 문장 주신 순간, 나는 서둘러 사진을 잡고 주머니에 쑤셔 넣었다. 나도 웃으며 말했다. "선생님이 주시면 돼요." 내가 자신의 민첩한 솜씨를 자랑스럽게 여기고 있을 때, 탕 선생은 갑자기 주머니에서 그것을 빼앗아 나와 웃으며 말했다. "안 돼, 앞으로 너는 그것을 푸른 하늘로 보낼 수 없어." " 맙소사, 당 선생은 어떻게 이렇게 빨리 생각했니? 나는 선생님을 스타로 만들 생각을 한 적이 없다. 그러나 나도 어쩔 수 없다. 내 옆에 선생님 동창이 너무 많아요. 나는 무력을 동원할 수 없어서, 눈을 몇 번 부릅뜨고 떠나야 했다.
교사로 서, 당나라 교사 뿐만 아니라 조용히 어떻게 사람이 될 학생 들을 가르치고 있지만, 또한 우리의 넓은 어깨와 함께 우리 학생 들에 게 푸른 하늘을 소품, 사랑 하는 아버지 같은 느낌을 주고, 확고 한 낙관과 자신감이 그의 모든 인치 공간에 가득 합니다. 작년 사스 시절 인심이 흉흉했고 우리 기숙사가 더 비참했던 기억이 납니다. 두 여학생이 한데 모여 늘 기침과 열이 나고, 그들은 번갈아 가며 병원에 가서 링거를 맞았다. 나는 놀라서 오랫동안 학교에 가지 않았다. 나는 아이가 병이 날까 봐 걱정했다. 유치원은 감기에 걸린 아이들이 모두 집에서 쉬어야 한다고 규정했다. 하지만 선생님께 전화할 때마다 선생님은 항상 두려워하지 말고, 너의 밥을 먹고, 안심하고 자고, 하늘이 무너지지 않을 것이라고 말씀하셨다. 짧은 글에는 그런 활달한 낙관이 담겨 있지만' 진심환' 을 전달하고 있다. 정말, 지금까지, 무슨 일이 있어도, 만큼 거기에 교사가 내 옆에 있다-어느 선생님, 나는 매우 안심 하 고 안전 하다 고 생각 합니다.
아, 선생님 안녕하십니까, 어떻게 세 마디로 형용할 수 있습니까? 우리 학생이 되자, 한평생 천천히 음미합시다.
"세상에 선생님만 있고, 엄마가 있는 아이는 보물과 같다." 내가 이 노래를 흥얼거릴 때마다, 나는 나의 상냥하고 친절한 선생님, 나를 배려하는 선생님이 생각난다! (리뷰: 친숙한 동요를 글에 도입하여 독자의 * * * 를 불러일으키다. 나는 그날 낮잠을 자는 것을 기억한다. 갑자기 현기증이 나서 아무것도 먹고 싶지 않다. 선생님께서 기숙사에 가서 시찰을 하시다가 내가 좀 이상하다는 것을 알게 되자, 얼른 내 앞으로 다가와 따뜻한 손을 내밀고, 내 이마를 살살 만지며 소리쳤다. "아니야! 열이 심하니 빨리 병원에 가라! " 그러자 선생님은 허리를 굽혀 손을 내밀고 힘껏 나를 밀었고, 나를 등에 업고, 나를 업고, 회오리바람처럼 문까지 뛰어갔고, 화살은 보통 집 밖으로 뛰쳐나와 병원으로 달려갔다. 선생님은 너무 급해서 곧바로 병원으로 달려갔습니다. 의사의 세심한 진료를 거쳐 나의 병세가 현저히 호전되었다. 얼마 지나지 않아 선생님은 약을 사서 나를 업고 집으로 돌아오셨다. (코멘트: "걷기, 구부리기, 스트레칭, 버팀목, 메기, 나르기, 달리기, 충, 달리기" 와 같은 연속 동사를 통해 선생님의 나에 대한 불안과 배려를 썼다. ) 선생님은 피곤해서 숨을 헐떡였지만 조심스럽게 나를 침대에 올려놓고 무거운 발걸음을 끌며 부엌으로 들어갔다. 그녀는 조심스럽게 주방에서 뜨거운 주전자를 가져와 병뚜껑을 열고, 컵의 병뚜껑을 풀고, 컵에 끓인 물을 붓고, 주머니에서 약봉지를 꺼내고, 찢고, 약알은 흑설탕처럼 컵에 뛰어들어 작은 모래알처럼 장난꾸러기 요정처럼 보였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 선생님은 숟가락을 들고 골고루 섞어서 숟가락 한 숟가락을 떠서 가볍게 불어서 나를 들어 올리고 숟가락을 내 입에 대고 천천히 먹여 주셨다. (코멘트: 선생님이 처방해 주신 약을 상세히 묘사하여 선생님의 이미지를 더욱 생동감 있고 구체적으로 표현하게 합니다. ) 이 모성애로 가득 찬 이 물약은 달콤한 샘물처럼 내 입속으로 흘러들어가고, 내 목구멍, 내 마음, 온기가 나를 뒤덮고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 선생님은 생활상 나를 배려하고 보살펴 줄 뿐만 아니라 나의 공부에도 관심을 가지고 계십니다. (코멘트: "뿐만 아니라 ... 하지만" 를 전달함으로써 자연스럽게 "생활상의 관심" 에서 "학습상의 관심" 으로 전환했습니다. ) 어젯밤의 자습 기억, 나는 숙제를 하면서 노래를 흥얼거리면서 "선생님은 내가 숙제가 어렵다고 하셨지만, 나는 천재야!" 라고 생각했다 나는 너무 자랑스럽다,' 길잡이' 가 항상 나를 얽히게 할 줄은 생각지도 못했다. 내가 머리를 긁자 선생님께서 보시고 다가와서 격려해 주셨다. "괜찮아, 천천히 해!" " "선생님의 말씀을 듣고, 나는 자신만만하게 노력했다. 원고지 전체가 내가 다 그렸지만, 이 바리케이드는 여전히 움직이지 않는다. 나는 어쩔 수 없이 선생님께 도움을 청했다. 선생님은 제목과 원고를 보고 웃음이 점점 엄숙해지기 시작했다. " 봐라, 이 문제는 네가 번호를 잘못 베꼈다. 너는 어떻게 이렇게 부주의할 수 있니! \ "나는 바보 눈. 나는 그때 정말 똑똑하고 한순간도 혼란스러웠다. 나는 얼굴이 빨개져서 펜을 잡고 휙휙 몇 획을 들고 일을 끝냈다. (코멘트: 제가 공부하는 중 한 가지는 저와 관련이 있습니다. 자세한 서술이 있습니다! ) 선생님, 당신은 램프 처럼, 나를 위해 앞으로 나아갈 길을 밝힙니다; 너는 나침반처럼 나에게 방향을 알려 주었다. 너는 마치 따뜻한 원천 같다. 내가 어려움을 극복하고 분진하도록 동기를 부여한다! 친애하는 선생님, 나는 영원히 당신을 사랑합니다! (리뷰: 일련의 비교문은 선생님께 진심으로 감사를 표합니다. ) 총평: 작은 작가는 나를 진찰하고 생활에 관심을 갖고, 공부에 관심을 갖는 두 가지 예를 선택했다. 선생님이 나의 사상적 자질에 관심을 갖고, "선생님은 생활상뿐만 아니라 나의 학습에도 관심을 갖고 있다. "앞과 아래를 연결하는 것은 자연스럽고 적절하다. 행간에 선생님에 대한 진지한 감정이 드러났다.
주 선생님의 이삼 일
주선생은 이미 10 여 년 동안 가르쳤다. 그의 체질, 그의 성격, 그의 사랑은 모두 다르다. "인민 교사" 는 그의 소중한 자질의 묘사이다.
여론조사
주 선생님이 처음으로 우리를 가르치셨을 때, 우리 반에' 반 간부 여론조사' 수업을 배정하여 반 간부의 자질을 높이기 위해서였다.
이것은 또 하나의' 여론조사' 수업이다. 종소리가 울리자 주 선생님은 웃는 얼굴로 교실로 들어가' 투표' 를 시작했다.
반장, 부반장, 노동위원, 체육위원 ... 반 간부들은 모두 시험을 거쳤고, 주 선생님은 학생들의 신뢰를 얻고, 학우의' 우호적인' 의견을 얻은 반 간부들을 격려하고 교육했다. 이제 푸가 이 연구를 위해 돈을 지불할 차례이다. 이 공주는 학우의 눈에는 줄곧 도도한 공주였다. 오늘 우리 농촌 아이들의 눈에는 뜻밖에도 십여 명의 동창들이 그녀에게 건의를 해 주었다. 주 선생님은 그녀를 엄하게 꾸짖었다. 나중에 주 선생님은 그녀에게 학우의 의견을 받아들일 수 있는지 물었다. 그녀는 자랑스럽게 말했다: "나는 그것을 받아 들일 수 없다! 클릭합니다
나는 또 오랫동안 논쟁해야 한다고 생각한다. 평소에 누가 주 선생님과 언어 충돌이 있다면 주 선생님은 기꺼이 학우들이 그와 논쟁하도록 허락할 것이기 때문이다. 생각하고 있는데, 나는 주선생이 눈과 논쟁하는 것을 허락하지 않고 힘 있는 손으로 분필을 잡은 것을 발견했다. 삑'' 삑'' 삑'' 삑'' 삑' 두 번 급한 목소리, 칠판 푸의 이름 양쪽에 괄호가 있다. 이 괄호, 하지만 첫 번째 단계는 반 간부의 표준제도를 제거했다! 지금 내 마음은 정말 막막하다: 무슨 일이야? 푸가 뭘 잘못했어요? 아니면 ... 너무 생각하지 마세요. 주 선생님이 이미 말씀하셨기 때문입니다. "당신은 반 간부이지 일반 동창이 아닙니다. 만약 일반 학우가 나와 논쟁한다면, 나는 당연히 박수를 칠 것이다. 그러나 너는 간부이고, 학우의' 하인' 이다. 네가 반 간부로 선출되었을 때, 너는 원망 없이 너의 학우를 위해 봉사하고, 원망 없이 그들의 비평과 의견을 받아들이겠다고 맹세했다. 그들의 의견 앞에서 너는 자신의 약속을 어겼다. 너는 우리가 반 간부에 대한' 겸허' 에 대한 요구를 잊었고, 너는' 있으면 고치고, 없으면 격려한다' 는 말을 잊어버렸다. ""
네, 저도 이 반칙을 잊어버렸어요.' 여론조사' 가 아직 진행 중이에요. 주 선생님의 슬기로운 정신은 이미 제 마음에 깊숙이 들어갔어요. ...
숙련된 후 준우승
우리 반에는 후 준우승이라는 소년이 있다. 집안이 매우 가난하다. 그의 어머니는 구이저우 사람이다. 그가 태어났을 때, 그의 조부모는 그에게 떠나라고 강요했다. 얼마 지나지 않아 그의 조부모는 연이어 돌아가셨다. 그의 아버지는 우드와 같은 "좋은 사람" 이다. 후 Yaping 는 돼지 처럼 비참, 어린 시절부터 그를 따라 갔다. 인유에서 그의 이상한 모습은 그야말로' 실패자' 였다. 그는 과거에 훔치고 때리고 강탈했지만 지금은 많이 변했다. 그는 현재 빨간 스카프를 쓴 젊은 선대원이다. 그는 어떻게 이렇게 변했니? 물론 선생님 동창의 도움과 그 자신의 노력이다.
한번은 후 준우승이 또 다른 어린 동창을 때렸다. 주 선생님은 알고 매우 화가 났지만, 여느 때처럼 그를 엄하게 비판하지 않고 그를 교실로 데리고 가서 우리가 제명할 학적인지 물어보고, 제명 후 상황을 조별 분석해 보라고 했다. 그런 다음 "국민 투표" 를 받으십시오. 우리는 후 Yaping 을 보았다. 비록 우리가 그에게 학우를 때리는 것에 대해 매우 화가 났지만, 그는 결국 우리와 6 년 동안 친분이 있어서, 만약 학교에서 쫓겨나면 그는 더욱 방탕해질 것이다. 그를 망쳤다. 결과적으로, 우리 모두는 결정했다: 후 Yaping 을 떠나라! 이때, 후 Yaping 는 울고, 한 여자도 마음껏 울었다.
저우 선생님은 정말 후 Yaping 을 제거 하고 싶어? 나는 그렇게 생각하지 않는다. 주 선생님은 이 기회를 만들어 단체의 따뜻함과 사람 사이의 진지한 사랑을 느끼게 하고 싶어 한다. 그는 정말 우리 조로 돌아가야 한다.
책을 빌리다
주 선생님은 늘 우리를 데리고 도서관에 가서 책을 빌리곤 한다. 그는 이 책들에 우리가 교과서에서 배울 수 없는 많은 지식이 있다고 말했기 때문에, 우리가 읽어 보도록 합시다.
최근 주 선생님은 우리에게 이 책들을 보고 it 를 데리고 효심 테스트를 하라고 하셨다. 쇼가 다 나왔을 때, 그는 우리에게 격려의 영광을 줄 것이다.
이 날, 나는 과외서를 들고 처음으로 주 선생님과 함께 시험을 보았다. 사무실에 들어서자 주선생은 책을 들고 생각에 잠겨 질문을 해야 한다고 생각했다. 나는 옆에 서서, 이것이 내가 시험을 본 것은 이번이 처음이라고 생각했다. 만약 내가 실패한다면, 그것은 정말 실망스럽다. 두 다리가 어느새 떨리기 시작했다. 마지막 주 선생님이 질문을 한 결과, 나는 쉽게 질문에 답했고, 나를 많이 홀가분하게 했고, 기분이 단번에 가라앉았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 주 선생님께서 연달아 몇 가지 질문을 하셨는데, 결과는 모두 내가 대답한 것이다. 선생님은 펜을 들어 나에게 점수를 매겼다. 이 순간, 나는 너무 흥분했다, 어찌 된 일인지, 내 다리가 다시 떨리기 시작했다. 나는 선생님을 한 번 쳐다보았는데, 그가 칭찬하며 미소를 짓고 있는 것을 발견했다 ...
"세상에 선생님만 있고, 엄마가 있는 아이는 보물과 같다." 내가 이 노래를 흥얼거릴 때마다, 나는 나의 상냥하고 친절한 선생님, 나를 배려하는 선생님이 생각난다! (리뷰: 친숙한 동요를 글에 도입하여 독자의 * * * 를 불러일으키다. 나는 그날 낮잠을 자는 것을 기억한다. 갑자기 현기증이 나서 아무것도 먹고 싶지 않다. 선생님께서 기숙사에 가서 시찰을 하시다가 내가 좀 이상하다는 것을 알게 되자, 얼른 내 앞으로 다가와 따뜻한 손을 내밀고, 내 이마를 살살 만지며 소리쳤다. "아니야! 열이 심하니 빨리 병원에 가라! " 그러자 선생님은 허리를 굽혀 손을 내밀고 힘껏 나를 밀었고, 나를 등에 업고, 나를 업고, 회오리바람처럼 문까지 뛰어갔고, 화살은 보통 집 밖으로 뛰쳐나와 병원으로 달려갔다. 선생님은 너무 급해서 곧바로 병원으로 달려갔습니다. 의사의 세심한 진료를 거쳐 나의 병세가 현저히 호전되었다. 얼마 지나지 않아 선생님은 약을 사서 나를 업고 집으로 돌아오셨다. (코멘트: "걷기, 구부리기, 스트레칭, 버팀목, 메기, 나르기, 달리기, 충, 달리기" 와 같은 연속 동사를 통해 선생님의 나에 대한 불안과 배려를 썼다. ) 선생님은 피곤해서 숨을 헐떡였지만 조심스럽게 나를 침대에 올려놓고 무거운 발걸음을 끌며 부엌으로 들어갔다. 그녀는 조심스럽게 주방에서 뜨거운 주전자를 가져와 병뚜껑을 열고, 컵의 병뚜껑을 풀고, 컵에 끓인 물을 붓고, 주머니에서 약봉지를 꺼내고, 찢고, 약알은 흑설탕처럼 컵에 뛰어들어 작은 모래알처럼 장난꾸러기 요정처럼 보였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 선생님은 숟가락을 들고 골고루 섞어서 숟가락 한 숟가락을 떠서 가볍게 불어서 나를 들어 올리고 숟가락을 내 입에 대고 천천히 먹여 주셨다. (코멘트: 선생님이 처방해 주신 약을 상세히 묘사하여 선생님의 이미지를 더욱 생동감 있고 구체적으로 표현하게 합니다. ) 이 모성애로 가득 찬 이 물약은 달콤한 샘물처럼 내 입속으로 흘러들어가고, 내 목구멍, 내 마음, 온기가 나를 뒤덮고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 선생님은 생활상 나를 배려하고 보살펴 줄 뿐만 아니라 나의 공부에도 관심을 가지고 계십니다. (코멘트: "뿐만 아니라 ... 하지만" 를 전달함으로써 자연스럽게 "생활상의 관심" 에서 "학습상의 관심" 으로 전환했습니다. ) 어젯밤의 자습 기억, 나는 숙제를 하면서 노래를 흥얼거리면서 "선생님은 내가 숙제가 어렵다고 하셨지만, 나는 천재야!" 라고 생각했다 나는 너무 자랑스럽다,' 길잡이' 가 항상 나를 얽히게 할 줄은 생각지도 못했다. 내가 머리를 긁자 선생님께서 보시고 다가와서 격려해 주셨다. "괜찮아, 천천히 해!" " "선생님의 말씀을 듣고, 나는 자신만만하게 노력했다. 원고지 전체가 내가 다 그렸지만, 이 바리케이드는 여전히 움직이지 않는다. 나는 어쩔 수 없이 선생님께 도움을 청했다. 선생님은 제목과 원고를 보고 웃음이 점점 엄숙해지기 시작했다. " 봐라, 이 문제는 네가 번호를 잘못 베꼈다. 너는 어떻게 이렇게 부주의할 수 있니! \ "나는 바보 눈. 나는 그때 정말 똑똑하고 한순간도 혼란스러웠다. 나는 얼굴이 빨개져서 펜을 잡고 휙휙 몇 획을 들고 일을 끝냈다. (코멘트: 제가 공부하는 중 한 가지는 저와 관련이 있습니다. 자세한 서술이 있습니다! ) 선생님, 당신은 램프 처럼, 나를 위해 앞으로 나아갈 길을 밝힙니다; 너는 나침반처럼 나에게 방향을 알려 주었다. 너는 마치 따뜻한 원천 같다. 내가 어려움을 극복하고 분진하도록 동기를 부여한다! 친애하는 선생님, 나는 영원히 당신을 사랑합니다! (리뷰: 일련의 비교문은 선생님께 진심으로 감사를 표합니다. ) 총평: 작은 작가는 나를 진찰하고 생활에 관심을 갖고, 공부에 관심을 갖는 두 가지 예를 선택했다. 선생님이 나의 사상적 자질에 관심을 갖고, "선생님은 생활상뿐만 아니라 나의 학습에도 관심을 갖고 있다. "앞과 아래를 연결하는 것은 자연스럽고 적절하다. 행간에 선생님에 대한 진지한 감정이 드러났다.
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