청년은 사회와 국가의 희망이고 대학생은 청년 집단의 지도자이다. 대학생 개인 도덕의 전반적인 상황은 자신의 이미지와 이익뿐만 아니라 한 사회의 문명 자질과 도덕 풍조와도 직결된다. 대학생의 개인 도덕 건설과 승진을 추진하는 것은 중국특색 사회주의 사업 합격건설자와 믿을 만한 후계자를 양성하는 데 없어서는 안 될 부분이다.
개인도덕건설은 사회주의 도덕건설의 중요한 내용이며 사회공덕, 직업도덕, 가정미덕건설의 중요한 전제조건이다.
개인도덕은 개인이 자각하는 도덕수양과 사회도덕교육을 통해 형성된 안정된 심리상태와 행동습관으로, 어떤 도덕요구에 대한 개인의 강한 정체성, 도덕감정의 충분한 표현, 사회도덕규범에 대한 집념 실천으로 표현된다. 덕성은 도덕인지, 도덕감정, 도덕의지, 도덕신념, 도덕행위로 구성되어 있으며, 덕성의 형성은 지식, 정, 의미, 편지, 행복합작용의 결과이다. 도덕적 실천에서 지행 전환을 완료하고 어떤 행동 습관을 지속적으로 강화해야 개인 도덕이 형성되고 공고히 되고 성숙해 인생의 전반적인 행동의 일관된 성향과 안정적 특징이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그래야만 우리는 도덕적 자질이 이미 형성되었다고 말할 수 있다. 개인의 도덕은 개인의 타고난 재능이 아니라 개인이 사회 실천에서 단련한 특수한 품격으로 현실 생활을 반영하고 현실 사회의 도덕 풍조를 드러냈다는 것을 알 수 있다.
좋은 개인 인품은 대학생 인재의 소질의 영혼이다.
덕재겸비, 전면 발전' 의 인재 양성 목표에서 도덕은 인재 소질의 영혼이다. 사마광은' 자통치감' 에서 "재주가 있는 자도 덕이 있다" 고 지적했다. 덕도 멋있다. " 그는 또 "덕은 성자, 덕은 어리석은 사람, 덕은 군자, 덕은 소인이다. 성인군자가 될 수 없고 소인을 얻어도 바보가 될 수 없다. 이게 뭐야? 군자는 스스로 선하다고 생각하고, 소인은 스스로 악하다고 여긴다. 자신이 좋다고 생각하는 것은 모두 좋은 것이다. 독선적인 자는 모두 악이다. " 능력이 강할수록 도덕적이라는 뜻이다. 사회주의 대학생으로서 그는 지식이 해박하고 능력이 강하며 인격이 고상해야 한다. 지식의 관대함은 기초입니다. 강력한 능력이 핵심입니다. 고상한 인격은 영혼이다. 만약 네가 비교적 높은 과학 문화 지식 수준만 있고, 인간으로서의 사회 규범과 행동 규범, 덕성이 부족하고 인격이 낮다면, 너는 완벽하고 고상하고 전면적으로 발전하는 사람도 아니고, 합격한 대학생도 아니다. 따라서 대학생의 개인 도덕 수양을 강화하는 것이 중요하다.
현재 우리나라는 사상이 대활약, 대충돌, 대교화의 전환점에 처해 있으며, 문화는 뒤처지고, 유익한 문화, 부패한 문화가 공존하며, 정확한 사상과 잘못된 사상, 주류 이데올로기와 비주류 이데올로기가 얽혀 있다. 이런 현실 환경에서 개인도덕의 양성은 각종 문화관념과 이데올로기의 영향을 받아 사람들이 도덕 분야에서 옳고 그름을 정확하게 구별하기 어렵게 된다. 나이와 경험에 의해 대학생의 세계관, 인생관, 가치관은 아직 확정되지 않았다. 복잡하고 변화무쌍한 사회 현상에 직면하여, 그들은 쉽게 혼란스럽고 심지어 길을 잃기 쉽다. 이런 상황에서 대학생의 개인 도덕 건설을 강화하려면 반드시 사회주의 핵심 가치 체계를 선도해야 하며, 마르크스주의의 중국화 최신 성과로 대학생을 무장시켜 자기 수양 강화, 의지 연마, 품격 연마, 정서 도예, 중화민족의 전통 미덕의 계승자, 시대적 요구 사항을 반영하는 새로운 도덕규범의 실천자, 새로운 인간관계, 좋은 사회 풍조를 꾸준히 지도해야 한다.
현재, 대학생의 개인 도덕 건설을 강화하는 것은 다음과 같은 몇 가지 방면에서 시작하는 데 중점을 두어야 한다.
자신의 이상과 신념을 굳히다. 대학생의 개인 도덕 건설을 강화하기 위해서는 반드시 이상과 신념교육의 핵심을 확고히 파악하고, 중국특색 사회주의 이론 체계로 대학생을 무장시키고, 과학 발전관 교육을 깊이 전개하고, 당의 기본 이론, 기본 노선, 기본 강령, 기본 경험교육을 전개하고, 기본 국정과 형세 정책 교육을 전개해야 한다. 대학생들이 스스로 인생 추구를 조국의 앞날의 운명과 연계시킬 수 있게 하다. 조국의 번영과 부강에 공헌하는 포부를 세우고, 중국 공산당 지도하에 중국특색 사회주의의 길을 걷고, 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 이상과 신념을 세우고, 시종 확고부동하게 중국특색 사회주의의 위대한 깃발을 높이 들고, 중국특색 사회주의의 길을 견지하고, 중국특색 사회주의 이론 체계를 견지하다.
애국심을 기르다. 경제 세계화가 가속화되는 오늘날, 중국의 개혁개방은 이미 새로운 역사의 출발점에 서서 전례 없는 기회와 전례 없는 도전에 직면해 있다. 우리는 애국주의를 핵심으로 하는 민족정신이 사기를 북돋우고, 힘을 결집하고, 전진길의 각종 어려움과 위험을 극복하고 해소할 필요가 있다. 대학생의 개인 도덕 건설을 강화하기 위해서는 교육에 중점을 두고 애국주의와 사회주의의 고도의 통일을 견지하도록 유도해야 하며, 우리 역사와 국정, 개혁개방 30 년의 위대한 과정에 대한 인식을 지속적으로 심화시키고, 민족 자존심, 자신감, 자부심을 더욱 강화하고, 애국열정을 더욱 자극하고, 애국감정을 단련하고, 애국신념을 확고히 하고, 사회적 책임감과 역사적 사명감을 절실히 강화해야 한다. 진정으로 자신의 발전을 국가 부강을 추구하는 것과 연결시키고, 자각적으로 애국 열정을 발판으로 삼고, 열심히 공부하고, 열심히 일하는 실제 행동으로 전환하여 애국주의 정신을 새로운 시대에 발양하게 해야 한다.
올바른 영욕관을 세우다. 팔영팔치' 를 주요 내용으로 하는 사회주의 영욕관은 사회주의 핵심 가치 체계의 중요한 구성 요소이다. 현대 사회의 가장 기본적인 가치 지향과 행동 규범을 정의하고, 생활 태도와 사회 풍조의 모든 측면을 포괄하며, 사회주의의 기본 도덕규범을 반영하며, 중화전통 미덕, 우수한 혁명 도덕, 시대정신의 완벽한 결합을 구현한다. 그것은 이미 사회 패션을 이끄는 깃발이 될 것이며 앞으로도 계속될 것이다. 대학생의 개인 도덕 건설을 강화하는 것은 대학생들이 사회주의 영욕관을 확고히 세우도록 지도하고 돕는 것이 중요하다. 교실 수업과 과외 실천 활동을 통해 대학생들이 성실하고 신용을 지키도록 양성하고, 모든 추악한 언행을 자각하고, 고귀한 사람으로 성장하려고 노력하다.
성실 의식을 강화하다. 성실 의식을 강화하는 것은 우리 국민 도덕 건설의 중점이다. 최근 몇 년 동안, 우리 나라가 사회주의 시장 경제 체제를 확립하는 불완전성으로 인해 사회에 대량의 사기, 사기 등 불성실한 행위가 발생했고, 대학생의 성실성 방면에도 두드러진 문제가 나타났다. 대학생의 성실의식, 성실 행위, 성실성은 대학생의 개인 도덕의 중요한 구현이다. 대학생의 개인 도덕 건설을 강화하기 위해서는 반드시 성실한 교육에 중점을 두고 대학생의 학습과 생활의 전 과정에 녹아들어야 한다. 대학생들이 성실을 근본으로 하고, 덕을 우선으로 하고, 신용을 지키며, 영광을 믿고, 부끄러움을 알고, 용감하게 행동하는 기본 요구 사항을 따르도록 교육해야 하며, 스스로 성실을 천하에 세워진 근본규범으로 삼고, 성실, 신심, 신심, 성심, 청렴결백을 말해야 한다.
당대 대학생은 국가의 미래의 건설가이자 후계자이며, 그들의 성실한 상황은 우리나라 사회주의 현대화 건설의 순조로운 진행에 직접적인 영향을 미칠 것이다. 전반적으로, 당대 대학생의 성실성은 좋고 긍정적이다. 하지만 최근 몇 년 동안 사회의 사기, 부패 등 좋지 않은 풍조에 직면하여 정토로 여겨지는 대학 캠퍼스에도 성실성이 결여된 현상이 나타났다. 대학생의 성실성 부족 문제가 갈수록 두드러지고 있는데, 주로 시험에서 부정행위를 하고, 마음대로 위약, 학자금 대출 체불, 학술사기, 구직사기, 인간관계 사기 등에 나타난다. 이에 대해 우리는 반드시 매우 중시해야 한다.
현대 대학생의 정직성과 신용 부족의 주요 성과 및 위험
첫째, 사기가 심각하다. 첫째, 시험에서 부정행위를 여러 번 금지한다. 대학생이 시험에서 부정행위를 하는 것은 보편적이고 논쟁할 수 없는 사실이며, 게다가 부정행위를 하는 팀이 갈수록 방대하고, 수단이 갈수록 진보하고 있다. 많은 곳에는 돈을 벌고 이윤을 내기 위해 조직되고 중개된' 직업총잡이' 팀이 있다. 둘째, 학술 표절은 흔히 볼 수 있다. 표절, 논문 대행, 가설 실험 데이터 등. 많은 대학생들에게 흔한 일이다. 천하 문장 대필은 네가 베껴 쓸지 여부에 달려 있다.' 문장 = 가위+붙여넣기' 는 대학생 중 인식률이 매우 높다. 셋째, 이력서가 수두룩하다. 쌍방향 선택의 취업 경쟁에서 좋은 귀착점을 찾기 위해 많은 대학생들이 이력서에 손발을 대고 있다. 그래서 박람회에서 모든 사람은 훌륭한 간부이자 좋은 학생이었고, 사람마다 영예증서 한 묶음을 가지고 있었고, 각각 1 급 외국어와 컴퓨터 수준 자격증을 가지고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 넷째는 투기가 교묘하게 명리를 추구하는 것이다. 심사, 입당, 경선 간부, 대학원생 보송과 같은 문제에서 일부 대학생들은 실력으로 쟁취하는 것이 아니라 선물, 투기를 대접할 방법을 강구하고 있다. 위조의 직접적인 결과는 한편으로는 열심히 공부하는 학생들의 적극성을 심각하게 꺾고, 다른 한편으로는 학생 수준이 떨어지는 것이다. 수준 하락은 고용에 직접적인 영향을 미친다. 베이징, 상하이, 광동의 인재 시장에서는 대부분의 고용인들이 졸업장을 가지고 있지만 수준이 없다고 생각하는 졸업생을 원하지 않는다.
둘째, 신용의식의 부족. 첫째, 사기성 도피 대출. 국유상업은행 국가학자금 대출 불량대출 비율이 10% 로 일반인보다 훨씬 높은 것으로 조사됐다. 부실 채권률이 높기 때문에 지난 4 월 전국에 100 개 이상의 고교가 은행에 의해 학자금 대출 발급을 중단한' 블랙리스트' 에 포함됐다. 더욱이, 소수의 대학생들이 가정의 진실을 숨기고, 허위 빈곤 증명서를 발급하고, 학자금 대출을 사취한다. 이런 부정행위가 대출을 탈출하는 행위로 가난한 대학생들이 나중에 대학에 진학하는 것이 점점 어려워지고 있다. 두 번째는 학비를 체납하는 것이다. 악의적인 체납금은 많은 고교에서 보편적으로 존재하고 있으며, 체납액은 매년 증가하고 있다. 셋째는 마음대로 위약이다. 대학생들이 임의로 고용 계약을 변경하고 파기하는 행위가 가끔 발생한다. 많은 대학생들이 호적 문제를 해결하기 위해 계약을 맺었다. 그들 중 일부는 한 번 목표가 달성되면 작별을 고하지 않고, 채용 기관을 어찌할 바를 몰라 막을 수 없을 정도로 한숨을 내쉬었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 이 신문에 따르면 현재 대학생 취업은 성실 위기를 만나 위약금이 3 만원에 달한다고 한다. 제멋대로 계약을 파기하는 것은 일부 학교의 명성에 악영향을 끼쳤고, 일부 용인 기관은 더 이상 이 학교의 사람을 모집하지 않겠다고 분명히 밝혔다.
셋째, 인간관계 냉막. 이 신문에 따르면 베이징의 한 대학 학생 420 명을 대상으로 조사한 결과 응답자의 거의 절반이 타인에 대한 신뢰와 안정감이 부족한 것으로 나타났다. "낯선 사람과 거래할 때 조심해야 한다" 는 대답에서 45.8% 는 이런 말에 전적으로 찬성하고, 0.5% 만이 완전히 동의하지 않는다. 32.7% 는 "이 경쟁이 치열한 시대에 경계하지 않으면 다른 사람이 너를 이용할 수 있다" 는 38.6% 를 전적으로 찬성했다 진실성과 신뢰가 부족해 인터넷 가상세계에 중독된 사람들은 생활 속에서 사람들과 사귀기를 꺼린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 은밀히 비방하고, 남의 일기를 훔쳐보고, 심지어 재물을 훔치는 사람이 있다. 연인을 위해 싸우고, 심학, 유학의 기회를 포착하고, 수단을 가리지 않는 사람이 있다. 연극이나 미혼동거, 여러 연인과의 연애, 연애 실패로 자살이나 야만적인 보복이 고교에서 벌어지는 경우가 있다. 인간관계가 무관심하면 쉽게 학생이 괴팍하고, 냉막, 긴장, 비군적, 책임감이 부족하고, 심리질환을 일으키고, 학생의 건강한 인격의 형성과 발전에 불리하며, 학교의 불안정 요인을 증가시킨다.
대학생의 정직성을 재건하기위한 대책
대학생의 성실한 건설을 강화하는 것은 고교일 뿐만 아니라 사회 전체의 긴박하고 중요한 임무이기도 하다. 실천은 성실성의 재건이 어떤 부서도 할 수 있는 것이 아니라 사회, 학교, 가정의 공동 노력과 협조가 필요한 시스템 공학이라는 것을 보여준다.
1, 좋은 사회 환경 조성
홍보지도를 강화하고, 전 사회에서 성실한 교육을 실시하고, 대중매체의 홍보 기능을 충분히 발휘하며, 전 사회에서 성실하고 신용을 지키는 좋은 풍조를 제창하고 발양하고, 각종 부정직한 행위와 관념을 비판하며, 결국 사회에서 건강한 도덕평가체계를 형성하였다.
성실성이 없으면 좋은 경제질서와 사회질서가 있을 수 없다. 성실성이 없다면, 좋은 대중 기반과 국제적 명성을 가질 수 없다. 성실성이 없으면 국내 국제 경쟁에서 탈락할 것이다. 설문 조사에 따르면 대학생들은 오늘날 사회의 청렴성 문제에 대해 상당히 우려하고 있으며, 불성실이 사회 환경에서 대학생들에게 큰 영향을 미친다고 생각하는 것으로 나타났다. 만약 사회 환경의 성실성이 결여된다면, 캠퍼스에서 어떻게 성실교육을 실시할 것인지 생각해 보십시오. 공중 누각이기도 합니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
따라서 성실을 핵심으로 하는 사회주의 시장 경제 질서를 육성하고, 성실하고 신용을 현대 문명의 중요한 초석으로 삼고, 양호한 성실 환경을 조성해야 하며, 모든 사회 구성원들이 사회주의 시장 경제가 반드시 성실을 핵심으로 하는 도덕을 바탕으로 해야 한다는 것을 깨닫게 해야 한다
강한 캠퍼스 정직 교육 환경을 조성하십시오.
고교가 성실한 교육 환경을 육성하는 옥토가 되려면 먼저 단계적인 대학생 성실교육 계획을 세우고 교육의 실효성을 중시해야 한다. 대학 1 학년, 2 학년 학생들에게 기본적인 성실성 교육을 실시하고, 성실의 의미와 모든 사람의 사회경제활동에 대한 중요성을 이해시키고, 학생들이 열심히 공부하고, 성실시험, 성실한 사람이 되도록 지도해야 한다. 대학 3 학년 학생에 대한 직업성실교육은 주로 졸업 후 종사할 직업과 결합해 직업윤리에 대한 성실교육을 실시하고, 성실을 강화하는 것이 직업생명의 관념이다. 고등학생들은 주로 사회 지향적인 성실교육을 받고 사회의 성실의식에 대한 시련을 잘 맞이할 수 있도록 준비한다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생)
둘째, 좋은 학풍과 교풍을 만들어야 한다. 대학생의 좋은 자질은 주변 환경의 잠재화 속에서 형성된 것이다. 이는 고교가 대학생들에게 도덕이론을 전수하는 동시에 우량교풍과 학풍 건설을 강화하여 대학생들이 수업 안팎에서 성실하고 신용을 지키는 원칙을 잊지 않고 자강자랑, 투기 공교로움을 수치로, 인격위주의 분위기를 형성해야 한다는 것이다.
셋째, 교육자는 성실하고 신용을 지키는 모범이 되어야 한다. 교육자는 교육 활동의 구체적인 주최자이자 실행자이며 학생의 본보기이다. 교육자는 앞장서서 학생이 요구한 일을 잘 하고, 말과 행동이 필수적이며, 자각적으로 학생의 감독을 받아야 한다. 학생의 절실한 이익과 관련된 장학금 심사, 학생 간부 선발, 심사 전 우량 선발, 공개, 공정성, 정의, 투명성 증대, 허위 조작, 타인을 속이지 않고, 학생들이 학교 자체의 행동과 학생에 대한 교육 요구가 통일되고 언행 잣대가 일치한다는 것을 체험할 수 있도록 해야 한다.
넷째, 교육 활동에서 성실한 교육에 침투한다. 교사와 학생이 가장 많이 접촉하는 것은 수업이다. 교사가 기회를 잘 포착하고, 교실에서 교재의 사상적 내용을 충분히 발굴하고, 교학 고리와 결합해 성실성을 키우면, 학생의 특성과 결합하여 성실교육을 교육 활동에 유기적으로 침투시켜 교육과 교육의 통일을 실현할 수 있다.
다섯째, 캠퍼스 네트워크 교육 자원을 최대한 활용하십시오. 인터넷의 발전에 따라 인터넷 윤리가 고교 성실도덕에 미치는 영향이 갈수록 커지고 있다. 많은 대학생들이 감히 인터넷에서 자신의 관점과 견해를 발표한다. 교육자들은 이 특징을 이용하여 적시에 학생들의 사상 동태를 파악하고, 용도에 맞게 일을 전개해야 하며, 학생들이 인터넷에서 전화를 걸고, 읽고, 다른 사람의 정보를 수집하고, 자신의 성실한 도덕 경험을 교류하고, 교제 중의 상호 신뢰 협력 정신을 배양하고, 풍부한 온라인 성실한 교육 자원을 이용하여 대학생의 현실 성실한 도덕적 이상 인격을 형성하는 서비스를 유도해야 한다.
대학생들이 관련 정직 교육 실천 활동을 수행하도록 하십시오.
실천은 대학생의 성실한 교육을 강화하는 중요한 조치이다. 사상적으로나 이론적으로 대학생 성신 교육을 강화하는 동시에, 각종 사회 실천 활동에 효과적으로 참여하도록 유도해야 한다. 예를 들어, 대학생들을 조직하여 교문을 나서서 사회인의 성실 관념을 조사한다. 연설, 논문, 토론, 강의 등을 진행하다. 성실을 주제로 하다. 성공적인 동창생을 학교로 돌려보내 성실을 주제로 한 보고를 하도록 초청하여 대학생들이 성실이 직업성공에서 차지하는 역할을 느낄 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) 주제반회와 성실교육 주제단의 날을 열어 대학생들이 성실성을 분석하고 관심을 가질 수 있도록 하고, 자신과 주변 급우들과 분석하고 토론하며, 성실하지 않은 현상을 찾아내고, 노력의 방향을 제시하고, 반의 성실성 문명 협약을 형성하게 한다. 사회구조를 받고 국가학자금 대출을 받은 학생의 경우, 지원 기관과 은행이 학생들에게 성실 강의를 해 주고 책임감을 키워 사회에 보답해 달라고 부탁한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 실천에서 성실하고 성실한 학생에게 제때에 칭찬하고 좋은 본보기를 세워야 한다. 이것은 학생들의 성실한 관념의 양성에 긍정적인 촉진 작용을 할 것이다.
신용 제한 메커니즘 및 부정직 징계 메커니즘을 수립하십시오.
교육은 대학생의 성실관이 확립한 전제와 기초이며, 객관적이고 효과적인 구속체계는 보증이다. 따라서 고교는 우선 공시제도, 청문제도, 신고보상제도, 시험부정행위, 대출처리제도 등 관련 제도를 보완해야 한다. 제도의 강제와 인도를 통해 대학생의 성실 관념의 형성을 촉진하다.
둘째, 대학생들 사이에 실행 가능한 신용평가 메커니즘을 세워야 하고, 평가 메커니즘은 객관적이어야 한다! 정의! 운영이 간단하다. 예를 들어 대학생 성실 기록 수립은 대학생 성실성에 대한 기록과 평가다. 대학생 신용 서류의 기본 내용은 대학생 약속서, 개인 상황, 가족 상황, 품행 설명, 학업 성적, 건강 상태, 신용 기록, 특별 기록 등이다. 그중 신용기록은 대학생 신용서류의 중점이어야 하며, 주로 학생의 국가학자금 대출, 등록금, 숙박비, 학교 규정 위반, 고학, 공익활동 참여, 약속 이행 등을 기록한다. 학생의 신용서류는 실사구시의 기록으로, 학생들이 우수한 학생을 평가하고 선발하고, 반 간부가 될 수 있는지, 대출을 받을 수 있는지 등의 중요한 근거가 되어야 한다. 학생이 졸업할 때 이 서류는 인사서류와 함께 고용주에게 제출해 학생의 신용기록을 사회로 확장한다. 동시에 약속을 어긴 학생은 처벌을 받아야 한다. 예를 들어, 부정직한 학생은 우선 평가에 참가할 수 없고, 줄거리가 심하면 징계 처분을 받아야 하고, 상환하지 않는 대출 졸업생은 공공 매체에 노출해야 한다. 도덕적 제약만으로는 신뢰를 잃는 것만으로는 충분하지 않다. 또한 매커니즘 제약이 필요하고, 일부 징벌 조치를 취하여, 부정직한 사람들에게 성실은 귀중한 무형자본이며, 부정직은 무거운 대가를 치르게 될 것임을 깨닫게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 믿음명언)
결론적으로, 성실의식에 중점을 둔 개인 도덕 건설이 잘 되어야 성실하고 신용을 지키는 가정 미덕, 직업윤리, 사회공덕을 가질 수 있다. 따라서 모든 대학생이 정직과 신용을 자신의 세계에 입각한 필수 도덕으로 삼고, 그것을 개인 도덕 건설의 중점으로 삼고, 나부터 시작하여 주변의 모든 작은 일부터 시작하면 성실한 가정, 성실한 직업, 성실한 사회, 성실한 중국을 건설할 수 있다.
마음에 들면 점수를 준다.