대학은 항상 "서쪽을 향하고 시골을 향하고 농민을 향한다"는 목표를 고수하고 "폐쇄 관리, 준 군사 훈련", "필요에 따라 가르치고 필요에 따라 가르치고 필요에 따라 등록하고 필요에 따라 직업을 선택한다"는 목표를 형성했습니다. 이 대학은 "폐쇄 된 관리, 준 군사 훈련", "필요에 따라 가르치고, 필요에 따라 가르치고, 필요에 따라 등록하고, 필요에 따라 직업을 선택하는"특성을 가지고 있습니다.
이 대학은 "새로운 세기에 가장 규율 있고, 가장 정직하며, 가장 혁신적이고, 가장 실용적인 기업가적 인재"를 양성하기 위해 노력하고 있으며, 학생들에게 "충성스럽고 신뢰할 수 있고, 법을 준수하고, 부지런하고 공부하며, 예의 바르고 감사하는 사람"이 될 것을 요구합니다. 따라서 매년 초에 실시하는 중앙 집중식 군사 훈련 외에도 준군사 훈련을 오랫동안 고집하고 있습니다. 군사 훈련 부서는 학생부 산하에 설치되어 있으며 군사 훈련 교사가 특별히 배치되어 있습니다. 우리는 오랫동안 학생들에게 "컵과 붓, 양동이와 냄비, 이불, 보온병, 수건, 신발" "여섯 줄" "깨끗한 벽, 반짝이는 바닥, 질감이있는 나무, 반짝이는 다리미, 반짝이는 창문, 매끄러운 테이블"을 훈련하도록 주장해 왔습니다. ""여섯 개의 반짝이는 표면"".
연례 "기업가 스타 장학금, 기업가 스타 장학금, 기업가 백화상" 선발 활동 외에도 대학은 "일-학습", "학자금 대출"도 적극적으로 모색하고 있습니다.
이 대학은 또한 학생들이 성공할 수 있는 유리한 조건을 제공하기 위해 '일-학습', '학자금 대출', '일-학습 교대제' 등 새로운 교육 방식을 적극적으로 모색하고 있습니다.
이 대학은 수년 동안 직업 및 기술 교육의 최전선에서 싸워 왔기 때문에 점차 고용주의 인재 기준에 익숙해졌으며 대학이 제안한 "필요에 따라 가르치고, 필요에 따라 가르치고, 필요에 따라 학생을 등록하고, 필요에 따라 직업을 선택하는"4 주문형 학교 교육 모델도 더욱 추진되고 있습니다. 이 회사의 웹 사이트는 업계의 최신 발전 상황에 대한 최신 정보로 업데이트되었습니다.
소위 '필요에 따른 교육'은 교육 재설계, 교육 프로그램 수정, 교육 계획 조정, 시장 수요에 따른 교재 재선택 또는 재작성, 불합리한 학과 구분과 좁고 세분화된 전문화의 구조적 모순 극복, 교육 및 교수법 개혁, 학력 및 전문 기술 요구 사항 재설계, 상대적 과잉 인재의 전문화 제한 및 전문화 부족 해소 등을 의미한다.
소위 "필요에 따른 교육"은 직업 교육에서 학생들이 취업 직책의 필요에 따라 교육받는 것을 의미합니다. 소위 "필요에 따른 교육"은 직업 훈련에서 학교가 고용 직책의 요구 사항에 따라 직업 재편성, 직업 합병 또는 스트리밍, 전공 및 부전공 학습 시스템을 수행하도록 안내하는 것을 의미합니다. 이를 통해 전공 수를 줄이고 전공 방향을 넓히고 교양 과목 수를 줄이고 전문 이론 수를 줄이고 전문 기술을 강화할 수 있으며 이론에 중점을두고 실습에 중점을 두지 않고 지식 전달에 중점을두고 기술 훈련에 중점을 두지 않는 기존 교육의 단점을 극복하고 졸업생의 지식 구조를 개선하고 적응 능력을 향상시킬 수 있습니다. 동시에 학생들은 선도적인 의식, 좋은 인성, 엄격한 규율, 문명화된 습관, 우수한 지식, 자격을 갖춘 기술, 민첩한 사고, 건강한 신체를 갖추도록 지도받습니다.
소위 "필요에 따른 입학"은 "사회적 수요 우선, 개인적 소원 후"의 원칙에 따라 시장 수요와 공급 정보를 기반으로 학생들이 직업에 부합하는 개인의 성격과 능력 특성에 부합하는 전문직에 대한 지역 사회의 긴급한 요구에 등록하도록 안내합니다. "사회적 수요 우선, 개인 의지 둘째"의 원칙은 학생들이 사회에서 긴급히 필요로하는 직업에 등록하고 개인의 성격 특성과 능력 특성에 부합하며 직업의 요구 사항을 충족하도록 안내합니다. 이른바 '필요에 따른 직업 선택'은 '올바른 직업 개념, 좋은 도덕성 및 직업 수준'의 원칙에 따라 '사회적 요구 첫째, 직업 요구 둘째, 개인 희망 셋째'를 강조하고 졸업생이 '사회적 요구를 첫째, 직업 요구 둘째, 개인 희망 셋째'로 안내하도록 안내합니다. "를 강조하고 졸업생들에게 "선 취업, 후 진로 선택, 후 개발"을 하도록 안내합니다.
취업은 사람들의 생계와 중등 직업학교의 생존과 발전의 기초입니다. 본교는 베이징, 상하이, 광둥, 청두, 충칭 및 기타 지역에 14개의 취업 사무소와 홍콩, 마카오, 싱가포르, 말레이시아 및 기타 국가 및 지역에 취업 사무소를 설립하여 건전한 국내 취업 네트워크와 국제 취업 네트워크를 구축했습니다. 이 대학은 고용 서비스의 질을 향상시키기 위해 "질서 육성, 현장 학습, 방향성 산출 및 계약 보장"방법을 채택합니다. 2004년부터 2010년까지 7년 동안 6만 6,000명의 학생을 취업시켰고, 학생들의 국내 취업률은 99퍼센트에 달했습니다. 동시에 이 대학의 국제 노동력 수출도 눈에 띄게 증가했습니다. 2004년 이후 65,438,000명 이상의 졸업생이 미국, 싱가포르, 말레이시아, 아랍에미리트 및 기타 국가에서 일하고 있습니다. 충칭 신세기 대학은 교수 1명, 부교수 4명, 선임 강사 18명, 강사 46명, 남서대학교, 충칭공상대학교, 남서과학기술대학교, 충칭예술과학대학 출신의 특별 전문가 1명 등 140명 이상의 전임 교원으로 구성된 탄탄한 교수진을 보유하고 있습니다. 대학원 이상의 학력을 가진 교사는 12명, 학사 이상의 학력을 가진 교사는 127명입니다.
이 대학에는 수석 엔지니어 2명, 엔지니어 4명, 수석 기술자 7명, 기술자 12명, 1급 인턴십 강사 8명, 이중 교사 36명 등 일류 실무 교육 교사가 모였습니다. 이론에 능숙하고 실무 경험이 풍부한 수석 엔지니어, 엔지니어, 수석 기술자, 기술자 및 '이중 교사' 교사로 구성된 엘리트 팀입니다. 이들은 CNC, 금형, 관광, 전자, 전자 상거래 및 컴퓨터 인재에 대한 기업의 요구 사항과 결합하여 가르칠 수 있으며 고숙련 인재를위한 국가 교육 기반을 구축하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 교직원 구성 측면에서는 교사의 지속적인 교육에도 관심을 기울이고 있습니다. 관할 당국이 주최하는 관련 교육에 참여하는 것 외에도 교사들의 학업 및 문화적 수준을 향상시키기 위해 우대 정책을 수립하고 이를 장려하고 요구하고 있습니다. 모든 교사가 대학 교사 자격증을 취득하는 과정에 있으며, 10명의 교사가 전문 기술 이론의 개선 및 추가 연구에 참여했으며 모든 교사가 대학원 학위를 취득하도록 요구하고 있습니다. 머시닝 센터는 우리 학과에서 학생들의 실무 능력을 배양하고 종합적인 기술을 향상시키는 중요한 교육 장소입니다. 센터의 건물 면적은 약 3,000평방미터로 2009년에 사용되기 시작했습니다. 현재 일반 선삭, 금형 가공, CNC 선삭의 실습실 3개, 전자 기술 실습실 1개, CAD/CAM 실습실 1개, 기계 기초, 열처리, 공차 맞춤 및 기술 측정, 엔지니어링 도면 센터 및 전기 기술 실습실 5개를 갖추고 있습니다.
CNC 선반 작업장에는 베이징 카인디와 지멘스의 고급 CNC 선반 22세트, 모든 종류의 일반 선반 30세트, 모든 종류의 가공 보조 장비 200세트를 갖추고 있어 3개 반 150여 명의 학생을 동시에 만족시킬 수 있습니다.
금형 가공 작업장에는 고속 와이어 절단기 3대, EDM 기계 1대, 데스크톱 드릴링 머신 5대가 있습니다. 또한 120개의 클램핑 테이블과 200개 이상의 클램핑 공구 세트를 갖추고 있어 2개 반 120명 이상의 학생들을 동시에 수용할 수 있습니다.
또한 기업 출신으로 다년간의 실무 경험을 갖춘 숙련된 이중 교사 실습 강사진을 갖추고 있습니다. 이 센터는 기계공학부의 든든한 지원군 역할을 하며 기계공학부 컴퓨터 실습실의 실습 교육을 강력하게 보장합니다. 또한 장비 활용률을 높이고 실습 비용을 절감하기 위해 단기 기술 교육, 인증 교육, 농촌 노동력 이전 교육 및 기타 교육 작업을 수행하면서 교육 작업을 완료합니다. 동시에 대학의 발전과 함께 지속적으로 장비를 구입하고 업데이트하여 뛰어난 특성의 직업 교육을 보장합니다.