6 학년 국어교사 학부모회에서 연설 1 사랑하는 학부모들,
안녕하세요 여러분! 바쁘신 가운데 이번 학부모회에 참석해 주셔서 감사합니다. 최근 몇 년 동안 우리 일에 대한 여러분의 지지에 진심으로 감사드립니다!
교사로서, 이번 학부모회가 학교와 학부모의 연계를 강화하고, 선생님과 학부모가 한 번 더 소통할 수 있는 기회를 주고, 모두가 우리의 일에 대해 더 잘 이해할 수 있도록, 함께 교육에 관심을 기울이고, 학교에 관심을 기울이고, 아이를 주목하고, 학부모가 교육, 학교, 선생님의 건의를 듣고, 우리의 앞으로의 일을 지도하기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
다음으로, 학부모에게 국어 선생님으로서 가르치는 몇 가지 생각과 방법을 간단히 소개하겠습니다.
첫째, 학생들의 언어 능력을 종합적으로 향상시킵니다. 새로운 커리큘럼 표준은 학생들이 언어 축적에 중점을두고, 학생들의 좋은 작문 습관을 개발하고, 의식적으로 읽고 읽는 습관을 개발하고, 학생들의 구두 의사 소통 능력에주의를 기울이고, 듣기 및 말하기 태도와 언어 습관을 잘 개발하며, 학생들이 오늘날의 사회 환경에 적응할 수 있도록 지원합니다. 오랫동안 국어 교육은 줄곧 선생님이 강의해 왔고, 학생들은 진지하게 외우고, 열심히 연습하고, 다시 말하고 읽는 것을 중시해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 새로운 커리큘럼이 시행됨에 따라 교재의 면모가 크게 바뀌어 교육 관념과 행동 습관을 바꾸게 되었다. 사실, 어떤 텍스트에서든, 분명히 하기 위해서는 불가능하고 불필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 국어 수업은 학생들에게 사고를 창조할 수 있는 기회를 주어야 한다. 이를 붙잡고, 나는 교학을 개선하기 위해 노력하고, 학생을 중심으로, 덕지체의 아름다움을 다방면으로 발전시키고, 학생의 자주협력을 제창하고, 학습을 탐구하고, 학생을 위해 좋은 학습 환경을 조성하려고 노력한다.
둘째, 새로운 학습 방법을 적극 제창하다. 학습 방식을 바꾸는 것은 학생의 심신 발전과 어학 학습의 특징에 따라 학생의 개인차이와 다른 학습 수요에 따라 과거의 전통적인 수용식 학습을 자율적, 협동, 탐구식 학습으로 바꾸고, 학생의 수동적인 수용식 학습을 변화시켜야 한다. 학습을 교사의 지도 아래 능동적으로 탐구하고 적극적으로 지식을 구축하는 과정으로 바꾸다.
위의 두 가지 점은 나의 몇 가지 기본 생각이다. 이러한 아이디어에서 구체적인 구현 프로세스에 이르기까지 다음과 같은 사항을 수행했습니다.
첫째, 학생들이 한자를 사랑하는 사상 감정을 키우는 데 중점을 둡니다. 지금은 정보가 고도로 발달한 시대이지만,' 종이없는' 시행은 다시 쓸 필요가 없을 수도 있지만, 필기 규범, 정확하고 깔끔한 한자는 학생이 국어를 배우는 등 교과 과정으로 평생 학습능력의 기초를 형성하고 한자를 사랑하고 좋은 필기습관을 길러 숙련된 필기기술을 갖추는 것이 현대 중국 시민의 기본 자질이라고 생각한다. 한 학생의 글자가 한 번보다 좋을 때, 한자에 대한 그의 아름다운 이해도 점점 깊어진다.
둘째, 학생들의 과외 독서 능력 배양에 중점을 둡니다. 과외 지식이 풍부하니 학생들의 시야를 더 멀고 넓은 곳으로 넓혀야 한다. 평소에 나는 그들에게 대담하게 과외서를 읽고, 심지어 인터넷으로 읽고, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽도록 격려했다. 이러한 활동을 통해 학생들은 독서 흥미와 읽기 능력을 크게 향상시켰다.
셋째, 학생의 국어 개성 발전에 관심을 기울이고, 학생들의 국어 학습에 대한 흥미를 촉진한다. 이런 이야기를 본 적이 있는데, 여기서 말하는 것이 적합한지 모르겠다. 장난꾸러기 한 무리의 아이들이 항상 한 정원에 벽돌을 던졌는데, 주인은 어쩔 수 없었다. 어느 날, 그는 이 아이들을 찾아 그들에게 말했다. "당신들이 던진 게 너무 기뻐요. 차라리 경기를 하는 게 낫겠다. 가장 멀리 던진 사람은 10 원을 받을 수 있다. " 아이들은 듣자마자 힘껏 던졌고, 이긴 사람은 돈을 받았다. 다음날 사회자가 또 와서 오늘 1 위는 5 원만 받을 수 있다고 했다. 아이들은 여전히 매우 흥분했다, 5 위안이 이미 많이 되었다. 셋째 날 상금은 1 위안으로 떨어졌다. 어떤 아이들은 너무 적어서 떠나고, 어떤 아이들은 계속 던진다. 넷째 날, 가게 주인은 오늘 1 센트만 받을 수 있다고 말했다. "그냥 1 페니, 누가 던져줄까? 가자! " 아이들은 다시는 여기에 온 적이 없다. 주인이 성공하여 그들의 흥미를 꺼서 그의 목적을 달성했다. 취미는 학생 최고의 선생님이다. 내가 말하고 싶은 것은 우리 선생님과 학부모들이 무의식적으로 흥미를 끄는 일을 하고 있다는 것이다. 아이는 타고난 호기심과 타고난 지식욕이 있다. 그들만의 엔진이 있으니, 우리는 그들을 밀거나 당길 필요가 없다. 그래서 나는 가능한 한 손을 놓고, 모든 아이들의 플래시를 발굴하여, 그들로 하여금 가장 큰 공간을 가지고 자신의 능력을 석방할 수 있게 하였다. (존 F. 케네디, 공부명언) 예를 들어 국어 수업과 같이, 우리는 종종 변론의 형식으로 활동을 전개한다. 활동에서 우리는 많은 아이들이 사유가 민첩하고, 말솜씨가 영리하며, 설득력이 있는 것을 볼 수 있다. 나는 이것이 아이의 개성이라고 생각한다. 어쩌면 부모님은 내가 국어 숙제 배치가 적다는 것을 알고 기분이 안 좋았을지도 모른다. 사실, 나는 단지 생각했다. 올해의 숙제는 읽기, 등, 베끼기에 중점을 두고, 그들이 책을 읽고, 외우고, 베끼게 하는 것이다. 나는 개인적으로 올해 아이의 읽기 능력과 쓰기 능력이 어느 정도 향상되었다고 생각한다. 나는 학부모에게 매일 기계적으로 숙제를 하는 것이 단지 아이의 천성을 묻고 있다고 말하고 싶다. 물론, 과외숙제, 쓸 줄 아는 글씨, 기초교육도 중요하기 때문에, 해야 할 임무는 아이들에게 요구할 것이다.
넷째, 아이들과 친구를 사귀고, 그들을 이해하고, 그들과 함께 편안하고 자유로운 분위기를 조성하고, 언어를 대화 중에 살게 하고, 동시에 아이들에게 말을 가르치고, 좋은 말을 하고, 아름다운 말을 하고, 대담하게 선생님에게 "아니오" 라고 말하게 하고, 모든 아이들이 자신이 좋은 아이인 느낌을 찾을 수 있게 한다. 또한, 나는 또한 각 시험 후에 부모가 나와 의사 소통하는 것이 점수로 측정된다는 것을 발견했다고 말하고 싶습니다. 우리 아이는 시험을 너무 못 봤어요. 어떻게 해야 할까요? 당시 나는 아이들 사이에 차이가 있다고 생각했고, 우리는 이런 차이가 존재하도록 허락했다. 모든 아이가 에디슨이나 뉴턴이 될 수 있는 것은 아니지만, 모든 아이들은 그의 반짝이는 점을 가지고 있으니, 우리는 발견에 능숙해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래서 매번 점수가 관건이 아니라 아이가 국어를 배울 수 있는 능력에 달려 있다고 생각한다.
이것들은 내 일의 몇 가지 생각과 관행이다. 물론 학부모와 친구가 우리 선생님과 협조해야 한다. 여기서, 나도 학부모에게 몇 가지 요구를 하고 싶다.
1 .. 30 분 밖에 걸리지 않습니다. 당신은 책임감 있는 부모입니다. 매일 저녁 시간을 좀 내서 아이에게 숙제를 점검해 주세요. 이렇게 하면 아이들이 숙제를 하는 의식을 높일 수 있다고 믿는다.
2. 너의 아이와 친하게 지내라. 그가 항상 너의 눈앞에서 시키는 대로만 한다고 생각하지 마라. 사실 이번 달에 제가 알기로는 남자 학생 40 명이 거의 피시방에 가서 게임을 했습니다. 거의 매일 15, 6 명의 남학생이 갑니다. 아이에게 가까이 가서 그의 생활과 공부를 이해하다.
3. 학교 선생님과 많이 소통하고, 무슨 일이 있으면 제때에 선생님께 보고하면, 가정 학교협력도 아이를 잘 교육시킬 수 있다.
4. 아이의 본문에 대한 기억을 중시하다. 몇몇 우수한 문장 및 낱말은 이렇게 축적 된다. 어떤 부모들은 아이가 작문을 할 줄 모른다고 생각하는데, 사실 독서가 적고 암송이 적은 이유다.
5. 매일 당신의 아이에게 단어를 받아씁니다.
6. 아이들에게 과외서를 읽도록 독촉하다. 아이들에게 좋은 교육 환경을 조성하다.
7. 아이의 좋은 학습 습관을 기르다. 이것은 학교 선생님의 한 방면의 문제가 아니라 우리 가족과 학교가 공동으로 해야 할 일이다.
천언만어는 한 마디로 귀결될 수 있다:' 모든 것이 아이를 위한 것'. 학교를 대표하여 여러분의 도착에 감사드리며, 모든 학부모들이 학교 업무에 대한 대대적인 지지에 감사드립니다.
6 학년 국어교사 학부모회에서 연설 2 사랑하는 학부모들:
안녕하세요! 나는 우리 반의 국어 선생님이다. 제 성은 황입니다. 우선, 바쁘신데도 시간을 내주셔서 오늘 학부모회에 참석해 주셔서 감사합니다. 우리 반에 대한 강력한 지지와 도움에 감사드립니다. 오늘날, 우리는 같은 목적을 위해 함께 앉을 수 있는 기회를 가질 수 있다. 그것은 바로 아이들의 학습과 진보를 위한 것이다.
방금 담임 선생님 임 선생님은 반의 상황에 대해 전면적인 시스템 분석을 했다. 나는 우리 부모님이 어느 정도 이해하고 이해하실 것이라고 믿는다. 기쁨도 슬픔도 있고, 웃음도 있고 눈물도 있고, 꽃도 있고, 열매도 있고, 향기도 있다고 할 수 있다. 다음은 아이들의 중국어 학습 방면에서 학부모와의 교류에 초점을 맞추겠습니다.
첫 번째는 우리 반의 국어 학습 현황이다. 이번 학기에는 대부분의 아이들이 수업시간에 열심히 듣고 숙제를 마칠 수 있다. 그러나 1, 학습 습관이 좋지 않아 수업 집중력이 떨어지는 학생도 몇 명 있다. 2. 공부는 자각성이 부족하고, 숙제는 흐리멍덩하거나 질질 끌며, 제때에 완성할 수 없다. 일부 학생들은 학습에 충분한주의를 기울이지 않습니다. 그들은 3 일 동안 고기잡이를 하고 이틀 동안 햇볕을 쬐어 시험 성적이 비교적 좋지 않다. 4. 또 일부 학생들은 편차가 있고, 발전이 전면적이지 않고, 균형이 맞지 않는다. 5. 일부 학우들은 사상적으로 편향되어 있다. 예를 들면 도박, 놀이. 그래서 하반기에는 학교, 선생님, 학부모들이 단결하여 함께 노력하여 자녀와 우리 학생에 대한 교육을 강화하고, 관심을 갖고 함께 공부하도록 촉구해야 한다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
그럼, 너와 나의 임무는 똑같다. 이 반 아이들의 학습 상황에 따라, 아이들이 좋은 학습 습관을 기르도록 지도하는 것이 필수적이다.
첫째, 아이들이 규칙적이고 공부에 전념하는 습관 (즉, 아이들에게 합리적으로 시간을 안배하도록 교육하는 습관) 을 기르다. 우리는 구체적인 일정부터 시작해야 한다. 아이에게 일찍 자고 일찍 일어나라고 요구하고, 아침에 일어나면 체조를 하고, 오후에 방과후에 게임을 하고, 숙제를 복습하고, 숙제를 하고, 저녁 식사 후에 텔레비전을 보고 책을 읽는 등. 그리고 이 모든 활동들은 아이들에게 지정해야 하고, 이런 활동들은 아이들이 받아들이고 점차 습관이 되어야 한다.
둘째, 제 시간에 독립적으로 숙제를 끝내는 습관을 개발하십시오. 어떤 아이들은 자신의 숙제를 열심히 하거나 다른 사람의 숙제를 베끼거나 하지 않으려고 한다. 그러므로, 반드시 아이가 어릴 때부터 독립적으로 숙제를 완성하는 습관을 길러야 하는데, 이것은 너와 나의 교육이 필요하다.
셋째, 복습을 예습하는 좋은 습관을 길러라. 예습은 더 나은 학습을 위해 준비된 것이다. 복습은 망각을 방지하고 배운 지식을 공고히 하기 위해서이다.
넷째, 광범위한 독서 습관을 개발하십시오. 만약 한 아이가 교과서 외에는 어떤 책도 읽지 않았다면, 그의 공부는 점점 더 나빠져서 결국 후진생이 될 것이다. 아이가 배우기가 어려울수록 각종 책을 읽어야 한다. 공부는 넓은 기초가 필요하다. 아이가 책을 많이 읽을수록 지식의 폭이 넓어지고, 사유가 선명해지고, 지혜가 활발해질수록, 새로운 지식을 배우는 것도 쉬워진다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 따라서 학부모들은 학교 도서관에서 빌려 보는 것 외에도, 자녀에게 과외서를 사주고, 아이들이 열심히 읽도록 지도하고, 광범위하게 읽는 습관을 형성하려고 노력해야 한다.
학부모들, 당신들의 아이들은 우리의 교육이 필요하고, 우리의 교육은 더욱 당신들의 도움이 필요합니다. 학교와 가정이 충분히 협력해야만 우리 사회의 새로운 인재를 양성할 수 있다. 우리 학생과 너희 아이들을 위해, 우리 손을 잡고 함께 노력합시다. 천하의 모든 부모들이 이 말을 기억하길 바란다. "당신은 천재가 아닐 수도 있지만, 당신은 천재 부모가 될 수 있습니다."
부모님 감사합니다!
6 학년 국어 교사 학부모회 연설 3 사랑하는 학부모들,
올해 6 학년으로서 우리는 마지막 학부모회이다. 지난 6 년간 학교 업무에 대한 지지에 감사드립니다.
우리 반은 현재 반 전체의 43 명의 학우들이 모두 열심히 노력하여 지난 학기보다 진보가 있고, 학우들 간의 성적이 정상이다. 지금은 결국 아직 초등학생이다. 성적이 좋든 나쁘든 상관없다고 말하고 싶습니다. 학부모는 마음을 풀어야 한다.
그러나, 나는 부모가 아이에 대해 더 많은 관심을 가져야 하고, 6 학년과 중학교 기간에 아이를 응시하는 법을 배워야 한다는 것을 알려주고 싶다. 물론 아무런 영향을 미치지 않을 것이다.
사랑하는 부모, 우리는 서로 만날 운명이다. 우리 모두는 느낌이 있다. 너의 관심은 바로 우리의 마음이고, 너의 관심도 마찬가지다. 이제 아이가 천천히 자랐으니, 우리 부모는 반드시 그들의 동향, 동향, 사상을 알아야 한다. 우리는 그들을 이해하고 약간의 정력을 투입하기 위해 최선을 다해야 한다. 학생의 좋고 나쁨은 중요하지 않다. 우리 부모님은 매일 일찍 나가고 늦게 돌아오신다. 우리는 누구를 위해 노력하고 있습니까? 그들도 아이들을 위한 것이 아닙니까? 따라서 부모가 아무리 바빠도 아이를 소홀히 해서는 안 된다. 평소에 모두들 교류가 비교적 많다.
다음으로 나는 국어학과의 특징을 말하고 싶다: 국어는 많이 읽고, 많이 읽고, 많이 써야 한다. 책을 많이 읽다: 기본적으로 수업에 참가한다. 반 전체에는 아무런 문제가 없을 것이다. 더 쓰기, 우리 602 반은 국어의 장점을 결합한다: 매주 습작 연습: 모든 학생에게 성공할 수 있는 기회를 주고, 우리의 목적은 글쓰기의 열정을 자극하고 글쓰기에 대한 흥미를 키우는 것이다.
글쓰기의 영감을 활성화하고, 글쓰기의 자신감을 확립하고, 꾸준히 견지하다. 학생들은 고통에서 즐거움을 얻는다. 현재 반 전체의 열정과 흥미, 영감과 자신감이 점차 형성되고 있지 않습니까? 학생마다 개학한 달 동안 15' 쓰기 연습' 이 있다. 학급 교류 우수작 100 여 편, 특히 17 명이 전국 작문상을 수상했다. 명단에 올랐고, 13 학우가 23 회 및 우수상을 수상하여 학우들에게 큰 기쁨을 가져다 주었다. 6 학년 국어지식에 있어서 일반 학년과 다르다. 우리 집에 음식이 있을 때 우리는 당황하지 않을 것이다. 우리는 적극적으로 지도할 것이다. 너의 부모님이 집안의 습관이 양성될 것을 보증하기만 하면, 그렇지 않으면 우리 선생님이 아무리 힘을 써도 소용이 없다. 책을 많이 읽어라: 학생의 습관에 따라 달라.
마지막으로, 우리 선생님 (추 선생님과 나) 이 이 철이 든 학생들을 만났을 때, 그들의 학부모가 합리적이어서 모두 매우 기쁘다고 말하고 싶습니다. 반면에, 학생들을 포함한 당신의 부모님은 그들이 우리를 만났다고 생각합니다. 솔직히 말해서, 만약 네가 우리 두 선생님이 가능하다고 생각한다면, 우리는 만족할 것이다. 그래서 우리 둘은 부모님께 정중하게 감사의 말을 할 수 있습니다. 최선을 다하겠습니다. 안심하세요!
부모님 감사합니다. 얼굴을 맞대고 자유롭게 교류합시다.
6 학년 국어 교사 학부모회 발언 4 여러분 안녕하세요! 바쁘신 가운데 오늘 학부모회에 참석해 주셔서 감사합니다! 우리 일에 대한 당신의 지지에 감사드립니다! 당신의 아이를 위해, 우리 학생의 건강한 성장을 위해, 이 공통의 목표를 위해, 우리는 함께 앉아 있습니다. 아이들을 잘 교육하는 방법에 대해 이야기합시다. 오늘 학부모회의 주제는' 소통, 이해, 손잡고-모든 아이를 빛나게 한다' 는 것이다. 소통만이 서로를 이해할 수 있고, 이해해야만 더 잘 협력할 수 있기 때문에 교육의 합력을 형성하고 교육의 가장 큰 기능을 발휘할 수 있기 때문이다. 찬란한 웃는 얼굴마다 한 가족의 희망을 담고 있다. 62 명의 아이들이 62 개의 희망이다. 나는 어깨의 책임이 중대하다는 것을 깊이 느꼈다.
첫째, 학부모회의 목적은 교류와 이해이다.
소통: 학생들은 학교에서 집에 있고, 학부모들은 학교 업무가 우리 일을 지지하고, 학부모들이 서로 교류하는 성공적인 가정교육 방법을 알고 있다.
우리의 "일" 을 이해하십시오
1 .. 우리 학교 선생님은 스트레스를 많이 받고 (사회와 상급) 지역 시범학교 검사도 많다. 더 많은 활동
엄격한 학교 관리 (월별 정기 교육 검사 등). ) 을 참조하십시오
3. 큰 교실 용량
2. 6 학년 학생의 학부모와 선생님으로서 무엇을 주의해야 합니까?
1, 그들의 친구들을 주시하고, 그들이 어떤 친구를 사귀었는지, "주근자는 붉고, 잉크는 검다" 고 말했다.
2. 그들의 사상 동태를 주의해라. 일반적으로 이 연령대의 아이들은 사상이 점점 성숙해지지만, 아무것도 모르면 모방한다.
3. 그들이 하는 일에 주의를 기울이고, 시간을 잘 잡고, 토요일 일요일 방과 후 무엇을 하고 있는지 주시하고, 아이들이 인터넷 버스와 어린이 모임에 가는 것을 막는다. 관심 그룹에 참가하는 사람은 안전에 각별히 주의해야 한다.
그들의 이상에 집중하십시오: 이상을 수립하는 것이 중요합니다. 우리 반의 일부 남학생들은 사회의 맏이를 숭배하는데, 이는 이 아이들의 세계관이 빗나갔음을 설명한다. 이상은 등대라고 할 수 있는데, 아이가 앞으로 나아가는 방향과 아이의 성장의 원동력이다.
셋째, 학습에서는 과외 독서를 중시해야 한다
국어 학습에서 가장 중요한 것은 독서이고, 국어는 축적이다. 당대의 시인 두보는 만권의 책을 읽고, 붓을 신처럼 썼다. 노신 선생은 독서는 꿀벌이 꿀을 따는 것과 같다고 말했다. 꽃을 많이 따야만 꿀을 만들 수 있다. 장소를 물면 수입이 제한되어 무미건조할 것이다. 이 대사들의 말은 과외 독서의 역할을 증명하기에 충분하다. 구체적으로, 과외 독서는 학생들이 저자 레이아웃의 방법과 언어의 축적을 얻을 수 있게 해준다. 사물을 이해하는 방법을 얻을 수 있기 때문에 관찰하고 생각하는 법을 배울 수 있다. 작가의 생각과 이유를 얻고, 작가의 정서를 얻어서 자신의 정서를 키우다.
국어의 새로운 교과 과정 기준에는 학생의 과외 독서 수가 명확하게 규정되어 있으며, 1 학년은 5 만 자 이상이다. 2 학년은 1.5 만자 이상, 3 학년은 30 만자 이상이다. 4 학년 때는 매년 50 만 자 이상이었다. 이 숫자들에서 우리는 과외 독서의 중요성을 볼 수 있다. 과외서의 생동감 있는 인물은 사랑, 우정, 충성, 정직, 용기, 애국주의 등 영원한 인류정신을 음미하여 학생들의 내면정신세계를 열어 학생들의 품위 생활, 승화 인격의 내면욕구를 불러일으켜 교육에서' 소리 없는 승성' 의 효과를 실현하여 학생의 건강, 독립, 자연을 촉진시켰다 아이에게 건강에 유익한 과외서를 많이 읽게 하고, 아이에게 과외서를 읽도록 독촉하다.
넷째, 학생들의 학습 습관에 관심을 갖고 아이들이 과학적 학습 방법을 익히도록 돕는다.
아들은 말했다: "소인이 뜻을 얻으면 습관이 자연으로 변한다. 유명한 교육자 예 Shengtao 는 한 번 말했다: "교육은 무엇입니까? 한마디로 좋은 습관을 기르는 것이다.
1, 아이들이 매일 복습 예습을 계속하게 하다.
배운 것을 잊지 않기 위해서는 복습이 필요하다. 이날 복습은 기억이 새롭기 때문에 배운 것을 모두 기억할 수 있고, 공부에서 성취감과 만족감을 얻을 수 있다. 2 ~ 3 일 후에 복습하면 기억력이 이미 약하다면 효율성이 떨어진다. 만약 네가 전혀 복습하지 않는다면, 너는 점차 네가 배운 것을 잊게 될 것이다. 저학년 때 매일 복습하면 숙제는 반드시 따라잡을 수 있고 숙제에 대한 자신감도 있다. 예습을 하기 전에 복습하고, 자신이 알고 있는 것과 이해하지 못하는 것을 이해하다. 수업시간에 이해하지 못하는 곳은 특별히 주의할 수 있습니다.
올해의 숙제는 책을 잘 읽고, 외우고, 베끼는 데 중점을 두고 있다. 예를 들어 숙제, 쓸 줄 아는 글자를 요구하기 때문에, 나는 그래도 아이를 완성하고 싶다. 기초교육도 중요하기 때문이다. 아이의 본문에 대한 기억을 중시하다. 몇몇 우수한 문장 및 낱말은 이렇게 축적 된다. 어떤 부모들은 종종 아이가 작문을 할 줄 모른다고 생각하는데, 이것이 바로 아이가 책을 적게 읽고 암송이 적은 이유이다.
2. 태도를 파악하다. 공부에 세심해야 하고, 공부난을 극복할 용기가 있어야 한다. 깔끔하고 깨끗하고 정확하며,' 호두사미',' 용봉춤' 은 하지 마세요.
3. 잘못된 곳으로 돌아가서 안내에 집중하세요. 아이가 가지고 온 숙제나 시험지에' X' 라고 표기되어 있을 때, 그것이 아이의 약한 부분을 나타낸다는 점에 유의해야 한다. 소위' 부주의하다' 는 것은 사실 지식이 충분히 숙련되지 않아, 그 자신이 발견하고 숙달해야 한다는 것이다. 매일 너의 아이에게 단어를 받아써라.
4. 기교를 익힙니다. 질문하고, 숙제를 하고, 정확하고, 빠르고, 품질이 있어야 한다. 언어 표현은 명확하고 생동감 있고, 수작업으로 조작하고, 구어 암송은 숙련되어야 한다.
5, 아이의 학습 과정, 아이의 시험 성적을 직시하다. 아이의 성적을 정확히 대하다 (성적이 전부라고 생각하지 마라, 시험 성적이 높다. 아이를 자만하지 않도록 지도해야 한다, 점수가 이상적이지 않다. 우리는 선생님과 아이의 문제를 연구해야 한다.
6. 아이가 방과후에 숙제를 끝내야 한다고 규정해야 하고, 학부모는 숙제를 점검하고 서명해야 한다. 이는 아이에 대한 일종의 감독이자 습관이다. 놀이는 아이의 천성이기 때문에, 부모가 아이의 일에만 관심을 갖고 아이를 잘못 인도하면, 아이를 텔레비전 시청에 빠져들게 하고 모든 것을 잊게 하기 쉽다. 어떤 아이들은 좀 더 놀고 싶어 하는데, 며칠 숙제는 30 분이 걸려야 해결할 수 있다. 그리고 아이들도 있습니다. 먼저 잘 놀아야 합니다. 다음날 학교에 갈 때까지 기다렸다가 아침 일찍 학교에 가서 숙제 대처 검사를 해야 합니다. 이런 숙제의 질은 상상할 수 있는데, 글씨를 휘갈겨 쓰든지 아니면 실수가 많다. 따라서 부모들은 항상 아이의 공부에 관심을 갖고, 아이들에게 제때에 품질을 높여 숙제를 완성하도록 독촉해야 한다.
다시 한 번 학교를 대표하여 여러분의 도착에 감사드리며, 모든 학부모들이 학교 업무에 대한 대대적인 지지에 감사드립니다.
6 학년 국어교사 학부모회에서 연설 5 사랑하는 학부모 친구들:
안녕하세요 여러분! 오늘 저는 6 (9) 반 졸업반 학부모회에 참석하러 왔습니다. 인연인 것 같아요. 먼저 환영합니다! 졸업반 업무의 중요성은 모두가 분명히 알고 있을 것이다. 초등학교 6 학년은 전계 후 1 년, 매우 중요한 해이자 매우 긴장된 해다. 올해, 올해의 교육 임무를 완수해야 할 뿐만 아니라, 이 6 년 동안의 지식을 체계적으로 정리하고 복습하여 단편적인 지식이 완전한 체계를 형성하게 해야 한다. 초등학교 단계의 총결산이자 중학교 학습의 견고한 기초이기도 하다. 따라서 당신의 부모뿐만 아니라 우리 선생님도 졸업반의 교육 및 교수의 질을 중요하게 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
우선, 영어 선생님 장효웨이에게 이 반의 영어 상황을 이야기해 달라고 요청합니다.
둘째, 수학 선생님 진용에게 발언하세요.
셋째, 이 반의 담임 선생님과 국어 선생님으로서 먼저 자신을 소개하겠습니다.
이 수업의 전반적인 상황에 대해 이야기하겠습니다.
올해 학생들은 고등학교 1 학년 때부터 소란을 피우기 시작했고, 고 2 에 이르자 많은 우수 학생들이 후학군으로 옮겼다. 후진 후, 이 반의 아이들은 3 학년 때부터 비교적 안정되기 시작했다. 그래서 이번 학급의 우수 학생은 매우 적고, 이번 학급의 아이들은 특별한 이유로 기초가 매우 열악하다. 특히 우리 6 (9) 반에서는 뛰어난 학생은 다른 반보다 적지만 후진생은 많다.
개학의 마지막 시험에서 알 수 있다. 우리 함께 한번 봅시다.
못 봤는지는 모르겠지만, 봤을 때 충격을 받았습니다. 우리 학생과 너희 아이들을 봐라.
1, 대립성, 이런 아이는 학습 목적이 명확하지 않고, 스스로 선생님의 학부모를 도와 공부하는 것으로, 사람들이 뒤섞인 날처럼 느끼게 한다. 선생님의 말씀, 특히 학부모의 말에 귀를 기울이지 않거나 일부러 대항한다. 반항, 자기 중심, 거짓말, 좌절을 제대로 대하지 못한다.
2. 우울증, 이 아이들은 보편적인 성격이 내성적이고 마음이 좁다. 그들은 작은 일에 부딪히면 걱정이 태산이며, 흔히 장기간의 불행과 과도한 우울증으로 인해 공부에 영향을 미친다.
3. 혐오, 이런 아이들은 종종 기초지식이 약하고, 명확한 학습목적이 없고, 학습동력이 부족하기 때문이다.
기회는 공부에 흥미가 없어 공부하기를 싫어한다. 숙제를 열심히 하지 않고, 심지어 다른 사람의 숙제를 베꼈다.
4, 백일몽형, 이런 아이는 고생을 두려워하고, 잘 지낸다. 공부할 때 쉽게 딴생각을 하면 그의 마음이 흩어진다. 만약 그가 등장한다면, 그는 활력이 충만하여 그가 얼마나 총명한 느낌을 줄 것이다. 평소에 허풍을 떨기를 좋아하는데, 머릿속에 지식과 원대한 이상이 가득한 것 같지만, 결코 실천에 옮길 수 없다. 이런 학생들은 의지가 약하고 자제력이 떨어지는 경우가 많으며, 어떤 사람들은 감정적 갈등에 빠지기 쉬우나 스스로 빠져나갈 수 없다.
5. 편학과형, 이런 아이들은 어떤 학과의 기초가 부족해서 공부가 어려워서 무서워한다. 다른 사람들은 이 학과의 선생님을 좋아하지 않고 이 학과를 배우고 싶지 않기 때문에 감정을 한 학과로 옮긴다.
6. 학습 방법이 부적절하다. 이런 학생은 일반적으로 정확한 학습 동기를 가지고 있으며 열심히 공부할 수 있어 성공을 매우 희망한다. 그러나 학습 방법이 부적절하기 때문에, 예를 들면 암기 암기, 지식 응용이 유연하지 않기 때문에, 결과는 왕왕 적은 노력으로 효과를 거두는 경우가 많다.
이런 상황에 직면하여 우리 선생님도 어쩔 수 없이 우리 선생님에게 큰 압력을 주었다. 가장 의아해하는 것은, 어떤 부모들은 자기 느낌이 좋고, 발전을 내버려 두며, 아이의 공부에 무관심하다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그 이유는 우리가 일이 너무 바빠서 그들을 돌볼 시간이 없기 때문이다. 어떤 부모들은 자발적으로 선생님을 찾아와 아이의 학습 상황과 학교 표현에 대해 물어보지 않는다. 모두 선생님께 직접 전화하라고 하셔서 일부 학부모들은 초대하지 못할 수도 있습니다. 심지어 어떤 부모들은 뒤에서 선생님의 험담을 하고, 이렇게 하는 것이 좋지 않다고 말하는 등. 이것들은 모두 우리 선생님을 매우 슬프게 하고, 어쩔 수 없이 실망하게 한다.
학부모 여러분, 우리 선생님은 어떻게 해야 한다고 생각하십니까?
교육을 중시하는 학부모들은 자녀에 대한 교육에는 가정교육, 학교교육, 사회교육이 포함된다는 것을 알고 있다. 가정 교육이 최우선 과제다.
많은 학부모와의 교류에서 우리 아이들이 선생님의 말을 가장 잘 듣는다고 말하는 경우가 많기 때문에 우리는 선생님이 그의 뜻대로 하기를 바란다. 사실, 부모는 자녀가 부모의 문제가 아니라 교사의 말을 듣는 이유에 대해 깊이 생각해 본 적이 있습니까?
1 .. 유명한 교육자 도행지 씨는 "천리 일을 배우고 인간으로서 배우라" 고 말했다. 사람이 되는 방법은 가정 교육의 핵심이다. 아이를 자라게 하려면, 먼저 그들에게 사람됨을 가르쳐야 한다. 많은 부모들은 자녀의 성적을 중요하게 여기지만, 아이의 자질과 성격에 대한 배양은 소홀히 하여 많은 고과를 초래하고 있다. 그러므로 당신의 말과 행동이 아이의 성격과 품행에 영향을 미친다는 것을 기억하십시오. 예를 들어, 아이들에게 텔레비전을 보면서 숙제를 잘하라고 말한다 ...
2. 난폭한 가르침은 아이의 마음을 파괴하기 가장 쉬운 방법이다.
어떤 부모들은' 몽둥이 밑에 효자가 있다' 고 생각한다. 아이가 잘못을 저지르기만 하면 욕을 하거나 주먹을 휘둘렀다. 이것은 두 가지 결과를 초래할 수 있다. 하나는 아이를 나약하고 소심한 심리로 만들고, 다른 하나는 아이의 마음속에 흉악하고 잔인한 씨앗을 뿌리는 것이다. 자기 예.
교육이 없는 사랑은 결국 아이를 다치게 할 것이다.
물론 우리는 아이를 응석받이로 키워서는 안 된다. 물을 주지 않으면 농작물을 심을 수 없지만 물을 너무 많이 주면 농작물이 익사한다. 아이를 교육하면 사랑이 없어서는 안 되지만, 반드시 적당히 이성적으로 사랑해야 한다. 지나치게 사랑하는 것은 매우 어리석은 사랑이다. 왕왕 달콤함 속에서 아이를 망치는 경향이 있다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 속담에' 총애하는 것이 살인과 같다' 는 말이 있다. 지나치게 사랑해서 생긴 비극은 헤아릴 수 없이 많다. 우리 부모님은 늘 "아무리 고생해도 아이를 괴롭힐 수 없다" 고 말하지만, 우리도 "아무리 돈이 많아도 아이에게 익숙해질 수 없다" 고 깊이 생각해야 한다.
4. 전방위적인 자질 양성에 치중하여 아이의 좌절 감당력을 높이다.
아이는 작은 나무와 같아서 물, 토양, 햇빛, 양분이 필요하고, 물론 바람과 비도 필요하다. 사회적 도전에 직면하여 지식은 중요하지만 건강한 두뇌와 강한 몸도 중요하다. 아이의 허영심에만 만족하는 학부모, 아이가 그 사람을 다치게 할까 봐 두려워하는 학부모, 너무 고통스러운 학부모에 대해서는 당신의 아이가 좌절을 견디는 능력이 강하지 않을 것이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 그가 너를 떠나 혼자 생활을 배우면 적응하기가 어려울 것이다. 그래서 우리 부모들은 아이들이 좌절을 견디고 몸과 마음이 발전할 수 있도록 조건을 만들어야 한다.
5. 사춘기 교육, 내비게이션시 즉시항법에주의를 기울이십시오.
우리 6 학년의 많은 학생들이 이미 사춘기에 접어들고 있는데, 이것은 매우 아름다운 꽃계절이지만 생리학자들은 사춘기를' 심리적 소동기' 또는' 심리적 폭풍기' 라고 부른다. 어린이는 신체가 빠르게 발달하고 성생리가 성숙해지지만 심리적으로는' 이유기' 에 처해 있다. 아이의 마음가짐은 그 어느 때보다 더 민감하고 불안정할 것이며, 부모가 그들을 위해 정성을 다해 탐색해야 할 필요가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리 학부모가 아이의 생리적, 심리적 변화에 관심을 갖고 심리 상담을 잘하기를 바랍니다. 왜냐하면 당신이 아이들에게 더 가깝고 우리 선생님보다 더 유리하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
모든 아이가 성인이 될 수 있도록 인재가 될 수 있다. 모든 아이들이 반에서 활발하고 활발하며 건강하게 발전하게 하다. 나는 아이들과 민주적이고 평등하며 조화로운 사제 관계를 맺기 위해 노력할 것이다. 이 자리에 계신 학부모와 선생님이 함께 노력하여 이 아름다운 이상을 실현하기를 바랍니다. 따라서 학부모에 대한 요구는 다음과 같습니다.
1. 선생님의 일을 지지하고 선생님과 많이 소통합니다. 담임 선생님과 임과선생님에게 학생의 재학 상황을 자주 묻고, 선생님에게 학생의 가정 성적을 반영해 상호 이해, * * * 협력, * * * * 교육의 목적을 달성한다. 만약 당신이 우리 선생님에 대해 어떤 의견이나 건의가 있다면, 우리 선생님에게 직접 제기할 수 있습니다. 면전에서 말하기가 민망하다면, 이메일, 블로그, 문자 메시지, 심지어 다른 부모나 친구에게 전달해 달라고 할 수도 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 절대 극단적인 노선을 걷지 마라, 누구에게도 좋지 않다는 것을 명심해라.
2. 아이가 비교적 좋은 펜 두 자루를 준비할 수 있도록 도와주십시오.
(주의, 허, 왕월청, 진탁,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)
3. 아이들이 예습과 복습 습관을 개발하도록 도와주십시오.
"네 가지 읽기 방법" (목표) 을 예습하고 "네 단계" 를 복습한다
먼저 단어를 읽고, 단어를 풀다. 첫째, 교과서: 단어, 단락, 수업 후 질문
두 번째 읽기, 세그먼트별; 둘째, 판서의 축적
세 가지 독서, 수업 후 질문; 셋째, 정보
네 번 읽고, 확장에 의문을 제기하다. 넷째, 잘못된 문제집
4. 학부모는 매일 숙제에 서명해야 하며, 조건적인 학부모는 수정할 수 있다. 목적
(특히 이 학생들의 학부모: 주, 조, 장노,, 허, 진탁,, 허, 나동지,, 나설영, 장우, 채경항, 한사원)
좋은 가정 교육 환경을 조성하십시오. 가능한 한 많은 시간을 아이들과 함께 보내고, 자주 자녀와 소통하고, 자녀와 함께 성장하는 문제를 동등하게 대하는 법을 배우고, 아이를 격려하고, 자신감을 주고, 긍정적이고 낙관적인 생활 태도를 키우고, 아이의 장점을 발견하는 데 능숙하고, 인내심을 가지고 아이가 자신의 결점을 올바르게 대하도록 지도하고, 계획을 세워 아이가 결점을 고치도록 돕는다. ) 을 참조하십시오
이상은 학생들의 사상적 품성, 학습교육방법, 심신 건강상담 등에 대해 학부모와 교류하는 의견입니다. , 모두가 참고할 수 있도록. 잘못된 점이 있으면 비판하고 시정해 주세요. 좋은 아이를 교육하는 것은 당신의 소망일 뿐만 아니라 우리 학교와 선생님의 소망이기도 하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 감사합니다.