영어교육은 전체 학생을 대상으로 학생을 주체로 하는 사상과 학생의 개인차를 부각시키고, 학생들이 경험, 실천, 참여, 협력 등을 통해 언어의 실제 운용 능력 향상을 촉진할 수 있도록 장려해야 한다.
< P > 현재 중학교 영어 교실 수업 중 큰 학급 수업을 해결하고, 학생 수업에는 실천 기회가 너무 적은 문제를 해결하고, 영어 수업의 효율을 높일 수 있는 교수법과 모델을 찾는다. 한편, 실험을 통해 영어 성적이 좋지 않은 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 영어 성적이 양극화되는 상황을 최대한 완화시킬 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
< P > < P > ① 영어 협동 교육 모델은 수업 기반, 협동 학습팀을 기본 활동 형식으로 강조한다. < P > < P > ② 교육 목표에서 교육의 정서적 기능을 강조하고, 교육의 인식, 애정, 기술의 균형을 추구한다.③ 교육 과정에서 교사와 학생, 학생과 학생 간의 다자간 상호 작용을 강조한다.
< P > < P > 4 교육 평가에서 표준 참조 평가를 강조하여 성공을 바라지 않지만, 모든 사람의 참여와 진보를 구하다.