학부모와 교사가 밀접하게 소통하여 시간을 내어 학부모회에 참가할 수 있는 것은 선생님의 일에 대한 일종의 지지이다. 학부모는 선생님과의 교류를 통해 학교에서 아이들의 학습 상황을 이해하고, 집에 가서 아이를 더 잘 지도하고 교육시킬 수 있다. 또한 학부모와의 소통을 통해 교사는 학생의 숙제 상황을 이해할 수 있으며, 모르는 지식점이 있으면 학부모가 지도하거나 학교로 돌아가 선생님께 지도해 적성에 따라 가르칠 수 있다. 학부모와 선생님은 공동으로 아이들에게 더 나은 교육 환경을 제공하기 위해 노력한다.
학부모 간 교류 증가 학부모회에서 학부모는 자신의 교육 경험을 자유롭게 교류할 수 있다. 성적이 좋은 학생의 학부모가 어떻게 교육지도를 하는지, 그리고 학부모는 학생의 실제 상황에 따라 교육 방식을 조정한다. 부모 간의 접촉이 많으면 자녀가 교제권을 넓히고, 친구를 많이 사귀고, 자신에게 적합한 학습 방법을 더 많이 찾을 수 있다.
그리고 부모 간의 교류는 또 다른 각도에서 부모가 아이를 더 잘 알 수 있게 해준다. 많은 일이 학교에서 발생했고, 아이들은 나쁜 소식이 아니라 좋은 소식을 보고했다. 다른 학부모와의 교류를 통해 아이가 평소에 자신에게 말하고 싶지 않은 것을 들을 수 있어 더 나은 지도와 격려를 받을 수 있다.
학업 성적을 학부모회에서 요약하면 많은 동창들이 시험을 한 번 총결하고, 시험 성적이 상위권에 오른 학생을 칭찬하며, 부모들에게 아이가 일정 기간 노력한 후의 학습 성적을 알리게 한다. 아이의 결점은 무엇이고, 개선할 수 있는 곳은 무엇이고, 학부모회를 통해 분명히 알 수 있다.
자녀에게 자신이 소중하다는 것을 알리는 것은 대수롭지 않지만, 학부모회에 참석하지 않으면 아이들에게 큰 심리적 스트레스를 받게 된다. 학부모회에 참석하지 않는 학부모에게 선생님은 왜냐고 물어본다. 어렸을 때 선생님은 학부모회에 참석하지 않는 학생들에게 냉소적이었다. 이것은 원래 학부모의 문제였지만 학생의 잘못이 되었다. 학부모회에 참석하면 아이가 중시되고 관심을 받는 것을 느낄 수 있고, 앞으로의 학습과 성장에 도움이 된다.