남경 임시정부에서 손중산은 모든 군정 대권을 관장한다. 대신, 황 싱,, 카이 Yuanpei 이외에, 장 지앤, 당나라 shouqian 는 절강 입헌파 지도자, 우,,,, 첸 Jintao 는 오래된 관료입니다. 그들 대부분은 관망상태에 처해 남경에서 취임하는 것을 거부하고, 2 부장은 부장사무를 주관한다. 대다수 차관은 동맹회의 골간인 만큼 난징 임시정부의 실권이 혁명파의 손에 달려 있다. 입법권을 가진 상원은 기본적으로 혁명당의 손에 달려 있다. 따라서 남경 임시정부는 표면적으로는 혁명파, 입헌파, 구관료의 결합체인데, 사실상 혁명파가 주재하는 자산계급 혁명 정권이다.
난징 임시정부의 설립은 2000 여 년 동안 이어진 봉건제제와 260 여 년 동안 중국을 통치한 청조의 종말을 상징하며 중국 역사상 자산계급 공화국의 탄생을 상징한다.
남경 임시정부가 설립된 후 손중산의 지도하에' 중화민국 임시계약법' 이 제정되었다. 이와 함께 일련의 정치와 사회 개혁이 진행되었다. 정치적으로 차별받는 가구 (수민) 와 게으른 사람이 시민권을 누리고, 노예 계약을 폐지하고, 고문과 체벌을 금지하고, 불법 형구를 불태우고, 화공 판매를 금지하고, 화교를 보호한다. 봉건풍습과 습관을 개혁하고,' 어른',' 나리' 등 봉건호칭을 타파하여 사회에서' 선생' 또는' 선생' 이라고 부른다. 여성에게 발을 감싸는 것을 금지하고, 남자의 머리를 땋는 것을 제한하고, 아편 재배와 흡연을 금지하라고 권하다. 허리를 굽혀 절하는 것을 폐지하고, 대신 허리를 굽혀 절하는 등. 공업을 진흥시키는 방면에서 공업을 보호하는 법규를 반포하고, 공업을 설립하고, 공업서를 설립하고, 각 성에 공업회사를 설립하도록 장려하였다. 간척 등을 대대적으로 추진하다. 교육 발전에서 봉건 교육에 중요한 개혁을 진행했다. 채원배 교육총장은' 교육방침 의견' 에서' 충군존공' 의 봉건교육방침을 부정해 시민도덕, 실용교육, 군정국민교육, 미육, 세계관 5 항목으로 바꿨다. 임시정부는 각급 학교가 일률적으로 학교, 독학, 교장을 교장으로, 초등학교에서 남녀 동교를 실시한다고 분명히 규정하고 있다. 초등학교는 고전 읽기를 취소하고 자연과학과 공업의 과정을 늘렸다.
남경 임시정부가 설립된 후 민주와 과학을 적극 제창하고 중국 인민민주주의의 새로운 각성을 촉진하며 민족 자본주의 상공업과 문화교육을 발전시키기 위해 노력하여 역사의 진보를 추진하였다. 그러나 남경 임시정부의 제국주의와 국내 봉건 세력에 대한 반대 입장은 확고하지 않다. 봉건 토지 제도를 건드린 적이 없고, 광대한 농민들의 토지에 대한 요구는 결코 만족되지 않았다. 반제의 강령과 정책도 제시하지 않았다. 불평등 조약과 제국주의의 중국에서의 모든 특권을 인정하고 제국주의의 동정과 지지를 교환하는 환상이다.
그러나 남경 임시정부가 성립된 이후 제국주의와 봉건 매매 세력이 파괴 활동을 극력 단속했다. 안팎의 압력으로 손중산은 4 월 1 일에 정식으로 파면되었다. 지주매판 계급의 대표인 원세카이가 혁명 정권을 찬탈했다. 남경 임시정부가 죽고 자산계급 * * * 과 중국의 계획이 파산했다.