성인은 스승이 없다. -한유
선생님은 잘 만나고, 선생님은 만나기 어렵다. -사마광
세상에 스승이 없으니, 옛 길은 이것으로부터 이익을 얻는다. -유종원
학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 없어서는 안 된다. -쳉 이순신
공부는 선생님을 얻는 것은 비싸지만, 친구를 얻는 것도 비싸다. -당진
선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다. -스탈린
높이 올라갈수록 더 세게 드릴합니다. -논어
봄누에는 죽을 때까지 쉬지 않고 짜고, 매일 밤 촛불은 마른 촛불심을 울린다-이상은은
신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다. 내년 신입생, 십만 용손이 봉지를 돌다. -[청] 정섭
선생님을 찬양하는 시
바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. -(돈) 두보 "봄밤 희비"
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. --(돈) 리 shangyin 의 "제목 없음"
나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) -(청) 공 zizhen "의해 잡일"
선생님의 명언, 좋은 말, 좋은 시를 찬양하다
1, 당신의 직업은 오늘이지만 조국을 건설하는 내일입니다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.
2. 당신의 위치는 영원히 변하지 않지만, 당신의 발자취는 어디에나 있습니다. 너의 귀밑머리는 언젠가는 하얗게 될 것이지만, 너의 청춘은 영원할 것이다.
3. 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.
4. 선생님의 봄바람이 매일 내 마음을 씻는다.
좋은 선생님은 천만 권의 책보다 낫다.
6. 사랑하는 선생님, 당신의 진실한 사랑이 얼마나 혼란스러운지, 얼마나 많은 자신감을 키웠는지, 얼마나 많은 청춘에 불을 붙였는지, 얼마나 많은 돛을 파괴했는지.
7, 크레인 머리 실버 실크 태양과 달, 심장 전체 혈액 오픈 새로운 꽃.
8. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다.
9, 연설의 선물도 나의 선생님이다.
10, 정원사, 숭고한 칭호, 복숭아와 매화가 천하에 가득하고 봄빛이 환해지길 기원합니다.
2. 어떤 횡포가 선생님의 대련을 칭찬합니까? 1, 1 부: 봄의 누에는 그들이 죽을 때까지 계속 짜여져 있다. 2 부: 매일 밤 촛불은 심지를 뽑아서 가로로 승인한다. 일은 미래에 있다.
해석: 봄누에는 죽을 때까지 실을 뱉고, 촛불은 재로 태워야 눈물 같은 왁스를 떨어뜨릴 수 있다.
From: 무제 시간은 내가 그녀를 만나기 오래전에, 우리가 헤어진 후 더 오래 당상은입니다.
교사를 봄누에에 비유하는 것은 교사의 사심 없는 헌신, 고상한 품질에 대한 높은 평가이다. 사람들이 촛불을 찬양하는 것은 촛불이 묵묵히 자신을 태우고, 자신의 빛으로 다른 사람을 비추고, 자신을 태울 때까지.
2, 1 부: 복숭아와 이만천하, 2 부: 봄빛이 도처에 있고, 선생님은 무수하다.
해석: 선생님의 이름은 천하에 널리 퍼져 있고, 봄에는 따뜻하고 쾌적한 햇빛이 어디에나 있다.
에서: 송사마광' 자통치길검당 춤 후 90 원년': "천하도리, 공문에 최선을 다하다."
예를 들어, 어른이나 선생님이 길러낸 엘리트 후계자와 학생은 대부분 천하에 널리 퍼져 있어' 복숭아리 만천하' 라고 불린다. 선생님을 찬양하고, 그의 학식과 생활방식에 감사드립니다. 선생님의 학생도 많고, 학생도 각자 전공의 선두주자로, 전 세계에 있습니다.
3. 제 1 부: 낙홍은 무심한 일이 아니다. 제 2 부: 봄진흙으로 변해 꽃을 보호하고 사심없는 헌신을 한다
해석: 가지에서 떨어지는 낙화는 무정한 것이 아니라 봄의 토양으로 변해 다음 세대를 육성하는 역할을 할 수 있다.
에서: 청 공 zizhen, jihai "잡시 다섯 곡" .....
지금 이 시는 선생님의 자기헌신정신을 찬양하는 데 자주 쓰인다.
4, 1 부: 바람에 따라 밤으로 잠입한다: 윤물이 가늘고 조용하다: 봄바람이 비를 녹인다
해석: 부드러운 미풍에 따라 조용히 밤으로 들어간다. 가늘고 촘촘하여 대지의 만물을 자양한다.
에서: "봄밤 희우", 돈 두보.
지금은 교사가 가르치고 교육하고, 묵묵히 헌신하고, 묵묵히 인재를 양성하는 고상한 품격을 묘사하는 데 자주 쓰인다.
5, 1 부: 복숭아리는 2 부: 다음 자기비판: 성실하고 성실하다
해석: 복숭아나무와 이나무는 매력적이지 않지만, 꽃이 있고 열매가 있기 때문에 사람들이 그 아래를 왔다갔다하며 오솔길이 되었다.
출처: 송신치희의' 매강유산엽성승상' 입니다.
고상하고 성실하며 정직하며 자기고백을 하지 않고 당연히 사람들의 존경과 존경을 받는다는 것을 비유한다. 선생님에 대한 존경과 사랑을 표현하세요.
"교사 자랑" 에 관한시는 무엇입니까? 봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 이상은의' 무제' 시간은 내가 그녀를 만나기 오래 전이었지만, 우리가 헤어진 후 더 길었다
나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) --공 zizhen "지 하이 잡시 다섯 번째"
신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다. --청 샤오 \ "신주 \"
바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. --두보 《봄밤 희우》
네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴? --바이 주이 (Bai Juyi) "fenghe 궁전 벨 그린 우드 홀 꽃 심기"
쇠퇴: 송옥의 비애, 풍류, 유아를 잘 알고 있습니다. 그도 제 선생님입니다. --두보 "명승고적 5 기 2"
나는 비조웅인이어야 한다. 나는 황제의 선생님으로 존경을 받아야 한다. --리우 지 "제목 태공 낚시 웨이 지도"
너의 음악을 듣는 피아노 소리가 갑자기 높아져서 사람들이 앉아서 모두 낮아졌다. --한유 \ "청시 잉 피아노 연주 \"
제목이 없는
내가 그녀를 만난 것은 오래 전이었지만, 우리가 헤어진 후로 시간이 더 길어졌다.
동풍이 불면 백화가 일제히 핀다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짠다.
매일 밤 촛불은 울며 심지를 말린다.
아침에, 그녀는 거울에서 자신의 구름이 변하는 것을 보았다.
그러나, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 추운 달빛을 마주했다.
펑산으로가는 길은 많지 않습니다.
오, 파랑새, 거기 가서 날 좀 봐.
선생님을 표창하다.
나는 너의 손에 가루가 묻은 것을 기억한다.
나는 너의 인자한 가르침을 기억한다.
나는 너의 새 은발을 기억한다.
너 때문에 많은 학우들이 인재가 될 수 있다.
너 때문에 세상이 이렇게 문명화될 거야
선생님, 당신은 등불입니다.
길을 잃은 아이를 위해 집을 찾다
선생님, 당신은 천사입니다.
9 월, 선생님께 바칩니다.
9 월, 예정대로 거행하다.
그래서 세상은 휘황찬란하다.
우리는 9 월을 불렀습니다.
이것이 당신의 영원한 명절이기 때문입니다.
우리는 9 월을 기억합니다.
우리의 진심 어린 고백이기 때문이다.
9 월은 감정적인 컵입니다.
우리는 손으로 그것을 높이 들었다.
진실한 축복 속에서
마셔주세요.
9 월의 음악은 이미 연주되었습니다.
9 월에 우리의 선물을 받아 주세요.
교육전선에서 분투하는 모든 선생님들.
스승송
다른 사람들은 생활에서 금을 얻는다.
너는 생화만 얻을 수 있다.
너의 금은 아침의 태양이다.
너의 은은 15 의 달이다.
그래도 너는 즐겁게 휘파람을 불다.
너의 교만은 복숭아와 매화의 향기다
4. 오래간만에 다시 만난 동풍기, 백화일제히' 선생님' 을 찬양하는 대련이란 무엇인가? 봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.
아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다. 펑산으로 가는 길은 많지 않아, 오, 파랑새, 들어봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。 --당나라 리 shangyin "제목 없음"
나는 누에가 실을 토하는 것처럼 서로를 그리워하며 죽을 때까지 변함이 없다. 그리고 매일 밤 촛불이 심지를 울린다' 는 것은 함께 있지 않은 끝없는 고통을 비유적으로 이르는 말이다. 촛불이 잿더미로 타 버린 것처럼, 왁스 눈물이 다 흘러내린다. 봄누에' 라는 말은 우선 인류가 지울 수 없는 미련과 봄누에의 끝없는 토사 사이의 연상, 그리고 누에의 토사에서' 죽음' 의 결말, 그리고 인류의 변함없는 사랑까지 이르는 말이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 그래서' 실이 죽을 때까지' 를 써서 이 이미지에 여러 가지 은유적 의미를 부여한다. 매일 밤 촛불이 심지를 울린다' 는 것도 촛불의 은유이지만 단순히 고통을 왁스 눈물과 비교하는 것은 아니다. 그러나' 잿더미에서 시작' 을 통해 생명에 대한 고통스러운 느낌을 더욱 표현했다. Lenovo 는 이전 사람보다 훨씬 심오하고 복잡하며 이미지도 훨씬 풍부하다.
선생님을 칭찬하는 커플은 무엇입니까?
선생님의 대련을 칭찬하고, 석양에 속마음을 털어놓다
바람 화면, 달 그림자, 대나무 자동
Lianheng: 유명한 선생님
석양 아래에서 말하는 것은 이름이다.
바람 화면 문 그림자 대나무 글씨 이동은 선생님 글자인데 괜찮죠?
분필 한 자루, 3 피트 강단, 천년의 지혜를 축적하여 영원한 문명을 기탁하다.
Xi 시 타오 리만 산즈
동탄 용뱀은 하나의 전범이다.
이 협회의 주된 목적은: 우리 선생님은 교육을 잘 가르치시고, 그가 좋아하는 학생이 온 마을에 널리 퍼져 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그의 사위도 매우 용뱀 같은 인물이어서 모두 모범이 될 수 있다. 흥미롭게도, 이 대련은 문맥이 매끄럽고, 리듬이 조화롭고, 낭랑하며, 동시에 교묘하게 6 개의 전고를 내장하여 대련을 풍요롭게 한다.
숫자로 선생님의 대련을 찬양하다.
분필 한 자루가 깨끗하고, 3 피트 연단은 일 년 사계절 청우, 오장육폐 일곱 입, 구사십고를 더하면 교육이 잘 되고, 땀은 진솔하고 향기롭다.
시 10 권, 9 장, 8 편, 지리 7 위, 육예, 오경, 사서, 삼자, 이아, 지칠 줄 모르고, 부지런히 인재를 양성하여 중화를 번영하게 하다.
평범한 세상, 지난 일을 회상하고, 씁쓸하고, 달콤하고, 시큼하고, 슬프고, 기쁨이 있다.
소탈한 인생, 아는 것도 어색하다.
수학 선생님에게 있어서,
지수 함수, 대수 함수, 삼각 함수, 개수는 고달프다.
분필 한 자루가 깨끗하고, 3 피트 연단은 일 년 사계절 청우, 오장육폐 일곱 입, 구사십고를 더하면 교육이 잘 되고, 땀은 진솔하고 향기롭다.
시 10 권, 9 장, 8 편, 지리 7 위, 육예, 오경, 사서, 삼자, 이아, 지칠 줄 모르고, 부지런히 인재를 양성하여 중화를 번영하게 하다.
평행선, 교차선, 비평면선, 선이 다정하다.
영어 교사의 경우:
현재를 장악할 때, 가상 어조는 앞으로 어떻게 될 것인가?
최고 경지를 추구하면 이상은 종종 정태 동사를 하나로 융합한다.
물리학 교사의 경우:
3 피트 연단, 건설 및 건설 산업;
한 줄기의 피를 가지고 방전하여 빛을 발하다.
화학 교사들에게:
비밀을 연구하고, 나는 유기 무기 파트너가되고 싶다.
학생을 양성하고 원자와 분자를 능숙하게 처리하다.
사람들을 가르치고 교육하면, 사람들은 세상에 부끄럽지 않다.
몇 년간의 열정 끝에 많은 학생들이 이과를 배웠다.
은벽청전, 수많은 꿀원 식물을 광범위하게 찜질한다.
황 후아 축제, 봄 바람 댄 인치 보고.
6. 선생님과 시 선생님을 찬양하는 대련은 어떤 모습인가요?
선생님은 빨간 촛불과 같습니다.
지식의 길을 밝히다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 봄비와 같습니다.
우리 마음속에 약간의 지식을 뿌리다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 정원사와 같습니다.
우리의 젊은 가정을 지식을 아는 많은 사람들로 키우다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 마치 금열쇠 같다.
무지한 우리를 지식의 보고로 인도하다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 우리 어머니와 같습니다.
매일 우리와 함께, 우리에게 풍부하고 다채로운 지식을 이야기해 주세요.
선생님께서 우리에게 이렇게 많은 지식을 주셨다.
선생님들이 영원히 젊고 아름답기를 기원합니다.
7. 선생님을 찬양하는 시는 어떤 것들이 있나요? 1, 신대나무는 늙은 대나무 가지보다 높고, 모두 베테랑 간부가 지탱하고 있다.
2, 바람과 함께 밤에 몰래, 윤물은 가늘고 조용하다.
3. 당신 남편 복숭아 이만천하, 왜 당 앞에 꽃을 많이 심지 않습니까?
4.' 쇠퇴': 송옥의 비애, 풍류, 유아를 잘 알고 있습니다. 그도 제 선생님입니다.
선생님을 찬양하는 말:
1, 당신의 노력은 우리의 원동력이고, 우리의 성공은 당신의 자랑이지만, 우리는 당신을 자랑스럽게 여길 것입니다!
2. 저는 너무 경건해서 문자를 찾지 않습니다.' 선생님' 이라는 단어 자체가 세계에서 가장 높은 존중이기 때문입니다.
3. 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.
4, 당신은 아름답고 향기로운 꽃입니다. 너는 여전히 지혜의 꽃이니, 학우들이 모두 너에게 반했다.
5. 당신의 사랑과 노력 때문에, 당신은 복숭아와 매화의 아름다움, 쌀과 밀의 황금색을 가질 것입니다.
우리는 유치함에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 나아간다. 네가 생명의 횃불로 나의 전진의 길을 비춰준 것이다.
8. 선생님의 시사나 대련을 묘사한다. 봄바람에 가르칠 수업이 없다. 어떤 계층도 접근하기 쉬운 계층이 없다. 10 년 동안 나무는 사람의 마음을 따뜻하게 하고, 100 년 동안 나무꾼은 사람의 마음을 키워 준다. 산이 높아야 가르침을 멈출 수 있다. 복숭아리가 허전하지 않다. 양춘백설은 존경과 경의로 가득 차 있고, 어휘는 섬세하다. 3 인치는 썩지 않는 혀, 3 인치는 썩지 않는 펜, 3 천 복숭아는 10 년 나무, 10 년 바람, 10 년 비, 10 만 리앙이 바람을 타고 밤으로 잠입한다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다.
펑산으로 가는 길은 많지 않아, 오, 파랑새, 들어봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。 하루는 스승이고, 일생은 아버지라면, 반드시 스승이 있을 것이다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜여져 있다. 이것은 가장 영광스러운 직업이다. 매일 밤 촛불은 인간의 영혼의 엔지니어 태양 아래서 등심을 빨아들인다. 선생님은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비추셨다. 1, 교육은 교사의 천직이며, 고생과 즐거움이 있다.
2. 우리 자신의 행동과 마음으로 우리 아이들을 교육합시다. 3, 헌신한 사랑은 아이를 빨리 피어나게 할 수 있다! 4. "교육상이 길다", 우리는 교육교수 과정에서도 많은 것을 배울 것이다.
5. 선생님의 가장 큰 행복은 학생의 성장을 지켜보는 것입니다! 6. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가? 7. 석애의선생님은 엄애와 대애 사이에 계십니다.
8. 모든 학생에게 사랑을 가져다 준다. 9. 교육의 화원에서 꽃이 만발한 것은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
10, 오늘의 축적은 내일의 비행을 위한 것이다. 자신을 바라보는 학생들보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것보다 선생님을 더 기쁘게 할 수 있는 것은 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 1 1. 어떤 사람들은 선생님을 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다. 나는 그래야만 우리가 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각한다.
12, 단체에서는 가능한 모든 학생을 요구하고, 가능한 모든 학생을 존중하고, 모든 학생이 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다. 13, 선생님은 학생의 거울이고 학생은 선생님의 그림자입니다.
14, 학생들의 자존심을 존중하고 보호하며 장미에 떨리는 이슬을 조심스럽게 대하는 것과 같다. 15, 학생의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 학생의 인격을 존중하고 가능한 많은 사람을 요구하며 가능한 많은 사람을 존중하는 법을 배워야 한다.
16, 교사와 학생의 마음이 교차하는 것은 사랑의 성지이다. 17, 천백번의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.
18, 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다. 19, 지식이 없는 곳, 무지가 과학으로 가장한다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.
20. 상냥하고 친절한 태도는 항상 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다. 2 1, 언어는 우리에게 좋은 말처럼 기사에게 중요하다. 교실 수업의 성공은 교사가 기사로서 말을 타는 능력에 달려 있다.
22. 곡식 이삭이 가득 차면 낮을수록 박학할수록 겸손해진다. 23. 진실한 마음은 학생 감정의 열쇠이고, 고상한 사덕은 학생 마음의 거울이다.
24. 선생님은 학생의 거울이다. 25. 학생들에게 어떻게 품위를 갖추는지 가르치려면 교사는 자신의 품위부터 시작해야 한다.
26. 선생님이 없는 학생은 햇빛이 없는 생활과 같다. 27. 선생님이 위대하다는 것은 그 (그녀) 가 늘 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
28. 새가 날개를 펴고 큰 새를 보고, 학생의 성장은 선생님께 달려 있다. 29. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 내고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낸다.
선생님은 항상 학생들의 미래가 자신을 능가하기를 바란다. 3 1 .. 어리석은 선생님은 진리만 가르치고, 똑똑한 선생님은 학생들에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
32. 감동적인 대화는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다. 정직한 사람이되고 진지하게 가르치십시오.
34. 선생님이 되는 것을 배우는 것은 하나의 모델이다. 사랑은 교육입니다. 사랑이 없으면 교육이 없다.
36. 만약 당신이 정직하다면, 그것을 일하게 하지 마세요. 만약 네가 정직하다면, 너는 할 수 없다. 37. 방림의 새 잎은 노엽을 재촉하고, 흐르는 물의 앞물결은 뒷물결을 한다.
38. 학생들이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 그들의 미덕과 재능에 있다. 자신을 태우고 다른 사람들을 밝게하십시오.
40. 관용이 아니라 관용이며, 명령이 아닌 유도입니다. 4 1, 덕이 무상하고 선행이 스승이다.
42. 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 43. 엄격한 스승이 높은 제자를 나왔다.
44, 당신은 가르치지 않습니다, 당신의 아버지는 통과 할 것입니다; 선생님이란 무엇입니까? 엄격한 선교사. 45. 숨을 참고, 열심히 일하고, 자기 일을 잊는다.
(46), 양손으로 천 나무를 받치고, 선량으로 천 꽃에 물을 준다. 47. 선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 지폈다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
48. 선생님의 일은 학생들의 생활에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다. 교사의 성격은 교육의 초석입니다.
50. 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다. 5 1. 학생들의 존경과 환영을 받는 것이 교사의 가치다.
52. 엄은 사랑이고 송은 해악이다. 53. 일이 진지하고 사람됨이 성실하다.
54. 나는 정원사가 되고 싶다. 자주 물을 준다. 나는 촛불을 위해 그것을 태우고 싶다. 55. 가르치는 데 있어서, 스승이 되고, 스승이 된다. 글쓰기에서 너는 학자이자 선생님이어야 한다.
56. 학생 진보의 사다리가 되고 싶다. 57. 열심히 가르치고 착실한 사람이 되라.
58. 가난한 학생들은 더 많은 선생님의 사랑을 보여야 한다. 59. 한마음 한뜻으로 협력하면 과학기술교육이 왕성하게 발전할 것이다.
60. 선생님은 학생들을 사랑하고 학생들을 교육시켜야 합니다. 6 1, 휴리스틱을 고수하고 주입을 피하세요.
62. 박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다. 교사는 학생의 잠재력을 잘 발굴하고, 학습 능력을 포함한 학생의 다방면의 능력을 키워야 한다.
자신의 인생을 휘황찬란하게 만들고 싶다면 청춘을 낭비하지 마라. 65. 우리는 우리의 운명에 끊임없이 도전해야 한다.
운명의 밧줄은 당신 손에 달려 있습니다. 67. 수많은 선생님들이 가르치고 진실을 추구하며, 수많은 학생들이 인간으로서 배운다.
교사의 가장 중요한 직책 중 하나는 학생들의 자신감을 키우는 것이다. 69. 후진생에게 단순히' 아니오' 라고 말하지 마세요.
70. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지. 7 1. 선생님이 다른 사람을 가르칠 때 설득력이 있고 지칠 줄 모르는 선생님이다.
72. 태양 아래에서 가장 영광스러운 직업-교사. 73. 마음의 교류는 지식의 전달보다 낫다.
74, 자애로운 아버지+자애로운 어머니 = 선생님 75, 마음을 형성하는 최고의 엔지니어. 76. 교사의 천직은 용감하게 교육을 탐구하는 데 있다.
77. 교사의 동심은 영원히 영원할 것이다. 78. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정, 봄진흙으로 꽃을 보호한다는 뜻으로 꽃을 키우고 찬란한 봄을 그려야 한다.
79. 교사는 지식의 씨앗을 뿌리고 문명의 불을 전달하는 사람이다.
9. 과장선생님에 관한 대련은 1, 과장선생님 (작가-익명)
제 1 부: 부오차를 배우고, 시와 서예 예절에 정통하다.
두 번째 부분: 재재재가인, 거문고 서화는 모두 정통하다.
2, 교사 칭찬 (저자-익명)
첫 번째 부분: 마음은 하늘보다 높고, 두 가지 언어를 가르쳐 복숭아를 키운다.
한마디: 대양을 위해, 한 세대의 기둥을 키우고, 중화를 번영시키겠다는 뜻을 세웠다.
짱 교사 (저자-익명)
첫 번째 부분: 작은 교실, 고대와 현대가 한눈에 들어온다.
하행: 천하의 성패, 영욕과 함께.
4, 교사 칭찬 (저자-익명)
첫 번째 부분: 유물론에 대해 이야기하고 사물을 객관적으로 보는 것을 좋아한다.
Xialian: 변증 법적 방법을 잘 활용하고 개발로 문제를 해결합니다.
5, 교사 칭찬 (저자-익명)
제 1 부: 감정, 희로애락, 과거를 버릴 때
요점: 기복, 미래 상태 파악