장군의 이름을 딴 태행산 구구 중학교 좌권중학교는 지혜와 땀으로 현대교육의 장을 썼다.
"산서성 덕육시범학교", "산서성 문명학교", "산서성 일반고 신과정 방안 실험 선진단체", "산서성 사회실천교육 선진학교", "진중시문명단위", "진중시문명조화단위". 이러한 자랑스러운 성적은 우리가 여러 해 동안' 혁명 전통교육을 주축으로 한 덕육' 의 풍성한 성과로 좌권중학교의 우량한 전통과 시대와 함께 발전하는 개척정신을 결합한' 좌중정신' 이다. 산서성 좌권중학교는 영광스러운 전통을 지닌 좌권 장군의 이름을 딴 노중학교이다. 1945 년 3 월에 창설되어 건국 초기에 혁명 간부를 양성하는 것을 취지로 산서성의 중점 중학교. "부지런한 학습, 사고력, 부단한 깊이, 실효성" 의 리더십 작풍, "근면, 실실, 전승, 혁신" 의 교풍, "열심히 공부, 열심히 교육, 엄격한 요구, 솔선수범" 의 교풍을 형성하였다. 이러한 훌륭한 전통과 특수한 발전 배경은 좌권중학교가 끊임없이 발전하는 힘의 원천이자 학교 운영의 우세이다. 우량한 혁명 전통이 있기 때문에 좌권중학교는 65 년 동안 노구의 불요불굴의 정신과 항전 정신을 계승하고 발양하여 단결, 헌신, 실용주의, 진취적인 정신을 형성하였다.
우수한 학교 운영 전통은 학교 운영의 특색에 대한 우리의 사고를 불러일으켰다. 지난 세기 말, 교육개혁이 점차 깊어짐에 따라 학교 지도자는 멀리 내다보고, 현대학교 건설 과정에서 혁명 전통교육의 현실적 의의와 역사적 의의를 보고,' 혁명 전통교육을 주축으로 하는 덕육교육' 을 우리 같은 구구 중학교 운영의 질을 높이는 중요한 돌파구로 진중시에 전문 덕육교육기관인 좌권중학교 교부를 먼저 설립하기로 했다. 강력한 덕육 작업 팀을 배치하여' 전통을 계승하고, 사제 정신의 경지를 높이고, 사람 중심적이며, 학생의 자질이 전면적으로 발전하도록 촉진하는' 학교 덕육 작업 이념을 확립하였다. 우리 학교의 덕육은 시작이 이르고 내포가 풍부하다. 오늘날 혁명 전통교육을 주선으로 한 덕육은 시대성과 실효성을 겸비한 특징을 보여준다. 관리와 덕육의 융합은 학교의 지속 가능한 발전을 촉진시켰다. 덕육은 어려운 교육공사이자 과학에 특별한주의를 기울여야 하는 시스템 공사이다. 어떻게 혁명 전통 교육을 주도하고 학교 덕육의 전반적인 향상을 촉진할 것인가 하는 것은 여러 세대의 왼손잡이들이 사고와 실천에 힘쓰는 과제이다. 이를 위해, 몇 년 동안 우리는 혁명 전통교육의 내포를 충분히 발굴하고 현대사회의 시대정신과 결합해 교육 방식을 끊임없이 변화시켰으며, 교육 효과는 다음과 같은 여러 방면에서 충분히 반영되었다.
1, 애국주의 교육
애국주의는 한 사람이 자신의 조국에 대해 수천 년 동안 건립한 가장 깊은 감정 중 하나이다. 중화민족의 영광스러운 전통이며, 각 민족의 정신적 기둥이며, 청년들이 올바른 이상과 신념, 인생관, 가치관을 확립하고 중화민족의 부흥을 촉진하는 중요한 임무이다.
이 시대에 우리는 사회적 책임감과 역사적 사명감을 강화하여 애국주의의 실천적 특색을 더욱 뚜렷하게 할 필요가 있다. 애국은 사랑, 이성, 행동의 유기적 전체이며 애국, 강대국의 뜻, 보국 여행의 통일이다. 국제 경쟁이 갈수록 치열해지는 오늘날 애국주의의 현실적 요구는 더욱 강렬하다. 애국주의를 발양하려면, 반드시 개인의 행동을 국가 발전과 민족 부흥을 촉진하는 시대의 홍수에 녹여야 하며, 애국주의를 사회 진보를 촉진하는 거대한 힘으로 만들어야 한다. 이를 위해 우리는 다음과 같이 분명히 밝혔습니다.
애국주의의 기본 요구
(1) 조국을 사랑하는 아름다운 강산; 고향, 학교, 반을 사랑하는 것에서 출발하다.
(2) 자신의 살과 피 동포를 사랑한다. 부모를 사랑하고, 선생님을 사랑하고, 동창을 사랑하는 것으로 시작합니다.
(3) 조국의 찬란한 문화를 사랑한다. 국가를 부르고, 민요를 부르고, 역사를 이야기하는 것부터 시작한다.
(4) 당신의 위대한 조국을 사랑합니다. 문화를 배우고, 인간으로서 배우고, 문명을 말하는 것부터 시작하다.
동시에 교재에 내재된 사상성, 교육성을 충분히 활용하고 애국주의를 각 과 교육에 스며들어 교실 수업의 각 부분으로 끌어올렸다. 학교의 각종 행사에서도 조건을 만들어 시행한다.
2. 국방 교육
좌권현은 혁명 노구이자 전국 애국 추군 모범현으로, 우리만의 독보적인 국방교육 자원이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 애국군, 애국군, 애국군, 애국군, 애국군, 애국군, 애국군) 우리 학교는 외지 경영 경험을 흡수하고 자신의 실제를 결합하여 국방교육을 각 학과 교육에 통합하고, 학생들의 애국애가와 외래침략에 반대하는 국방관념을 배양한다. 해방군을 사랑하고, 영웅을 숭상하고, 인민을 섬기는 정신을 형성하였다. 국방홍보란을 개설하고 문예, 과학기술창작, 국방지식경쟁 등을 통해 혁명 전통과 국민교육을 제도화, 자주화, 점차적으로 시리즈화하다. 개학할 때 고 1 학생을 조직하여 군사훈련을 하고, 매년 징병할 수 있는 기회를 이용하여 학생들을 조직하여 거리로 나가 병역법을 홍보하고, 실천 운동을 진행하다.
국방교육 활동을 더욱 심도 있게 하기 위해 군인 가정 자녀와 현역 군인 자녀를 모집할 때 학생은' 우선' 에 합격했다. 평화 해방군의 후유증을 해소하기 위해서, 우리는 열사 자녀들에게 물질적, 정신적 격려와 도움을 주어야 한다.
3. 연대 협력 교육
단결은 힘이다', 전쟁을 승리시키고 교육을 성공시킬 수 있다. 이를 위해 우리는 다음과 같은 여러 방면의 단결 협력 교육에 중점을 두었다.
(1) 교직원 팀 정신의 자극에 중점을 둡니다.
팀은 개인의 단순한 가산이 아니라 조직적이고, 지도력이 있고, 규칙적이며, 목표가 일치하고, 상호 영향을 미치고, 긴밀하게 연결된 사람들의 집합이다. 팀워크를 자극하는 방면에서, 우리는 주로 네 가지 측면에 초점을 맞추고 있다.
(1) 평가 지향. 우리는 교직원 간의 교류를 적극 제창하고 존중을 바탕으로 단결협력을 바탕으로 일을 전개하며 문명 사무실, 우수 교무팀, 우수 학년 그룹 선정과 같은 교사의 중요한 내용으로 삼아 인간관계와 집단 분위기를 최적화했다.
(2) 활동 응집력. Dell 은 교직원 시리즈 활동을 적극적으로 전개하여 단결과 협력을 반영하는 다양한 경쟁 활동에서 조화로운 감정을 키우고 교직원의 팀 의식을 높였습니다.
(3) 여론 선전. 평소 각종 장소에서 교직원의 전형적인 사례를 적극적으로 홍보해 단결, 협력, 헌신에 대한 여론의 분위기를 형성한다.
(4) 인문적 배려. 자신의 실제 상황에 따라 감정 투입의 강도를 높이고, 군중이 생각하는 것을 생각하고, 군중의 급급함을 급하고, 교직원의 걱정거리를 해소하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 결혼 상혼집 등 큰일을 가진 모든 교직원들에게 학교는 항상 인력과 물력에 가장 큰 도움을 준다. 교직원 자녀들이 대학에 합격하면 학교는 차를 공항이나 기차역에 보낼 것이다. 이것들은 모두 교직원을 크게 감동시키고 동원했다.
(2) 교사와 학생 간의 조화로운 관계 구축에주의를 기울이십시오.
좋은 사제관계는 학생들의 학습 방식을 바꾸는 전제조건이며, 새로운 형세에서 사덕교육의 중요한 내용이며, 교육의 성공을 보장하는 것이다. 교사와 학생이 평등해야 학생들의 자존감과 자신감을 일깨우고 학습 잠재력을 발굴할 수 있기 때문이다. 전통적인 교학의 존엄성을 바꾸는 것은 어렵고 고통스러운 과정이다. 이에 따라 우리는' 좌권간호 중학교 교사 행동계획' 을 내놓아 교사들에게 좋은 사덕으로 학생들에게 영향을 주고, 고상한 행동으로 학생들을 감염시키고, 넓은 마음으로 학생들을 배려하고, 교사의 학생 배려에 대한 피드백을 연말 평가에 포함시키도록 요구했다. 둘째, 교실 수업에서 우리는' 학생을 올바르게 대하라' 는 평가 기준을 진지하게 관철하여 교사 교육 방식의 효과적인 전환을 촉진시켰다.
(3) 학생 협력 정신의 배양에주의를 기울이십시오.
동창들이 오래 지내다 보면 작은 마찰과 갈등이 생기기 쉽다. 또 학생들의 심리조절 능력이 부족해 제대로 처리하지 못하면 좋지 않은 결과를 초래하기 쉽다. 따라서 생생 관계도 캠퍼스 조화의 중요한 측면이다. 생생 관계에서 우리는 화합공존을 반풍 건설의 주요 선율로 중시하고, 각종 활동을 적극적으로 전개하여 학생들이 활동에서 집단의 힘과 따뜻함을 체득하고, 학우들 사이의 우정의 소중함을 체득하고, 우의가 서로 배려하고 정성껏 배양해야 한다는 것을 이해하고, 이를 자신의 학습생활에 실천할 수 있도록 한다. 학교는 또한 방송과 전자화면을 통해 이 방면의 전형적인 사적을 적극적으로 홍보함으로써 학생들 간의 조화를 크게 촉진시켰다.
4. 교육의 조화로운 발전
조화로운 교육과 학생의 전면적인 발전은 본질적으로 일치하며, 학생의 조화로운 발전을 실현하려면 반드시 사람 중심의 학생의 주체적 지위를 존중하고 학생의 주체 역할을 발휘해야 한다. 실제로, 우리는 또한 학생들의 조화로운 발전이 덕재와 지교, 손과 뇌의 융합, 마음과 의의 조화, 인간과 자연의 조화, 개인과 집단의 발전과 같은 더 깊은 수준에서 나타난다는 것을 깨달았다. 이를 위해, 우리는 그 여섯 가지 측면을 중심으로 다음 세 가지 측면을 달성하기 위해 노력한다.
(1) 학생 자율 관리 모델 구축
학생은 학습과 실제 관리의 주체이다. 학교는 자율 관리 모델을 구축하기 위해 노력하여 학생의 주체적 지위를 실현하였다. 학교에서 반까지 모두 자기관리위원회를 설립하여 재산 자기관리, 제도 자기제정, 과정 자기감시, 활동 자기조직을 실현하였다. 현재, 학생들은 진정으로 관리의 주인이 되어 자기감독, 자기집행, 자기평가, 자기교육을 질서 정연하게 진행하고 있다. 강연회, 토론대회, 모의재판, 각종 경기 등 행사가 활발하게 전개되고 있다. 학생들은 활동에서 자신의 재능과 지혜를 단련하고 참여에서 사랑과 지식의 조화로운 통일을 이루며 학생들의 지속 가능한 발전을 위한 든든한 토대를 마련했다.
(2) 자율 협력 탐구의 교실 수업 방식을 구축한다.
교수 모델은 교수 과정의 구조와 절차, 즉 교실에서 각종 교수 요소의 합리적인 형성을 가리킨다. 독립적 인 탐구와 협력은 새로운 커리큘럼에 의해 옹호 된 학습 방법입니다. 따라서 자율 탐구와 협력을 위한 교실 수업 모델을 구축하면 교육 과정을 최적화하고, 주체적 지위를 구현하고, 지식, 정, 의미의 조화를 이루며, 교실 효율성을 높이는 데 도움이 됩니다.
모델링 활동은 학습 모델-모델링-모델 사용-모델 작성의 네 단계로 나뉩니다. 모델링 과정에서' 주체 참여, 계층화 최적화, 시기 적절한 피드백, 인센티브 평가' 의 교육 원칙을 고수하고' 공감, 신뢰, 기대, 감염, 성공' 과 같은 심리적 효과를 창조적으로 활용해' 학습 과정' 과' 4 인 협동 스터디 그룹 구축' 을 말한다.
(3) 학생의 전면적인 발전과 개성발전을 위한 플랫폼을 구축하다.
학생의 전면적인 발전과 개성의 발전은 수량과 품질, 폭과 깊이에서 모두 차이가 있다. 전면 발전이든 개성발전이든, 인간의 조화로운 발전을 빼놓을 수 없고, 조화로운 발전은 하나의 붉은 선처럼 인간의 각 발전을 관통한다. 이러한 인식을 바탕으로, 교육 교육 과정에서 우리는 학생들의 전면적인 발전과 개성 발전을 하나의 교육 이상으로 추구한다. 이 이념을 상술한 국내외 관리 실천에 침투한 것 외에도, 우리는 행사 수업 개설에도 많은 시도와 노력을 기울였다. 현재 전교에는 30 개 팀이 있어 표준화된 반과 활동을 전개하여 참여에서 학생의 자질을 제고하고 체험에서 학생의 발전을 가속화하고 있다. 덕육의 효과를 보장하기 위해, 우리는 다음 두 방면의 전략 추진을 고수한다.
1, 직렬화 프로모션
도덕 교육은 공허한 설교도 아니고 허무맹랑한 것도 아니다. 우리가 교육과 생활을 긴밀하게 결합한다면 곳곳에 덕육 자료가 있다. 우리는 덕육과 학생 활동을 결합하여 매년 8 개의 대형 활동을 흔들지 않고 학생들의 교육 형식을 다양화한다. 대형 행사는 아이들의 자성장을 위해 생동감 있고 적극적이며 긍정적인 환경을 제공한다. 보통 3 월에는' 뇌봉, 학뇌봉' 시 낭송회가 열리고, 4 월에는 성묘, 영웅보고회가 열리며, 5 월에는 법제망이 지난달, 6 월에는 자주협력 혁신행사가 열리고 9 월에는 국경절을 맞이한다. 이러한 활동에는 읽기, 노래, 보기, 공연, 쓰기, 그림, 듣기 등 다양한 형식을 통해 서로 다른 주제가 포함되어 있습니다. 다채로운 일련의 덕육 활동을 형성하여 아이의 정서를 도야시키고, 아이의 성격을 키우고, 아이의 의지를 단련시켰다.
우리 학교는 국기 게양 제도를 고수한다. 매주 월요일, 중요한 명절, 기념일, 대형 행사에서는 장엄하고 성대한 국기 게양식을 거행하여 매일 국기 게양을 견지해야 한다. 학기 초에는 각 반의 국기 게양 시간이 통일되어 교대로 진행된다. 또' 국기 아래 연설 연재 목표와 안배' 표를 발부했다. 자신을 사랑하는 것부터 가족을 사랑하는 것, 매달 집단을 사랑하는 것, 학교를 사랑하는 것, 고향을 사랑하는 것, 조국을 사랑하는 것, 차근차근 점진적이다. 매주 국기 게양식에서 국기 아래의 연설 형식도 참신하고 다양하여 학생 생활에 가깝다 (예: 이야기, 시 낭송, 소품, 쾌판서 등). ), 그리고 웅장한 애국가 소리 속에서 학생들의 애국주의, 집단주의, 선생님에 대한 사랑을 키워줍니다.
2. 제도화.
덕육제도화는 우리 학교의 유래가 오래된 관행이다. 혁명 전통 교육을 주요 선율로 하는 덕육 작업은' 우세를 발휘하고, 조치를 강화하고, 힘껏 실천하라' 는 방침을 고수하고,' 1 105' 프로젝트를 전면적으로 실시하는 것, 즉 다음 세 가지 채널의 교육을 전면적으로 실시하는 것이다.
(1) 교육은 교실 수업의 주요 통로이다
우리는 각 과목 교사들에게 교재의 실제 상황에 따라 학과 교재의 덕육 요소를 충분히 발굴하고, 교학 중 정서적 태도와 가치관의 목표를 확정하도록 요구하며, 목표뿐만 아니라 교학 과정까지 실시할 것을 요구한다. 연말에는 학교 덕육 지도팀이 학생 설문지, 상담 교안 등을 채택해야 한다. 각 교사를 테스트한 후 성과 점수 등액을 기준으로 교사 업무 파일에 기록하여 연말 평가 및 직함 평가를 위한 중요한 근거로 삼는다.
(2) 교육 및 고정 채널의 도덕 교육을 규제한다.
여러 해 동안 우리 학교는 줄곧 애국주의 교육을 탐구하여 10 개의 고정적인 규범화 교육 경로를 확정하였다. 일주일에 한 번 국기 게양식을 하는 것입니다. 중학생들의 일상적인 행동 규범을 고수하다. 매년 신입생 군사 훈련 일주일; 매 학기마다 두 차례의 법률 규율 교육을 집중적으로 실시한다. 주제 주간 교육 * * * 중국공산주의청년단（약칭) 특수 교육 기능; 캠퍼스 라디오 및 칠판 신문의 여론 선전 위치; 지역 사회, 가족 및 교외 교육 팀의 교육 기능; 애국주의 기초 교육 연간 표창 총결산 교육. 위에서 언급한 고정 채널의 교육을 통해 학생들이 잠정적인 감화 속에서 교육을 받을 수 있게 하다. 게다가 우리 학교는 학생에 대한 도덕교육과 문명습관 양성교육을 매우 중시한다. 중학생 일상행동규범' 을 실시하기 위해 199 1 년 전부터 우리 학교는' 좌권중학교 시행규범의 실시 방안' 을 제정했다. 고 1 신입생은 1 주일간의 입학 교육을 실시한다. 상반기는' 수칙' 홍보월로, 매년 지난 학기 개학시' 수칙' 에 관한 지식 경연 대회를 개최한다. 1995 년은 특히 그렇다. 우리 학교의 실제와 결합해 좌중특색을 지닌' 좌권중학교 학생들의 일상' 14 조를 내놓아 학생들이 아침부터 저녁까지 해야 할 시간과 일을 규정했다. 반면에, 우리는 또한 단계별 특수 처리를 매우 중시한다. 예를 들어, 현재 많은 학생들이 피시방에 미련을 두고 있는 문제에 대해 학교는 설득을 위주로 컴퓨터 수업을 개설하고 녹색네트워크를 구축하고, 한편으로는 순찰력을 높여 토요일 당직팀을 구성해 학생들이 피시방에서 나가는 것을 금지하고 있다. 기숙사의 더러움, 난란, 불량 문제에 대해 학교는 감독 검사를 강화하고, 다른 한편으로는 깨끗하고 깔끔하며 문명적이고 질서 있는 기숙사를 표창하며, 참관학습을 위한 시범기숙사로서 제때에 진행되었다.
(3) 주제 활동은 교육 채널을 넓힌다
수년 동안 우리 학교는 주로 다음과 같은 다섯 가지 주제 활동을 전개하여 애국주의 교육 경로를 넓히는데, 즉 중대한 명절, 기념일에 맞춰 다양한 형태의 교육 활동을 전개하고, 각종 애국주의를 주제로 하는 지식 경쟁을 전개하였다. 각종 문체를 이용하여 교육 활동을 전개하다. 개교 65 년 동안 끊이지 않았던 청명 성묘 전통 교육 활동을 견지하다. 사회 실천과 청년 자원봉사 활동을 광범위하게 전개하여 즐거움을 가르치고 애국주의 교육을 장렬하고 착실하게 하다. 우리 학교는' 오애' 교육을 잘 잡고 애국주의 교육을 실시하는 동시에 집단주의와 고군분투하는 교육, 국방교육과 안전교육을 늦추지 않고 애국주의 교육에 녹아들게 한다. 예를 들어 군사훈련을 통해 집단주의, 고된 분투, 국방, 국가안보교육을 애국주의 교육에 녹여 5 육과 병행의 효과를 거둘 수 있다. 이상은 우리 학교의 특색에 대한 생각과 실천이다. 혁명전통교육을 바탕으로 한 덕육' 은 과거 학교 운영의 질을 높이는 데 큰 역할을 했다고 할 수 있다. 교육의 급속한 발전에 직면하여 교육의 질을 더욱 향상시키고 학교 운영의 질을 향상시키는 방법은 여전히 우리의 사고와 연구의 주제입니다. 따라서 앞으로의 학교 운영에서는 학교 운영의 특색을 더욱 키우고, 크고 강하게 하여, 그것이 진정으로 새로운 상황에서 학교의 핵심 경쟁력이 되도록 해야 한다.
1. 관념을 새롭게 하고 전통 교육의 내포를 넓히다.
시대가 발전함에 따라, 우리는 전통 교육을 주축으로 하는 도덕 교육이 더욱 효율적인 역할을 할 수 있도록 전통 교육의 내포를 더욱 넓히고 심화해야 한다. 따라서 사상을 더욱 해방시키고, 관념을 새롭게 하고, 계승과 발전의 관계를 해결하고, 세 가지 가치를 실현해야 한다.
(1) 민족정신의 고양을 중시하다. 우리 당이 장기 혁명 투쟁과 사회주의 현대화 건설의 위대한 실천에서 형성한 정강산정신, 장정정신, 연안정신, 서백파정신, 대경인민정신,' 양탄일성' 정신, 뇌봉 정신, 항홍정신, 사스 퇴치 정신,' 유인 우주' 정신, 올림픽 분투정신은 민족정신을 크게 풍요롭게 했다 혁명구 () 의 특징에 근거하여 이러한 민족정신을 태행정신 좌권정신과 유기적으로 융합하여 학교 교육을 더욱 생동감 있고 다채롭고 독특하게 해야 한다.
(2) "사람 중심" 개념의 구현에 중점을 둡니다. 사람 중심적' 은 시대의 산물이자 새로운 형세 아래 덕육의 중요한 원칙과 지도 사상이다. 따라서 우리는 "사람 중심" 학교 운영 개념, 혁신적인 교육 방식을 고수해야하며, 사람들을 존중한다는 전제하에 사람들의 전반적인 발전, 성격 개발 및 혁신적인 발전에 관심을 기울이고 궁극적으로 인간의 과학적 발전을 실현해야합니다.
(3) 정신 건강 교육에 중점을 둡니다. 정신 건강 교육은 현대 교육의 중요한 상징이다. 전통교육을 계승하는 기초 위에서 여건을 만들어 심리건강교육과 전통교육의 유기적 융합을 강화해야 한다. 심리건강교육을 교실로 들여보내고 심리상담실을 개설해야 할 뿐만 아니라, 심리교육전문가를 정기적으로 초청해 특집과외를 할 수 있는 조건도 마련해야 한다.
2, 과학 연구를 선도하고 도덕 교육 팀 구성을 강화하십시오.
도덕 교육은 수단이자 과학이다. 덕육의 실효성을 높이기 위해서는 과학 연구를 강화하고 덕육에서 과학 연구의 중요한 역할을 중시해야 한다. 우리는 덕육을 하나의 큰 과제로 학교의 중요한 연구 범주에 포함시켜야 한다. 정교처는 전문 아르바이트 연구원을 배치하여 덕육 연구를 진지하게 전개하였다. 동시에, 교사와 덕육 종사자들이 행동 차원에서 미시 분야의 행동 연구를 실시하여 덕육의 효과를 높이기 위해 노력하도록 적극 장려하다.
덕육은 교육, 덕육, 자질교육의 종합 공사이다. 교사의 사상정치적 자질과 직업도덕교육 수준도 중요한 요소이므로 교사 자체의 수양을 강화하는 것이 특히 중요하다. 이를 위해 사덕심사 방법을 더욱 보완하고,' 삼문일부결' 제도를 더욱 시행하고, 교사대오를 건설하고, 교사의 덕육 사업의 적극성과 적극성을 높여야 한다.
분위기를 조성하고 캠퍼스 문화 건설을 중요하게 생각합니다.
문화는 도덕 교육의 중요한 힘이다. 도행지 선생은 "좋은 생활은 좋은 교육이다", "자연환경은 인격 배양과 밀접한 관련이 있다" 고 말했다. 우리가 처한 환경은 사람들의 발전에 지침, 규범, 구속, 인센티브, 잠정적인 역할을 하며, 강력한 교육 환경을 갖추고 있으며, 이는 학교의 덕육에 매우 중요하다는 것을 알 수 있다. 이를 위해 전통문화건설을 바탕으로 덕육의 시효성 원칙을 고수하고, 모든 벽이 말을 할 수 있도록 노력하며, 모든 관광지를 빛나게 하고, 교직원과 학생들이 곳곳에서 인문적 호흡과 인문적 배려를 느낄 수 있도록 노력해야 한다. 동시에, 캠퍼스, 교실, 열람실, 실험실, 아파트, 식당 등 모든 학생이 성장하는 공간에는 학교 운영 이념을 반영하는 구호가 나타나고 있다. 항상 모든 학생들을 격려하고 감염시킵니다. 교사 사무실 벽에 진열되어 교사의 일과 학습을 위한 적극적인 인문환경을 조성한다.