성실한 사람들의 교사로서 수업안 작성은 일반적으로 수업 활동의 기초이며 중요한 지위를 갖습니다. 그렇다면 좋은 수업 계획을 작성하려면 어떻게 해야 할까요? 다음은 여러분이 참고할 수 있도록 세심하게 정리한 3가지 초등학교 체육 수업 계획입니다. 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다. 초등학교 체육 수업 계획 1
사용된 교과서: 인민 교육판 Jiuyi 초등학교 체육 1학년 강의 계획서
교육 내용: 1. 몇 걸음을 달리고 한 걸음 더 나아갑니다.
2. 활동 게임: "양을 쫓는 늑대", "손바닥 밀기", "꼬리 잡기" 등
교육 목표: 1. 멀리뛰기를 위해 몇 걸음 뛰기, 한 발로 도약하기, 두 발로 착지하기 등의 필수 요소를 미리 익히고 점프 자질을 개발하며 점프 능력을 향상시킵니다.
2. 일련의 게임 활동을 통해 신체적 손재주를 향상시키고 화합과 우정, 어려움을 두려워하지 않는 정신을 함양합니다
3. 모방 능력, 상상력을 기릅니다. 자기표현과 그룹 활동에 즐겁게 참여할 수 있는 능력을 향상시킵니다.
4. 운동량은 적당하며, 연습밀도는 45%, 평균 심박수는 135~140/분으로 예상됩니다.
교육 초점은 다음과 같습니다. : 한 발로 도약하고 두 발로 착지합니다.
교육의 어려움: 정확하고 강력한 점프;
교육 방법: 스토리텔링, 시각화, 게임화 등
교구 준비: 녹음기, 동물 머리 일곱 개, 작은 빨간색 꽃 몇 개.
교육 과정:
1. 사상 동원 지침
(1) 집합 및 보고할 인원 수
(2) ) 교사와 학생 인사
(3) 수업 내용과 목표를 발표합니다.
목표: 1. 신속하고 조용하며 깔끔하게 모입니다. 2. 집중하고 에너지가 넘칩니다.
교육 방법: 1. 교사의 언어 영감 및 지도, 형식으로 주제 소개;
2. 교사는 수업 내용과 목표를 발표하고 출발 전에 동원하여 흥미를 자극하고 열정을 동원합니다.
구성: 가로 4개
학습 방법: 1. 체육 위원회 구성원이 팀을 구성하고 인원 수를 교사에게 보고합니다. 2. 교사와 학생이 서로 인사합니다.
3. 학생들은 교사의 언어 지도에 따라 역할을 시작합니다. 4. 교사의 수업 내용과 목표 발표를 주의 깊게 듣습니다.
시간: 3분
2. 대기열 연습:
(1) 차렷 자세로 서서 휴식을 취하고 줄을 살펴보세요.
(2) 가만히 서 있다 - 굳게 서라.
목표: 명령에 순종하고 속도를 유지하며 활력을 얻으세요.
교육 방법: 1. 교사는 행동의 핵심을 알려줍니다. 2. 학생들에게 비밀번호를 연습하도록 지시합니다.
3. 학생들이 인민해방군에게서 배우고, 명령에 복종하며, 단정하게 줄을 서서 함께 행진하도록 격려합니다.
4. 칭찬하고 동기를 부여하세요.
구성: 가로줄 4개.
공부 방법: 1. 선생님의 지시를 잘 듣습니다.
2. 그룹은 교사의 지시에 따라 동작을 수행합니다.
3. 선생님의 격려 아래 동작이 정확하고 깔끔하며 기합도 높다.
시간: 2분.
3. 출발
(1) "공원"으로 조깅하세요.
목표: 1. 신체가 준비 상태에 들어갑니다. 2. 감정이 흥분 상태에 들어갑니다.
교수법: 1. 교사는 학생들이 '공원'으로 조깅하도록 안내합니다.
2. 학생들이 달리는 동안 교사는 공식을 사용하여 올바른 달리기 자세를 상기시킵니다.
조직: 두 개의 열로 필드를 돌아다닙니다.
학습 방법: 1. 선생님의 지도하에 조깅을 합니다.
2. 선생님의 지시에 따라 올바른 달리기 자세에 주의하세요.
시간: 3분.
IV. 공원 도착
(1) '동물원'을 방문하고 생체 공학 운동을 합니다.
1. 호랑이 걷기; 3. 닭 걷기, 4. 학 걷기, 6. 캥거루 점프, 7. 기러기 날기
목표: 1. 신체 각 부분의 이동성을 향상시킵니다.
2. 발달 상상력과 자기표현을 모방하는 능력.
교육 방법: 1. 교사는 동물 머리를 차례로 보여줍니다.
2. 시각적 언어를 사용하여 학생들이 차례로 모방하도록 유도합니다. 오리는 "아름다운 노래를 부른다", "연못 속의 작은 개구리는 해충을 잡으려고 울고 있다!"...
3. 교사는 순찰하고 관찰하며 칭찬하고 격려하며 흥미를 자극합니다.
구성: 원 안에 흩어져 있는 점입니다.
학습 방법: 1. 학생들은 교사가 제시하고 교사의 언어로 안내되는 동물 초상화를 바탕으로 생체 공학 운동을 하나씩 수행합니다.
2. 액션 이미지, 감성 넘치는 교실 분위기.
시간: 6분
(2) "어미 양은 양에게 기술을 배우도록 가르칩니다" 활동
몇 걸음 뛰는 법을 배우고, 도약하세요 한 발로 착지하고 두 발로 착지하여 멀리뛰기를 합니다.
1. 한 걸음으로 점프하고 두 발로 착지합니다.
2. 2~3걸음으로 걷고, 한 발로 점프하고 두 발로 착지합니다. > 3. 런업 3~5단계, 한 발로 도약하고 두 발로 착지
요점: 한 발로 도약하고 두 발로 착지합니다.
난이도: 정확하고 강력한 스테핑과 가벼운 착지.
목표: 1. 몇 걸음 뛰기, 한 발로 도약하기, 멀리뛰기를 위해 두 발로 착지하기 등의 동작을 미리 익히십시오.
2. 점프 능력을 개발하고 향상시킵니다. 능력.
교육 방법: 1. "어미 양은 양에게 기술을 배우도록 가르칩니다"라는 이야기 소개
2. 교사는 "양 어미" 역할을 하고 학생들은 "양"의 역할을 시뮬레이션하여 "작은 양"의 역할을 수행합니다.
"어린 양에게 작은 도랑을 뛰어넘는 방법을 가르치는 어머니"의 전체 과정
3. "엄마 양"은 "작은 도랑"을 뛰어 넘는 동작을 설명하고 시연하며 점프 영역 개념을 소개하고 무겁고 어려운 점에 대한 힌트를 제공합니다.
4. "엄마 양"과 "작은 양"은 설명합니다.
5. "Mother Sheep"은 "Little Sheep" 연습을 통해 지침을 제공하며, 운동 운동은 먼저 분해된 다음 일관성을 가지며 속도는 처음에는 느리다가 빠릅니다.
p>
6. "작은 양"은 스스로 훈련하고, "양 어머니"는 순찰하고 안내하고, 피드백을 주고, 교정하고, 다시 가르치며, 격려합니다.
7. "작은 양"에게 물어보세요. "가 올바른 행동을 보여주고, "양엄마"가 잘못된 행동을 보여주고, "어린 양"이 비교 분석을 하게 합니다.
8. 그룹 점검 선택을 하고 작은 빨간 꽃을 수여합니다. 우승자에게
9. 요약.
구성: 원에 점을 흩뿌림
학습 방법: 1. 이야기를 주의 깊게 듣고 교사의 언어 지도에 따라 역할을 입력합니다. 2. 교사는 동작의 핵심을 설명하고 관찰에 주의하며 동작 공식을 함께 읽습니다.
3. "양 어머니" 동작 공식의 지시에 따라 함께 연습합니다.
4. 스스로 동작을 경험해 보세요.
5. 짝을 이루어 서로 돕고, 서로 확인하고 평가합니다.
6. 올바른 모습을 보여줍니다.
7. 그룹 평가, 팀장은 점검을 담당하고 작업을 완료한 "작은 양"에게 작은 작업 꽃을 수여합니다. 더 많은 붉은 꽃이 승리하는 그룹이 될 것입니다.
8.
시간: 16분
(3) 활동 게임:
1. 양을 쫓는 늑대 2. 꼬리 만지기
p>
4. 베틀 5. 손등을 때린다.
방법: 한 학생은 '늑대' 역할을 맡고 다른 학생은 '양' 역할을 맡습니다. '작은 양'
풀밭(원 안)에서는 2인 1조로 '양 쫓는 늑대', '꼬리 만지기',
'손바닥 밀기' 등의 게임을 합니다. "늑대"가 오면 빨리 달리고 "작은 도랑"을 뛰어넘으세요.
각자의 "집"으로 돌아가서 행동 요구 사항에 따라 빠르게 달리고 작은 도랑을 뛰어넘으세요.
"늑대"에게 잡히지 않고 승리하기 위해.
목표: 1. 학습 동작을 강화하고 신체 능력을 향상시킵니다.
2. 그룹 활동에 참여하는 즐거움을 높입니다.
3. 단결과 우정을 쌓습니다. , 어려움을 두려워하지 않고 진취적인 정신
교육 방법: 1. 교사는 게임 방법과 규칙을 간략하게 설명하고 시연합니다.
2. 교사는 영감을 줍니다.
3. 학생들과 함께 게임을 하세요.
4. 학생들에게 정해진 행동에 따라 "작은 도랑"을 뛰어넘도록 지시합니다. ;; , 붉은 꽃에 보상하고 발전을 장려하십시오.
규칙: "어린 양"은 "어미 양"이 가르쳐준 방법에 따라 "작은 도랑"을 뛰어넘어야 합니다.
그렇지 않으면 물에 빠진 것으로 간주됩니다. "작은 도랑"은 "늑대"에게 잡힐 것입니다 라이브
구성: 원 안에 흩어진 점
학습 방법: 1. 설명을 잘 듣고 관찰하십시오. ;
2. 선생님과 함께 플레이하기 ***
3. 2~3명이 자유롭게 좋은 친구 그룹을 구성하여 게임에 참여할 수 있습니다. > 4. 서로 단결하고, 사랑하고, 돌보고, 돕습니다.
시간: 6분
(5) 파티 활동
1. "행복한 박수 댄스"(음악) 2. 수업 요약; p >
3. 평소대로 수업을 마치세요.
목표: 긴장을 풀고 정리하고, 육체적으로나 정신적으로 행복해지세요.
교수 방법: 1. 교사는 동작의 핵심을 알려줍니다. 2. 학생들이 음악에 맞춰 춤을 추도록 유도합니다.
3. 이 수업의 상황을 요약하고 좋은 사람을 칭찬합니다.
p>
4. 장비를 정리하고 정리합니다. 5. 수업 규칙에 따라 수업을 종료합니다.
구성: 가로 4개
학습 방법: 1. 동작의 핵심에 대한 교사의 설명을 주의 깊게 듣습니다.
2. 음악에 맞춰 춤을 춥니다.
3. 교사의 수업 요약에 주의를 기울이세요.
4. 교사와 학생이 서로 소통합니다. 장비를 정리하는 선생님.
시간 : 5분
"관심"이 최고의 선생님입니다. "봄 나들이" 활동을 통해 학생들에게 역할을 부여하고 지도하며 스포츠에 참여하는 것은 감정을 활성화하고 관심을 자극하는 데 도움이 됩니다.
몸과 마음이 준비상태에 들어간다
활기차고 활동적이며, 지루함을 싫어하고, 흉내내는 것을 좋아하고 잘 흉내낸다. 학습에 대한 흥미를 불러일으키고 교실 분위기를 활성화하는 데 도움이 됩니다.
스토리텔링, 시각화, 어린이 중심 교육을 활용하고 교사의 지도와 상황 조성을 통해 학생들에게 긍정적인 정서적 경험을 제공하고 어린이의 다양한 능력을 배양 및 개발하며 체육 수업을 즐겁고 즐겁게 만들 수 있습니다. 마치다. 학습, 운동, 엔터테인먼트를 하나로 통합하세요.
교육 단계는 점진적인 것에서 심오한 것, 쉬운 것에서 어려운 것까지의 원칙을 따르며 학생들의 인지 규칙과 일치합니다.
공식 기반 교육은 집중 교육 및 실습 원칙을 따릅니다.
학생들이 관찰하고, 모방하고, 서로 돕고 배우고, 서로 확인하고 평가하는 방법을 배우도록 육성합니다. , 자신을 표현하고, 문제를 발견하고, 분석하고, 문제를 해결하는 능력.
스포츠 중추의 조직적 시범 역할을 최대한 발휘하고 서로 교류하십시오.
'이해, 이해, 즐거움'의 유기적인 결합은 체육수업의 효과를 높여줍니다.
학생들이 놀고 즐기고 연습할 수 있도록 해주세요.
상호 작용, 상호 지원, 상호 경쟁과 같은 '소그룹' 학습 그룹의 고유한 기능을 최대한 발휘하고 학생들이 학습 중에 자기 평가, 상호 평가, 시기적절한 피드백 및 실수 수정을 할 수 있도록 안내합니다. 수업 과정.
음악 반주, 춤, 여유롭고 행복한, 끝없는 뒷맛.
사이트 디자인: 반경 6미터, 7.2미터, 10미터의 동심원을 그립니다.
반영:
이 과정의 주요 특징:
1. 새로운 교육 및 교육 아이디어를 반영합니다. 교수 과정에서는 교사가 교수의 리더이자 참여자이며, 교사의 생각과 행동이 교수와 학생 모두에게 도움이 된다는 점이 반영됩니다.
2. 교육을 조직하고 방법과 수단을 사용하는 것은 초등학생의 신체적, 정신적 발달 특성을 반영합니다. 교육 내용, 교육 구성, 방법 및 수단을 이야기, 이미지 및 어린이로 바꾸십시오.
수업이 시작될 때 교사는 이야기를 통해 교육 목표를 소개했습니다. 학생들은 목표를 식별했을 뿐만 아니라 일련의 모방 연습, 그룹 연습 및 게임 연습을 통해 학습에 대한 강한 열망을 키웠습니다. 가르치는 과정 전체에 감동이 넘치고, 학습에 대한 열정이 높으며, 체육 수업에 집중하기 어렵고 지시사항을 잘 듣지 못하는 저학년 초등학생들의 문제를 효과적으로 해결합니다.
3. 교육 과정은 모든 학생을 위해 전체론적이고 역동적이며 질서정연하며 학생들이 전방위적으로 발전할 수 있도록 하는 특성을 구현합니다. 수업은 "양들에게 기술을 배우도록 가르치는 어미 양들"이라는 주제로 "봄 나들이"로 진행되며, 수업은 "명랑한 그룹 댄스"로 마무리됩니다. 학생들의 인지, 기술, 운동 및 관심을 키우는 능력을 영리하게 통합하고, 학생들이 학습에 대한 관심을 계속 유지하고 적시에 피드백을 제공할 수 있도록 교육에 언어 인센티브와 물리적 인센티브(작은 빨간 꽃에 대한 보상)를 사용합니다. 상호 도움, 상호 학습, 상호 검사 및 상호 평가)을 통해 저학년 체육 수업을 건전하고 인상적으로 만들어 긍정적인 교육 효과를 창출했습니다. 초등학교 체육 수업 계획 2부
교육 목표:
1. 인지 목표: 학생들이 긴 줄넘기(이중 줄넘기) 학습에 적극적으로 참여하도록 안내합니다. 그리고 상상력을 마음껏 발휘하여 새로운 움직임을 창조해 보세요. 조화롭고 반응하는 자질을 개발하십시오.
2. 심리적 목표: 성격 발달 교재를 기본적으로 숙지하고 점차적으로 일관성 있는 수행과 자동 반응을 달성합니다.
3. 정서적 목표: 학습에 적극적으로 참여하고 맞춤형 개발 교재를 적극적으로 선택합니다.
4. 대인관계 의사소통 목표: 단결하고, 협력하고, 급우들을 돌보고, 자신의 가치와 능력을 이해하고, 다른 사람을 감사하는 법을 배웁니다.
교육 초점: 성공의 기분과 줄넘기 동작 방법을 경험해 보세요.
교육의 어려움: 길고 짧은 로프 스윙과 스윙 로프 건너뛰기의 리듬을 조정합니다.
교육 장비: 길고 짧은 로프 여러 개, 스피커 등
본 수업에서는 학생들에게 친숙한 긴 줄을 교재로 선택하고, 시나리오 도입 방식을 채택하고, '20xx년 강기가 그물 줄 기네스 세계 기록을 세웠다'를 활용하여 소개한다. 학생들이 기록을 세운 급우들로부터 연습하고 배우도록 영감을 주세요.
준비 부분에서는 아름답고 열정적인 로프댄스 음악에 맞춰 리드미컬한 로프댄스 연습을 펼친다. 이어 '8'자 점프 릴레이 대회가 펼쳐져 롱줄넘기 방법을 복습했을 뿐만 아니라 실천에 대한 흥미도 자극했다.
기본 부분에서는 핵심 학생들의 시연을 활용하고 교사가 문제를 설정하여 학생들이 그룹별로 적극적으로 시도하고, 과감하게 탐색하고, 적극적으로 생각하고, 그룹 토론을 통해 문제를 해결할 수 있도록 합니다. 학생들의 적극적인 참여와 탐구 정신을 반영합니다. 실습을 하면서 성공의 기쁨을 경험하고 협력의 의미를 되새겼습니다. 이를 바탕으로 학생들에게 새로운 줄넘기 방법을 만들어 학생들에게 손과 두뇌를 사용할 수 있는 시간을 더 많이 제공하게 하십시오.
마지막에는 학생들이 편안한 음악에 맞춰 환호성과 폭발음을 흉내 내도록 하여 학생들이 흥미로운 환경에서 육체적, 정신적으로 휴식을 취할 수 있도록 합니다.
교재: 더블 로프 건너뛰기
교육 장비: 길고 짧은 로프 여러 개, 스피커 등 초등학교 체육 수업 계획 3
이 수업의 교과서
1. 30m 빠른 달리기
2. 게임: 봄 파종 및 가을 수확
p>
수업 유형: 새로운 강의
교육 목표
1. 학생들이 이 수업의 학습에 기꺼이 참여하고 이 수업의 과제를 진지하게 완료하도록 만듭니다.
2. 학생들은 자율 학습을 통해 빠른 달리기의 기본 기술 동작을 이해하고 빠른 달리기의 필수 요소를 간단하게 설명할 수 있으며 동시에 일부 학생들의 지휘 능력을 배양할 수 있습니다.
3. 연습을 통해 학생들의 올바른 달리기 자세를 기르고 일부 학생들의 잘못된 움직임을 개선하며 학생들의 빠른 달리기, 다양한 급회전 및 회피 능력을 개발합니다.
4. 학습을 통해 학생들은 운동 중에 다양한 감정(긴장, 설렘)을 경험하고 성공과 실패를 올바르게 대할 수 있습니다.
5. 학생들의 사고력을 키우고, 학생들의 창의적 능력을 향상시키며, 학생들의 협력 능력을 배양합니다.
핵심 사항 및 어려움
초점: 스포츠에 대한 관심을 자극하고 빠르게 달리는 능력을 개발합니다.
난이도: 게임에서 학생들의 협동적 혁신 능력을 배양합니다.
수업 순서
시간 할당
교육 내용
구성, 교육 방법, 학습 방법 및 요구 사항
교사 지도
학생 활동
1. 교실 루틴:
1. 스포츠 위원회 팀 구성
2. 보고서 수
3. 선생님과 학생들에게 인사하세요
4. 이번 수업의 내용을 발표하세요
구성:
선생님의 강의 내용과 요구사항.
공부방법 : 학생들은 선생님이 지정한 장소에 줄을 서서 강의를 듣습니다.
요구 사항: 빠르고 조용하고 깔끔하게 움직이고 집중하고 활력이 넘칩니다.
2. 대기열 연습:
1. 휴식을 취하고 차렷 자세로 서기
2. 제자리 걷기
구성: 4명 행
교육 방법:
1. 교사가 요구 사항을 설명합니다.
2. 교사가 연습을 시작하도록 지시합니다.
학습 방법:
1. 학생들은 지시 사항을 듣고 연습합니다.
2. 언제든지 지침과 시정 조치를 제공합니다.
요구사항: 집중력, 깔끔한 팀, 강한 팔 스윙.
3. 리듬 운동:
1. 스텝 동작
2. 머리 동작
3. 어깨 동작
4. 가슴 확장 동작
5. 몸통 옆구리 동작
6. 몸 회전 동작
7. 점핑 동작
8 . 활동 구성
구성:
교육 방법:
1. 교사가 요구 사항을 설명합니다.
2. 음악을 듣고 연습하세요.
학습: 교사와 학생이 함께 음악을 듣고 준비 운동을 합니다.
요구 사항: 우아하고, 스트레칭되고, 조화롭고 리드미컬한 움직임.
IV. 학생들에게 30m 빠른 달리기 및 지휘 훈련
교사:
1. 학생들을 정식 연습으로 안내합니다.
2. 명령을 잘 내리는 학생 몇 명을 골라 명령을 내리세요.
선생님의 동작: 시작한 후 두 발을 강하고 빠르게 뒤로 밀고, 흔드는 다리를 적극적으로 앞으로 흔들고, 엉덩이를 앞으로 보내고, 양팔로 어깨를 축으로 사용하고, 앞뒤로 적극적으로 흔들고, 편안하고 강력하게 시작하고, 천천히 점프하고, 앉은 채로 달리고, 시작한 후에는 머리를 숙이고 달리십시오.
질문하기: 이제 빠르게 달릴 수 있도록 달리는 방법, 머리는 어디에 있는지, 팔을 휘두르는 방법, 다리를 차는 방법에 대해 알아볼까요?
학습 방법:
1. 그룹 리더는 이 그룹의 학생들이 자신의 팀 위치를 맡도록 조직합니다.
2. 각 팀은 팀 리더의 지시를 받아 30m 트랙에서 연습합니다.
3. 학생들로 구성된 각 팀은 핸디캡 대회에서 경쟁합니다. (교사는 다음과 같이 질문합니다. 학생들이 경쟁합니까? 예를 들어 빠른 학생이 느린 학생에게 몇 미터를 주나요? 시도해 볼 수 있습니다. )
p>
5. 30미터 빠른 달리기(누가 더 뛰어난 능력을 가지고 경쟁)
교수법:
1. 교사는 상황을 만듭니다. 질문을 제기하고 학생들의 지식에 대한 갈증을 자극합니다.
2. 교사는 학생들이 새로운 친구와 협력하고 누가 더 뛰어난 능력을 가지고 있는지 비교하도록 격려합니다.
3. 교사는 참여를 위해 검사를 조직합니다.
p>
4. 시위 조직
5. 교사 평가
학습 방법:
1. 학생들이 활동 방법을 명확히 하고 활동을 수행합니다.
2. 학생들의 의문 해결
3. 학생 전시
4. 학생 평가
요구 사항: 달리기의 속도를 경험해 보세요
6. 게임:
봄 파종 및 가을 수확
조직: 4개 그룹으로 나누어짐
교육 방법:
1. 교사는 필수 사항, 규칙 및 교사 시범을 설명합니다.
2. 교사는 연습을 조직합니다.
학습 방법:
1. 학생들은 교사의 설명과 동작 시연을 듣고 지켜봅니다.
2. 선생님의 주도 하에 연습하세요.
요구 사항: 게임 규칙을 준수하고 규율을 준수하세요.
VII.
1. 정리 및 휴식
2. 수업 요약
3. 선생님과 학생 안녕
구성:
교육 방법:
1. "작은 하얀 배" 음악을 듣고 휴식을 취하세요.
2. 선생님의 요약.
법 공부: 교사와 학생이 음악에 맞춰 함께 춤을 춥니다.
요구사항: 긴장을 풀고 자연스럽게 움직입니다.
교재 준비
표준 물체
모래주머니
스피커