2. 내몽골 사범대 응용심리학은 방향을 구분하지 않고 대학원 초시험 과목은 다음과 같다.
① 10 1 사상 정치 이론
②202 러시아어 또는 203 일본어 또는 204 영어 2
③347 심리학 전공 종합
(4)- 없음?
3. 지도교사는 진, 종건군, 영춘, 이결,, 오운테나, 모란, 아나,, 칡투야, 후우,, 포후그길러투, 양이생입니다.
(1) 1952 에 설립된 내몽골 사범대학은 신중국이 설립된 후 당과 국가가 변경소수민족지역에 설립한 최초의 고교, 자치구 중점 대학, 사범교육, 민족교육 특색이 뚜렷한 종합사범대학이다. 여러 세대의 고된 노력과 실천 탐구를 거쳐 자치구가 기초교육과 민족교육교사, 몽한 소수민족 복합인재를 양성하는 중요한 기지가 되었다. 중학교 교사 양성센터, 초중고교사 지속교육센터, 자치구 기초교육, 민족교육개혁개발연구센터이기도 합니다. 학교는 국가 및 자치구 환경 및 지속경영교육훈련기지, 국가사회체육지도원 훈련기지, 자치구 국가조각연구센터, 전문예술창작기지, 인문사회과학보급기지이기도 하다. 자치구 각종 스포츠 전문가와 8 성 몽골족 스포츠 인재, 중국 북방 민족 음악 인재, 자치구 예술 디자인 교육 인재의 양성기지이기도 하며, 사회에서' 민족 교육의 요람' 으로 칭송받고 있다.
(2) 학교에는 박사 학위 수여권을 가진 1 급 학과 5 개, 1 박사후 연구 이동소 26 개 석사 학위 수여권을 가진 1 급 학과 26 개, 10 석사 학위; 시험 면제 석사 대학원생 추천 입학 자격을 갖추다. 학교 기존 과학연구기관 92 개, 자치구급 협동혁신센터 1 개, 학교급 협동혁신센터 6 개, 자치구급 중점 연구실 8 개, 고교 중점 연구실 2 개, 고교 중점 연구실 육성기지/KLOC-0 개, 고교 인문 사회과학 중점 연구기지 4 개, 철학사회과학
(3) 개교 65 년 동안 학교는' 성실, 교육 중심, 학술 혁신, 서비스 사회' 라는 학교 운영 이념을 형성하여' 쌍학위 교사 교육, 몽한 기능 인재 양성' 의 학교 운영 특색을 강화하고' 성실, 성실, 단결, 분진' 을 견지했다 학교는 대외 개방을 견지하며 몽골, 러시아, 일본, 한국, 말레이시아, 미국, 영국, 독일, 프랑스, 네덜란드, 캐나다, 호주 등 20 여개 국가와 50 여개 국내 유명 고교, 과학연구기관과 좋은 협력 관계를 맺었다. 2009 년 중국 국제교육 대학원생 양성단위로 비준되었다. 학교에서는 양원원사 5 명, 학부 위원 4 명을 포함한 국내외 유명 전문가 학자 400 여 명을 학술 고문, 객원 교수, 아르바이트 교수로 초빙했다.
(4) 새로운 역사 발전 단계에서 학교는' 사회 통합, 사회 서비스, 사회 선도' 라는 이념에 따라 변화하고 발전하고 있으며, 서비스 지역 경제사회 발전과 일대일로（중국이 추진 중인 신 실크로드 전략） 건설을 위해 학교 건설을 특색이 뚜렷한 혁신형 수준 높은 종합사범대학으로 만들기 위해 부단히 노력하고 있다.
참고 자료:
내몽골 사범 대학 공식 웹 사이트