대학생이 캠퍼스 밖에서 집을 임대하는 것은 사적인 문제이지만, 학교의 맥락에서 생각해보면 단순한 사적인 문제는 아닐 것 같아 아쉽다. 대학원 입시를 위해 집을 임대하느라 분주한 사람도 있고, 자유를 추구하는 사람도 있고, 현실에서 도피하는 사람도 있는데… 학생들의 학업의 어려움, 둘째, 학교에 도움이 되지 않습니다. 규율 있는 학교 정신을 확립하는 것은 좋은 학습 분위기 형성에 도움이 되지 않습니다. 셋째, 일단 집을 빌리는 데는 많은 숨겨진 위험이 있습니다. 위험이 노출되면 학생들의 중요한 이익을 위태롭게 할 뿐만 아니라 학교의 평판에도 영향을 미칠 것입니다. 2002년 3월 16일, 셋집에서 창사민정전문대학 학생인 Lv를 살해한 사건은 전형적이고 고통스러운 교훈이다. 또한 결석, 수업 빼먹기, PC방 놀기, 게임 중독 등 나쁜 습관도 잇따라 생겨나 학교 전체의 안정적인 발전에 영향을 미치고 있다. 그러므로 대학이 중요한 순간에 문제를 초기에 제거하기 위해 신속하고 효과적인 관리 방법을 채택하는 것은 올바르고 필요한 일입니다. 그러나 학교 경영은 수단일 뿐 경고와 감독 역할만 할 수 있다. 임대주택이라는 학문적 현상을 진정으로 종식시키려면 학생들이 사상적으로 충분히 주의를 기울이고, 먼저 발상의 전환과 인식 제고를 통해 자유에 대한 올바른 견해를 의식적으로 확립해야 합니다. 자유는 모든 시민의 권리입니다. 그러나 여기서의 자유는 독단적이고 자유방임은커녕 절대적 자유가 아닌 제약과 통일된 자유, 일정한 제약 하에서의 자유이다. 아마도 일부 학생들은 "고립 생활"을 좋아하고 집단 기숙사에서 생활하기를 원하지 않으며 이것이 삶의 어려움과 충돌을 피할 수 있다고 생각합니다. 다른 사람과 잘 어울리는 것은 어떤 의미에서는 우리의 사회적 역할과 발전의 미래를 결정하는 대학생에게 요구되는 자질 중 하나가 되었다는 점에 주목해야 합니다. 그러므로 우리는 의식적으로 자신을 집단의 구성원으로 여기고, 집단 생활에 적극적으로 통합하며, 다른 사람들과 상호 작용하고, 소통하고, 어울리는 법을 배워야 합니다. 대다수의 반 친구들과의 교류와 협력에서 우리는 끊임없이 자신을 요약하고, 자신을 향상시키고, 자신을 능가합니다.