충칭 건설 교육 및 훈련 네트워크 교육 성과;
하나는 교과서 데이터베이스 및 테스트 뱅크 구축이 효과적입니다. 교육 자료를 산업 발전의 요구에 맞게 조정하기 위해 "건축 건설 안전 보증 시스템", "안전 규정 교육", "충칭 건설 이주 노동자 지식", "엔지니어링 쿼터 및 예산"및 기타 새로운 준비를위한 기타 교재에 대한 전문가 조직을 구성하여 교재 개혁이 기본적으로 산업 발전에 적응하도록했습니다. 이주 노동자 교육을 위해 편집하고 촬영 한 건설 직업 기술에 대한 시청각 교재 시리즈는 재판과 충분한 의견 청취를 거쳐 건설부의 승인을 받았습니다. 건설 기업과 이주 노동자들은 다음과 같이 말했습니다: 이것은 건설 현장의 훈련 학교입니다.
통합 시험 문제 은행의 구성이 더욱 풍부해지고 개선되었습니다. 건설 근로자, 품질 검사관 및 안전 책임자를위한 교육 가이드를 새로 준비했습니다. 건설 기업, 관련 대학 및 구, 시, 군 건설위원회 전문가가 참석하는 시험 문제 준비 회의를 6회 개최하여 30개 직업 자격(직종)의 통합 시험에 대한 230여 세트의 시험 문제를 작성했습니다.
두 번째는 중국-호주 직업 교육 협력 프로젝트가 건설 직업 개혁에서 단계별 성과를 거두었으며 산업 조정위원회의 업무가 시 교육위원회 및 기타 관련 부서에서 충분히 확인되었다는 것입니다. 중국-호주 직업 교육 협력 프로젝트의 회원 단위로서 시 직업 훈련 센터는 시 건설위원회와 시 교육위원회의지도하에 직업 교육 개혁에서 업계와 기업의지도 및 조정 역할을 충분히 발휘하고 충칭 공업 상업 학교의 육성 목표, 커리큘럼, 교재 준비, 이중 교사 팀 구축 및 건설 전문 (중급) 교육 개혁 프로젝트의 훈련 기지 건설에 전폭적 인 지원을 제공했습니다. 역량 표준을 검증하기 위해 6개의 산업 조정 위원회를 조직하고 연중 개최했습니다. 중국과 호주에서 능력 중심, 학생 중심, 취업 중심 직업 교육 개혁을 적극적으로 추진합니다. 장진 공업 상업 학교에서 열린 중국-호주 직업 교육 프로젝트 및 "이중 자격증 시스템"교육 개혁 세미나에서 프로젝트의 시범 학교는 시연, 교육 참관 및 실습 기지 건설 점검을 통해 "1 + 18"학교로 변모했으며, 이는 시 교육위원회 국장 인 Ou Keping의 전적인 확인을 받았습니다. 완전히 확인했습니다. 그는 건설 직업을위한 산업 조정위원회가 산업과 학교 간의 상호 작용을 실현했다고 믿었습니다.
셋째, 건설 대학에서 '이중 인증' 교육 개혁의 성과가 심화되었습니다. 현재 교육 개혁에 참여하는 시범 학교는 65,438+09개이며, 2004년에 개최된 제4차 교육 개혁 세미나에서는 38편의 논문이 발표되어 학생들의 실무 능력과 직무 능력 배양을 촉진하고 건설 대학 직업 교육 개혁을 심화시켰으며, 2004년에 3,000명의 학생이 직업 자격 시험에 참가하여 자격을 취득했습니다. 2004년에는 3000명의 학생이 자격시험에 응시했으며, 졸업생 추적 조사 결과 '이중 자격증' 취득 학생의 취업률은 약 90%에 달했습니다.
충칭 건설 교육 및 훈련 네트워크 주소: 충칭시 유중구 중산3로 121호 중산맨션 28층, 충칭시 유중구 중산3로 28층.
충칭 건설 교육 및 훈련 네트워크 우편 번호: 400015
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