책은 꿈을 허용하고 햇빛 아래서 살 수 있도록 허락한다.
빙신년에 곽위리 선생님은 이 보고서를 작성하라는 요청을 받았다. 그는' 교육의 본질은 사랑에서 비롯된다' 라는 이름으로 일선 교육자의 심정을 깊이 분석해 현재 아이를 교육하는 출발점인 교육이 교육보다 크다는 것을 해석했다.
나는 이 문장 를 진지하게 보고, 모든 학부모와 선생님이 읽을 만한 가치가 있다고 생각한다. 내 개인적인 경험으로 볼 때, 이 문장 수프문도 위선도 아니다. 경험 많은 교육자가 수십 년 동안 취업한 경험을 총결한 것으로, 모두에게 영감을 줄 수 있기를 바랍니다.
문/밤에 무지개를 밟다.
사랑은 왼쪽에 있고, 본정은 오른쪽에 있다.
줄곧 어려움을 극복하고, 적성한 마음으로 교육에 대한 사랑을 진심으로 해석하고 있다.
아래 이 문장 좀 길어요. 시간이 좀 걸릴 것 같아요 ~
교육의 본질은 사랑에서 비롯된다.
문장 Guo Weili 에서 왔습니다.
동료 여러분 안녕하십니까!
학교의 요구에 따라 여기서 몇 마디 잔소리를 해서 죄송합니다. 더 소중한 시간을 지체하지 않기 위해서, 나는 바로 본론으로 들어갈게.
선생님은 성장하기 위해서는 독서가 필요하고, 독서는 사고가 필요하고, 사고는 마음을 가라앉혀야 한다. 6 중 담임 선생님이 되는 가장 깊은 경험은 명상이 가장 어려운 일이라는 것이다. 매일 수많은 학교 업무와 학생들의 끝없는 상황을 짊어지고 있다. 명상은 단지 사치스러운 소망일 뿐이다!
어쩔 수 없이, 나는 저녁의 휴식 시간을 이용하여 총결을 생각하고 주말을 이용하여 반성할 수밖에 없다. 나의 관점과 아이디어 중 일부는 아직 성숙하지 않아서 여러분과 교류하고 함께 향상되기를 기대합니다.
좋은 교육이란 무엇입니까? 나는 모든 선생님들이 자신의 답을 가지고 있다고 생각한다.
제 생각에는, 좋은 교육은 먼저 교육이 아니라 교육이어야 합니다. 교육은 가르치는 것보다 더 중요하고, 성인은 성공보다 더 중요하다. 요 몇 년 동안 나는 줄곧 이 원칙을 견지하고 고수해 왔다.
아이의 기형적인 생각을 바로잡다
요즘 아이들은 대부분 어려서부터 가족들에게 버릇이 나빠 각종 기형적인 관념, 잘못된 태도, 나쁜 습관을 형성하고 있다.
먼저 기형의 개념을 말하다. 가장 분명한 것은 감사할 줄 모른다는 것이다.
그들은 모든 사람이 자신을 위해 지불하고 자신을 잘 대해야 한다고 생각한다. 그들은 받은 모든 관심과 보살핌을 당연하게 여긴다. 그래서 다른 사람의 헌신과 헌신에 눈을 멀게 하는 것은 자연스럽고 감사가 무엇인지 모른다. 사랑하는 사람을 대하더라도, 나는 청구와 상처만 알고, 이해도 이해도 이해도, 과거의 보답도 생각해 본 적이 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 노력명언)
이로 인해 그들의 이기적인 성격, 자기 중심적, 다른 사람의 감정을 고려하지 않고, 단지 자신을 즐겁고 편안하게 만드는 방법만을 생각하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
우리 주변의 동창들을 생각해 봅시다. 어떤 목적을 달성하기 위해 자살로 가족을 위협하거나, 가출하여 가족을 위협하거나, 자해하거나 꾀병을 부리며 가족을 강요하는 경우도 있고, 각종 논조, 온갖 부드러운 거품, 각종 협박, 각종 들볶기도 한다. 하나는 하나보다 멋지고, 하나는 하나보다 불합리하다.
그들이 가족을 해치고 자신을 해치는 일을 했을 때, 그들은 결코 죄책감을 느끼지 않았고, 가족의 감정을 고려하지 않았다.
사실 아이가 이렇게 된 것은 전혀 다른 사람을 탓할 수 없다. 이것은 가정이 장기간 지나치게 사랑한 탓으로, 가정이 오랫동안 아이의 성미에 복종하여 옳고 그름을 불문하고 생긴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
가족들은 항상 마음이 아픕니다. 애교를 부리거나 아이에게 말하지 않습니다. 주는 것은 상대적입니다. 사랑은 상호적입니다. 이로 인해 그들은 잘난 체하고, 장아를 모르고, 자상하고 감사할 줄 모릅니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이런 장기 기형적인 심리상태를 바로잡지 않으면 앞으로 어떤 요괴를 가르칠 것인가?
가족을 존중할 줄도 모르고 감사할 줄도 모른다. 앞으로는 효성이 없을 것이다. 그들은 어떻게 사회에 감사하고 다른 사람에게 감사해야 합니까?
어떻게 하면 주변 사람들을 잘 대할 수 있습니까?
아이가 크면 이런 허튼소리가 좋아질 것이라고 믿지 마라. 부모의 자기 위로와 자기기만일 뿐이다.
당신 주변의 사람과 일을 생각해 보세요. 왜 사회에서 불효하는 사람이 점점 많아지는가?
왜 점점 더 많은 사람들이 동의하지 않거나 조금 불행하면 다른 사람에게 상처를 주기 쉬운가?
왜 점점 더 많은 아이들이 반항하는가?
사실 이것들은 모두 사회에 감사하고, 자신의 가정에 감사하고, 아이들은 가족의 오랜 관심과 보살핌 아래 관성을 형성하기 때문에, 가족이 자신을 위해 바친 노력을 편안하게 즐기고, 모든 것이 자연스럽다고 생각한다.
이런 마음가짐을 바로잡지 않고 이런 아이가 인재가 되게 하면 사회에 얼마나 해로운지 물어보고 싶습니다. 학교 교육의 의미는 여전히 존재합니까?
따라서 그들의 관념을 바로잡는 것이 가르치는 것보다 지식을 전수하는 것이 훨씬 중요하다.
그래서, 전반기에, 나의 주된 정력은 이 방면의 노력을 늘리는 것이다. 언제 어디서나 감사교육을 실시하고, 사랑과 관심이 상대적으로 주는 결과라고 경고하며, 누구도 가족의 헌신을 포함한 누구의 관심과 헌신을 무료로 누릴 수 있도록 해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
가정의 일원이기 때문에 가정을 위해 의무와 책임을 져야 한다. 너는 다른 사람의 사랑을 즐겼으니, 너는 열심히 갚아야 한다.
예를 들어, 매주 집에 돌아오면 아이들에게 집안일을 하는 임무를 맡기고, 내 일은 스스로 하고, 가족을 위해 최선을 다합니다. 나는 매주 쪽지 한 장을 써서 내가 한 일을 보고하고, 그들에게 먼저 보답감을 느끼게 한 다음, 그들에게 가족을 이해하고 배려하는 방법을 가르쳐 줄 것이다.
예를 들어, 그들은 새로운 환경에 적응할 수 없고, 선생님은 울고 있다. 나는 그들에게 가족 구성원으로서 어떤 느낌이 드는지 물어볼 것이다. 그들은 매일 출근해서 생활을 위해 뛰어다니기가 쉽지 않다. 너는 그들이 네가 안심하지 못할까 봐 어떻게 될 것이라고 생각하니?
대부분의 아이들은 선생님의 말을 들으면 자기 자신을 떠올린다. 소수의 아이들이 이미 가족들에게 완전히 버릇이 되어 다른 사람을 전혀 고려하지 않는 한. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
예를 들어, 어떤 아이들은 공부가 피곤하거나 잘 먹지 못하는 등 부정적인 감정에 대해 가족들에게 불평하는 경우가 많으며, 나는 하나하나 바로잡아 어떻게 해야 할지 알려 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
다른 아이들은 가족들과 이야기하는 소리도 듣기 좋지 않고, 심지어 말대꾸하는 버릇도 있고, 소리치는 버릇도 있다. 나도 즉석에서 그의 잘못을 엄숙히 지적하고 그 자리에서 가족에게 사과하라고 명령할 것이다. 나는 또한 학부모와 자주 소통하고, 측면에서 아이의 가정 성과를 이해하고, 일련의 조치와 제도를 내놓아 아이의 행동을 바로잡고 규범화한다.
또 어떤 아이들은 부주의로 이것을 잊어버리거나 징계규율상의 잘못을 저질렀기 때문에 가족을 학교에 내던지는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 또한 그들이 이렇게 하는 근본 원인은 부모에 대한 사랑과 이해가 부족하다는 것을 지적할 것이다.
요컨대, 나는 아이의 철없는 언행에 대해 모든 세부 사항을 놓치지 않고 배후의 근원을 깊이 파고, 아이가 인정하고 바로잡을 때까지 귀찮게 교육을 설득하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 또한 아버지의 날, 어머니의 날, 스승의 날, 청명절과 추석, 부모님의 생일과 같은 사상 교육을 할 수 있는 모든 기회를 결합한다. 나는 작은 활동이나 간단한 의식을 전개하고, 심지어 짧은 동영상을 녹화하고, 아이들에게 자신의 사랑을 표현하는 방법을 가르치고, 아이에게 사랑의 기회를 보여 줄 것이다. 이렇게 하면 아이들이 부모와 가정의 어려움을 이해하고, 가족과 어떻게 지내는지 알 수 있다.
어버이날의 주제는 사랑으로 큰 소리로 말하는 것을 기억한다! 아이들의 만장일치 축복으로 아버지들은 눈물을 흘렸고, 아이들의 반복적인 낭독도 눈시울을 붉히고 성대는 목이 메었다. 나는 30 초의 개인적인 소망을 지칠 줄 모르고 모두 부모님께 보냈다. 이것은 부모에 대한 충격과 충격이 아닌가? 학부모들도 자신의 행동에 대해 반성하고 아이들에게 좋은 본보기를 세울 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
학부모들, 아이들 무리 속에서, 나는 항상 감사의 예와 문장 몇 가지를 나누어 격려해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언)
감사교육은 감사부모부터 감사교사, 감사학교, 감사학생, 감사사회로 점차 스며들고 있다.
감사하는 아이를 배우고, 주변에서 그들을 사랑하는 사람을 위해 더욱 적극적이 되고, 더 열심히 공부하고, 교육이 교학을 이끌고, 교육과 교육이 통일되면, 그 효과는 자연히 나쁘지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이가 철이 들어서 다른 방면의 교육에 좋은 기초를 닦다.
둘；이；2
아이의 생활 태도를 바로잡다
게다가, 부정확한 태도는 주로 일하지 않고 얻은 보편적인 사상과 서둘러 성취하고자 하는 마음가짐에 나타난다.
요즘 급공근리에 급급한 사회 환경에 너무 깊은 영향을 받은 데다 학부모들이 아이를 성재로 만들려고 급급급해서 생긴 오도로 인해 많은 아이들이 피상적이고 경솔하며 허영심 있고 비현실적일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
예를 들어, 공부에서 부모의 마음가짐은 매우 빠르며, 항상 아이를 환골탈태시키고, 즉시 인재가 되는 방법을 추구하고 있다.
그래서 학부모의 심리에 영합하기 위해, 사회에 각종 속성반이 나타났다. 영어는 20 일 빨리, 작문 10 일 빨리, 거문고 서화는 며칠 빨리 할 수 있다.
부모는 속아 넘어가는 것을 좋아하며, 아이들에게 무의미한 일을 하도록 큰 가격을 지불하고, 심지어 아무도 그들이 결국 자기가 자랑한 결과에 도달했는지 조사하지 않는다.
그들의 눈속임이 학부모와 아이의 심리를 만족시켰기 때문이다. 일선을 가르치는 사람들은 작문이 조금씩 축적되는 것이 필요하다는 것을 알고 있으며, 소양은 한 걸음 한 걸음 더 향상될 수 있다는 것을 알고 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
그리고 영어는 언어학과이며, 중요한 것은 나날이 착실하게 지내는 것이다. 어떻게 며칠 빨리 공부할 수 있을까요?
예를 들어, 건물을 짓는 데는 기초부터 벽돌이 필요하며, 농사를 짓더라도 근면한 노동과 땀을 바쳐야 어린 묘목을 키우고 조금씩 자라야 수확할 수 있다.
설령 빨리 해낼 수 있다 해도, 당신은 그것을 위해 좋은 물건이 있습니까? 닭과 오리는 확실히 호르몬으로 먹이는 급공근익이고, 소와 양도 사료로 몇 달 전에 도살하는데, 이런 급공근익이 우리에게 얼마나 해롭습니까? 또한 각종 식품 혼합 첨가가 있어 사람의 몸이 점점 나빠지고 있다.
이런 시끄러움, 경솔함, 불량한 환경, 그리고 급공 근리를 추구하는 부모들이 매일 잠잠하게 감화하는 솔선수범, 지금 아이의 태도가 단정하지 못한 것도 이해할 수 있다.
이런 상황에 대해, 나의 방법은 아이들에게 성공에는 방법이 있지만 지름길은 없다는 것을 경고하는 것이다. 그들은 어쩔 수 없이 착실하고 부지런할 수밖에 없었다.
먼저 그들이 단번에 이루고자 하는 잘못된 사상을 근절한 다음, 몇 번이고 계속되는 생활 학습의 예시로 그들이 내면에서 이 관념의 중요성을 인식하도록 설득한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그들이 모두 올바른 관점에 동의하면, 그들에게 끈기를 가지고 노력과 땀으로 자신이 원하는 것을 추구해야 한다고 말해라. (존 F. 케네디, 노력명언)
부탁이 있으면 반드시 바른 길로 가서 근면한 데서 구하라. (서양속담, 노력속담)
이것은 나의 간판이자, 내가 아이에게 일을 하라고 계속 알려주는 기본 원칙과 태도이다.
담임 선생님으로서 나도 솔선수범하여 아이들에게 좋은 본보기를 세웠다. 3 년간의 교육 끝에 이 말은 모든 아이의 마음뿐만 아니라 모든 학부모의 마음에도 뿌리를 내렸다. 오늘 졸업할 때, 부모님은 특별히 나에게 간판을 보내셨는데, 그 위에는 이 큰 글자들이 적혀 있었다.
아이들은 올바른 태도를 가지고 착실하게 행동하는 법을 배웠고, 냉정하고 이성적인 옳고 그름을 분별하는 법을 배웠으며, 주는 것만이 수확을 거둘 수 있다는 것을 배웠다. 조급하거나 조급함이 없고, 그에 따른 것은 학습상의 진보이다.
교육과 교육은 서로 보완한다. 담임 선생님으로서 주변의 기회를 포착하고 언제 어디서나 사람을 교육하는 법을 배워야 한다. 매일 수업하는 데 몇 분을 지체하여 사상 일을 하는 것은 시간 낭비라고 생각하지 마라. 매일 이 몇 분 동안 아이가 갑자기 마음속의 축복을 받아 완전히 탈바꿈했기 때문이다.
아이의 태도와 성격을 바로잡고 개선하고, 아이의 성장길에 인도자가 되면, 당신의 관념은 아이의 앞으로의 삶에 지대한 영향을 미칠 수 있다. 너의 인격 매력, 너의 사상 교육은 아이를 평생 잊을 수 없게 할 것이다. 나는 이것이 선생님의 가장 즐겁고 자랑스러운 일이라고 생각한다.
셋；삼；3
나쁜 습관을 바로잡다
셋째, 나쁜 습관에 대해 이야기하십시오.
이것은 훨씬 더 많습니다. 나는 주로 다음과 같은 측면에 반영 된 것 같아요: 다른 사람, 이기적인 냉막, 사람들과 잘 지내지 않는, 관용 관용, 어떤 좌절도 견딜 수 없는 성격 비겁함, 어려움에 직면 하 고 항상 탈출 하 고 자신을 변명 하 고 싶지 않아, 그리고 허영 심 강한, 경쟁력 있는 마음, 비판을 받아들일 수 없는, 행동 충 동 생각 하지 않는, 아무것도 감히, 결과를 부담 하 고 싶지 않아요.
사실 이런 나쁜 습관은 주로 가정교육의 결과이며, 물론 학교 교육감독이 좋지 않은 요소도 있다.
이러한 나쁜 습관들이 제때에 시정되지 않으면, 항상 아이의 감정에 영향을 미치고, 아이의 성장에 많은 부정적인 영향을 미치며, 심지어 아이의 최종 성인 성공에 직접적인 영향을 미칠 수 있다.
나도 이런 나쁜 습관을 바로잡는 교육을 일상생활에 스며들고 있다. 그들의 나쁜 습관 뒤의 본질을 밝히는 것 외에도, 우리는 그들에게 이런 나쁜 습관들이 그들에게 끼치는 피해를 알려주었다. 그 이유는 분명히 말했고, 그들도 동의했다. 그런 다음 그들은 상세한 반칙을 제정하여 자신의 언행을 구속한다. 그들이 이 규정들을 어기면 반드시 그에 상응하는 대가를 치러야 한다.
나의 반에서, 학부모가 집에 와서 밥을 배달하는 것을 허락하지 않으며, 학생이 마음대로 전화하는 것도 허락하지 않는다. 목적은 아이의 독립성과 좌절감을 단련하는 것이다.
너의 신발, 시계 등의 물건은 명품이어서는 안 되고, 부모 가족의 권리와 부를 토론해서는 안 되며, 생일에 밥을 먹고 선물을 주는 것은 금하고, 다른 사람보다 잘생겨서는 안 된다. 왜냐하면 이런 것들은 네가 모레 노력한 것이 아니기 때문이다. 너는 과시하고 자랑할 자격이 없다. 너는 누구보다도 철이 들고, 감사할 줄 아는 사람, 더 노력하는 사람, 뱃속에 시가 있어야 한다. 이렇게 하는 목적은 아이들이 맹목적으로 비교하는 심리를 없애고 올바른 인식을 갖도록 유도하는 것이다.
아이가 잘못을 저질렀을 때, 다른 사람이 어디에 잘못했는지 말할 수 없고, 단지 자신의 잘못이 어디에 있는지를 반성할 수 있을 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
그래야만 그들은 자신이 어디에 잘못되었는지 깨닫고 천천히 포용하는 법을 배울 수 있다. 그들이 부모에게 호소하는 것을 허락하지 않고, 그들이 관계를 찾는 것도 허락하지 않는다. 그들은 스스로 처리할 수밖에 없고, 아이들에게 책임을 지고, 직면하는 법을 배우게 하면, 앞으로 일을 하면 무모하지 않을 것이다.
생활과 학습에서의 실패에 대한 변명이나 이유를 찾지 못하게 하고, 자신을 위해 어떤 핑계도 찾지 못하게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
그래야만 아이가 자신의 부족함을 충분히 인식하고 진정으로 바꿀 수 있다.
나의 학생은 많은 규칙을 가지고 있지만, 이것들은 모두 아이의 성장을 위한 것이다. 이 교육들은 나의 대부분의 시간과 정력을 차지한다. 모든 아이들이 3 년 동안 나와 함께 있었다. 그의 부모가 협조한다면, 나는 그들의 부모에게 긍정적이고 낙관적이며, 강인하고, 감사하고, 사려 깊고, 좋은 사고방식을 가지고, 옳고 그른 것을 분간할 수 있고, 덕재와 덕을 겸비하며, 학업 성적이 우수한 좋은 소년을 돌려주기 위해 최선을 다할 것이다.
교육의 본질은 사랑에서 비롯된다.
사실 좋은 교육의 본질은 전적으로 사랑에서 비롯되어야 한다.
이런 식으로, 당신은 어떤 아이도 포기하지 않을 것입니다. 설령 그가 공부를 잘하지 못하고 다시 사고를 친다 해도, 당신은 그를 진보시키고 그가 성장하도록 돕기 위해 할 수 있는 모든 일을 할 것입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 당신은 기꺼이 여러 해 동안 열심히 노력하여 후회 없이 그들을 성인으로 도울 것입니다. 설령 뭇별이 달을 받드는 다악이라도 말입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 당신도 그들을 배려하고 세심한 배려를 베풀 것입니다.
수업시간에 나는 모든 아이들의 집단 생일을 축하했다. 나는 또한 쉬는 시간을 이용해 아이들에게 쫑쯔, 만두 빚기, 야채 볶기, 냄비 요리, 스튜, 주말에 과일잔치, 뷔페 저녁 식사를 하고, 아이들이 피곤하거나 진보하는 것을 배울 때 가장 좋아하는 닭과 오리 생선에 상을 준다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그들의 미소는 나에게 가장 큰 만족감을 주고 나의 모든 어려움을 사라지게 할 것이다.
그들의 진보는 나에게 가장 큰 위로를 줄 것이고, 이미 기진맥진한 상황에서도 나를 좋게 보이게 할 것이다.
그들의 모든 것은 영원히 내 마음에 묶여 있다.
모든 것이 아이를 위한 것이라면, 모든 것은 아이를 위한 것이고, 모든 것은 아이를 위한 것이다.
너는 모든 아이들의 인정을 받을 것이고, 모든 학부모의 존경을 받을 것이다.
3 년간의 교육 끝에 모든 아이들이 당신과 아쉬워하고, 어머니처럼 당신을 사랑하고, 아버지처럼 당신을 존경합니다. 모든 부모가 당신이 할 말이 없는 친구가 되고, 몇 년 후에 부모와 아이가 당신에 대해 이야기할 때, 그들은 여전히 당신을 깊이 그리워하며 당신을 존경합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이 모든 것은 교육에서의 사랑의 힘 때문이다.