아이들은 어디로 갔는지 기억하지 못할 수도 있지만, 이것은 TA 들이 여행에서 보고 들은 것에 영향을 주지 않고 다른 각도에서 세상을 보는 법을 배운다.
우리 가족의 모든 여행은 우리 딸에게 수많은 의문을 불러일으킬 수 있다. 길에서 그녀는 늘 끊임없이 사방을 두리번거렸다. 그녀에게는 모든 풍경이 신대륙 같다. 보라색 꽃, 배의 어부, 연못의 오리가 모두 그녀의 흥미를 불러일으켰다. 그녀가 계속 묻자 우리는 천천히 이야기를 나누었고, 어느새 그녀는 인생 경험을 쌓았다. 때때로 우리가 함께 날 때, 그녀는 조심스럽게 창밖을 바라본다. 창밖의 흰 구름만 연구하면 그녀를 잊게 할 수 있다. 이때 우리는 가지고 다니는 종이와 펜을 꺼내서 그녀가 본 것을 그리게 할 것이다.
점차적으로, 나는 딸의 변화를 느꼈다. 그녀가 물을 두려워하는 것을 예로 들어 보자. 몇 차례 물가로 여행한 후, 수로가 많기 때문에, 이제 Laddie 는 해안에서 자유롭게 수영할 수 있게 되었다. 귀국하여 강남의 배에 데려갔을 때 딸은 갑자기 손가락으로 숫자를 세었다. 나는 이상하다고 생각하여 그녀에게 무엇을 하고 있는지 물었다. 알고 보니 그녀는 자신이 타본 교통수단을 세고 있었다. 그녀의 귓속말을 듣고 나서야 나는 그녀가 이미 이렇게 많은 교통 수단을 알고 있다는 것을 알았다.
그녀가 놀다가 숙소로 돌아올 때마다, 꼬마는 그날 보고 놀았던 것을 흥분해서 설명해 주었고,' 아름다운 꽃',' 억수 같은 새로운 단어들을 많이 사용했다.' 심지어 손짓으로 말하기까지 했다. 내가 더 잘 이해할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
χ 2. 여행 중 아이들의 적응력을 키워라.
여행은 아이들에게 적응을 가르칠 수 있는 좋은 기회이다. 때때로 도중에, 작은 녀석의 휴식은 돌발 상황으로 인해 혼란스러울 수 있지만, 그녀는 항상 빨리 적응할 수 있다. 점점 이전의 침대 인식 문제도 많이 개선되었다. 그녀는 어디에 있든 빨리 잠을 잘 수 있고, 여행 피로나 시차 조정 등의 문제가 없다.
적응 외에도 협력을 배워야 한다. 어느 여름, 우리는 아이를 데리고 샘성의 7 급 폭포를 보러 갔다. 폭포로 가는 길에 계단이 많아서 그녀에게는 정말 작은 도전이지만, 어른들은 이미 갈 것이 많으니, 이 작은 녀석을 안고 있는 것은 쉽지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포) 마지막으로, 막대사탕의 격려로 딸은 용감하게 앞으로 걸어갔고, 손발은 땅으로 계단을 올라갔다.
χ 3. 여행에 대한 아이들의 참여감을 키워준다.
어떤 부모들은 자기가 모든 일을 하는 것에 습관이 되어, 여행경로 제정부터 출발하기 전에 짐을 싸는 것에 습관이 되어, 아이를 "방해하지" 않는다. 하지만 여행할 때마다 아이들에게' 일' 을 배정하는 것이 습관이 되었습니다. 이를테면 배낭을 메고 힘이 세면 작은 트렁크를 끄는 것과 같은 일이었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 여행명언) 비록 내가 짐이 조금밖에 없어도, 나는 그녀가 스스로 포장하는 것을 배우도록 격려할 것이다. 아이의 참여도가 높아지고 여행에 대한 기대와 수확도 커진다.
떠날 때가 되면, 나는 딸을 데리고 지도를 펴서 지리적 위치를 찾거나, 그녀와 함께 지구본을 돌려 구체적인 위치를 찾을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 목적지를 찾은 후 색필로 표시를 하고 엽서의 풍경을 공유하여 아이가 어디로 가는지 대략적으로 알 수 있게 해 달라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 로미오와 줄리엣, 가족명언)
한번은 딸을 아쿠아리움에 데리고 갈 예정이다. 아이들의 적극성을 충분히 동원하기 위해, 나는 먼저 그녀에게 애니메이션' 해저 총동원' 을 보여 주었다. 역시 그녀는 영화에서 귀여운 작은 물고기 니모를 보았을 때 매우 흥분해서 좋아한다고 말했다. 이런 식으로, 나는 또한 여행 중에 아이들이 집에 돌아가지 않는' 비극' 을 처리하는 것을 면했다.
χ 4. 여행은 부모가 자녀에게 가장 좋은 동반자이다.
평일에는 남편과 나는 모두 직장인이다. 주말에도 우리는 휴식을 탐내고 집에만 있고 싶다. 결국 성인은 자신의 일을 처리해야 한다. 그러나, 아이를 데리고 여행을 가는 데 시간을 보내는 즐거운 추억은 어마하다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 시간명언) 다만 이때, 우리는 주변의 자질구레한 일에 신경 쓰지 않고, 텔레비전을 아이에게 가정부 역을 맡게 하는 것이 아니라, 시간을 모두 가족에게 남겨 두는 것이다.
생각해보면, 딸과 함께 보낸 날: 맛있는 아침을 즐기고, 이야기책을 읽고, 바닷가에서 모래를 쌓고, 반딧불이를 잡는데. 딸이 기뻐하는 것을 보고 내 마음이 단번에 풀렸다. 이 때문에, 우리는 완전한 여정을 가지고 있지 않고, 천천히 걷고, 머리를 비우고, 현재를 경험한다.
여행 중에 부모는 집에서보다 아이들에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 특히 아이와 접촉이 적은 아버지는 더욱 그렇다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 일단 우리가 여행단과 함께 출발했는데, 길이 매우 흔들렸다. 평소 신경이 긴장된 아버지는 딸이 조금 무섭다는 것을 알아차리고 가슴을 힘껏 안고 그녀의 감정을 달래고 딸은 그의 품에서 잠이 들었다.
경기가 끝나고 호텔로 돌아올 때마다 우리는 가슴을 가리키며 "사랑해" 라고 말하며 딸도 자연스럽게 "나도 사랑해" 라고 대답한다. 그리고 우리는 잠을 자러 간다. 우리는 여행의 피로가 금세 사라지는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 이런 딸과의 상호' 보살핌' 은 우리에게 여행의 의미다.