심리상담 업무 방안 (1) 은 현재 초중고생들의 심리건강에 대한 관심이 높아지고 있다. 학생은 나이가 어려서 공부생활에서도 때때로 자신의 곤혹을 해결할 수 없다. 만약 그들이 장기간 이렇게 한다면, 심리적 장애가 생길 수 있다. 이때 선생님의 시기적절한 지도와 도움이 필요합니다. 우리 학교의 심리상담실은 학생들의 심리문제를 해결하기 위해 봉사하는 것이다. 심리상담을 더욱 보급하기 위해, 학교에서 종합적인 자질교육을 실시하기 위해, 특별히 다음과 같은 업무 방안을 제정하였다.
첫째, 지도 사상
학교의 업무 계획과 덕육 계획을 지도로 연령대가 다른 학생들을 다양한 형태의 교육과 지도로 만들고, 조건을 만들고, 더 높은 수준의 심리건강 발전을 돕고 격려하며,' 남을 돕는 자조' 의 교육 효과를 달성하기 위해 노력한다.
둘째, 상담 목표
1. 다양한 형태의 홍보를 통해 학생들이 심리상담을 정확하게 인식하고 대하며 심리상담을 보급할 수 있도록 합니다.
담임 선생님과 밀접하게 연락해서 덕육을 더 잘 보충한다.
3. 과외 추적 작업을 열심히 잘 하고, 안건을 돌파하려고 노력하다.
4. 과학적 관리 방법을 채택하여 과외를 더욱 규범화하다.
셋째, 과외의 목적
너의 고민을 떠나 나의 미소를 가져가라.
넷째, 튜터링 형식
개인 상담, 단체 상담, 가족 상담
동사 (verb 의 약어) 지도 계획
(1) 일상 업무:
1. 다양한 형태의 과외를 종합하여 개별 과외와 단체과외를 위주로 한다.
2. 각종 홍보 수단을 이용하여 심리건강 상식을 보급한다. 칠판 신문, 라디오, 강의 등을 통해. , 학생들은 일상적인 심리적 자기보건을 이해하고 정신건강의식을 강화할 수 있다.
3. 학생 심리 파일을 만들어 학생 상황을 더욱 종합적으로 기록하고 기밀과 보관 작업을 잘 한다.
4. 학생 특별 피드백 제도, 담임 선생님과 양방향 피드백을 설정하고, 필요한 경우 학부모와 선생님과 연락해서 과외의 종합 효과를 보장합니다.
(2) 개장 시간:
매주 월요일부터 금요일까지 오전 10:30- 12:00, 화요일 오후17: 30-18: 입니다
(3) 정신 건강 활동
3 월:
고혈압 예방 강좌
너 없이는 할 수 없어' 7 학년 단체 과외 활동
4 월:
정신 건강 교육 칠판 신문 "내 섀시 나는 주인이다"
정신 건강 교육 수업 활동
5 월:
교사 정신 건강 감압 강의
정신 건강 교육 수업 활동
6 월:
"고등학교 입학 시험에 미소 짓는 법" 정신 건강 강의-9 학년
"중간고사에 직면하여, 우리는 웃는다" 1 호
심리상담소는 기존 업무를 바탕으로 학생들을 진심으로 대면하고 착실하게 일을 전개해 상담 영역에서 약간 넓혀 컨설팅 효과에 돌파구를 마련해야 한다.
심리 상담 작업 계획 (b) 하나, 지도 사상
학교 심리건강교육과 작업메커니즘을 보완하여 우리 학교의 심리상담 업무를 보장함으로써 교사의 심리건강 수준을 높이고, 학교의 심리상담 업무를 지속적으로 강화하고, 학교 심리상담 업무의 질과 수준을 높이기 위해 노력한다.
둘째, 작업 아이디어
1, 모든 장애 학생에 대해 발전성과 예방성에 기반한 장애 학생 심리건강교육은 예방과 상담 위주, 개입과 치료를 보조한다. 심리 상담의 지도와 연구를 강화하다.
2. 담임 선생님과 밀접한 관계를 맺고 학교 덕육과 더 잘 결합한다.
3. 반 심리위원의 역할을 충분히 발휘하여 정기적으로 그들을 훈련시킨다.
4. 개별 과외를 열심히 하고, 안건을 쟁취하는 데 새로운 성적과 돌파구가 있다.
셋째, 구체적인 작업
1, 적극적으로 심리 상담을 실시합니다.
심리상담은 심리상담실의 주요 임무 중 하나이다. 장애인 학생과 교사의 개별 과외와 전체 학생의 단체 과외를 적극 전개하다.
개장 시간은 오전 8 시부터 1 1: 00, 12: 00 부터 13: 00 까지입니다.
2. 매월 마지막 주에 심리반 행사 수업을 강화한다.
매월 마지막 주 심리반 행사 수업은 우리 학교 심리건강교육의 주요 특징으로 전체 학생을 대상으로 한다. 이번 학기에 심리반은 장애학생의 적극적인 심리적 자질을 키우고 건전한 인격 발전을 촉진하는 주진지가 되어야 한다.
3. 사제심리발전의 수요에 따라 심리강좌를 적극적으로 실시한다.
심리강좌는 효과적인 심리교육 방식이다. 특별한 공간과 환경은 긍정적이고 확대된 교육효과를 발휘할 수 있고, 상호 작용과 교류의 융합은 강의의 장점이므로 캠퍼스 심리강좌를 강화해야 한다. 이번 학기에 우리는 다음과 같은 방면에서 노력할 것이다.
(1) 졸업반은 고등학교 입시의 심리교육에 직면했다.
(2) 사춘기 6 학년 맹인 농아 학생의 심리 교육.
(3) 담임 선생님에 대한 심리 강의를 진행하다. 요약: 이 글은 장애학생의 심리적 특징, 심리적 발전법, 심리적 호소를 소개하고 서술하여 사제 관계를 개선하고 화합반 건설을 촉진하기 위한 것이다.
(4) 학부모가 학생을 방문할 기회를 이용하여 가정 심리 교육의 관련 내용을 홍보한다.
4, 수업 심리위원회 교육을 잘 수행하십시오.
학급 심리위원 교육은 우리 학교가 학생 발전에 따라 실제로 전개하는 혁신적인 심리교육사업으로, 반 심리과학을 보급하고 반 심리건강 사업의 발전을 촉진하는 것을 목표로 하고 있다.
긍정적이고 건강한 정신 건강 교육 환경을 조성하십시오.
캠퍼스 방송, 인터넷, 흑판보, 게시판 등을 적극 활용해 심리건강지식을 널리 홍보하고 학생들의 심리건강의식을 키워 적극적이고 건강하고 상향적인 캠퍼스 문화분위기와 심리건강교육환경을 조성한다.
넷째, 이번 학기의 중점 작업
1, 학기 심리건강교육 사업 계획 수립 및 논의.
2. 진료실은 정상적으로 개방됩니다.
3. 6 학년 학생 청소년 심리건강교육 심포지엄-'청소년 심리건강'.
4. 학부모회를 이용하여 학부모에게' 가정심리교육' 내용을 홍보한다.
5. 담임 선생님을 위한 심리강좌를 실시합니다.
6. 학기 총결산, 데이터 축적, 사례 분석을 잘해서 심리파일을 만든다.
7, 각종 자료 정리, 보관.
심리 상담 작업 계획 (c) 하나, 지도 사상
우리 학교의 심리건강은 교사의 심리건강 수준을 높이고, 학생의 건전한 인격 발전을 촉진하는 것을 목표로 하고, 새로운 교과 과정 정신을 긴밀하게 결합하고, 학교 심리건강 업무를 지속적으로 강화하고, 학교 심리건강교육의 질과 수준을 향상시키기 위해 노력한다.
둘째, 일의 목적
1, 전체 학생을 대상으로 학생의 발전성과 예방정신건강교육을 기초로 예방과 지도 위주, 개입과 치료를 보조한다. 매월 마지막 주 심리건강반 회의 지도와 연구 업무를 강화하다.
2. 담임 선생님과 밀접한 관계를 맺고, 학교와 더 잘 융합한다.
3. 반 심리위원의 역할을 발휘하여 그들을 양성한다.
4. 개별 상담 과외를 열심히 하고, 안건을 돌파하려고 노력하다.
셋째, 구체적인 작업
1, 적극적으로 심리 상담을 실시합니다.
심리상담은 심리상담실의 주요 임무 중 하나이다. 우리는 학생과 선생님의 개별 과외와 학생의 단체 과외를 적극적으로 전개한다. 학생들의 개별 과외 업무를 잘 하고, 방문 학생에게 자문을 제공하고, 학생의 성장, 학습, 생활 중의 심리 및 행동 문제를 지도하고, 학생들이 심리적 문제를 해결하는 데 도움을 준다. 심각한 심리적 장애와 정신질환을 앓고 있는 개별 학생에 대해서는 제때에 전문 진료 부문을 식별하고 전진해야 한다. 매주 월요일부터 금요일까지 상담실에는 상담사가 당직을 서고 상담실은 하루 2 시간 개방한다. 개장 시간은 정오 13: 00 부터 14: 00, 오후 16: 00 부터17: 까지입니다
2. 매월 마지막 주에 심리반 행사 수업을 강화한다.
매월 마지막 주 심리반 행사 수업은 우리 학교 심리건강교육의 주요 특징으로 전체 학생의 심리건강을 겨냥한 것이다. 이번 학기에는 심리반이 학생들의 적극적인 심리적 자질을 키우고 학생의 건전한 인격 발전을 촉진하는 주진지가 될 것이다. 낮음, 중, 고학년 학생들의 특징에 따라 일련의 주제성 심리건강교육과 상담 활동을 전개하다.
3. 사제심리발전의 수요에 따라 심리강좌를 적극적으로 실시한다.
4, 수업 심리위원회 교육을 잘 수행하십시오.
학급 심리위원 교육은 우리 학교가 학생 발전에 따라 실제로 전개하는 혁신적인 심리교육사업으로, 반 심리과학을 보급하고 반 심리건강 사업의 발전을 촉진하는 것을 목표로 하고 있다. 심리상담실은 각 반 심리위원에 대해 비정기적인 심리훈련을 실시한다.
5. 신입생 정신 건강 기록 보관소를 적극적으로 잘 작성하세요.
신입생에게 신입생 정신 건강 기록 보관소를 적극적으로 잘 작성하다. 학생 심리 파일을 구축함으로써 교사나 담임 선생님은 특수한 적응 어려움이 있는 학생들의 문제를 빠르게 발견하고 학생들의 심리에 따라 과외를 함으로써 교육 과외의 효율을 높이고 교육의 목표성을 높일 수 있다. 동시에, 학생 심리질환 예방에 도움이 되고, 예방이 치료보다 낫다는 방침을 관철하고, 발전성 지도 원칙을 반영하여 학교와 가정의 교육합력을 형성하여 학부모가 적시에 아이의 심리적 특징을 이해하도록 도울 수 있다.
긍정적이고 건강한 정신 건강 교육 환경을 조성하십시오.
캠퍼스 방송, 인터넷, 흑판보, 게시판 등을 적극 활용해 심리건강지식을 널리 홍보하고 학생들의 심리건강의식을 키워 적극적이고 건강하고 상향적인 캠퍼스 문화분위기와 심리건강교육환경을 조성한다.
심리상담업무방안 (4) 오늘날 사회는 학생들의 심신 건강 향상에 대해 이미 * * * 인식을 가지고 있다. 이런 맥락에서 우리 학교 상담실은 자신의 일을 열심히 해서 학생들의 심리건강교육을 더욱 실시할 것이다. 학교 심리상담실이 학생과 교사의 심리문제를 더 잘 해결할 수 있도록 전교에서 심리건강교육을 더욱 보급하고, 우리 학교 심리건강교육의 과학성과 효과를 높이고, 우리 학교 지난 학기의 실제 상황과 결합해 이번 학기 업무계획은 다음과 같다.
첫째, 지도 사상
교육부에서 발행한' 초중고생 건강교육지도 개요' 의 관련 정신을 계속 성실히 관철하고' 자조, 행복 성장' 이라는 업무 이념을 고수하고, 학교 업무계획과 덕육 계획을 지도하고, 학생의 학습 문제, 적응 문제, 심신 발전에 중점을 두고, 예방성과 발전성 심리건강교육을 주요 내용으로 하고, 학생의 잠재력을 충분히 발굴하고, 모든 학생이 공부할 수 있도록 한다 교사의 심리건강 수준을 높이고, 교사의 교학관념을 바꾸고, 교사가 심리학 지식을 활용해 교육교수법을 개선하고, 교육업무의 목표성, 규율성, 실효성을 높이기 위해 더욱 노력해야 한다. 화목하고 따뜻한 캠퍼스 사제 관계를 조성하기 위해 노력하다.
둘째, 상담실의 목적
마음을 쉬게 하고, 마음을 위해 집을 짓게 하다.
셋. 목표 및 작업
1. 목표: 전체 학생의 심리적 자질을 더욱 향상시키고, 학생의 건전한 인격을 배양하며, 학생들이 성장과정에서 직면한 각종 심리적 문제를 해결하고, 개인의 잠재력을 개발하고, 학생의 전면적이고 건강한 발전을 촉진하며, 미래 사회의 인재 자질에 대한 요구에 적응한다.
2. 임무: 심리건강교육의 일상적인 서비스작업을 잘해서 더 많은 교사와 부모들이 심리건강의 혜택을 느낄 수 있도록 한다. 학부모가 심리건강교육을 더욱 중시하고 받아들이고, 민중들 사이에서 심리건강교육의 홍보를 보급하고, 심리건강교육의 진일보한 발전을 위한 든든한 토대를 마련하도록 지도하다.
넷. 주요 내용
1. 심리 상담을 적극 전개하다.
심리상담은 심리상담실의 주요 임무 중 하나이다. 학생에 대한 개별 상담과 그룹 컨설팅을 계속 적극적으로 전개하고 당직과 예약을 결합하는 방식으로' 환영' 메일박스와 이메일메일박스의 역할을 충분히 발휘해야 한다.
2. 제도화 된 심리 단체 보조 활동 수업
이번 학기는 전교 3 학년부터 6 학년까지 매주 한 번씩 심리그룹 활동수업을 계속 개설해 모든 좋은 학생에게 심리건강독본을 한 권 사용하고, 학생들에게 심리지식을 배우는 방법을 전수하고, 심리지식으로 학습과 생활을 개선하는 법을 배우게 된다. 심리 활동 수업을 학생들의 적극적인 심리적 자질을 키우고 학생의 건전한 인격 발전을 촉진하는 주요 진지로 만들기 위해 노력하다. 동시에 담임 선생님과 함께 시리즈, 주제성 심리건강교육활동을 해보겠습니다.
3. 학생들의 심리발전 요구에 맞춰 심리강좌를 적극적으로 실시한다.
심리강좌는 효과적인 심리교육 방식이다. 특별한 공간과 환경은 긍정적이고 확대된 교육효과를 발휘할 수 있고, 상호 작용과 교류의 융합은 강의의 장점이므로 캠퍼스 심리강좌를 강화해야 한다.
학생들의 정신 건강 파일을 적극적으로 잘 수행하십시오.
학생 심리 파일을 구축함으로써 교사나 담임 선생님은 어려운 학생에게 특별히 적응하는 문제를 빠르게 발견하고 학생의 심리에 따라 과외를 함으로써 교육 과외의 효율을 높이고 교육의 목표성을 높일 수 있다. 동시에, 학생 심리질환 예방에 도움이 되고, 예방 위주, 치료 위주의 방침을 관철하고, 발전성 지도 원칙을 반영하여 학교와 가정의 교육합력을 형성하여 학부모가 아이의 심리적 특징을 이해하고, 제때에 아이의 심리적 고민을 발견할 수 있도록 도와준다.
긍정적이고 건강한 정신 건강 교육 환경을 조성하십시오.
인터넷, 흑판보, 홍보란 등을 적극 활용해 심리건강지식 보급을 널리 홍보해 학생들의 심리건강의식을 키워 적극적이고 건강하고 상향적인 캠퍼스 문화 분위기와 심리건강교육 환경을 조성한다.
동사 (verb 의 약어) 특정 배열
2 월과 3 월:
1. 학기 심리상담 업무 계획을 세우다.
2. 심리건강교육수업은 3 주부터 실시한다.
3. 학생들의 심리 과외를 받다.
4 월:
1. 신우 선생님은 심리상담의 지식과 방법을 배우고, 총결산과 보급을 잘하며, 적시에 교간 교류 활동을 전개한다.
2. 한두 명의 특장생을 따라 담임 선생님과 함께 지원 방안을 마련합니다.
3. 심리건강교육 특집 필사 활동을 조직하다.
5 월:
1 .. 학교 심리건강의 달 지식 홍보와 베끼기 전시.
2. 4 학년 정신 건강 강의
6 월:
1. 학부모학교를 이용해 학부모에게' 가정 심리 상담' 관련 내용을 홍보한다.
용어 요약, 데이터 축적, 사례 연구를 잘 수행하십시오.
3, 심리적 파일 정리 작업.
4. 일부 6 학년 학생들을 위한 세미나, 졸업 직전의 개별 심리 상담.
심리 상담 작업 계획 (e) 하나, 지도 사상
학생들의 심리도 사회 환경의 변화에 따라 많은 파란을 일으켜 심리적 문제를 사회적 관심의 중요한 문제로 만들었다. 심리건강교육을 강화하고, 학생들이 심리문제를 해결하고, 학생의 건전한 심리적 자질을 키우는 것은 학생의 건강한 성장의 필요성이자 우리 학교에서 우수한 자질 인재를 양성하는 중요한 보증이다. 우리 학교는 일류 학교와 일류 교육 목표를 달성해야 하는데, 학교 심리건강교육은 기초교육 작업이다. 이번 학기에 학교 지도자의 세심한 안배와 지도하에 학교는' 마음의 소리' 심리상담실을 설립하여, 학생에게 심리건강교육을 실시하고, 제때에 심리상담 업무를 잘 하고, 학생의 심리적 자질을 전면적으로 제고하고, 활발하고 건강한 발전을 촉진하려고 노력하였다.
둘째, 학생 문제 분석
현재 학생들의 주요 심리적 문제는 학업 스트레스, 감정적 갈등, 인간관계, 경제 문제, 취업 스트레스, 인터넷 집착에서 비롯된다. 심리적 도움을 구하는 학생 수도 급속히 늘고 있다. 우리 학생들 중 상당수는 가정 생활 여건이 부유하지 않고, 자기 중심, 쾌락주의, 의지가 약하고, 성격이 괴팍하고, 자기발전의식이 희박하다. 많은 학생들이 서로 다른 정도의 심리적 편차를 가지고 있다. 포함 내용:
1, 공부에 싫증이 나다. 어떤 학생들은 기초가 약하고, 학습 태도가 단정하지 않고, 평소에 노력하지 않고, 선생님이 배정한 숙제가 제때에 완료되지 않는다. 그들이 몇 번이고 공부와 시험에 실패하게 되면서 열등감이 커지고 공부와 시험을 두려워하게 되면서 학습에 지친 심리가 생기게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2. 대인 관계 장애. 학생들의 성장 과정에서 가족, 사회, 학교, 학생 자체 등 많은 요인들의 영향을 받아 많은 학생들이 심리적으로 취약합니다. 특히 선생님과 학부모의 비판을 받을 때 제대로 대하지 못하고 과격하게 행동하며 불만과 적의를 빚습니다. 특히 내성적인 성격의 학생은 동창, 교사, 학부모와의 관계를 제대로 처리할 수 없다.
자율성 부족, 자제력 저하, 옳고 그름을 분별하는 능력 저하.
가난한 학생들은 여전히 열등감, 질투 및 기타 나쁜 심리를 가지고 있습니다.
5. 학습 생활이 만족스럽지 못한 학생들은 인터넷 세계에 가서 해탈을 찾고, 온라인 게임에 빠져들고, 원칙없는 채팅을 하며, 규율 위반 현상을 일으킨다.
셋째, 상담의 주요 내용
학습지도
학생들이 학교의 학습 환경과 학습 요구 사항에 적응하고, 올바른 학습 관념, 의식을 키우고, 학습 방법을 개선하고, 학습을 계획하고, 학습 전략을 사용하여 학습하고, 학습 능력을 향상시킬 수 있도록 돕는다.
사춘기 상담은 학생들이 자신을 이해하고, 사춘기의 고민을 극복하고, 사춘기에 올바르게 직면하고, 점차 자신의 감정을 조절하고 통제하고, 충동적인 행동을 억제하고, 적절한 성교육 활동을 전개하는 법을 배우게 한다.
감정 상담
감정의 원인과 부정적인 감정이 우리의 생활, 학습, 행동에 미치는 부정적인 영향을 이해하고, 부정적인 감정을 극복하는 방법을 익히고, 자신의 감정을 조절하고 통제하는 법을 배웁니다.
인간상담
인간관계 기술을 배우고, 사제 간, 학생과 학부모 간의 인간관계 소통을 강화하다. 이성 교제의 원칙을 이해하고 정상적인 교제를 배우다. 좋은 예의의 소질을 형성하고, 인간관계 능력을 향상시키고, 좋은 인간관계를 배양하다.
자기 과외를 받으면 학생의 자의식을 강화하고, 객관적으로 자신을 평가하고, 장점을 살리고 단점을 피할 수 있다. 점차 환경의 각종 변화에 적응하여 학생들의 좌절 방지 능력을 배양하고 자신감을 높이다.
생활 상담
학생들에게 올바른 가치관과 소비관을 확립하고, 정확하고 합리적인 소비행위와 여가 방식을 형성하고, 맹목적인 비교와 선행소비의 비현실적인 심리상태를 극복하도록 지도하다.
직업지도는 학생들에게 직업에 대한 초보적인 이해와 인식을 부여하고, 올바른 직업관을 세우고, 취업 선택의 시기를 파악하게 한다. 우선, 가난한 학생들은 농촌에서 도시로의 역차에 직면해야 한다. 그들은 고향에서 왕왕 우수하여 자신의 경제 상황에 별로 신경을 쓰지 않는다. 학교에 도착하면 갑자기 생활 저조와 다른 사람의 관심에 빠지면 마음이 특히 열등해질 수 있다. 두 번째는 급우들과의 교류가 어렵다는 것이다. 외로움, 침묵, 민감성, 이 학생들은 종종 인간관계가 좋지 않아 자폐와 증오로 이어진다. 이런 숨겨진 문제들은 더 많은 관심을 받아야 한다.
넷째, 일의 구체적인 안배
이번 학기에도 심리상담실은 홍보란,' 선샤인 사서함',' 선샤인 오두막' 및 캠퍼스 방송국과의 협력을 통해 심리상담의 영향력을 계속 확대할 예정이다. 더 많은 학생들을 지도실로 끌어들이고, 제때에 멘토와 소통하고, 심리건강 수준을 높이다.
학교 업무에 협조하여 교사에게 심리과학 지식을 제공하여 학교에서 심리건강교육을 실시할 수 있도록 하다. 전체 학생에 대한 예방심리상담을 실시하고, 친구식 심령대화를 통해, 학생들이 점차 불량심리와 심리적 곤혹을 해소하고, 심리적 자질을 제고할 수 있게 한다.
담임 선생님의 협조를 받아 심리진단평가를 진행하고, 학생의 심리증상을 분석하고, 학생의 정확한 증상을 파악하고, 학생의 심리문제를 선별하여 장애를 제거하는 조치, 즉 학생이 재학 중에 발생할 수 있는 문제를 예방하고, 그 심리건강의 발전을 촉진할 수 있도록 합니다. 행동 교정 작업을 잘 하고, 도덕적 탈선, 학습난, 정서적 좌절, 사회 발전이 불편한 학생들을 목표로 돕고, 그들의 심리적 곤혹을 이해하고, 제때에 학생들과 소통하고, 심리적 그늘에서 벗어나, 자기 이미지를 새롭게 하고, 정상적인 발전을 얻을 수 있도록 도와준다.
이번 학기 심리상담실은 학년별 학생들의 특성부터 2 ~ 3 회 심리건강교육강좌와 심리상담 특집행사를 개최하며, 일련의 목표적인 심리강좌를 체계적으로 진행해 학생들을 위해 몇 가지 문제를 해결할 예정이다.
"목소리" 우편함을 열고, 제때에 회답하고, 개별 과외와 학생 사례 수집 정리를 잘 하고, 학생과 사례 기록을 잘 작성하며, 정식 학생 심리 서류를 작성하다.
심리상담실을 통해 정기적으로 학생들에게 개방하고 심리상담 핫라인을 개설한다. Qq, 이메일 등의 네트워크 사용과 함께 사례 과외를 하고, 과외 기록을 작성하고 보관한다. 이상은 심리상담실이 이번 학기에 한 심리건강교육의 계획, 누락, 불합리한 점이다. 그 때 구체적인 상황과 관련 지도 선생님의 지도가 끊임없이 개선되어 계획이 효과적으로 시행될 것이다. 모든 것은 아이를 위한 것이다. 우리의 지칠 줄 모르는 노력을 통해 학교 심리건강교육 활동이 점점 좋아질 것이라고 믿는다.