2. 진정한 선생님이 되고, 진정한 언어를 가르치고, 세기 인재를 양성한다.
3. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정으로 봄진흙으로 꽃을 보호한다는 뜻으로 꽃을 재배하고 찬란한 봄을 그려야 한다.
아이들이 답이 없는 질문을 하기 시작했을 때, 그들은 성장했다.
지혜는 근면에서 비롯되며 성공은 지혜에서 비롯됩니다. 근면한 좋은 습관을 길러 지혜가 너를 위해 성공의 문을 열 수 있게 하라. (서양속담, 성공속담)
직업도덕은 사람됨과 스승의 근본이다.
7. 기본 원칙은 항상 가능한 한 많은 사람을 요구하는 동시에 가능한 많은 사람을 존중하는 것이다.
8. 내가 직면하는 모든 아이들은 결국 독립해야 하는 성인이다.
9. 교육은 학문이며, 진실과 실용을 추구하는 것이 중요하다. 공부는 예술이고, 새로운 것을 내놓고, 묘하게도 말할 수 없다.
10, 꿈이 있다, 아주 멀더라도.
1 1, 교육이 더 중요한 것은 한 글자, 작은 글자, 우리가 매일 작은 것부터 시작해도.
12, 우리 자신의 행동으로 우리 자신의 마음으로 아이들을 교육합시다.
13, 교사의 행복은 사랑 때문에 사랑받고, 주는 것으로 수확하고, 아끼기 때문에 소유한다.
14, 모든 학생이 사랑의 따뜻함을 즐기고, 모든 학생이 계획의 즐거움을 경험하게 한다.
15, 좋은 선생님이 만권보다 낫다.
16, 모든 아이들을 사랑합니다. 그들의 성장은 나의 가장 큰 행복입니다!
17, 인간 본성, 가르침; 사람의 사랑, 교육도.
18, 진한 서향과 예술적 매력, 마음을 가라앉히고 은은한 감정.
19, 교육은 주입이 아니라 화염에 불을 붙이는 것이다.
20. 신뢰는 마음을 여는 열쇠이고, 성실은 마음의 다리입니다.
2 1, 음식, 위, 독서, 담력.
22. 선생님의 가장 큰 행복은 학생의 성장을 지켜보는 것입니다!
23. 교사의 지혜로 학생들의 지혜의 불꽃에 불을 붙이고, 학생들이 교실에서 법칙을 배우도록 노력하며, 과외 활동에서 이익을 얻는다.
24. 멍청한 새가 먼저 날면 메울 수 있고, 사랑은 영원히 잃지 않는다.
25, 도덕은 인간의 근본이기 때문이다. 비록 네가 약간의 지식과 기술을 가지고 있다 해도, 네가 근본적으로 나쁘다면, 그것은 아무 소용이 없다.
26. 우리 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 과학 기술 교육이 만발하게 합시다.
교사는 학생들을 사랑하고 학생들을 교육해야합니다.
28, 다른 사람을 비추려면, 먼저 자신이 빛을 가지고 있어야 하고, 다른 사람에게 불을 붙여야 하며, 먼저 자신의 마음속에 불이 있어야 한다.
29. 다른 사람의 존경을 받지 못하는 사람은 종종 자존심이 가장 강하다.
30. 교육은 물 한 통을 가득 채우는 것이 아니라 불을 붙이는 것이다.
3 1, 노인처럼 성실하고 착하며 사랑하는 것이 선생님의 가장 큰 매력입니다.
노력은 희망이 없지만 노력은 끝이 있습니다.
33. 얘야, 너의 성장은 나의 행복의 원천이다.
우리의 모든 아이를 사랑하라. 사랑의 저울에서 모든 사람이 평등하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
35. 모든 어린이는 독특한 능력과 특징을 가지고 있습니다.
36. 학생들의 목소리에 귀를 기울이고, 본연의 애정으로 그들의 감정을 조화시키고, 사랑으로 그들의 자신감에 불을 붙입니다.
37. 사랑 많은 아이는 교사 생활에서 가장 중요한 일이다.
38. 스승과 학생 정서의 교집합은 사랑의 성지이다.
행동은 말보다 더 설득력이 있습니다.
40. 평범한 일자리에서 평범하지 않은 성적을 낸다.
4 1. 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악인보다 못하다.
교육은 인간의 지능을 개발할 수 있습니다.
43. 아이에게 사랑을 주고, 부모에게 진실하며, 동심을 유지하게 한다.
44, 모든 좋은 것들을 아이들에게 전하십시오!
45. 인생에는 천만 가지의 길이 있고, 각각 각자의 스타일이 있다.
46. 사회생활 속 사람으로서 도덕적 자질은 인간의 중요한 내포이며 인간의 존엄성, 가치, 업적을 결정한다.
47. 선생님은 헌신적이고 학생을 사랑해야 합니다.
48. 푸른 잔디에서 수련하고, 이 생에는 후회가 없다.
49. 자신을 발전, 육성, 교육하지 않은 사람은 누구나 다른 사람을 발전, 육성, 교육할 수 없다.
50. 진실한 마음은 학생 감정의 열쇠이고, 고상한 사덕은 학생 마음의 거울이다.
5 1, 바람을 타고 파도를 헤치고 10 년 동안 책을 이야기하고 싶습니다.
지식은 바다입니다. 짐을 지고 수영을 하면 갈수록 무거워질 수밖에 없고, 가볍게 출전해야 자유롭게 수영할 수 있다.
남의 장점을 감상하고, 그들의 결점을 잘 대하고, 그들의 사생활을 존중하며, 당신의 생활은 행복해야 한다.
54. 매일 시간을 내어 아이와 혼자 있다.
55, 비 독서, 철이 없다. 주지사가 되려면 역사를 읽어야 한다.
56. 사랑은 자식에 대한 헌신, 부모에 대한 성실, 자신에 대한 자신감입니다.
57. 내가 돌아갈 수 없는 것은 과거의 내가 아니라 과거의 우리다.
58. 가르치는 예술은 기교를 전수하는 것이 아니라 계발, 각성, 격려에 있다.
59. 일은 진지하고 사람됨이 성실하다.
60. 가장 중요한 것은 먼 곳의 흐릿한 것을 보는 것이 아니라 눈앞에 또렷한 일을 하는 것이다.
6 1, 모든 아이들을 사랑하고, 모든 아이들을 사랑합니다.
62. 간단한 일을 철저히 하고, 평범한 일을 클래식하며, 모든 작은 일을 더욱 멋지게 한다.
63. 어린 모종은 토양의 자양분이 필요하고, 학생은 선생님의 보살핌이 필요하다.
64. 교육은 사소한 일이 없고, 교사는 소절이 없다.
65. 기회를 잡고 앞을 걸어갈 수 있는 사람은 십중팔구 성공할 것이다.
66. 열심히 일하고, 매일을 소중히 여기고, 성실하게 사람을 대하고, 만족은 늘 즐겁다.
67. 사랑만이 최고의 선생님이다. 이는 책임감을 훨씬 뛰어넘는다.
68. 너의 진보는 나의 기쁨이다!
교사의 가장 중요한 직책 중 하나는 학생들의 자신감을 키우는 것이다.
70. 행동과 사랑으로 물을 주어 모든 아이의 생명이 현란하고 다채로운 꽃을 피우게 한다.
7 1, 사랑이 없는 교육은 물이 없는 연못처럼 결국 고갈될 것이다.
교사의 가장 중요한 직책 중 하나는 학생들의 자신감을 키우는 것이다.
73. 도를 목표로 덕을 의탁하고 인심을 의탁하여 예술 속을 헤엄친다.
74. 모든 지식을 모든 사람에게 가르친다.
75. 책으로 마음을 키우고 모든 학생에게 사랑을 바칩니다.
76. 취미는 최고의 선생님이다.
77. 학생은 몸에 달라붙는 솜저고리로 늘 집에 따뜻함을 가져다준다.
78. 평가는 줄을 서기 위해서가 아니라 발전을 촉진하기 위한 것이다.
79. 행복한 음표로 아이들의 마음을 깨우고, 그들로 하여금 참선하고 아름다운 작은 세상을 갖게 한다.
80. 선생님이 되는 법을 배우는 것은 하나의 모델이다.
8 1, 이른바 학습 위주, 서비스 위주, 사덕이 우선이다.
82. 지식의 전파는 희망과 행복을 파종하는 것을 의미한다. 선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다!
83. 한 사람이 자신의 마음에서 분투하기 시작할 때, 그는 바로 가치 있는 사람이다.
84. 담박한 야망, 조용하고 멀리 떨어져 있다.
85. 이삭이 포만할수록 낮고 박학할수록 겸손해진다.
86. 푸른 잎, 봄바람 한 송이, 햇빛 한 송이, 가장 귀여운 아이들에게 따뜻함과 사랑을 가져다 줍니다!
87. 감동적인 대화는 아이의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
88. 육인에서 자신을 살피고, 평범함 속에서 탁월함을 추구하며, 유년 중에 청춘을 환하게 하고, 헌신에서 즐거움을 얻는다.
89. 마음이 자신의 관점과 생각으로 가득 찬 사람은 영원히 다른 사람의 목소리를 들을 수 없다.
90. 개인의 고락과 악은 반드시 시대의 고락에 녹아들어야 한다.
9 1, 위풍당당한 정신, 활달하고 명랑한 마음.
92. 습관은 꾸준히 형성된 것이고, 견지해야 좋은 습관을 키울 수 있다.
93. 이지적인 나이에 도달할 때까지 아이는 관념을 받아들일 수 없고 이미지만 받아들일 수 있다.
94. 사랑은 선생님과 학생 사이의 다리입니다.
95. 우리는 우리의 운명에 끊임없이 도전해야 한다.
96. 행복한 선생님은 사람들에게 학습을 즐기라고 가르친다: 선생님을 사랑하고, 사람들에게 학습을 사랑하도록 가르친다. 근면한 선생님은 사람들에게 교묘하게 배우라고 가르친다.
97. 교육사업에 뛰어들기로 결심한 사람은 누구나 아이의 약점을 포용해야 한다.
98, 봄 누에는 죽을 때까지 짜고, 사람은 H 기까지만 해도 끝이 없다. 여전히 해야 할 일이 있어, 그것을 젊은이의 좋은 범주로 삼아야 한다.
99. 교육의 기교는 선생님이 어떻게 아이들에 대한 사랑을 풀어주느냐에 있다.
100, 꽃에 물을 주고, 뿌리를 내리고, 사람들에게 마음을 가르치다.