아이를 캐나다로 보내서 고등학교에 진학하는 지침:
1. 캐나다 시험 제도
캐나다 고등학교 기말고사는 전체 성적의 30 ~ 50% 에 불과하고 나머지 50 ~ 70% 는 평소 성적에 따라 결정된다. 노바스코샤주의 고등학교를 예로 들면 기말이나 성 시험 성적이 전체 성적의 30% 를 차지했고, 평소 성적의 70% 는 숙제, 고시, 프로젝트와 진술, 교실에서의 참여의식과 출석으로 구성됐다. 결론적으로, 만약 네가 한 과목에서 좋은 성적을 거두려면, 너는 더욱 분발하고 적극적으로 참여해야 한다. 국내와 비슷한' 수능' 은 없다. 예를 들어, 노바스코샤에서는 학생들이 고등학교 마지막 해 8 개 과정 중 5 개 과목의 평균 점수로 신청했습니다. 그러나 한 학생이 학교와 동아리 활동, 자원봉사자, 혹은 이 몇 년 동안 근무경험이 있다면 평균 점수가 낮더라도 대학도 이런 학생을 우선적으로 채용할 의향이 있다. 캐나다 대학은 공부만 하고 싶지 않지만 점수가 높고 능력이 낮은 책벌레이기 때문이다. 이곳의 사람들은 인간의 능력은 모든 방면에서 드러날 수 있지만, 독서만 하는 사람은 반드시 사회의 필요에 적응할 수 있는 것은 아니라고 생각한다.
2. 학생들의 실습 능력 배양에 중점을 두고, 일상생활 능력에서 출발하여, 실천에 맞춰 가르치다.
예를 들어, 가정과에서는 학생들에게 요리, 재봉, 가전 제품 사용 및 유지 관리 방법, 집 수리 방법, 부모 및 자녀 양육 방법, 식당 관리 방법 등을 가르칩니다. 이 학교에는 학생들이 연습할 수 있는 전문 시설이 있다.
학생들의 창의력과 참여 의식에 중점을 둡니다.
선생님은 학생들의 자습과 사고를 제창하고 자습 제목을 배치하였다. 학생들은 반드시 인터넷에 접속하거나 도서관에 가서 대량의 자료를 찾아보고, 도문과 무성한 보고서를 제출해야 한다. 시험은 무턱대고 외워야 할 뿐만 아니라, 대부분의 내용은 학생이 독립적으로 생각해야 한다. 선생님은 또한 학생들에게 우표 디자인, 게임 프로그램 쓰기, 도시 계획 등 관심 있는 일을 하도록 격려한다.
4. 학생이 다른 사람과 협력할 수 있는 능력을 배양하고 학생들이 공공장소에서 자신을 표현하도록 독려한다.
선생님이 배정한 제목에 대해 학생들은 대책을 상의하고, 각각 준비하고, 함께 완성하고, 마지막으로 교실에서 설교하거나 연기한다. 이 과정에서 더 좋은 성적을 얻기 위해 다른 그룹과 경쟁하고, 열심히 일하고, 적극적으로 계획을 세우고, 어느새 학생들의 팀 의식과 집단적 명예감을 키워냈다.
학교는 학생들이 가능한 한 빨리 사회에 적응하고 능력 향상을 위한 조건을 제공한다.
캐나다에서는 아이들이 관심이 있다면 학교에서 다양한 지역사회 조직과 활동에 참여하거나, 지역사회에서 자원봉사를 하며 다양한 능력을 단련할 수 있다. 중국 학생들의 경우, 사회활동에 참여함으로써 영어 실력을 빠르게 향상시키고, 영어의 선천적인 부족을 보완하고, 자신감을 강화하고, 조직능력과 다른 사람과의 조화능력을 단련할 수 있을 뿐만 아니라, 현장 접촉을 통해 더 많은 사회 풍속과 문화를 이해하고, 미래 사회 진출을 준비할 수 있다.