사례 목록: 한 회사 인사부의 인턴십 기회를 얻게 된 행운도 있다. 연이은 부서장은 30 대 미남이다. 모두들 그를 추형이라고 부른다. "이것은 우리 회사의 자료이다. 기타 관련 자료는 로커에 있습니다. 너는 마음대로 가져갈 수 있다. 우리는 여기에 한가한 사람을 기르지 않는다. 우리는 네가 하루빨리 근무상태에 들어가길 바란다. " 추형은 연꽃에게 자료를 건네고 또 그의 일을 하러 갔다. 연꽃은 추형이 준 자료를 두 시간 넘게 읽고 카운터에서 선전 인사정책법규의 책을 뒤져 보니 3 년 전과 크게 변하지 않았다. 그녀가 주위를 둘러보니 동료들이 모두 고개를 숙이고 일을 하고 있다. "제가 도와드릴 일이 있나요?" 옆집 친구에게 염문하다. 그의 눈은 컴퓨터를 응시하고 양손은 쉬지 않고 조작한다. 대답은 간단하고 "아니오" 입니다. 렌은 다른 동료의 책상으로 가서 그녀에게 무엇을 해줄 수 있는지 물었다. 동료가 웃으며 말했다. "아직, 가끔 전화할게." 오전에 두 번 벽에 부딪혔는데 오후에도 아무것도 기대하지 않고 샤고가 준 자료를 뒤졌다. 동료가 눈코 뜰 새 없이 바쁜 것을 보고 나는 매우 조급해했다. 5 시에 추형이 말했다. "형제들은 오늘 야근을 해야 할 것 같아요. 리안이 방금 도착했다. 우리 같이 밥 먹자. " 고개를 숙이고 밥을 먹으면서 동료들과 소통하는 방법을 생각하고 빨리 시작하라고 했다. \ "심지어, 당신은 무엇을 생각하고 있습니까? 클릭합니다 추형이 물었다. "나는 오늘 하루 종일 냉대를 했다. 나는 매우 불편함을 느꼈다. 나는 너와 소통하는 데 문제가 있다고 생각한다. 나는 이 문제를 어떻게 해결할지 초조하다. 나 ... "..." 너 어제 학교에서 심천에 도착했어, 오늘은 너의 첫날이야. 내가 어떻게 감히 네가 일을 하게 할 수 있니? 。 "옆집 친구들이 말했다. "허허, 네가 너의 일에 매우 열심인 것 같아. 좋아, 우리는 이런 동지를 환영하고, 앞으로 아무리 바빠도 불평하지 마라. " 추형이 맥주 한 병을 주문했는데, 모두들 잔을 들어 중대에 대한 환영을 표했다. 밤 12 시까지 일하다 보면 좀 피곤하지만 연꽃 마음속에는 받아들여지는 쾌감이 있다. 다음날 그녀는 다른 동료들을 위해 일을 분담하기 시작했고, 곧 이 팀에 녹아들었다. 인턴 한 달 후, 회사는 정식으로 그녀를 위해 채용 수속을 밟았다. 분석: 1 회사는 인턴의 목적을 받아들인다. 많은 기업들이 학생들과 긴 런인 기간을 갖고' 계약후 업무' 의 낡은 취업 모델을 바꾸고' 먼저 인턴 후 계약' 을 시행하기를 희망하고 있다. 그들은 명문대 졸업, 학업 성적이 정말 중요하다고 생각하지만, 가장 좋은 것이 반드시 가장 적합한 것은 아니다. 기업은 구직자의 시용 기간과 기층 단련기의 성과를 매우 중시한다. 만약 그가 회사에서 장기적으로 발전하기를 원한다면, 일의 안정성은 다른 사람보다 더 두드러질 것이다. 졸업생과의 긴밀한 접촉을 통해 인재를 더 잘 선발할 수 있고, 학생들이 기업문화를 이해하고, 졸업생 도입의 유실률을 줄일 수 있다. 2 회사는 인턴의 기준을 고찰한다. 회사는 보통 두 가지 방면에서 인턴을 고찰하는데, 하나는 업무 태도이다. 업무 태도는 주로 출석, 적극성, 주동성, 책임감을 포함한다. 두 번째는 작업 능력입니다. 업무 태도는 왕왕 인생관, 세계관, 가치관, 취업관, 취업심리상태이며, 한 사람의 사회취향의 외적 표현이다. 그래서 한 인사매니저는 신선한 졸업생의 업무 태도를 조사하는 것이 능력보다 더 중요하다고 말했다. 한 사람의 능력을 높이는 것이 한 사람의 인생관, 세계관, 가치관을 바꾸는 것보다 훨씬 쉬워졌기 때문이다. 인턴이 자주 겪는 세 가지 문제. (1) 회사의 불신. 학교와 달리, 회사는 교육에 전념하고 있으며, 회사의 모든 것은 경영하는 업무와 밀접한 관련이 있다. 실수가 생기면, 회사가 보기 싫은 손해를 가져올 가능성이 높다. 한편 인턴은 업무 경험이 없고 인턴이 정규직이 아니기 때문에 책임을 질 수 없다. 그들이 일에 참여하게 하면, 나쁜 결과는 다른 사람이 부담한다. 그래서 많은 직원들은 자신의 일을 인턴에게 맡기고 싶지 않다. (2) 업무에 익숙하지 않다. 학교에서 배운 지식과 실천이 어긋나는 것은 보편적인 문제이다. 책의 이론은 실천의 총결산으로, 왕왕 실천보다 뒤떨어진다. 학교 학생들의 이론과 실천이 동기화되어도 인턴은 이론을 실천에 빨리 적용할 수 없다. 이론은 일반적이고 실천은 특수하기 때문이다. (3) 환경이 낯설다. 인턴이 막 인턴 기관에 도착하여 마주한 동료와 일은 모두 익숙하지 않다. 정규직이 아니기 때문에, 마음속으로 열등감을 느낄 수밖에 없다. 그는 사무실의 각종 관계에 익숙하지 않기 때문에 인턴십에 관심이 있다면 이런 낯선 환경이 그를 매우 신중히 할 수 있지만, 이런 마음가짐은 보이지 않는 장애를 형성하여 그가 이 환경에 적응하는 데 불리하다. 사무실에 온 첫날, 사장은 그녀에게 말했다. "우리는 여기에 한가한 사람을 기르지 않고, 무 하나에 구덩이를 하나 가지고 있으니, 네가 하루빨리 근무상태에 들어가길 바란다." 이는 본사의 기업문화에 환영받는 직원들이 반드시 긍정적인 태도, 긴박감, 책임감, 직무에 대한 헌신, 인턴의 업무 태도, 업무 능력에 대한 요구가 높아야 한다는 것을 보여준다. 가능한 한 빨리 팀에 녹아들고 싶다. 그녀는 먼저 이웃의 친구들을 도와 돌파구로 일을 하고 나서 또 다른 동료에게 도움을 청하려고 했지만, 모두 벽에 부딪쳤다. 그가 정말 할 일이 없는 것이 아니라, 동료는 퇴근하고 야근을 해야 하는 것이 아니라 인턴이 자주 겪는 문제가 생겨서 동료가 그의 능력에 대해 잘 알지 못하기 때문이다. 그리고 동료가 하는 일이 모두 그녀에게 문제가 생기면 책임을 지는 사람은 중대가 아니라 그녀를 위해 일하는 사람이다. 결국, 그녀는 식사할 때의 교류 기회를 포착하고, 대담하게 자신의 진실한 생각을 표현하고, 사장의 인정을 받고, 결국 취업 기회를 얻었다. 그녀의 성공의 근본 원인은 그녀의 적극적인 태도에 있다. 좌절에 직면하여 그녀는 포기하지 않고 전략으로 기회를 쟁취했다. 인턴에게 긍정적인 태도를 세우는 것은 새 팀에 녹아들어 취업 기회를 잡는 데 중요한 요인이다.