가족 의사 소통 방법 0 1 세부적인 것부터 부모의 신뢰를 얻는 것이 학부모 업무의 관건이다.
유치원과 선생님에 대한 부모의 신뢰를 얻는 것은 학부모의 일을 잘 하는 중요한 부분이다. 신뢰가 있어야 이해가 된다. 이해가 있어야 협력할 수 있다. 따라서 부모가 되려면 디테일로 시작해야 한다.
1. 가방문은 집과 친밀한 관계를 맺는 첫걸음이다.
신입생에 대한 가방문은 교사가 아이의 성격, 취미, 취미, 생활습관, 가정환경, 학부모의 교육관, 육아태도, 유치원에 대한 수요를 이해할 수 있도록 하는 것이 필요하다 또 입원 전 유아에 대한 가방도 하고, 유아가 입원 전에 선생님을 알게 하고, 선생님과 초보적인 감정을 쌓게 하면, 유아가 입원 전 분리 불안을 완화하고 유치원 생활에 빠르게 적응할 수 있다. 학부모에게 선생님의 꼼꼼한 업무 태도를 보여 주고, 선생님의 아이에 대한 관심을 느끼고, 아이를 좋게 느끼게 할 수도 있다.
2. 아이를 픽업하는 시간을 최대한 활용하고, 학부모와 유연하게 소통하는 것은 집과 친밀한 관계를 맺는 중요한 부분이다.
선생님은 매일 학부모와 접촉하는 시간이 짧지만, 두 마디로 정보를 교환할 수 있어 아이가 이날 공원에 있었던 상황을 학부모에게 알려 줄 수 있다. 단 한 마디로 부모를 대하면 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아주 좋아요, 그렇죠? 대응할 수 있습니다. 각 학부모들은 자신의 아이가 선생님의 관심을 받기를 바라는데, 특히 소반의 초입원 아이들은 더욱 그러하다. 먹고, 마시고, 자는 것은 초인적인 부모의 특별한 관심사이다. 선생님의 한두 마디라도 학부모들이 선생님이 아이를 지켜보고 있다는 느낌을 주고 만족감을 느끼게 한다. 예를 들면? 건달은 오늘 밥 두 그릇을 먹고 유치원에서 똥을 쌌다. -응? 링링은 낮잠을 자다가 선생님의 이야기를 듣고 곧 잠이 들었다. -응? 학부모가 선생님의 말을 들으면 선생님의 아이에 대한 관심과 중시를 느낄 수 있고, 선생님의 일의 세심함을 느낄 수 있어 학부모가 교사에 대한 신뢰를 갖게 된다.
3. 주의깊게 관찰하고, 관찰 기록을 잘 작성하고, 아이의 성장 파일을 만드는 것은 학부모가 선생님을 이해하고 신뢰하는 효과적인 방법이다.
아이의 성장 기록은 선생님의 세심한 관찰에 근거한 것이다. 아이의 성장파일에서 선생님은 언제든지 정원에서 아이의 표현, 행동, 재미있는 일을 기록할 수 있다. 선생님은 어떤 일을 통해 아이를 더 잘 알 수 있다. 또는 선생님은 어느 정도 방법으로 아이가 자신의 결점을 극복하고 진보를 이룰 수 있도록 도울 수 있다 학부모를 초청해 아이의 성장파일을 읽고, 그 속에서 선생님의 인내심과 세심한 사랑의 줄거리를 보고, 아이의 약간의 진보와 정서 변화를 기록하며, 학부모로 하여금 선생님의 진정성과 인내심을 느끼게 하고, 이때부터 선생님에 대한 신뢰를 갖게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
4. 실제적인 행동으로 모든 아이를 잘 보살피고 부모의 신뢰를 얻는다.
한동안 마천운은 밥을 좋아하지 않았던 기억이 난다. 그의 어머니는 그를 데리고 한약을 보러 갔는데, 그는 비위가 좋지 않고 처방약도 처방했다고 말했다. 어머니는 그녀가 집에서 쉬고, 제때에 약을 먹고, 한동안 휴양하기를 원했고, 아이는 원하지 않았다. 상황을 알고 약을 가지고 유치원에 가자고 하자 선생님은 그에게 약을 먹였다. 나는 매일 필요에 따라 제때에 아이에게 따뜻한 물을 먹이고, 하루 세 끼가 패스트푸드를 먹게 하지 않도록 주의해야 한다. 매일 퇴원할 때, 나는 부모님께 오늘 제 시간에 아이에게 처방약을 먹였다고 말했다. 걱정하지 마세요. -응? 내 말을 다 들을 때마다 부모님은 고마워하며 고맙다고 말씀하신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 인내심은 부모의 안심을 가져오고, 관심은 부모의 신뢰를 가져오고, 사랑은 부모의 이해를 가져옵니다. 학부모들은 유치원 선생님의 자녀에 대한 사랑과 관심을 느껴야만 자연스럽게 신뢰감을 갖게 된다. 학부모가 선생님을 신뢰하기만 하면 집과 집 사이에 자연스럽게 감정의 다리를 놓을 수 있고, 협력의 기초를 마련할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
어떻게 집에 02 1 을 잘 소통할 수 있습니까? 학부모를 유치원 교육 활동에 간접적으로 참여시키다. 학부모와 자녀의 * * * 탐구와 * * * 성장에 초점을 맞추다.
큰 학급에서처럼? 환경 보호? 테마행사에서 학부모의 적극성을 충분히 동원하기 위해 우리는 학부모와 아이들에게 수질오염, 공기오염, 황사 등 환경자료를 함께 살펴보고 휴일에 아이를 데리고 현장을 견학하도록 했다. 물은 어떻게 더러워졌는가? 자동차 배기가스에 무슨 위험이 있습니까? 잠깐, 아이의 생활 경험에서 출발하여 아이들이 자연 환경과 인간 생활의 밀접한 관계를 이해하고 느낄 수 있도록 돕는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이러한 활동은 아이들이 다양한 학습 방법을 시험해 볼 수 있게 해 줄 뿐만 아니라, 초보적으로 환경 의식을 키워 주었다. 어떤 부모들은 깊은 감명을 받아 이렇게 말합니다. 이러한 활동들은 또한 우리 어른들의 환경 의식을 높였다. -응?
학부모가 유치원 교육 활동에 직접 참여하게하십시오.
학부모를 유치원에 초대하여 교육자로서 자녀의 학습 생활 활동에 참여하게 하여 각 방면의 학부모의 독특한 역할을 발휘하게 하다. 우리 유치원은 협력과 평등의 태도로 학부모의 활동 참여를 자극하는 주동성과 적극성이다. 이런 식으로 학부모는 유아 교육의 방관자와 멘토의 역할에서 유아 교육의 협력자와 지지자의 역할로 전환된다. 아이들도 수동적 수용에서 탐구적 학습으로 바뀌었다. 우리 선생님은 자신의 방식으로 자신의 학과 교안을 집행하셨는데, 지금은 학부모 자녀와 함께 수강 선택, 균형 과정, 최적화 과정의 디자이너, 조직자, 시행자입니다.
학부모 학교는 전문가 상담과 결합해야 한다.
학부모 학교는 가정교육이 교과 과정 개혁과 발전을 촉진하는 중요한 진지이다. 학부모 학교 강의의 내용을 타깃과 지도로 만들기 위해 우리는 견지합니까? 사람 중심? 의 지도 이념, 서로 다른 유형의 학부모에 대한 계층 지도, 예를 들면? 학부모회? 가정 교육에서 할아버지 할머니가 아이를 지나치게 사랑하지 않도록 중점적으로 지도하고, 아이가 제때에 선생님과 학부모와 소통할 것을 요구하다. 어린이 학부모에게 우리는 주로 강의, 활동, 교류 방식을 채택하여 활동을 전개하는데, 효과가 현저하다.
4. 서면 연락과 전화 통신의 결합.
우리 유치원에는 연락처 수첩이 있어 어린이집에서의 발전은 연락처 수첩을 통해 교류할 수 있다. 어떤 부모들은 직접 아이를 픽업할 수 없고 일이 바빠서 전화로 학부모와 연락을 주고받는다. 성격상 뚜렷한 자폐증이 있거나 행동습관상 큰 문제가 있는 아이가 있다면 전화로 학부모에게 연락하고, 전담 교류 토론을 예약하고, 대책을 논의할 것이다. 아이가 진보할 때, 교사는 제때에 전화를 걸어 효과적인 교육 방법을 장려하고 공고히 하고 강화해야 한다.