활동의 유효성을 보장하기 위해, 일반적으로 사전에 완전한 활동 계획을 세워야 한다. 활동 계획은 전체 활동의 전략이며 활동의 방향을 나타낼 수 있습니다. 어떻게 활동 계획을 세울 수 있습니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 캠퍼스 안전 정보 활동 방안 (정선 6 편) 입니다. 나눔을 환영합니다.
캠퍼스 안전 알림 활동 계획 1 1, 지도 사상
과학 발전관을 통령으로 삼아, 시 교육국의 캠퍼스 안전월 전개에 관한 통지정신을 진지하게 관철하다. 우리 시에서 펼치는' 안전 책임의 해 심화' 주제 활동을 둘러싸고 사람 중심, 안전 발전을 견지하며 학교 안전 업무 관리 수준과 사제 안전 자질을 더욱 향상시키고 사제 안전 자조, 상호 구조, 자호 수준을 높인다. 안전하고 조화로운 캠퍼스를 건설하여 교사와 학생들을 위한 안전하고 행복한 일과 학습 환경을 조성하려고 노력하다.
둘째, 활동 주제:
안전 발전, 예방 위주.
셋째, 활동 시간:
6 월 1 30 까지. 6 월 13 일은 전국 통일의 안전홍보상담일이다.
넷째, 조직
팀장:
부팀장:
멤버:
동사 (verb 의 약어) 활동 형태
1, 분위기 조성
캠퍼스의 눈에 띄는 위치에 안전 홍보 현수막이나 표어를 걸고 쇼윈도, 칠판을 이용해 안전 홍보 교육 칼럼을 열어 캠퍼스 안전 활동 분위기를 조성한다.
2. 옹호 및 교육
시간화제를 이용하여 안전법규와 상식을 배우고 안전지식경쟁과 공모활동을 벌이다. 동시에 국기 아래 연설, 반 (팀) 회, 캠퍼스 방송, 캠퍼스 네트워크 등을 최대한 활용해 안전지식과 학교 활동을 홍보하기 위해 노력한다.
3. 활동을 전개하다
국기 아래 연설을 조직하고' 캠퍼스 안전월' 개시식을 거행하여 안전교육을 실시하다. (이병재 담당)
(2) "안전 관리 강화, 조화로운 캠퍼스 구축" 과 같은 홍보 슬로건을 캠퍼스에 매달고 게시하십시오. "오룡강 담당"
(3) 소선대대는 저학시절 각 반을 조직하여' 캠퍼스는 내가 안전하다, 나는 안전벨트를 가지고 집에 돌아간다' 는 활동을 펼쳤다. 한 학생이 한 가정을 이끌고 사회 전체에 영향을 미치도록 하는' 학부모와 손잡고 안전지식 질문에 답하는' 활동을 벌이는 것이다. 사회 전체가 안전을 말하고 곳곳에 안전을 보장한다는 것이다. (구 리강 담당)
(4) 각 반마다 안전반회를 열고 안전흑판보를 발행하며 현재 학교 안전교육의 새로운 요구에 대해 학부모에게 안전교육 통지를 보냅니다. 학생들의 물에 빠진 예방, 식품위생, 교통사고 예방에 대한 교육을 강화하고, 학생의 자기예방과 보호의식을 제고하며, 학생의 물에 빠진 것과 교통사고를 크게 줄였다. "장씨가 책임지다"
⑤ 전체 학생들은 캠퍼스 방송국을 통해 안전교육 동영상을 보고 고등학생들이' 1 인 안전가족, 온 가족이 행복한 사람' 이라는 주제로 징문 활동을 작성하며 학부모의 안전교육 의식을 높이고 안전교육 진지를 각 가정으로 넓히도록 조직했다. 전원 참여를 요구하며 각 반은 1-2 우수 원고를 선정하여 6 월 20 일까지 덕육소에 교선에 참가한다. (유 담당)
⑥ 학생들의 일상적인 행동 규범 교육을 강화하고, 수업 간 활동 규율을 규범화하고, 학생들이 건강하고 문명적이고 안전한 게임 활동을 하도록 지도한다. "주피 담당"
⑦6 월 하순에 캠퍼스 안전 위험 대조사를 실시하고, 캠퍼스 안전 위험을 전면적으로 찾아내 대대적으로 바로잡고, 학생 캠퍼스 안전 달과 여름방학 동안 교사와 학생의 개인 안전과 캠퍼스 재산 안전을 확보하고, 학교 학생 소방 및 긴급 대피 훈련을 조직한다. "왕리진 담당"
⑧ 캠퍼스 활동에 홍보 패널을 엽니 다. 전민 안전의식과 자질 향상을 주제로 한 안전홍보' 4 가' 활동을 공동으로 전개하고, 캠퍼스 안전지식 사진전을 조직하고, 안전홍보 자료를 배포하고, 안전지식을 보급하고, 안전법규를 홍보한다. "오룡강 담당"
⑨ 모든 교사를 진지하게 조직하여 관련 법규를 깊이 연구하고, 법에 따른 교육 및 관리 의식을 강화하고, 책임의식과 예방의식을 강화하고, 안전문제를 처리하는 능력을 높인다. (각 학년 팀장이 책임진다)
⑩ 주요 기간 동안 캠퍼스의 안전과 안정성을 보장합니다. 고등학교 입시 기간 동안 캠퍼스 안전 감독을 강화하고, 각종 응급계획을 완비하고, 당직을 강화하고, 시험지의 안전한 보관과 운송을 보장하다. (조 담당)
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1, 리더십을 강화하고 실행에 세심한주의를 기울이십시오. 각 담임 선생님은 안전생산월 활동을 전개하는 것의 중요성을 충분히 인식하고, 학교의 안전계획을 진지하게 배우고,' 안전생산월' 활동을 중요한 의사일정에 올려 각 활동이 순조롭게 진행되도록 해야 한다.
2, 캐치 * * * 튜브, 모두 참여, 효과적인 활동을 위해 노력합니다. 각 반 교사들은 담임 선생님의 일에 적극 협조하고, 일제히 공동으로 관리하며, 학생들을 동원하여 안전 생산월 활동에 적극적으로 참여하고, 본 반의 안전 교육을 실처로 옮겨야 한다.
3. 일의 총결산을 잘하다. 행사가 끝나면 안감부는' 캠퍼스 안전월' 활동 전개를 진지하게 총결산하고 7 월 6 일까지 시교육국 안감부에 자료를 총결산할 예정이다.
캠퍼스 안전 주의사항 활동 방안은 교사와 학생의 소방 안전 의식을 더욱 제고하고 전체 직원의 화재 자조와 탈출 능력을 강화하는 것으로, 우리 정원은' 1 1.9' 소방 홍보 활동을 결합하여 다음과 같은 복도 안전 준설 소방 훈련 방안을 마련했다.
첫째, 운동 시간과 참가자 수
시간: 10 월 9 일110: 00-10:10
인원수: 유치원에서 대반까지, 8 개 반, 200 명 정도.
위치: 유치원
둘째, 훈련 선도 그룹 및 비상 팀 구성원
팀장: X.
부장: xx
팀원: 각 반 담임 선생님.
셋째, 준비 작업
1, 경보 준비;
2. 각 반 선생님들은 3 인조 (선생님-간호사-선생님) 를 구성한다: 아이의 안전대피와 아이의 안전교육을 책임진다.
3. 교사와 학생은 캠퍼스 내 안전통로와 출구, 계단을 내려가는 방법, 순서, 노선을 미리 숙지해야 한다.
4. 유치원 복도 안전 대피 다이어그램
넷째, 대피 원칙
1, 1 층은 2 층이고, 계단 근처에 있는 반은 먼저 계단에서 멀어진다.
2. 당직 교사는 훈련 경보를 들은 후 즉시 모든 활동을 중단하고 당직 교사와 간호사와 함께 아이를 집중시키고 인원수를 점검해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 우회로
대문 (대학교 2 학년)
남계단, 대문 (동쪽 1 등, 서쪽 2 등, 서쪽 2 등)
북계단, 작은 입구 (동쪽은 먼저 1 반을 위탁하고, 뒤는 2 반에 대피를 의뢰한다)
북쪽 계단, 대문 (서쪽은 2 반과 1 반에서 철수한다)
자동사 인사에 미치지 못하다
엑스엑스엑스
일곱째, 운동 과정
1, 경고음이 울립니다.
2. 각 반 선생님들은 아이들을 조직하여 활동실을 신속히 대피시키고 안전탈출 경로를 따라 대피한다.
요구 사항:
(1) 각 반 아이들은 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 1-2 줄을 서서 몸을 낮추고 벽 구석을 따라 질서 있게 대피한다.
(2) 교사가 아이를 탈출시킬 때, 아이에게 길을 빼앗지 말고 당황하지 말라고 교육해야 한다.
(3) 교사는 아이를 조직하여 질서 정연하게 대피시켜야 한다. 담임 선생님 전, 간호사 가운데, 담임 선생님 뒤에 있다. 아이를 놓치지 마세요.
3. 중점 위험 지역은 전담자가 수비 (계단, 복도 모퉁이) 반 인원의 분업이 명확하다 (대열 앞, 중, 뒤 위치).
4. 큰 운동장에 집중하다
요구 사항: 각 반은 인원수를 점검하고 보고하고, 유아를 조직하여 두 열로 구성한다.
5. 연습이 끝났습니다
캠퍼스 안전 회람 활동 프로그램 31, 활동 주제
세부 사항은 생명에 관한 것이고, 안전한 문명의 이동에 관한 것이다.
둘째, 일정
65438+2 월 2 일부터 65438+2 월 10 기간까지 집중 홍보 단계로 홍보 핫스팟을 형성했습니다. 65438+2 월 1 1 연말까지 이 기간은 지속적인 홍보 단계입니다.
셋. 작업 목표
교사-학생 문명의 교통 소양을 전면적으로 제고하고, 전통 매체와 신흥 미디어 홍보 채널을 총괄하고, 다각도, 전범위, 입체화 선전 교육 활동을 전개하고, 교통안전법규를 대대적으로 보급하고, 법치교통정신을 발양하고, 사제교통안전의식, 규칙의식, 문명의식을 강화하기 위해 노력하며, 질서 있고, 원활하고, 안전하고, 녹색, 문명을 조성하기 위해 노력한다.
넷. 활동 내용
1,' 손끝의 문명교통' 행사. 중국공산주의청년단（약칭) 조직은 웨이보, 위챗, 마이크로시, 클라이언트 등' 삼미측' 뉴미디어 플랫폼의 장점을 충분히 발휘하고' 손끝의 문명교통' 을 전파하고 교통법규, 교통안전지식, 캠퍼스 교통안전 등을 홍보해야 한다. , 화제의 열기를 유지하고, 홍보촉수와 커버리지를 지속적으로 확장하다. (책임 단위: 대학 2 급 단체 뉴미디어 센터)
2. "문명교통, 안전여행" 활동. 현재 우리 학교에서 점점 더 많은 학생들이 전동차를 사용하고 있으며, 많은 학생들이 모두 표준차를 초과하고 있으며, 또 학생들이 차를 몰고 학교에 다니고 있다. 각 반마다 교통안전에 초점을 맞춘 반회가 열리고, 학생들에게 교통안전에 관심을 갖도록 교육한다. 학교는 가급적 보행을 위주로 하고 불합격, 표준초과 전동차를 사용하지 않는다. 각종 차량은 지정된 장소에 질서 있게 주차될 것이다. (책임 단위: 각 반)
3. "나는 교통 위반을 감독한다" 는 것은 편리한 활동이다. 문명교통을 제창하고, 캠퍼스 내 차량교통질서를 강화하고, 교통위법 행위의 노출을 더욱 강화하고, 학생들을 적극 동원하여' 교통위법 자기감독' 활동에 적극 참여하도록 독려하고 동원하고, 휴대전화와 카메라로 교통위법행위를 기록하고, 캠퍼스 교통안전행위를 위반하고, 차량 주차와 난방 행위를 기록하다. (책임 단위: 학교 자율 규제 협회)
4. "교통 안전 동반자" 주제 활동. 각 반마다 테마회의와 테마단의 날을 열고 교통안전경고교육영화를 방영해' 법 준수의식' 이라는 이념이 사람들의 마음을 사로잡았다.
캠퍼스 안전 정보 활동 프로그램 4 활동 목적:
캠퍼스 안전 지식을 배우고, 학생에게 안전 교육을 실시하여, 미연에 방지하다.
활성 개체:
우리 반의 모든 학생
위치:
교실
활동 프로세스:
우선, 학급 회의를 가져옵니다
학생 여러분, 당신들은 조국의 꽃과 미래입니다. 당신들의 안전은 가족과 선생님의 관심을 끌었습니다. 수업 후에 붐비지 말고, 쫓아다니지 마라. "이것은 선생님이 매일 너에게 하는 말이다. 그런데 학교에서 어떤 안전문제를 주의해야 하나요? 학생으로서 더 많은 시간을 캠퍼스에서 보냈다. 그럼 어떻게 해야 하나요?
둘째, 대형 스크린 학생들의 협력 탐구
1. 우리 반에서 이런 일이 있었나요?
A. 연필이나 다른 날카로운 물건으로 서로 놀다.
B. 교실에서 서로 쫓다.
이렇게 하는 게 맞나요? 왜요? (학생이 대답하다)
우리 학교에는 안전에 주의해야 할 곳이 많다. 안전에 주의해야 할 곳을 찾아내다. "학생들이 하고 싶은 말을 마음껏 한다"
3. 학우들 사이에 작은 마찰이 발생했는데, 아래 처리방법이 정확하다는 것은 ()
A, 학우를 용서하거나 선생님께 보고하여 선생님이 처리하게 하다. B, 원한을 품고, 사후에 서로 훈계하게 한다.
C, 줄거리에 따라 보복하다. D, 학부모에게 학교에 와서 서로 가르치도록 요청하십시오.
4, 식품 안전 예방에 부적절한 것은 ()
A. 포장식품을 구매할 때 생산일, 유통기한, 생산단위가 있는지 점검한다.
B, 식기는 위생적이어야 하고, 자신만의 식기가 있어야 한다.
C, 밖에서 밥을 먹을 때 좀 싼, 면허가 없는' 길가 노점' 을 선택하세요.
D. 좋은 개인 위생 습관을 개발하십시오.
5. 누군가가 싸울 때 ()
A, 앞으로 가서 구경하고, 응원하고, 아는 사람을 도와주세요. B, 그를 내버려 둬
C, 낙담 d, 선생님에게 말하십시오.
6. 화재가 발생하면 () 로 전화해 주세요.
A, 1 10 B, 1 19 C, 120 D,/kloc/
7, 길을 걸을 때 ()
A, 걸으면서 급우들과 b 를 하고 인도를 걷다. 인도가 없으면 길가로 가세요.
C. 걸을 때 주위를 둘러보고 걸으면서 책을 읽거나 다른 일을 한다. D, 자동차를 따라 잡기 위해서.
8. 참 또는 거짓 질문:
(1) 젖은 손으로 가전제품을 만지고 젖은 천으로 닦는다. ()
(2) 손 또는 금속 제품으로 플러그 하단을 만지십시오. ()
(3) 부주의로 넘어졌을 때 최대한 앞으로 움직여 머리를 보호한다. ()
(4) 모래나 진흙으로 때리다. ()
(5) 비 오는 날 습한 땅에서 달리기를 한다. ()
셋째, 그룹 토론, 대표가 성명을 발표했다. (교사 요약)
1, 일상적인 행동안전: 공구, 불씨 또는 기타 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어가면 안 됩니다. 교외 인원을 유인하여 소란을 피우고 싸우는 것을 엄금한다. 인터넷 카페, 오락실, 볼룸 등 유흥업소에 들어가지 않는다. 계단과 복도에서 싸우지 마세요.
2. 체육수업, 실험반 안전: 체육수업에서는 예방의식이 있어야 하고, 기기를 함부로 버리지 말아야 한다. 실험 수업 기간에는 조작 규정을 엄격히 준수해야 하며, 설비와 약물을 마음대로 사용해서는 안 되며, 화학약품을 실험실에서 꺼내서는 안 된다.
3. 단체활동의 안전: 반 단위로 조직된 야외활동과 사회활동은 사전에 활동안전계획을 제정하고 상급자의 비준을 받아야 한다.
4. 심리건강과 안전: 교사는 심리건강교육의 기본기능을 높이고 심리문제가 있는 학생들에게 더 많은 관심을 주고 적극적으로 지도하고 해결해야 한다. 간단하고 난폭한 방법을 사용하는 것은 허용되지 않으며, 체벌, 변상체벌 또는 학생의 인격존엄을 모욕하는 기타 행위를 엄금한다. 학생들의 심리적 문제는 교사, 학부모, 학생, 친구와 이야기하는 등 적절한 방법으로 해결할 수 있다.
넷째, 반이 끝날 것이다
학생 여러분, 우리 반은 매우 성공할 것입니다. 이번 학급회를 통해 많은 안전 지식을 배웠으니 학생들이 학교에서 자각적으로 안전 규칙을 준수할 수 있기를 바랍니다. 생명을 소중히 여기고 안전을 명심하다. 항상 안전에 주의하다.
캠퍼스 안전 정보 활동 프로그램 5 1, 활동 배경
우리 학교는 5,000 여 명의 학생을 보유한 학원이다. 하지만 많은 학생들이 안전의식이 강하지 않기 때문에, 많은 학생들이 각종 불량품을 사기 쉽고, 심지어 귀중품까지 도난당하기 쉬우며, 기숙사 전기 안전에는 여러 가지 문제가 있다. 그래서 우리 학과는 모든 학생들이 이것을 이해하고 예방할 수 있도록 캠퍼스 안전 홍보 활동을 전개할 계획이다.
둘째, 활동의 목적
이번 행사는 학생들의 안전의식을 강화하고 조화되고 안전한 캠퍼스 환경을 조성하기 위한 것이다.
셋째, 행사의 시간, 장소, 대상
행사 시간: 4 월 20 일 ~ 5 월 25 일.
위치: 쇼난 유치원 교사
활동 목표: 모든 학생
강사: 리, 얀, 후옥화
넷. 활동 내용
1, 사전 이벤트 준비
(1) 연락팀은 이번 행사의 중요성을 각 반에 전달해 우리의 의도를 밝히고 홍보 자료를 인쇄할 책임이 있다. 홍보팀은 연락팀이 찾아낸 정보에 따라 포스터를 만들었다. 모든 것은 반드시 4 월 25 일까지 완성해야 한다.
2. 중기 작업
(1) 행사가 시작되면 동영상 촬영을 시작할 수 있습니다. 반당 최소 2 개의 작품이 있습니다.
(2)5 월 7 일, 각 반은 영상교보위처 감사팀을 운영하고, 보위처는 선행 작업이 완료된 후 동영상 수집, 모든 영상교지도 및 교사 심사를 담당한다.
(3)5 월 15 의 영상은 학교 지도자의 심사를 거쳐 전교 각 반에서 방송된다.
3, 사후 마무리 작업
(1) 활동팀은 행사요약을 쓰고, 홍보팀은 행사효과를 쓰고, 행사사진을 정리하고, 행사가 끝나면 빨리 제출해야 한다.
(2) 홍보팀은 5 월 20 일 수상반을 발표했다. (3) 활동팀은 행사 참가자 명단과 행사 경비를 제때에 집계해 행사가 끝난 후 제출한다.
동사 (verb 의 약어) 참가 작품 요구 사항
1, 주변에서 자주 발생하는 안전문제, 예방이 필요한 곳 (예: 버스 소매치기, 캠퍼스 문명화 사건, 방화 소매치기) 에 주의를 기울이십시오.
2. 작품은 주제와 작가의 뚜렷한 의도를 부각시켜 내용이 건강해야 한다.
영화와 다큐멘터리가 주요 작품 형식이다.
4. 동영상은 3 분 이상 지속됩니다.
자동사 활동 안배.
(1) 활동 조직
학생회 보위부 주최
(b) 작품 선택의 구체적인 과정
1. 작품 모집 방법: 참가반은 저자반, 참가자 명단, 작품 소개 등 정해진 시간 내에 작품을 제출한다.
2. 선발과정: 초전, 복전, 결승전.
(1) 예선: 선발반. 참가 영상은 반 전체가 선정하여 2 편의 작품을 선발하여 복전에 참가한다.
(2) 복전: 예선에서 통과한 작품을 학생회 심사팀에 제출하여 심사를 하고, 심사를 통과한 작품은 다음 라운드에 진출한다. (1/6 의 출전 작품을 취하여 복전에 들어가다)
(3) 결승전: 재회가 통과한 작품은 학생회 심사팀이 심사하고 학교 지도교사에게 심사를 맡긴다. 수상 순위는 비준된 작품에서 나올 것이다.
일곱. 상 설정
(1) 1 등상: 각 10 점 및 인증상 (결승전 통과 작품 수의 10%).
2 등상: 종류당 8 점, 자격증상 (결승전 통과 작품 수의 25%).
3 등상: 반당 5 점, 자격증상 (결승전 통과 작품의 40%)
(4) 수상 상황: 반당 3 점 (기말고사 작가가 있는 반).
(5) 반의 모든 저자는 반 성적 장려를 받고 작품에 1 점을 제출할 수 있다. (구체적인 평가 규칙은 실제 상황에 따라 달라진다)
여덟, 각 그룹 책임자와 그 연락처 정보
참고: (위의 해석권은 학생회 보위처가 소유한다)
캠퍼스 안전 공고 활동 방안 6 은 관리를 강화하고 학생의 법제와 안전의식을 강화한다. 심각한 사고를 피하기 위해, 본 방안을 특별히 제정하였다.
첫째, 교문을 드나든다
1, 보안 및 캠퍼스 관리팀이 관리합니다.
학생들은 학교 문을 통과해야하며 학교 벽을 넘을 수 없습니다. 위반자는 교육을 비판하고, 누차 고치지 않는 자는 중처리에서 처리한다.
3. 교문 밖에 밀지 말고 서로 양보해야 한다. 손수레는 교문에 드나들고, 학교에서 자전거를 타거나 도르래를 가져서는 안 된다.
4. 학교 입구에 머물지 마세요.
둘째, 학교 가는 길
1. 학생은 자신의 인신안전에 대해 책임을 진다.
자기 보호 의식을 강화하고 교통 규칙을 엄격히 준수하십시오.
셋째, 노동력
1. 학생 노동을 조직하는 교직원은 학생의 안전 교육을 담당한다.
2. 노동에 참가하는 교사와 학생은 반드시 안전을 최우선으로 하여 자신과 타인의 인신안전을 확보해야 한다.
3. 노동에서 노동공구를 사용할 때, 공구가 사람을 다치게 하지 않도록 사람과 사람 사이에 일정한 거리를 유지해야 한다.
4. 노동은 반드시 노동 지휘자의 통일된 안배와 구체적인 안전요구에 복종해야 하며, 반드시 집중해야 하며, 달리기와 소란을 피워서는 안 된다.
넷째, 위생 청결
1. 청소할 때 2 층 이상 반은 창밖의 유리를 닦지 마세요.
전기 장비를 닦을 때 전원을 차단해야합니다. 조명 기구를 청소할 때 샹들리에의 체인을 손으로 당기지 마십시오. 누군가가 책상과 의자를 아래에 지탱해야 한다.
3. 집 안의 높은 곳의 시설을 청소할 때 반드시 안정되고, 책상과 의자를 밟고 조작해야 한다. 누군가 너를 보호해야 한다.
4, 청소를 할 때 장난치는 것을 엄금한다.
다섯째, 수업 간 안전 요구 사항
1. 교실과 복도에서 큰 소리로 떠들거나 쫓아다니지 마세요.
2. 수업하러 나가거나 계단을 오르내릴 때 정해진 순서대로 오른쪽으로 걸어야 합니다. 밀지 말고 밀치락달치락하며 실을 뺏어라.
3. 위층에서 물건을 떨어뜨리는 것을 엄금합니다. 폭풍우가 몰아치는 날은 창문에서 멀리 떨어져 있습니다.
4. 수업시간 동안 복도나 교구에서 쫓기는 것을 금지하고, 위험한 게임이나 축구, 공을 던지는 것을 금지한다.
5. 건물 밖을 내다보는 것은 금지되어 있습니다. 지붕 오르기, 벽 오르기, 창문 뛰기, 발코니 점프, 농구대 오르기, 시공구역에서의 활동 금지입니다.