공문서 작성능력 훈련은 공문서의 분류, 수직적 비교연구와 교과연구, 공문서 작성 수준을 높이는 방법과 기법이라는 세 가지 측면에서 연역적으로 설명되어야 한다. 장르 선택, 공식 문서 서식 및 원고 작성 등에 대한 기본 사양과 다양한 장르의 글쓰기 능력을 더욱 강조합니다.
1. 카테고리별 학습
공문서 초안 작성 학습은 기존의 규범적인 공문서 텍스트를 모방하고 연구하여 공문서의 형식과 내용 특성을 기본적으로 익히는 것입니다. 공지사항, 지시요청서, 편지, 연설문, 연구보고서 등 관련 공문서를 분류, 요약하고 내용, 문체, 대상 등의 유사점과 차이점을 비교, 연구하여 의미를 숙지합니다. 다양한 공식 문서 형식.
2. 수직적 비교 연구
즉, 단위나 부서의 같은 종류의 공문서(연도별 업무계획, 보고서 등)를 연대순으로 정리하여 비교하는 것 공식 문서 초안 작성의 내용 규칙성과 작업 진행 논리를 파악하기 위해 역사적 맥락에서 학습합니다.
3. 주제 연구 중심
즉, 주요 리더와 리더들의 업무 자료(연설 초안, 업무 보고서, 연구 보고서 등 포함)를 정리하고 연구하는 것입니다. 특정 단위나 부서를 담당하는 다양한 단위와 리더의 업무 아이디어, 구체적인 배치, 문체 특성을 분석하여 주체로서의 공문서 강화라는 목표를 달성합니다.
추가 정보:
공식 문서 작성 기술 교육에 대한 참고 사항
좋은 공식 문서 작성 기술은 자주 쓰고, 더 많이 쓰고, 자주 쓰는 방식으로 향상되어야 합니다. 공문서 작성은 다양한 공문서 형식과 목적을 명확하게 활용하여 기사의 틀을 구성하고 관련 내용을 작성하는 과정입니다.
'무엇인가'를 중심으로 쓰여지며, 어떤 설명자료나 연구보고서에 자주 사용되는데, 그 목적은 항목이나 작업 배치의 배경, 의미, 목적 등을 설명하고 명확하게 하는 것입니다. '무엇인가'를 잘 쓰기 위해 파악해야 할 주요 차원으로는 역사적 이유, 국제적 배경, 시대적 특성, 이론적 원천, 실천적 근거 등이 있다.
'무엇을 해야 하는가'를 중심으로 작성된 이 단어는 작업 계획의 구체적인 내용을 설명하고 명확하게 하기 위한 목적으로 일부 작업 보고서, 통지 및 리더십 연설에서 자주 사용됩니다. '무엇을 할 것인가'를 작성할 때 파악해야 할 주요 차원으로는 XX 정신, 상사의 요구 사항, 사람들의 기대, 업무 상태, 혁신적 특성 등이 있습니다.
'어떻게 해야 하는가'를 중심으로 작성된 이 용어는 일부 리더십 연설과 의사소통 개요에서 자주 사용됩니다. 그 목적은 업무 준비의 구현 단계를 개선하고 세분화하는 것입니다. '어떻게 할 것인가'를 작성하기 위해 파악해야 할 주요 차원으로는 흔히 '시간표', '로드맵', '과제'라고 부르는 조직 동원, 업무 분해, 시간 배치, 물류 지원 등이 있다. 책".