안녕하세요, 저는 당신의 질문을 오랫동안 아무도 대답하지 않은 것을 보았습니다. 그러나 만약 문제가 기한이 지나도 대답하지 않는다면, 아무도 점수를 공제받지 않을 것이며, 당신의 보상 점수도 몰수될 것입니다! 그래서 몇 가지 조언을 해 드리겠습니다. 첫째, 당신의 문제가 너무 어렵고 전문적이라면 아무도 이해할 수 없습니다. 관련 전문 포럼에 가서 도움을 구할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전공명언) 둘째, 당신의 문제는 긴 토론이 필요하고, 시간이 오래 걸리지만, 당신의 보상점은 너무 적어서, 시간을 보내고 싶어하는 사람은 거의 없습니다. 보상 포인트를 높이고 더 많은 사람들을 끌어들여 당신의 질문에 대답하는 것이 좋습니다. 셋째, 당신의 질문 시간이 적절하지 않습니다. 뒤에서 질문하는 사람이 질문을 내놓은 것도 한 가지 이유입니다! 질문 러시아워를 엇갈리게 하고 중급 문제를 물어볼 수 있다. 넷째, 관련 전문가의 해답을 얻을 수 있도록 올바른 분류를 신중하게 선택할 수 있다. 분류가 정확하다면 아무도 대답하지 않으면 보너스 포인트를 늘릴 수 있다. 1. 아이의 적극성을 키우다. 나는 두 딸이 있다. 열여섯 살 된 딸 이덕녕은 문학과 시를 잘한다. 열두 살 된 딸 이덕정은 자신감 있고 활발하며 글쓰기에 능하다. 그들은 모두 나의 자랑이다. 내가 자주 그들에게 하는 말 중 하나는 내 딸이 되는 것이 반드시 우수할 필요는 없지만, 반드시 적극적이어야 한다는 것이다. 나는 아이가 단지 말을 잘 듣는 것은 별로 좋은 일이 아니라고 생각한다. 아이를 키우는 데는 주의해야 할 원칙이 많지만, 내가 가장 중요한 것 중 하나만 선택할 수 있다면, 나는 아이를 키우는 적극성이라고 말할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 적극성, 이성, 행복, 자신감 등 다른 자질도 자연스럽게 파악된다. 가장 큰 이유는 오늘날의 세계가 다르기 때문이다. 수동적이거나, 말을 듣거나, 처벌을 두려워하는 아이들은 사회에 들어선 후 종종 혼란스럽고, 어쩔 수 없이 행동하며, 습관적으로 다른 사람이 그들에게 어떻게 해야 하는지를 알려줘야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그러나 아이가 동기 부여가 있을 때, 배우고 싶든, 어떻게 직업을 찾고, 흥미를 찾든, 그는 스스로 다른 일을 안배할 수 있다. 동기 부여가 있을 때 직접 설계할 수 있습니다. 우리 부모님은 평생 아이를 돌보고 싶어하지만, 아이가 자발적으로 독립하는 능력을 키우는 것이 중요하다. 물론 아이가 세 살이라는 말은 아니다. 너는 그를 독립시켜야 한다. 자녀가 옳고 그름을 분간할 수 없을 때, 부모는 여전히 과외가 필요하지만, 부모는 천천히 내려놓는 법을 배워서 아이들이 천천히 스스로 결정을 내리게 해야 한다. 많은 부모들이 자기 자식이 잘되기를 바란다. 만약 그들이 좋다면, 그들은 말을 잘 듣고, 말을 잘 듣는 것은 네가 하라는 대로 하는 것이다. 이런 관점에서 볼 때, 나는 내 아이가 너무 우수하기를 원하지 않는다. 대신, 나는 그들이 독립적으로 생각할 수 있는 능력이 있기를 바란다. 최고의 아이가 되는 것은 결코 내가 아이를 키우는 목표가 아니다. 그러나 좋은 사람이 되는 것이 자상하고 예의 바르다면, 나는 이것들이 여전히 좋다고 생각한다. 그들은 우리와 어떤 일을 토론할 권리가 있다는 것을 알고 있기 때문에 우리의 말을 듣지 않는다. 중국인들은 항상 말을 잘 듣는 것을 아이의 장점으로 여긴다. 그러나 나는 우리 아이가 말을 잘 듣는 아이만이 아니라, 나는 그들이 철이 든 아이가 되기를 바란다. 말을 잘 듣는 아이는 맹종일 수도 있지만 반드시 이치를 이해하는 것은 아니다. 네가 도리를 따지면 도리를 따지는 아이가 들을 것이다. 이게 바로 우리가 원하는 거 아닌가요? 2. 나는 계발적 교육을 믿지만, 나는 또한 아이들이 규율과 규칙이 필요하다고 믿는다. "규칙" 에 관해서는 네 가지 법칙이 있습니다: 하나, 규칙 설정, 하지만 먼저 규칙을 분명히 해야 합니다. 맹목적으로 지키지 마십시오. 둘째, 아이들은 규칙 내에서 완전한 자유를 가지고 있습니다. 셋째, 위반된 아이들은 좋은 처벌을 받을 것이다. 넷째, 규칙이 적을수록 좋다. 만약 네가 그에게 이유를 말하지 않는다면, 아이는 일의 옳고 그름 때문에 마음속에 기억하지 못할 것이다. 규칙을 세우면 왜 그런지 말하지 않고, 한편으로는 아이들이 자율성을 배우지 못한다. 반면에, 아이들은 부모를 독재자로 포지셔닝할 것이며, 양보할 여지가 없다. 만약 네가 그가 받아들일 수 없는 규칙을 제정한다면, 그는 네가 나쁘다고 생각하거나 반항하여 어떤 일을 할 것이다. 이 규칙들은, 만약 당신이 그것들을 감옥처럼 강경하게 만든다면, 만약 아이가 위반한다면, 나는 벌을 줄 것이고, 아이는 자기 훈련이 아니라 그의 법이 될 것이다. 그의 규율은 아이를 수동적으로 만들 뿐, 자율만이 주동적이 될 수 있다. 나는 이러한 소위 규칙들이 아이가 어렸을 때 더 필요할 수 있다고 생각하지만, 아이가 자라면서 부모는 아이를 신뢰하는 법을 배워야 할 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 위반은 처벌해야 하지만, 규칙이 적을수록 좋다. 아이가 클수록 필요 없다. 우리 집에는 몇 가지 규칙이 있습니까? 사실, 나는 너무 많은 규칙을 생각할 수 없다. 아마 서너 가지를 넘지 않을 것이다. 예를 들어, 그들이 나가면, 우리는 그들이 그 전에 돌아올 수 있도록 시간을 정할 것이다. 컴퓨터, 인터넷, 낯선 사람과 채팅할 수 없습니다. 그리고 예의에 주의를 기울이는 것이다. 특히 어른들을 만나면 일어서야 한다. 또한 책임감이 있어야 하고, 자기 방을 정리하고, 밥을 먹고 그릇을 주방으로 가져와야 한다. 이것들은 아마도 우리가 요구할 것이다. 술, 마약, 사람을 때리는 것과 같은 심각한 일은 규칙을 정할 필요가 없다고 생각하는데, 네가 할 수 없다는 것을 잘 알고 있다. 그들도 이것이 할 수 없다는 것을 알고 있기 때문에 우리도 반복할 필요가 없다. 그러나 또한, 우리는 그들이 규칙을 어겼기 때문에 즉시 그들을 처벌하지 않을 것이며, 그들이 가끔 잊어버리면 처벌이 너무 엄할 것이다. 그래서 전제는 분명해야 하고, 반복해서 일깨워도 소용이 없어야 처벌을 고려할 수 있다. 사실, 아이들이 부모로부터 배울 때, 단지 규칙을 듣는 것이 아니다. 그들은 네가 무슨 말을 하는 것이 아니라 네가 무엇을 하는지 볼 것이다. 아이가 나쁜 일을 할 때마다, 너는 그녀에게 소리치고, 심지어 듣기 싫은 말도 한다. 물론, 그들은 화가 났을 때 이것이 말하는 방식이라고 생각한다. 그들은 점차 이런 나쁜 습관들을 배울 것이다. 따라서 부모는 솔선수범에 주의해야 한다. 아이를 처벌 할 필요가없는 환경을 조성하십시오. 부모님이 나를 징계하는 것은 개명하고 엄하지만, 나는 어려서부터 장난을 쳤는데, 나도 우리 엄마에게 특히 잘해 주었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 지금까지 자신의 장난꾸러기 잘못으로 벌을 받은 적이 없지만, 한번은 연장자에게 자신의 시험이 항상 만점을 받는다고 자랑한 후, "나는 99 점도 받지 않았다" 고 자랑한 후, 날뛰는 것을 피하기 위해 한 번의 시험에서 만점을 받지 못했을 때, 주저하지 않고 가법으로 나를 한 대 때렸다. 이 일은 내가 아주 깊이 기억한다. 아버지가 된 후, 나는 어떤 처벌도 최대한 피해야 한다고 생각한다. 나는 차라리 그녀에게 실수할 기회가 없도록 하고, 그녀가 잘못을 저지르게 하고, 발각되고 ... 벌을 받다. 그러나, 여전히 징벌이 있을 것이다. 큰딸이 어렸을 때, 아마 예닐곱 살 때 컴퓨터에서 낯선 사람과 이야기를 나누었을 것이다. 당시 우리는 당신이 인터넷에서 낯선 사람과 이야기를 나누거나, 불량한 사이트에 올라간다면, 우리에게 들키면, 당신은 아마도. 예를 들어 이틀 동안 컴퓨터를 사용할 수 없다. 이것은 그들이 젊었을 때인데, 지금은 별로 신경 쓰지 않는다. (웃음) 아이가 매번 규정을 어기고 처벌을 받을 때마다 사실 그녀의 마음에 대한 타격이다. 아이가 규정을 어기면 이유가 있을 수 있다. 어쩌면 그녀는 요행의 마음을 품고 있을지도 모른다. 잡히지 않으면 된다고 생각할지도 모릅니다. 어쩌면 그녀는 내가 네가 제정한 규칙에 동의하지 않는다고 말했을지도 모른다. 그래서 나는 반란을 일으킬 것이다. 어떤 이유에서든 성공이든 실패든 붙잡히든 아이들에게는 부정적인 타격이다. 그래서 우리는 무엇에 관심이 있습니까? 나는 차라리 환경을 만들어 그녀가 실수할 기회가 없도록 하겠다. 예를 들어, 우리는 컴퓨터를 가정청, 주방, 식당, 거실 중간에 놓을 것이다. 매일 아내와 나는 줄곧 이 세 곳을 왔다갔다한다. 이것은 그녀를 감시하는 것이 아니다. 우리도 그녀를 찾아가서 그녀가 무엇을 하고 있는지 보지 않을 것이다. 그러나 그녀는 우리가 그녀 곁에 있다는 것을 알고 있다. 4. 만약 네가 화가 난다면, 먼저 멈춰라. 만약 화가 나서 벌을 받는다면, 그것은 단지 규칙을 세우는 문제가 아니라 상호 이해의 문제이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 만약 그녀가 성질이 좋지 않고 우리에게 고함을 친다면, 우리도 사춘기 호르몬 때문에 폭력으로 해결되지 않는지 고려할 것이다. 만약 그녀가 무슨 나쁜 일을 했다면 꼭 그녀에게 말해야 하지만 어른과 싸우는 것도 마찬가지다. 만약 네가 화가 난다면, 그것은 의미가 없다. 반항적인 소년이 화를 내면, 네가 그를 때려도 소용이 없을 것이다. 차라리 여기서 멈추는 게 낫겠다. 그리고 너는 그를 무시하고 쌍방이 모두 냉정해지면 다시 도리를 따져라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나는 때때로 성질이 좋지 않을 때도 있고, 상대방이 멈출 수 있기를 바란다. 성질이 나쁜 두 사람이 함께 싸우면 좋은 결말이 없을 것이다. 아이를 키우는 것과 다른 사람과 지내는 것은 같다. 회사 동료든 아내 형제자매든, 한쪽이 화를 내고 이성적이지 않게 될 때마다 상대방은 반드시 손을 떼는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 내가 생활에서 점차 배운 비교적 유용한 방법이다. 네, 저도 아이를 때렸다는 것을 인정합니다. 대략 열 살 이하여서 한 사람당 한 번 맞았다. 처음 몇 차례 이성적이지 않았을 때 아이에게 너무 매섭거나 때렸을 때, 나중에 모두 후회했다. 그들이 아무 잘못도 하지 않고 벌을 받아서는 안 된다는 것이 아니라 부녀 관계에 부정적인 영향을 끼쳤다는 것이다. 육체적 아픔은 빨리 아물 수 있지만, 네가 그녀의 마음을 아프게 하고, 그녀에게 이렇게 난폭하게 대하면, 그녀는 "너는 나를 사랑하지 않니?" 라고 생각할 것이다. 아니면 친자 관계가 좀 멀어질 수도 있다. \ "당신은 내 친구, 어떻게 나를 때릴 수 있습니까? 클릭합니다 무력감을 느끼게 합니다. 아니면 부모님은 "내가 어떻게 이런 사람이 될 수 있을까?" 라고 생각하실 겁니다. " 이런 상황들은 나, 혹은 다른 학부모 (같은 상황) 를 후회하게 할 것이다. 이때 너는 결심을 해야지, 앞으로 손대지 마라. 5. 저는 3% 의 시간으로 자신을 구속하고 싶습니다. 97% 의 시간으로 제 아이와 친구가 되고 싶습니다. 사실, 내 아이를 생각할 때, 나는 최대 3% 의 시간을 규율과 처벌을 생각하며, 97% 의 시간은 이것과 무관하다. 나는 우리가 부모로서의 주된 일은 아이를 이해하고, 아이의 친구가 되고, 그들을 격려하고, 도와주고, 조언하고, 그의 군사가 되어 아이들이 무슨 생각을 하고 있는지 이해하는 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 징계를 부모의 주된 수단이나 목적으로 삼는다면, 부모는 본질적으로 실패할 수밖에 없다. 예를 들어, 제 큰딸은 사랑 소설과 시를 쓰는 것을 좋아할 것입니다. 그런 다음 출판을 수정해 주고, 어느 편을 잘 쓰도록 격려하고, 이 편은 당신 자신의 이야기를 하고 있다고 놀릴 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 나의 막내딸은 장난이 심하다. 그녀는 재미있는 사진을 찍는 것을 좋아한다. 나도 그녀와 함께 웃긴 목소리를 녹음하고, 동영상을 찍고, 자서전을 쓸 것이다. 그녀는 너무 어려서 타자를 칠 수 없어서, 내가 타자를 치는 것을 도와주었다. 막내딸은 어렸을 때 늘 나에게 "나는 너무 어리석다" 고 말했다. 사실, 그녀는 전혀 바보가 아니 었습니다. 그녀는 급우들에게 악의적으로 상처를 입었기 때문에 점차 자신감을 키워 나갔습니다. 나는 그녀의 일기를 잘 썼다고 생각한다. (웃음) 과거에는 제 큰딸이 수줍어했습니다. 어떤 문제들은 그녀가 이해하지 못하고 묻지도 않았다. 나와 그녀는 측정 가능하고 실용적인 목표를 세웠다. 그녀는 하루에 한 번 손을 들고 한 달 동안 버티면 상을 받는다. 그리고 우리는 천천히 수를 늘렸다. 그래서 그녀는 매일 수업시간에 질문을 하고, 모르는 질문을 하고, 매일 수업이 끝난 후 자신이 할 수 있는지 따져봐야 하는 목표를 정했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에 이 목표가 달성되었지만, 그녀는 질문을 제외하고는 교실 토론에 참여하지 않았다. 다음 목표에서, 그녀는 하루에 적어도 한 번 손을 들어 토론에 참가하기로 약속했다. 1 년 후, 선생님은 그녀가 교실에서 발언할 충분한 자신감이 있다는 것을 알아차렸다. 6. 아이의 친구가 되는 첫걸음은 처벌받지 않는 위협입니다. 나의 두 딸은 쇼핑을 좋아하고 나도 쇼핑하는 습관을 길렀다. 그들은 대만성의 젊은 가수를 좋아한다, 나도 들을 것이다! 가수, 소년 아이돌, 새로운 컴퓨터 게임이든, 나는 시간을 좀 내서 이해할 것이다. 만약 당신이 아이의 친구가 되고 싶다면, 당신이 그의 언어를 배우지 않으면, 그들은 당신의 언어를 배울 수 없습니다. 새로운 지식을 배우지 않으면, 지금의 아이들이 무슨 생각을 하고 있는지 이해할 수 없다. 아이를 친구로 여기고, 그와 이야기하다. 너는 그에게 네가 매일 무엇을 겪었는지 말할 수도 있고, 그에게 매일 무엇을 겪었는지 물어볼 수도 있다. 만약 그가 너에게 무엇을 해서는 안 된다고 말한다면, 설교하지 말고, 화를 내지 말고, 많이 듣고 적게 말해라. 그가 너와 이야기하는 것이' 징벌의 위협' 이 없다고 느낄 때, 그는 할 말이 없을 것이다. 처음에, 만약 그가 좀 감히 말을 하지 못한다면, 그에게 화를 내지 않겠다고 약속했다. 사실 부모는 아이의 친구여야 하고, 정의는 무엇이든 다 말한다. 그가 너에 대한 충분한 신뢰를 가지고 있다면, 너는 그가 너에게 모든 것을 알려주도록 해야 한다. "네가 말한 후에는 나를 욕하거나, 나를 비판하거나, 내가 나쁘거나 나쁘다고 생각할 수 없다." 가장 많이 네가 내 말을 듣거나 나를 일깨워 주는 것이지, 듣기만 하면 벌을 주는 것이 아니다. 나는 아버지와 어머니로부터 내 생활에 대해 많은 것을 배웠지만, 아버지가 살아 계실 때 그와 나는 그다지 친해지지 않았다. 그가 죽은 후에, 나는 나의 어머니, 형제자매를 통해서만 그의 생각이나 행동을 이해할 수 있었다. 나는 이것이 중국에서 흔히 볼 수 있는 부자관계라고 생각한다. 나는 나의 아버지가 위대한 사람이라고 생각하지만, 나는 그를 더 잘 알 기회가 없다. 이 후회 때문에, 나는 가능한 한 아이와 함께 더 많은 시간을 보내고, 아이의 진상을 알려줄 수 있는 아버지가 되도록 노력한다. 아이가 자라서 그녀가 성공하든 안 하든, 나는 항상 아이가 나를 친구로 삼기를 바란다.