첫째, 과학 계획, 견고한 기초
학원 설립 초기에는 4 학교 일직원 합병의 현실에 따라 기초, 특색, 상급 수준의 발전 전략을 제시했다. 타격을 기초로, 주로 다섯 가지 일을 잡아서 전반을 이끌다. 하나는 자본 건설에 세심한주의를 기울이는 것이다. 매 8 개월, 3 기 24 개월마다 건축 면적 217 만 평방미터를 완성하여 기본적으로 학원의 틀을 세웠다. 둘째, 교사 팀 구성에 세심한주의를 기울이십시오. 외부 도입과 내부 배양을 결합하여 교직원을 더욱 최적화했다. 현재 부고 중학교 이상 직함을 가진 교사 268 명 중 박사 석사 73 명 박사 석사 KLOC 0/05 명. 셋째, 취업에 세심한주의를 기울이십시오. 주문교육' 이 실시됨에 따라 졸업생의 첫 취업률은 3 년 연속 96% 이상에 달했다. 앞으로는 사회적 수요에 의지하여 취업 지향을 강조해야 한다. 높은 수준의 기술 인재를 양성하는 것을 근본으로 삼아 품질 입교의 길을 걷다. 과학의 이미지 형성을 견지하고 브랜드 교육을 이끌고 실현하다. 넷째, 시스템 구축에 세심한주의를 기울이십시오. 병원 건립 이후 * * * 는 203 개 이상의 규칙과 제도를 제정하여 점차 제도화, 표준화, 과학화 관리를 실현하였다. 다섯째, 교육관념의 변화에 주목하고, 교학개혁을 심화시키고, 교학의 질을 높이다.
2002 년 2 월, 학원은 기본적으로 합병되었다. 상급당위 정부의 정확한 지도력과 사회 각계의 대대적인 지지로 사제 4 년여의 분투를 거쳐 학교 운영 조건과 학교 운영 효과 지표가 두 배로 두 배로 늘었다. 총자산 5 억 5 천만 원, 재학생10.25 만명, 도서관 장서 1.65438 만권, 실험기기 설비 6300 만원, 합병 전 3 배 이상; 부지면적 3832 무, 건축면적 4 1.6 만 평방미터로 병원을 지을 때보다 두 배로 늘었다. 오사홍기단위 등 4 개 국가급 명예 타이틀, 19 개 직업교육 선진단체 등 성급 명예 타이틀, 단체 2 등공 등 20 개 시급 명예 타이틀을 획득했다. 2005 년 산둥 성 백본 시범성 직업대학으로 확정돼 산둥 성에서 가장 인기 있는 직업대학으로 선정됐다.
둘째, 브랜드를 만들고, 특색을 점진하다.
고도의 숙련 인재를 양성하는 목표를 달성하기 위해 학원은 학원 실제에 입각하여' 문화흥원',' 보금자리 인봉' 의 훈련 기지에서 특색을 만들고 브랜드를 만들려고 노력한다.
첫째,' 문화흥원' 의 길을 걷고 문명 창조 공사를 실시하다.
캠퍼스 문화는 대학 교육 목표 달성을 위한 중요한 지지 중 하나이다. 일반적인 특정 과정의 학습보다 더 중요합니다. 화중과학기술대학의 도화광교수는 일찍이' 김치' 이론을 제시했다. 그는 "김치의 맛은 주로 설탕, 소금, 생강, 마늘로 구성된 김치수의 맛에 달려 있다" 고 지적했다. 마찬가지로, 대학의 교육은 대학의 문화 분위기에 크게 달려 있다. " 남개대학교 노총장 국광 엄마도 "대학을 운영하는 것은 분위기를 조성하는 것" 이라고 말했다. 이 아이디어는 고등 직업 전문 학교에도 동일하게 적용됩니다. 고직교육은 취업 위주의 교육이지만 취업 교육은 아니다. 고등 전문 학교의 모든 구성원, 특히 젊은 학생들이 느끼는 것은 공장의' 스승이 제자를 데려오는' 교육 분위기와는 확연히 다르다. 그들은 지식 전수와 기능 훈련을 받는 동시에 문화의 영향을 받는다. 그들은 업무 지식을 배우면서 인문적 자질을 제고하고 자신의 삶과 발전을 위한 토대를 마련했다.
문화흥원 과정에서 우리는 중점 돌파, 전면 승진, 특색 구축, 실효를 추구한다. 사덕교육, 문명양성, 명품 생산, 전달체 건설, 안전창조, 특색 주조, 이미지 기획 7 대 공사를 조직하였다. 캠퍼스 문화를 탐구하기 위해 한 전문 회사에 사상 인식 시스템, 행동 인식 및 시각 인식 시스템을 총체적으로 계획하도록 요청했다. 모든 교사와 학생들은' 책임' (교훈) 을 명심하여' 지행이 솔선수범하다',' 박학다문',' 스승을 공경하는 중도' 의 교풍을 형성했다. 광장 두 개, 공원 두 개, 문화공원 여섯 개, 학생들의 학습과 휴식에 적합한 인문관광지를 지었다. 학생 동아리의 역할을 충분히 발휘하다. 현재 36 개 학생동아리, 9000 여 명의 회원이 있다. 학생동아리가 학생에게 가까워 다채롭고 즐겁게 가르치는 활동을 벌여 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라 학생들의 문명을 양성하는 데도 좋은 역할을 했다. 학생 기숙사의 진지 역할을 충분히 발휘하고, 당조를 조직하여 아파트, 학생동아리 입아파트, 담임 선생님, 상담사를 조직하여 아파트에 들어가 학생의 자기교육, 자기관리 의식을 강화하고 학생 기숙사를' 따뜻한 집' 으로 만들었다.
둘째,' 보금자리 인봉' 은 기지를 건설하고,' 산학 결합' 은 인재를 양성한다.
생산, 연구 및 연구의 긴밀한 결합은 고등 직업 전문 학교와 일반 대학 간의 구별의 중요한 특징이며, 고등 직업 교육을 잘 수행하는 초점이며, 학교가 주장하는 학교 운영의 주요 라인이기도합니다. 생산, 연구 및 연구의 결합을 강조하기 위해 우리는 교육 기지 건설, 이중 교사 팀 구성 및 교육 개혁의 세 가지 측면에서 돌파구를 마련했습니다.
그 병원은 자신의 현실에서 출발하여 교육기지 건설에서' 보금자리 인봉',' 순수행주' 를 건설하고 지방정부, 기업, 사회 각계의 참여를 의뢰하거나 끌어들여 과학연구와 훈련기지의' 윈윈' 을 실현하였다. 첫째, 지방 경제 건설을 서비스하는 동시에 훈련 기지 투자의 다양성을 실현하여 과학 연구 및 훈련 장비의 적시 업데이트를 보장하였다. 산업단지를 실천하여 기업이 입주하도록 끌어들이다. 빈주에 따르면 방직산업 사슬을 늘리고, 중국 건설을' 자방수도' 와 국제자방기지의 배치로 만들고, 자방학원과 빈주자방연구센터를 설립하고, 야광그룹과 쇼춘그룹을 연합하여 가방산업 실천원을 건설하고, 스페인 정부 250 만 유로의 대출을 받고, 스페인 방직의류기계협회, 데라사방직대학과 방직교육공장을 건설하고, 청도 해산설비회사와 공동건설한다. 우리 시의 확장 자동차 부품 산업 체인 배치에 따르면, 우리는 하이드 크랭크축과 기계공업 실천원을 공건했다. 빈주 농업 하이테크 시범원은 6000 여만 원을 투자하여 교사와 학생들에게 과학 연구 실천 기지를 제공할 뿐만 아니라 황하 삼각주 농업 과학 기술 방사선원과 농업 산업화 선도 기업이 되었다. 첨단기술산업 발전에 따라 소프트웨어공학연구소를 설립하고 투자 10 만원은 산학연이 긴밀하게 결합된 새로운 봉화국제기술유한회사를 설립했다. 실리콘 밸리의 해외 박사, 경보그룹과 협력하여 성 내 일류 대규모 집적 회로 실험실을 건설하고, 투자 10 만원 등록 빈주심 마이크로일렉트로닉스 유한공사, LVDS 인터페이스 칩이 국내 선두 수준에 도달하여 국내 공백을 메웠다. 흑룡강왕혁그룹과 연합하여 젖소장을 개조하여 오나트 유제품 유한회사를 설립하여 마케팅 네트워크를 확대하였다. 게다가, 우리는 관련 기업들과 협력하여 전자 의류 모직 등의 프로젝트를 건설한다. 두 번째는 교학 기지를 건설하는 과정에서 선진적인 교학 이념을 흡수하는 것이다. 현재, 우리는 이미 CIS 이념을 캠퍼스 문화 건설에 도입하여 전반적인 이미지를 계획하고 학원의 문화적 품위를 높였다. 학교 운영 이념과 전면적인 품질 관리는 이미 학원의 각 분야에 스며들었다. 학원은 업무 기준과 관리 절차를 제정하고, 적극적으로 조건을 만들고, ISO9000 체계 인증을 통해 과학적 규범 관리를 실현하기 위해 노력하고 있다. 셋째, 교학기지를 건설하고 기업을 주체로 하고, 교사와 학생이 운영에 참여하여 시장과 빠르게 도킹할 수 있어 소비형 실험훈련으로 전환할 수 있다. 시장 지향적인 과학 연구 개발, 생산 경영, 사회와 시장, 기술, 관리, 이념 등에서' 원활하게 도킹' 하는 졸업생을 양성하는 동시에 경제적 효과를 창출하고 사회적 효과와 경제적 이익의 유기적 결합을 실현할 수 있다.
교원 대열 건설, 양성 채널 방면에서 외부 도입과 내부 양성의 결합, 전문직과 아르바이트의 결합을 견지한다. 건설 내용에서 이론 향상, 과학 기술 혁신, 기술 훈련 동시 진행, 기술 훈련 강조. 10/0 여 명의' 쌍사형' 교사를 도입하는 동시에 대량의 교사들이 기업사업단위와 기층 농촌 아르바이트 또는 휴직으로 파견돼 전임 교사의 3 분의 2 이상을' 쌍사형' 교사로 만들었다. 또한 국내외 당정기관, 기업사업 단위 수십 명의 학술수준이 높고, 이론소양이 깊고, 실천경험이 풍부한 전문가를 객석 교수로 초빙하여 교사와 학생을 위한 학술보고를 하고, 교사를 지도해 교수과학 연구 활동을 전개하기도 한다. 사용 중 향상의 원칙을 고수하고' 백본 교사 멘토제' 를 채택해 학술적 분위기와 실천 분위기의 형성을 촉진하고, 교학개혁을 추진하며, 청년 교사의 과학 연구, 실천, 교육 수준 향상을 가속화했다.
취업을 지향하고, 전공건설을 선두로 하고, 과정건설을 핵심으로 하고, 직업능력 양성에 중점을 두고, 자질교육을 목표로 학생들의 기러기 자질 구조를 구축하고, 빈주와 산둥 사회진보와 경제건설 수요에 적응하는 고품질 하이테크 응용형 전문 인력을 양성하기 위해 노력한다. 학원은 적극적으로 사회에 봉사하고, 신흥산업 발전의 새로운 특징과 취업시장의 변화를 파악하고, 전문 설정을 최적화한다. 성의 의류 산업 체인 연장, 빈주 () 에 따라 중국 방직의 수도 배치를 만들고, 자방학원을 설립한다. 성에 따라 전자정보산업 체인과 빈주 발전 첨단 기술 산업의 배치를 강화하여 소프트웨어 학원을 설립하였다. 기존의 전통 전공은 최적화 조정을 진행했다. 현대 방직 기술, 고급 간호는 산둥 성 개교 시범 전공으로 확정됐고, 컴퓨터 및 응용, 전자수수는 주체 전공으로 확정됐다. "식물과 식물 생리학", "약리학", "통계학 기초", "건강평가" 가 성급 우수 과정으로 선정되었다. 교학개혁을 심화시키고 이론과 실천, 감성적 인식과 이성적 인식이 나선형으로 상승하는 커리럼 디자인과 콘텐츠 배치를 통해 공업실습단지에 교실을 건설하며 배우면서 연습한다. 실천 교수의' 사화' 를 통해 기본 기술, 종합 능력, 창업 혁신 능력의' 3 단계' 직업자질 양성을 완성하여 교사의 교학 인턴십과 학생이 공업 실습단지에서의 기술훈련을 실현하였다. 의학 전공은' 2+ 1' 의 교육 모델을 실시하고, 생물공학은 능력 모듈 분해를 진행하며, 예술과는 사제 스튜디오를 설립했다. 교육 시설과 현대화된 교육 수단을 최대한 활용하고, 교수법을 개선하고, 직관적이고 생생한 현장 및 멀티미디어 교육, 사례 교육, 토론 교육 및 연구 학습을 촉진하여 학생들의 사고를 자극합니다. 마지막으로 교학평가 개혁을 탐구하여 평가 주체, 평가 내용, 평가 방식의 다양성을 실현하다.
중국 교육보, 교육부 업무 브리핑, 중국 뉴스, 지루 석간 신문, 산둥 방송국 등 여러 뉴스 매체가 훈련 기지 건설, 실현 이론, 실천 제로 거리를 보도했다.
셋째, 학교 운영 수준을 지속적으로 향상시키고 일류 직업 전문 학교를 설립하십시오.
다음 단계는' 인재 전략' 을 대대적으로 실시하고, 내부 양성과 외부 도입을 병행하고, 대우, 감정, 사업을 통해 인재 창업 플랫폼을 구축하고 학습형 팀을 구성함으로써 높은 자질의 임원과 교사 팀을 만들기 위해 노력해야 한다. 민주적으로 법에 따라 학교를 다스려야 한다. 학원에서 실제 출발하여 과학적 업무 규범을 제정하고 ISO9000 품질 관리 시스템 인증과 결합하여 과학화, 표준화, 제도화 관리를 실현하고, 행정 관리 속도를 높이고, 업무 효율을 높이고, 좋은 교학 과학 연구 환경을 조성하고, 학교 운영 비용을 절감하고, 학교 운영 효율을 높이기 위해 노력한다. 5 ~ 10 년의 노력을 거쳐 빈주 직업학원을 인문정신이 풍부하고 학술과 과학기술 혁신 분위기가 짙고 캠퍼스 환경이 아름답고 학교 경영 이념, 교학관리, 교학내용 특색이 뚜렷하고, 전문건설과학, 시설이 선진적인 직업학원으로 만들려고 노력하다. 본인은 전국 최고 100 직업대학 1 학년 신입생으로, 특정 분야의 기술과 학술 수준을 앞섰다.