시간은 화살이니, 왔다갔다한다. 한동안 일은 이미 끝났다. 이 기간 동안의 업무 성적을 돌이켜 보면, 당신은 어떻게 생각합니까? 작업을 총결하여 과거의 일을 분석해야 한다. 그럼 문제가 생겼는데, 업무 총결산은 어떻게 쓰나요? 다음은 내가 정리해 준 정보기술 방면의 총결산문 (6 편의 정선된 짧은 글) 입니다. 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언)
정보기술 업무 요약 1 1, 사상인식.
이번 학기에 나는 사상적으로 자신을 엄격히 요구하고 당의 교육사업을 사랑했다. 지난 한 학기 동안, 나는 또한 각종 정치와 전공 학습에 적극적으로 참여하여 자신의 정치와 전공 수준을 높이기 위해 노력했다. 학교의 업무 안배에 복종하고, 지도자와 선생님과 협조하여 학교 안팎의 각종 업무를 잘 수행하다.
둘째, 가르치는 일.
가르치는 것은 가르치고 배우는 것이고, 양자는 서로 연결되어 있어서 분할할 수 없다. 선생님이 있으면 반드시 학자가 있어야 한다. 학생은 가르침을 받는 주체이다. 따라서 학생들의 상황을 이해하고 분석하고, 용도에 맞게 가르치는 것이 중요하다. 처음 교수를 접했을 때, 학생이 교수에 대한 중요성을 이해하지 못했다. 나는 단지 책과 교재를 공부하는 데 전념할 뿐, 교실이 생동감 있고 활기차게 되어 학생들이 받아들일 수 있도록 최선을 다할 뿐이다.
교학에서 수업 준비는 필수적이고 매우 중요한 부분이며, 수업 준비의 대상과 교수 방법이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 수업 준비, 수업 준비, 수업 준비, 수업 준비, 수업 준비, 수업 준비, 수업 준비) 수업 준비가 불충분하거나 불충분하면 교실 분위기와 적극성에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 한번은 한 어른이 나에게 말했다. "너는 수업 준비를 잘하지 못하니, 차라리 수업을 안 하는 게 낫겠다. 그렇지 않으면 헛수고가 될 거야." 나는 수업 준비의 중요성을 이해하므로 매일 수업 준비에 많은 시간을 할애하고 교재와 교수법을 열심히 공부하며 만족스럽지 않으면 일을 끝내지 않는다. 힘들지만 증명할만한 가치가 있다.
새로운 중학교 정보기술 교사로서 저는 교재에 익숙하지 않다는 것을 알고 있습니다. 그래서 수업 전에 수업을 열심히 준비하고 다방면으로 관련 정보를 수집해야 합니다. 각 수업의 효과와 교육의 질을 향상시키기 위해, 나는 교재의 학습을 중시할 뿐만 아니라 기초, 중점, 난점을 파악하고 다양한 형태의 멀티미디어 교육을 채택한다. 학생들의 정보 기술 학습에 대한 흥미를 키우면 학생들의 학습 적극성과 주동성을 동원하여 교실 수업의 질을 높이고 제때에 교학 임무를 완성할 수 있다. 계획을 진지하게 세우고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 준비하고, 그룹 활동과 수업 준비 활동에 적극적으로 참여하고, 좋은 수업을 하고, 선생님의 수업을 자주 듣고, 그로부터 배우고, 단점을 보완하고, 자신의 교육 업무 수준을 높이다. 매 수업마다 최고의 정신 상태로 가르치는 세계에 서서 따뜻하고 편안하고 진지한 이미지로 학생들을 대면한다. 학생들에게 과학 지식을 장악하게 하다. 덕을 위주로 현실 생활의 현상을 결합해 현실의 좋은 인터넷 도덕과 고상한 인격을 다방면으로 키워야 한다.
한 학기의 노력을 통해 복습 계획을 세우고, 수업 복습을 정성껏 준비하고, 뛰어난 학생을 양성하고, 중등생을 제고하고, 차생을 돕는다. 하지만 수업 시간이 짧아 많은 학생들이 수용 능력이 떨어지는 것을 발견하고 학습의식이 낮다. 나는 면적이 넓은 13 반의 차생을 돌볼 시간이 없어 이번 학기 교육 효과가 좋지 않다.
앞으로의 교학 업무에서는 끊임없이 경험을 총결하고, 자신의 교학 수준을 높이기 위해 노력하며, 개별 차생의 과외를 강화하는 데 많은 노력을 기울여야 한다. 나는 모든 문제가 해결될 것이라고 믿는다. 나도 노력에는 항상 수확이 있을 것이라고 믿는다.
정보기술 업무 요약 2. 이데올로기 방면
나는 사상적으로 자신을 엄격히 요구하고, 교육사업을 사랑하고, 각 방면에서 자신을 구속하고, 채찍질하고, 자신을 더욱 엄격하게 요구하고, 사상적으로나 업무적으로 동료와 학우의 마음 속에 좋은 이미지를 세우려고 노력하며, 자신의 사상을 새로운 단계로 끌어올리고, 동시에 자신의 사상에 대해 더 높은 요구를 했다. 그들의 교수 수준과 업무 수준을 높이고 그들의 사상 각오를 높이기 위해 노력하다.
둘째, 교육과 일
이번 학기는 주로 고등학교 1 학년 정보기술 교육과 학교 전기교육 설비의 정비를 담당한다. 업무가 바빠서 전년도에 비해 업무 방식, 업무 경험, 업무 효율성이 눈에 띄게 향상되었다.
업무량은 비교적 크지만, 교학 수준과 전공 수준을 높이기 위해 경험 있는 선생님에게 가르침을 청하는 기초 위에서, 나는 제한된 시간을 이용하여 개인 교육 블로그를 설립하여 동료 간의 교류와 학습에 유리하고, 학생이 나와 교류할 수 있도록 하며, 나의 교학 향상과 제때 학생 동태를 파악하는 데 크게 유리하며, 학생 학습을 지도하는 데 유리하다. 가르치는 것 외에, 나도 자신의 발전 진보에 관심을 가지고 있다. 수업, 심사, 교무팀의 연구활동에 참여하는 것 외에, 나는 내가 독학해야 한다는 것을 알아차렸다. 사상적으로, 평가의 기회를 이용하여 자신을 바로잡다. 행동에서 컴퓨터 기술과 교수 기술을 배우다. 생활 속의 이미지에 주의하여 남의 스승이 되다.
셋째, 지속적으로 교육 교수 관념을 업데이트하고 적절한 교수 방법을 탐구하다.
1,' 학생 주체' 와' 교사 주도' 원칙을 충분히 반영했다
정보기술 교사는 교학 과정에서 항상' 학생 중심' 과' 교사 주도' 의 결합 원칙을 따르고 학생의 자율 학습능력, 협력정신, 탐구욕구를 키우는 데 주력해야 하며, 학습 과정 전반에 걸쳐 정보문화의 내포를 이해해야 한다. 교육 실시 과정에서 새로운 교과 과정 기준을 충분히 이해하는 조건 하에서 학생의 실제 수준에 따라 교육 내용을 재구성한다. 정보기술 교육은 개인의 차이를 충분히 중시하고 계층적 학습 목표를 설계해야 한다. 교학 과정에서 학생들의 서로 다른 흥미와 구체적인 문제를 해결하는 서로 다른 기술적 사고를 존중해야 한다. 학습 시작점이 낮은 학우에 대해서는 더 많은 도움과 목표적인 지도를 장려해야 한다. 기초가 좋은 학우에 대해서는, 더 많은 지지를 적게 제한하고, 자주 탐구하도록 독려해야 한다.
2. 학생들의 학습 방식을 바꾸려고 노력하다.
교실에서 학생들의 자율 학습을 제창하고, 정보기술 과정은 교육 내용, 교육 환경, 교수법 등에서 학생들의 자율 학습 의식과 학습 능력을 배양하는 데 매우 유리하다. 예를 들어 워드 프로세싱 소프트웨어를 공부한 후, 학생들에게 전자작품을 한 부 배치하고, 작품의 주제를 확립하고, 학생들이 자신의 취미에 따라 지식과 재미를 모두 갖춘 전자신문을 만들 수 있도록 할 수 있다. 주제 선택 방향은 환경보호, 서부대개발, 세계 무연일, 과학기술활동주, 로봇, 올림픽 등이 될 수 있다. 선생님께서 숙제를 요구하시고, 학생들에게 두 개의 수업을 해주면 인터넷에서 자료를 수집하고, 조를 나누어 전자신문을 만들고, 협동 학습 습관을 길러 나갈 수 있다. 작품의 사상성, 과학성, 창의력, 예술성, 기술 등에서 평점과 종합평가를 해 학생들에게 좋은 운동 기회를 줄 수 있다.
3. 적절한 교수법을 선택합니다.
교수법은 학생들의 학습 스타일 형성, 개선, 변화에 영향을 미치는 중요한 요소이다. 정보 기술 교실 수업에서 일반적으로 사용되는 교수법은 다음과 같습니다.
① 임무 추진. 과제 중심 교육은 학생들이 학습, 생활, 사회현실과 밀접한 관련이 있는 의미 있는' 임무' 시나리오에서 임무를 완수하여 지식을 배우고, 기술을 발전시키고, 능력을 형성하고, 소양을 향상시킨다는 점을 강조한다. "임무 중심" 에 설정된 임무는 과학적이고 적절하며 적당해야 한다.
③ 휴리스틱. 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘한다는 전제하에, 교학 목표에 따라 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원하여 학생들이 사유활동을 전개하고 자발적으로 지식을 얻도록 유도한다. 이런 방법은 학생들의 적극적인 참여와 학습, 적극적인 사고와 실천에 유리하다.
4 교수법. 정보기술 교사는 정보기술 과정의 각기 다른 교육 내용에 따라 다양한 교재를 제작하고 관련 설비를 이용하여 교수하면서 조작하고, 교육과 실천을 결합하고, 교학 임무를 완수하고, 교학 목표를 달성한다.
⑤ 계층 적 진보적 교수법. 서로 다른 수준의 학생 학습 수준의 차이에 따라 서로 다른 수준의 교육 목표를 결정하고 계층적 교육과 계층적 시험 평가를 실시한다. 교학 과정에서 각 계층의 학생들의 지속적인 발전을 촉진하고, 학생의 잠재력과 개성을 발전시키고, 전체 학생의 기본 자질을 전면적으로 향상시키는 메커니즘을 형성하였다.
넷째, 요약:
정보기술 교사로서, 나는 남보다 더 앞선 안목을 가지고, 최신 과학기술 정보를 제때에 이해하고, 자신의 책임을 이해해야 한다. 이를 위해 저는' 중국 정보기술 교육',' 컴퓨터 앱 다이제스트' 등의 책을 구독하여 새로운 커리럼 교육망을 인터넷을 통해 더 많이 배우고, 더 좋고, 새로운 지식을 습득하는 경우가 많습니다. 박채중장, 가르치는 예술을 안다. (서양속담, 공부속담) 평소에 겸허하게 경험 있는 선생님께 가르침을 청해야 한다. 자신의 정보 소양을 향상시키기 위해 노력하여 자신의 정보 기술 교육 스타일을 형성하다.
정보기술 업무 요약 3 정보기술 과정 다른 필수 과목에 비해 가장 큰 특징은 지식과 기술을 하나로 모으는 기초수업이다. 정보기술 수업 교사로서 이상적인 교학 경지는 학생들에게 지식과 기술을 모두 갖추게 하는 것이다. 나는 아직도 교학 방법을 모색하고 총결하고 있지만, 가장 인상 깊었던 것은 이 학과의 교육이 학생들의 흥미를 발굴하여 그들의 학습 주동성을 키워야 한다는 것이다.
학교마다 컴퓨터 자원 배분이 다르다. 현재 우리 학교에는 1 12 대의 학생컴퓨터가 있는 멀티미디어 컴퓨터 교실 2 개가 갖추어져 있는데, 기본적으로 1 학년 학생 1 대입니다. 학생의 컴퓨터는 LAN 을 통해 교사의 컴퓨터와 서버에 연결되어 있다. 제가 사용하는 미디어 교육 소프트웨어가 비교적 많기 때문에 강의할 때 학생의 컴퓨터를 통일적으로 제어하고 화면을 잠그고 교육 시연을 하고, 학생이 연습할 때 학생의 컴퓨터를 켤 수 있습니다. 이 하드웨어 및 소프트웨어 장비를 기반으로, 나는 기계실에서 전체 교육 과정을 진행했다. 나는 다음과 같은 교육 모델을 채택했는데 효과가 좋다는 것을 알았다.
1, 말하면서 연습해요
컴퓨터 과학은 실천성이 매우 강한 학과로 학생의 조작 능력 배양을 강조한다. 교사가 교수 과정에서 이론 지식만 전수하고, 학생들에게 충분한 실천 시간을 주지 않으면, 컴퓨터 교육은 의미를 잃게 된다. 반면에, 선생님은 말하지 않고, 학생들만 컴퓨터에서 맹목적으로 연습하게 하고, 학습의 효율성은 보장하기 어렵다. 그리고 많은 중학생들은 심리적으로 취약하고, 자율 학습 능력이 떨어지며, 자신이 아무것도 모르는 새로운 지식에 직면하여 어찌할 바를 모른다. 이렇게 막막한 수업을 한두 개 들으면 수업에 흥미를 잃게 된다. 그래서 저는 보통 10- 15 분 수업으로 해설하고 시연합니다. 필요에 따라 이 수업의 내용을 한 번에 다 할 수도 있고 여러 번 나눌 수도 있다. 학생들에게 한 문제를 다 끝내고 연습하게 하고, 파악한 후에 다음 지식점을 이야기하게 하다. 이렇게 각 수업에서 가르치는 지식을 실천에 적용하여 공고히 하고, 결국 숙달할 수 있다.
2, 집중 읽기 더 연습
학생의 실제 수준에 따라 강의 내용을 적절히 조정하고 주의력을 집중하고 말을 적게 하려고 노력한다. 학생들이 보편적으로 익숙하지 않은 지식점과 난점만 주요 내용으로 삼는다. 예를 들어,' 통제점' 에 대해 이야기할 때, 나는 이 조작과 관련된 모든 작업을 제기하여, 많은 시간을 절약하고, 요점을 파악하고, 학생들이 중시하고, 최대한 학생들에게 연습할 수 있는 시간을 줄 수 있도록 했다. 실천은 학생들이 조작에서 제기한 문제가 이것보다 훨씬 더 많다는 것을 증명했다.
3. 시디와 코스웨어를 교재와 결합하여 교육 과정을 생동감 있게 만듭니다.
멀티미디어 코스웨어는 생생한 이미지, 사운드 등의 효과로 각 학과 교사들의 환영을 받고 있다. 교육에 멀티미디어 코스웨어를 사용하면 학생들이 손, 뇌, 눈, 귀로, 학생들에게 신선함과 직관감을 부여하고, 학생들의' 감정' 을 동원하고, 학생들의 흥미를 자극하여 교육 효율을 높일 수 있다. 각 장 또는 각 섹션의 지식이 끝나면 교재와 함께 제공되는 CD 를 사용하여 학생들이 복습하고 요약할 수 있도록 도울 수 있습니다. 하지만 교재에 동봉된 시디 내용이 너무 단조롭고 해설도 깊이가 없다는 것을 알게 되었다. 나는 기본적으로 교재를 보고 놀지 않기 때문에 스스로 많은 교재를 만들어 교육 내용을 풍부하게 하고 학생들의 지식 수준을 높였다.
교육 과정을 시연하고 교수법을 향상시킵니다.
이전 교수법에는 멀티미디어 수업과 컴퓨터 수업이 있었는데, 학생들은 수업부터 기계 조작까지 1 주일 동안 기다려야 했고, 이론과 실천이 너무 어긋나서 배운 지식은 금방 잊혀졌다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이제 멀티미디어 교육 네트워크의 기능을 최대한 활용하여 학생 컴퓨터 화면을 잠그고 학생 컴퓨터 화면 정보를 교사 컴퓨터 화면 정보와 일치시킵니다. 이렇게, 나는 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 이 과정에서 학생들은 교과서의 이론 지식이 어떻게 실천과 결합되는지 충분히 이해하고 이해할 수 있다. 이런 방식으로 지식을 가르치면 학생들이 지식을 습득하는 효율이 매우 높고 수업당 숙제 우수율이 90% 에 달하는 것으로 드러났다.
5. 계층 적 교육
현재 컴퓨터는 우리나라에서 보급 단계에 있다. 어떤 학우들은 이런 학원에 참가했고, 거의 3 분의 1 의 학우가 컴퓨터를 접한 적이 없다. 이로 인해 학생들의 컴퓨터 수준이 고르지 않은 현상이 발생하여 중학교 컴퓨터 교육에 큰 어려움을 가져왔다. 기초지식을 가진 학생은' 배불리 먹지 못한다' 고 해서 수업에 흥미를 잃기 쉽다. 후진생은 종종 밥을 못 먹어서 자신감을 잃는다. 그래서, 교육 과정에서, 나는 계층화된 교육을 시도했다. 중학교 컴퓨터 교육은 주로 학생들에게 컴퓨터를 알리고 정보를 얻고 처리하는 능력을 키우는 것이다. 네가 새로운 내용을 배우기 시작할 때, 너는 먼저 테스트해야 한다. 기초가 약하다면, 교과서에 따라 공부하고, 쉬운 것부터 어려운 것까지 점진적으로 컴퓨터를 이해하고 사용해야 한다. 교재가 요구하는 내용에 대해 매우 익숙하고, 조작이 능숙하며, 일정한 독학 능력을 가진 학우에 대해, 나는 그들의 학습 깊이를 심화시킬 것이다. 또한 학생들의 과외 취미도 양성된다. 기초적이고 잠재력이 있는 학생은 교과서 이외의 지식을 통해 지도할 수 있다. 예를 들면 뉴스레터 공부, 전자화 등을 지도할 수 있다.
6. 존재하는 문제
일부 성적을 거둔 기초 위에서, 교수에 존재하는 많은 문제도 발견되었다. 첫 번째는 설비 문제, 기계실이 노화되고, 기계가 사용 과정에서 이유 없이 고장이 나고, 반 학생이 많고, 관리가 불편하며, 교육에 어느 정도 어려움이 따른다. 둘째, 수업이 부족하여 학생들이 컴퓨터에서 연습할 충분한 시간이 있고, 여유 시간이 없어 학생들의 제 2 교실 활동을 전개할 시간이 없어, 뛰어난 학생을 발견하고 양성하기 어렵다. 또한 정보 기술 교사들은 관찰과 학습에 참여할 기회가 거의 없기 때문에 정보와 자질을 향상시키거나 오늘날 정보 기술을 탐구하려는 열망을 충족시킬 수 없습니다.
이상의 총결산에 근거하여, 나는 우리가 현실에 입각하여 교재와 대강을 진지하게 분석하고, 학생을 잘 연구하고, 학교 지도자, 교사, 학생의 지지를 쟁취할 수 있다면, 창조적으로 정보기술 수업의 교학을 잘 할 수 있다는 것을 깊이 느꼈다. 나의 일을 개척 진취적으로 할 수 있게 하다.
정보 기술 업무 요약 4 1, 교육
1. 학기 초에 나는 자신의 교학 업무 계획을 세우고, 수업을 열심히 준비하고, 2, 3 학년 수업을 잘하며, 교학 임무를 더 잘 완성할 준비를 했다. 선생님과 학생들에게 좋은 수업을 하는 것은 매우 중요하다. 확실히 이번 학기에 나는 정말 이 일을 해냈고, 지금은 대부분의 7 학년 학생들이 컴퓨터의 조작과 사용을 장악하고 있다. 1 년간의 학습을 통해 학생들은 컴퓨터를 간단하게 조작하고 사무용 소프트웨어를 능숙하게 익히고 FrontPage 를 이용하여 간단한 웹 페이지를 만들 수 있게 되어 타자 속도가 눈에 띄게 향상되었다. 교과 과정 기준에 따라 교수 임무를 완수하였다. 물론, 아직 소수의 학우들이 파악한 것은 이상적이지 않다. 이것은 내가 앞으로의 수업에서 반드시 극복해야 할 어려운 점이다.
2. 교육 외에, 우리는 또한 우리의 흥미 강화반의 훈련 업무를 열심히 한다. 이 수업에서 학생들은 평소 정보기술 수업에서 배우지 못했던 많은 지식을 배웠다. 평소 학생들은 기계실에서 다른 학과의 지식을 찾을 수 있다. 어떤 학생은 QQ 로 채팅하는 것을 배우고, 어떤 학생은 소프트웨어를 설치하는 것을 배우고, 선생님이 간단하게 컴퓨터를 유지하고, 컴퓨터로 다른 학과에서 직면한 문제를 해결할 수 있도록 도와준다.
둘째, 교사의 도덕성의 침투
교사의 모든 활동은 여러 가지 목적이 있고 계획적인 교육 조치로 학생들에게 영향을 줄 뿐만 아니라, 학생 자신의 모든 인격과 심리적 소질로 학생들의 마음에 영향을 미친다. 따라서, 직장에서, 나는 초등 및 중등 학교 교사의 직업 윤리 규범에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 스승이 되고, 직업 윤리 규범을 엄격히 집행하고, 고도의 사업심, 책임감, 사랑과 헌신정신을 가지고, 각 학생의 종합적인 자질과 좋은 인격의 배양을 중시할 수 있다.
정보기술이라는 학과는 그 자체의 특징을 가지고 있으며, 학생들은 교실에서 자주 운영해야 하기 때문에 불가피하게 일부 학생들이 선생님의 지휘를 따르지 못하고 교실 질서의 혼란을 초래할 수 있다. 그래서 나는 교수에서 학생들에게 엄격한 요구를 했고, 나 자신도 솔선수범하여 학생들을 신복시켰다. 엄격한 요구와 동시에, 나는 그들에게 관심과 인내심이 충만하여, 그들의 학습을 지도하고, 그들을 집단교육시키고, 그들에게 항상 학교의 공공물을 아끼고, 자각적으로 마이크로컴퓨터 설비를 아끼도록 요구하는데, 이것은 나의 교실에서 좋은 교학질서를 형성하고, 또한 좋은 교학효과를 보장하는 전제조건이다.
셋. 정보 기술 관리
학교의 정보기술 선생님으로서 나는 자연스럽게 학교 컴퓨터 교실의 관리자가 되었다. 컴퓨터의 일상적인 유지 관리, 각종 자료의 작성 정리 등 이 일을 진지하고 효율적으로 완성할 것이다. 설비를 잘 유지하여 설비의 정상적이고 건전한 운행을 보장하는 것이 특히 중요하다. 이러한 장비의 사용 및 유지 보수에 대해 능숙하게 이해하고 습득할 수 있어 향후 학교 원격 교육 자원의 사용과 학과의 상호 침투를 위한 견고한 토대를 마련할 수 있습니다. 학교 웹 사이트 및 블로그는 정기적으로 유지 관리 및 업데이트됩니다.
1, 기계실은 학생들이 컴퓨터 선생님의 학생 수칙에 엄격히 따라야 한다. 기계실의 실내 위생을 유지하고 매일 청소하다. 학생과 선생님에게 깨끗하고 깔끔한 학습 환경을 주다.
2. 기계실에서 인터넷을 할 때, 국가 관련 법규를 엄격히 준수하며, 일부 불법 사이트에 접속하는 것을 엄금한다.
3. 강의와 무관한 정보 게임을 불법으로 다운로드하지 말고, 인터넷으로 게임을 하지 마라.
4. 기계를 사용한 후 규정에 따라 다른 것을 닫아야 합니다. 선생님의 검사를 거친 후에야 자리를 떠날 수 있습니다. 개인 서적과 용품을 가지고 기계실에서 나와야 합니다.
넷째, 학습을 강화하고 업무 수준을 높이다
가르치는 것 외에, 나도 자신의 발전 진보에 관심을 가지고 있다. 지난 20 교과뿐 아니라 교무팀의 연구활동에 참가했을 뿐만 아니라, 나는 스스로 독학하고 본학과의 작은 글자와 판서 디자인을 열심히 써야 한다는 것을 알아차렸다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 독서 노트를 열심히 하고 한 달에 한 편의 경험, 노트, 사건의 교류를 쓰다. 각종 이론을 적극적으로 배워서 자신을 충실하게 하여, 작업 중 탄탄한 이론의 지도하에 더 잘 교육하고 가르칠 수 있도록 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 자신의 전공수준과 도덕수양을 강화하고, 교사의 직업윤리에 관한 책을 자주 읽고, 인터넷에서 새로운 커리럼 훈련과 정보기술 교육에 관한 문장 및 경험을 본다. 나는 또한 여가 시간을 이용하여 인터넷 지식을 열심히 공부하고, 코스웨어와 웹사이트를 만드는 법을 배워서 학교의 교육 서비스를 한다.
동사 (verb 의 약어) 향후 노력의 방향
1, 교학 사고방식을 업데이트하고 교재 실제에서 다양한 형태의 활동과 방법을 통해 수업 내 과외와 유기적 결합을 한다.
2. 차생에 대한 관심과 사랑과 인내심이 많아 컴퓨터에 대한 이해에서 더 큰 발전을 이룰 수 있다.
3. 일상적인 장비 유지 보수에서 많이 연습하고, 매 연습마다 수확을 거둘 수 있도록 노력하며, 인터넷 자원을 최대한 활용합니다.
4. 웹 사이트 디자인 및 멀티미디어 코스웨어 제작에 힘쓰고, 학교 웹 사이트 및 멀티미디어 코스웨어 수준을 원래부터 더 크게 발전시키기 위해 노력한다.
정보 기술 업무 요약 5 1, 교육
지난 한 학기 동안, 새로운 시대 교육의 요구에 적응하기 위해 우리는 새로운 교과 과정 이념을 열심히 공부하고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 우수한 학생의 작품을 제때에 심사하며, 각종 지식을 광범위하게 섭렵하여 비교적 완전한 지식 구조를 형성하여, 학생을 엄격히 요구하고, 학생을 존중하고, 교육 민주주의를 발양하고, 학생이 수확을 거둘 수 있도록 끊임없이 개선하였다.
교육의 질을 높이는 관건은 좋은 수업이다. 좋은 수업을 하기 위해, 나는 다음과 같은 일을 했다.
(1) 수업 전 준비: 수업 준비.
(1) 교재를 열심히 공부하고 교재의 기본 사상과 개념을 이해하다. 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 익히고, 자유롭게 활용하고, 어떤 교재를 보충하고, 어떻게 더 잘 가르칠 수 있는지 알 수 있다.
② 학생들의 기존 지식과 기술, 학생들의 관심, 필요, 방법, 습관, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지 이해하고 그에 상응하는 예방 조치를 취한다.
(3) 교수법을 고려해 학생들에게 지식을 전수하는 방법, 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 준비하는 방법 등을 고려한다.
(2) 교실에서 교실 수업을 조직하십시오.
전체 학생들을 주목하고, 정보 피드백을 중시하고, 학생들의 의도적 주의를 동원하고, 학생들의 상대적 안정을 유지하면서, 동시에 학생들의 감정을 자극하고, 유쾌한 기분을 조성하고, 좋은 교실 분위기를 조성하고, 교실 언어는 간결하고 명료하며, 이전에 반복했던 문제를 극복했다. 교실 자료는 학생들의 사회생활을 지향하며, 학생들의 학습과 흥미를 자극하는 데 중점을 둔다.
둘째, 성적과 반성
한 학기의 노력과 새로운 교과 과정 기준의 시행을 통해 학생들의 학습 적극성과 자주혁신 능력이 충분히 동원되어 정보기술을 이용한 학습에 대한 관심이 높아졌다. 학생들은 학습 방법을 익히고 독학 능력을 더욱 향상시켰다. 이런 학습소양은 다른 학과의 학습에 묵묵히 영향을 미치며 정보기술의 도구 효능을 크게 발휘했다. 교학에서 대부분의 학생들은 수업시간에 진지하고, 공부가 적극적이며, 일정한 정보 기술을 습득했다. 일부 학생 작품은 진쟝시 초중고생 컴퓨터 제작 대회에서 상을 받았다. 하지만 이런 성적은 충분하지 않다. 어떤 학생들은 수업시간에 열심히 조작하지 않고, 수업을 듣지 않고, 생각하지 않고, 선생님의 말씀대로 하지 않는다. 어떤 학생들은 정보수업이 게임이라고 생각하는데, 매우 나쁘다. 일부 학생들의 학업 성적이 떨어지게 하다. 그래서, 어떤 문제들은 단지 우리의 뇌가 해결해야 할 필요가 있다. 실제로, 우리의 컴퓨터 사용은 합리적입니까? 학교의 정보기술 과정은 어떤 책임을 져야 합니까?
아직 너무 많은 곤혹이 있고, 심지어 우리의 일에 대해 다소 불만스럽기 때문에, 우리는 우리가 하는 일의 가치를 반성해야 한다. 아마도 우리가 정말로 바꿔야 할 것은 우리의 사고방식일 것이다. 교학 업무를 잘 하는 동시에 열심히 연구하고, 교학 실천과 프로젝트 연구를 결합하고, 부지런히 글을 쓰고, 교학반성을 견지하고, 교육교수 논문을 쓸 수 있다. 지난 3 월' 행동학습이념을 정보기술교실 수업에 도입하는 사고와 실천' 이라는 글이 전국 초중고등교육학회 논문 평가에서 2 등상을 받았다. 교과 과정 개혁이 추진됨에 따라 교사의 자질에 대해 더 높은 요구를 하였다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발양하고, 단점을 바로잡고, 진취적이고, 나의 교육 업무를 새로운 차원으로 끌어올릴 것이다.
정보 기술 작업 요약 6 1, 교육 작업
1, 수업 열심히 준비한다
개학할 때는 학교의 요구에 따라 교안을 열심히 쓰고, 수업을 미리 준비하고, 교안을 쓴다. 보통 일주일 전에 수업을 준비한다. 수업 준비를 할 때 교재를 열심히 연구하고' 중학교 정보기술 과정 지도 개요' 와' 중학교 정보기술 신과정 기준' 을 공부한다.
모든 수업을 잘 하기 위해서, 나는 인터넷에서 자료를 조사하고, 다른 사람의 장점을 집중적으로 흡수하고, 자신의 교학 사고방식을 확정한다. 지식을 보다 직관적으로 느끼기 위해 코스웨어를 적극적으로 제작하고, 다양한 직관적인 교육용 소프트웨어를 준비하고, 다양한 지식 포인트를 만드는 우수한 사례를 수집합니다.
2. 모든 수업을 열심히 한다.
좋은 수업의 전제는 수업 전에 충분히 준비하고 준비되지 않은 전쟁을 하지 않는 것이다. 특히 본과 목적의 주요 과정은 모두 컴퓨터에서 완성해야 하고, 매 수업마다 컴퓨터에 수업을 열심히 준비하고, 기계의 상태를 점검하여' 사용할 수 없는 기계' 가 있는지 확인해야 한다. 수업시간에 열심히 강의하고, 시범을 보여 주고, 강의가 간결하다. 다양한 교수법을 운용하여 학생의 실제에서 출발하여 학생들의 적극성과 창의적 사고를 동원하는 데 중점을 두고, 학생들이 일반삼, 학생들의 혁신적 사고의 발전을 중시하고, 학생들의 혁신 능력을 배양하게 한다. 학생들은 컴퓨터 임무를 완수한 후, 각 컴퓨터 앞에서 순시하고, 공부가 어려운 학생에게 손놀림을 하는 과외에 주의해야 한다. 수업이 끝난 후 제때에 필기를 하고, 부족한 것을 찾아내고, 한 수업의 득실을 요약하면, 부족한 해결책을 생각해 낸 것 같다.
둘째, 공부와 생활
각종 이론을 적극적으로 배우고, 엄격하게 자신을 요구하고, 자신을 충실히 해야, 일에 견실한 이론을 지도로 삼아, 교육 교수 업무를 더 잘 전개할 수 있다. 여가 시간에 나는 인터넷 지식을 열심히 공부하고 코스웨어와 웹사이트를 만드는 법을 배워서 학교의 교육 서비스를 한다. 동시에, 다른 학과의 교사들이 멀티미디어 코스웨어를 만들 수 있도록 돕는다.
셋. 미래계획
1. 자신의 기본기 훈련을 강화하고, 수업은 정확하고 간결하며, 학생의 능력 배양에 초점을 맞추고, 지식이 명확하고, 각 수업은 원만하게 임무를 완수한다.
2. 학습 장애 학생들에게 더 많은 관심과 사랑과 인내심을 주고, 컴퓨터에 대한 인식에 더 큰 진보를 보이고, 정보기술 공부에 대한 흥미를 불러일으키고, 수준을 높이고, 고등학교 정보기술 시험을 순조롭게 통과하게 한다.
3. 기계실 규율과 기계 사용 도덕 교육을 강화하여 기계실에서 쓰레기를 만드는 것을 근절한다. 학생들이 교실에서 공부에 전념할 뿐만 아니라, 기계실에서 컴퓨터를 사용할 때 엄격하게 자신을 단속하게 한다.
4. 여러 가지 방법으로 학생들을 훈련시켜 주의력을 높이고 집중하며 학습에 대한 흥미와 열정을 키워줍니다.
교육 교육은 끊임없이, 영원히 끝이 없는 일이다. 사회가 발전하고, 시대가 발전하고 있으며, 학생의 성격 특성과 학습 문제도 끊임없이 변화하고 있다. 책임감 있는 교육자로서 우리는 고도의 민감성과 자각성으로 학생 교육관리의 새로운 상황과 새로운 문제를 적시에 발견, 연구 및 해결하고, 그 특징을 파악하고, 그 법칙을 발견하고, 성실하게 일을 잘해야 우리의 신성한 역사적 사명을 완수할 수 있다.
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