스마트교실은 교육활동에 어떤 것을 적용할지 알아야 한다.
우선 스마트교실이 무엇인지 알아야 한다. 통속적으로 스마트교실은 지혜와 교실의 두 부분으로 나눌 수 있다. 즉, 교실을 기반으로' 지혜' 를 추가하는 요소,
정보화 관점에서 볼 때 스마트교실은 원래다 < P > 그리고 이런 새로운 교학 교실은 수업 전, 수업 중, 수업 후 서로 다른 학습 장면에서 온라인 학습 및 시기적절한 데이터 피드백을 실시하여 학생의 주체적 지위를 부각시키고, 학생들의 상호 교류를 중시하는 것을 위주로 하고, < P > 선생님은 교학을 지도하고, 자주 혁신사상을 제창하고, 교실의 효율을 높이고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하며, 동시에 교사와 학생에게 지능화된 교육, 관리를 제공한다. < P > 교육정보화 개혁이 심화되고 국가정책이 속속 출범하면서 교육정보화 2. 행동계획 (212.4.18) 에서 < P > 교육정보화 2. 행동계획은 역사적 성취를 바탕으로 새로운 도약을 실현하는 내적 수요라고 지적했다. < P > 교육정보화 2. 행동계획은 지능 환경에서의 교육 발전에 순응하는 필연적인 선택이다. < P > 교육정보화 2. 행동계획은 정보기술의 혁명적인 영향을 충분히 자극하는 중요한 조치다. < P > 교육정보화 2. 행동계획은 교육 현대화를 가속화하는 효과적인 방법이다. < P > 이외에도' 교육정보화' 13차 5개년 계획' 계획 (216) 에 따르면 클라우드 컴퓨팅, 빅 데이터 등 신기술을 적극 활용하고, 혁신적인 자원 플랫폼, 관리 플랫폼 구축, 애플리케이션 모델. < P > 은 기업이 국가 규정과 학교 수요에 따라 자원 플랫폼을 구축하도록 장려하고 있다.